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不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文，希望能夠幫助到大家。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇1
不要迷信權(quán)威，要勇于創(chuàng)新
——作文課反思
上午第二節(jié)課，上課鈴響了，我快步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的大腦里迅速閃過一個年頭，我要抓住這個資源上一節(jié)有意義的作文課。
我面帶微笑說：“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀，咱這節(jié)課語文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課，滿足大家的愿望�！甭犃宋艺f的話，學(xué)生沒有明白我的意思，以為風(fēng)雨欲來，我要大發(fā)雷霆了，有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子，有的學(xué)生說：“老師，我們喜歡上語文課！”“別安慰老師的心了，今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課。”我認(rèn)真地說。最善于察言觀色的是猴學(xué)生，聽著我的話，看著我的臉色，知道仍是一片艷陽天，好奇地試探著說：“老師，真的嗎？”“當(dāng)然是真的！老師說話從來都是認(rèn)真的。”我的話一落音，學(xué)生頓時興奮起來。有的說:“太好了！”;有的說:“語文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮！”不知哪個機靈鬼說了一句:“還不給語文老師來點掌聲！”于是，熱烈的掌聲響起來。
我轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一道應(yīng)用題：在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長的年齡是多少？寫完之后，我給學(xué)生講這是一個法國著名的科學(xué)家出的一道題，我看誰是最聰明的孩子，誰做得最快，不過老師有個條件，你寫完之后不能給同學(xué)們說出你的答案，不然的話。老師就測不出誰是最聰明的孩子了，你悄悄告訴老師。
誰不想當(dāng)聰明的'孩子呀?你看看吧，有的學(xué)生一手寫，一個手按住，有的學(xué)生干脆用一本書遮住，唯恐讓同學(xué)看見一個字，把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。
不一會兒就有學(xué)生向我招手，已經(jīng)算出答案了……越來越多的學(xué)生有答案了……一會兒曹杰趴在我耳邊，悄悄地對我說：“老師，52歲，對不對？”李陽著急地拉著我的手問我：“60歲，對嗎?”張家寧說：“老師，120歲，對嗎？”由于他的聲音稍微大了點，被他的同桌聽見，隨即就接他一句：“笨！120歲，還能出海嗎？應(yīng)該是六十歲。”李陽也不是省油的燈，反唇相譏，一場嘴官司打了起來……他們據(jù)理力爭，爭得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來了，我問：“算出答案的同學(xué)請舉手。”我的話剛落音，只聽見“刷”的一聲,小手如林，個個臉上掛著得意的神情，正等著老師的表揚。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時的心情啊，孩子們，你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個人，102個孩子中93有答案，百分之91的學(xué)生有答案，而且答案很多。法國科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實地存在呀。
正在我數(shù)著的時候，性急的學(xué)生大聲喊：“老師，答案是多少��？”聽到學(xué)生的喊聲，我迅速調(diào)整心態(tài)，作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說：“孩子們，答案是無法計算�！薄鞍�？”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后，許多學(xué)生開始說：“我讀第一遍時就感覺不對。”我們趕忙接上去問：“那你怎么算出答案了呢？”“你說這是法國著名的科學(xué)家出的題，我就不敢懷疑，就硬算出一個答案�！币痪湓挼莱隽舜蠹业男穆�，紛紛附和著點點頭。問題根源找到了，我連忙不失時機地說：“看來，剛才大家做題時發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系，但一想到是法國著名的科學(xué)家出的題，就不再懷疑了，結(jié)果就出現(xiàn)了這個狀況。科學(xué)家出的題也不一定對呀�！痹捳f到了學(xué)生的心窩里了，他們沉默了，剛才激動的心情已不再。于是我說：“同學(xué)們，老師給大家講一個真實的事：這個法國著名科學(xué)家?guī)е@一道錯誤的數(shù)學(xué)題，到德國的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說：“這是什么無能的科學(xué)家？出了一道錯題�！焙髞磉@個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所學(xué)校去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個結(jié)論：中國的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。
我的話剛一說完，有個學(xué)生站起來說：“老師，這個科學(xué)家居心不良，他在看我們中國的笑話。”聽到學(xué)生這么說，我語重心長地說：“你的愛國之心日月可表，天地可鑒，可他說的也是事實呀，看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案，事實勝于雄辯呀！”這個學(xué)生不再說話了。
看著沉默的學(xué)生，我意味深長地說：“這個事實給了我們一個深刻的教訓(xùn)，我們該怎么做呢？”此時，許多學(xué)生站起來說：“老師，我們太迷信權(quán)威了，有時候，老師說的話，著名人士說的話，我們從來不去懷疑，吃一塹，長一智，我們以后不會這樣了，不管誰說的話，我們都要問個究竟�！�
課后反思：
有一天，我在《小學(xué)青年教師》上，一篇文章中，讀到有一個法國著名科學(xué)家?guī)е坏厘e誤的數(shù)學(xué)題（在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長的年齡是多少？）到德國的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說：“這是什么無能的科學(xué)家？出了一道錯題�！焙髞磉@個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所小學(xué)去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個結(jié)論：中國的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚，心中不斷的想：是這樣嗎？不，不會。我不能接受，一個強烈的愿望在我的心里升起，我要親自試一試，看看我們的學(xué)生是否如此。
當(dāng)我?guī)е@道題，在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時候，無話可說了。我們的學(xué)生因循守舊，遇到問題不敢批判，不敢懷疑，我在心里深深地思索，我們的學(xué)生為什么會這樣？我們的課堂還存在哪些問題？有調(diào)查資料表明，當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長期不能或不會進行各種創(chuàng)造發(fā)明活動。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏，原因在于教育長期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，始終無法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈，徘徊于知識型教育模式之中。諾貝爾獎獲得者朱棣文教授說，美國的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生，但他們有創(chuàng)新和冒險精神，所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個留德學(xué)者說：“如果教師提出一個問題，十個中國學(xué)生答案往往差不多，而在外國學(xué)生中，十個人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇�！�
跨入21世紀(jì)，我們的民族，我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說：“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。”新課程背景下，我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極營造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍，只有這樣，學(xué)生才能沖破層層阻力，不斷探索，不斷創(chuàng)新。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇2
牛頓留心一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力;富蘭克林做了個實驗，使得”高斯號”死里逃生;列文虎克磨放大鏡，發(fā)明了顯微鏡;瓦特關(guān)注壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……這些人都是因為細(xì)心留意身邊的事物，并能繼續(xù)專研，才發(fā)明了這么多對人們有用的發(fā)明。
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都是先有志向才完成的。比如李時珍編著《本草綱目》，是因為之前他給一個病人看病，發(fā)現(xiàn)那個病人之前請的醫(yī)生藥方有誤，把虎掌當(dāng)成了樓藍(lán)子。他曾經(jīng)想起《日華本草》上說，虎掌又名樓藍(lán)子。他一想，當(dāng)時的很多醫(yī)書也有錯誤，于是他立志編著《本草綱目》。
蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，是因為他覺得漢和帝每天都要處理小山一般的奏章，很不方便。他又想起秦始皇每天批閱的奏章重達一擔(dān)，也就是五十斤左右，他還覺得，絲帛雖然也可以作為書寫材料，但是量少價高，無法推廣。這就激發(fā)了他要發(fā)明紙的決心。
政策也要隨著時代的發(fā)展而改變。王莽恢復(fù)古代的制度，最終導(dǎo)致新朝隨王莽而生，隨王莽而亡。改革都是越來越新，越來越好，哪有越來越窩囊，越來越古老的哪?桑弘羊關(guān)注鹽鐵，使得國庫迅速變得充盈，拯救了經(jīng)濟上的一大危機。
只要留心觀察周圍的事物，就會有所發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于創(chuàng)新
在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的.傳統(tǒng)，才會更易成功。
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會顯得更有意義。英國17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運動的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富�？僧�(dāng)別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因為我站在了巨人的肩上�！彪m然這只是一時謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。
可見，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
談創(chuàng)新
一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班的鋸誕生了；一個簡單的蝴蝶玩具，將萊特兄弟二人帶向了那未知的天空；整天玩紙牌，令人詫異的事門捷列夫的元素周期表與大家見面了……。這一個個奇思妙想到底來源是什么力量，我想那一定是創(chuàng)新。
1920年，年近花甲的齊白石先生在聽了陳師的另辟蹊徑的建議后，閉門謝客，苦苦專研琢磨，刻意求新，經(jīng)過十年的艱苦探索，他終于走出一條突破自我，超越前人的藝術(shù)新路，此時的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡雋永的筆墨，并創(chuàng)造性地以鐫刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼具和剛勁清新的藝術(shù)風(fēng)格，達到了一個更高的全新的藝術(shù)境界。
卓別林說過：“對于一個藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，其成績往往是驚人的�！奔妓嚤揪途康凝R白石勇于創(chuàng)新，那么他的成績也是我們所能看到的。
美國歷經(jīng)百年的自由女神銅像翻新后，現(xiàn)場存有200噸廢料，難以置信，一個叫斯塔克的人，自告奮勇，主動承包清理，他將廢料分類整理，把廢銅改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄成紀(jì)念幣，水泥碎塊整理成小石碑裝在玲瓏剔透的小盒子里，讓大家選購，結(jié)果，本來無人問津難以處理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽為神奇，身價百倍，正是由于斯塔克不拘于傳統(tǒng)方法，標(biāo)新立異的思維方式，由此獲得大利。
事實證明，不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則可能變得僵化，無所作為。
對于牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新，年輕時因一個蘋果發(fā)現(xiàn)萬有引力，以后的每一步，一步一個腳印取得成就，但在晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，花費十年的時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點地浪費時間，將自己的創(chuàng)新精神丟進大海，最后賠上自己的老年時光，毫無所得。
創(chuàng)新，是一個人，一個民族，一個國家所必需的精神，有了創(chuàng)新精神，你就可以與列文虎克在顯微鏡下觀察生物；有了創(chuàng)新精神，你就可以與哥白尼遨游浩瀚銀河；有了創(chuàng)新精神，你就可以與愛迪生在實驗室里奇思妙想；有了創(chuàng)新精神，你就可以與瓦特漫游蒸汽時代……
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇3
力學(xué)是一門容易理解，但容易出錯的科學(xué)。但是，我一直對牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力情有獨鐘。我改變了主意，想了很多和重力有關(guān)的事情。物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)在家里和校園里思考過。突然，一個熟透的蘋果掉在他的頭上，他正在仰望天空，突然他的眼睛突然睜開了。經(jīng)過一系列實驗，他提出了萬有引力定律。引力是力量的內(nèi)在本質(zhì)之一，地球上的每一個物體都會相互吸引，產(chǎn)生引力。
但是，如果物體之間的距離太近，就會產(chǎn)生一定的排斥力。所有靠近球的`物體無一例外都被吸引到了重心，因為地球表面的任何物體與地球本身的質(zhì)量相比都是微不足道的。既然如此，地球上所有的物體都是因為重力而粘在地面上的。如果，有一天，地球上的引力消失了，人類會怎么樣？是從地球，飛到外太空？還是從此滅亡？還是漂浮在地球之上，卻無法離開？帶著這些疑問，我?guī)е闷嬖诰W(wǎng)上查資料。我了解到地球內(nèi)存在重力是因為地球內(nèi)部復(fù)雜的地核產(chǎn)生的磁場。如果磁場消失，水和大氣將離開地球，人類將隨著空間離開。但是在這個過程中，會受到壓力的沖擊，導(dǎo)致死亡。我在想，不同的物體對重力會有相同的反應(yīng)嗎？我拿了兩個不同重量的物品，筆和雙面膠，用同樣的力度同時扔出去。
最后，他們竟然倒在了地上，這讓我大為震驚。這兩個物體究竟為什么會同時落地？原來兩個物體雖然質(zhì)量不一樣，但都是靠重力連接的，因為力和反作用力肯定是一樣的。嗯，聽了我的介紹，大家一定對引力有了更深入的了解。這種機制是如此難以捉摸。事實上，自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起探索大自然的奧秘。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇4
"我是楚國的瘋子，他唱了一首瘋狂的歌來反駁孔子."這就是太白創(chuàng)新的心態(tài)不是被舊習(xí)俗束縛，而是被舊知識束縛。“兩句三年，一曲兩淚�！边@是一個艱苦的創(chuàng)新過程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想優(yōu)于別人，就要比別人強十倍�！吧裣擅麧M天下，意為公死，卻還活著！”這是辯證的辛棄疾對朱一生追求創(chuàng)新的推崇.無論這些創(chuàng)新的結(jié)果是否成功，享受創(chuàng)新的過程都很重要。
商鞅變法的轟轟烈烈讓秦國富強起來，但商鞅最終被腰斬，他應(yīng)該無怨無悔，至少他享受了創(chuàng)新的過程。
愛迪生一生發(fā)明的成功可能是建立在成千上萬次實驗失敗的基礎(chǔ)上的。成千上萬次的失敗讓一個人的信心降到冰點，但他沒有，因為成千上萬次的失敗讓他享受創(chuàng)新的過程。
只要你選擇了一個正確的角度，在任何時候，在任何創(chuàng)新過程中，都會有一種喜悅和興奮讓你擁有。
創(chuàng)新是一個過程。
在創(chuàng)新的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實無華的平庸，有毫不猶豫的執(zhí)著，有悲壯的.跌宕起伏.所以，我想用我的青春熱血為自己鑄造一個崇高的目標(biāo)，不懈的去改變，去創(chuàng)新，去探索。在創(chuàng)新中，獲得力量；在創(chuàng)新中，享受過程；在創(chuàng)新中品味多彩人生，一路求變，一路品味。
認(rèn)為馬應(yīng)該經(jīng)常出去跑。也許創(chuàng)新的想法會為其他人打開另一扇窗。不管結(jié)果如何，享受創(chuàng)新的過程就夠了。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇5
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍�！�
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個套用比喻的人是庸才；第三個是蠢才。”創(chuàng)新是巍巍大廈的橋梁，沒有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創(chuàng)新是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的'巨架。
齊白石本來是個木匠，從小就喜歡畫畫，最后靠著自學(xué)，成為畫家，獲得世界和平獎。但是，面對已經(jīng)獲得的成功，他還是不滿足，而是不斷吸取歷代名畫家的長處，改變自己畫的風(fēng)格。他60歲之后的畫，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫風(fēng)又變了一次；80歲之后，他的畫風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨特的風(fēng)格。
他認(rèn)為畫家要我行我道，我有我法。就是說，在學(xué)習(xí)別人長處時，不能直接照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
其實還有很多，比如魯班無意間觀察小草，發(fā)明了鋸子。所以，從現(xiàn)在開始要勇于創(chuàng)新，因為只有創(chuàng)新，才會成功。
科技給人類帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創(chuàng)新，來談?wù)勎覍萍甲哌M生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡��！可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計算機科學(xué)研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在�！彪娔X的發(fā)展，經(jīng)歷了一個不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇6
前幾天我們班舉辦了一個叫快樂牽手的活動，就是兩個人一組，一周內(nèi)互相交換兩本書。安吉和我交換了一本書《青銅葵花》。看完這本書，淚水模糊了我的雙眼。
故事說一個叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個幸福的家庭。不幸的是，向日葵的母親在向日葵五歲的.時候就去世了，父親在一次長途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨的。一只鳥有千里的天空，卻看不到別的鳥，這就是孤獨。于是，向日葵來到了大邁迪養(yǎng)父的家里。這個家庭有四口人，——名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵，尤其是奶奶，把向日葵當(dāng)成了自己的孫女。奶奶終于生病了。向日葵為了給奶奶治病，乘船來到江南，收集銀杏賣錢救奶奶，但奶奶最后還是死了。而向日葵的學(xué)習(xí)成績卻很優(yōu)秀。
看了這本書，覺得向日葵是個懂事孝順的好孩子。況且她是個惡業(yè)纏身的孩子。孤獨無助的她，得到了好心人的幫助，重新感受到了家的溫暖。
我的童年也是跌宕起伏。在學(xué)校，老師和同學(xué)都很關(guān)心我。在家里，我受到父母和祖父母的愛。他們讓我快樂，讓我快樂。
“人間處處有情”，不正是印證了這個簡單的說法嗎？
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇7
有很多關(guān)于“只有……”世界上，但讓我印象深刻的是巴金的一句話，“只有寫作，你才能真正寫作”。這句話應(yīng)該是給廣大作家的一個忠告。
巴金是一個說真話的人，這句話也很真實，沒有華麗的裝飾，就像朋友之間的交流，比知道很多道理的人實用很多倍。他講的是寫作成功的真正秘訣，就是實踐是硬道理。
我們常說，不如退成一張網(wǎng)，去嘗試，去實踐，你就會朝著成功前進。對于很多事情，我們都知道很多道理，但問題是到底是誰真正實踐了，并且腳踏實地的做了。比如，我們都知道閱讀對于滋養(yǎng)學(xué)生的知識、素養(yǎng)和情感有著重要的作用，但又有多少人真的想讓他們對閱讀產(chǎn)生興趣，并為之孜孜不倦呢？實踐的作用不僅在于實踐，還在于它是一個循環(huán)的過程。就馬克思主義哲學(xué)而言，是實踐-總結(jié)-再實踐-再總結(jié)。每次練習(xí)后理論理解都有提高，然后再練習(xí)的時候就有了新的高度和更好的練習(xí)。最后，在這個循環(huán)中，它不斷螺旋上升，達到一個突出的狀態(tài)。
寫作是真理，其他也是。按照按時練習(xí)的理論，我們也可以說“只有讀才能真正讀”，“只有教才能真正教”，“只有唱才能真正唱”等等，現(xiàn)實中可以找到這種現(xiàn)象的例子。比如圍棋高手，要想不斷提高自己的棋藝，長期堅持不懈的下棋是必不可少的。如果允許他不跟任何人交手，而是自己琢磨，或者在理論上研究，他就很難有進步，甚至以前學(xué)過的很多東西也會逐漸淡化。如果老師授課，多講理論，沒有實踐，還是會像旱鴨子一樣上課不知所措。相反，如果他們有相當(dāng)?shù)恼n堂實踐經(jīng)驗和體會，接觸到相關(guān)的理論，就會有一種似曾相識的感覺，至少會有似曾相識的味道，因為理論總是來自實踐。再比如唱歌�，F(xiàn)在很多人喜歡聽原創(chuàng)歌曲。為什么？或者因為人是唱歌的，不是裝的，可能沒有練過正統(tǒng)的發(fā)音和唱功，也沒有太在意。他們只是有著自己獨特的唱法和日積月累的優(yōu)美嗓音，而正是這些在實踐中獲得的最純粹最真實的聲音打動了每一個人。
巴金的話清楚地告訴我們，“唯”的條件是必不可少的。再好的'其他天賦，即使有不忘任何事，三步寫詩的能力，沒有這個條件也不是“真的會寫”�！皩憽辈浑y。難的是“真的寫”。很難說對“真實”的理解。大概是有偉大自然之路的大師才會有這種體驗吧。他們的“無術(shù)”“無能”已經(jīng)到了游刃有余的狀態(tài)。那些“真能寫”的人，應(yīng)該脫離一切的束縛，被技巧所驅(qū)使，自由無私。
(2007年8月29日)
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇8
創(chuàng)新意味著成功。
恩格斯說：“人類的歷史就是創(chuàng)造的歷史�！眲�(chuàng)新是歷史的動力，是一個民族進步的靈魂，是當(dāng)今知識經(jīng)濟的核心和標(biāo)志。
重慶將“鴛鴦火鍋”譽為中國最簡單的創(chuàng)意和最賺錢的革命。有一次，幾個重慶人設(shè)宴招待北京客人。新鮮的毛肚讓人拉肚子，辛辣的“紅湯”卻讓客人難以忍受。主人在招待客人之前要用清水把做好的菜洗干凈，客人們?nèi)滩蛔∫獓L嘗“紅湯”里的美味。然后，突然觸動了店主廖昌光的靈感。為什么不在火鍋里調(diào)出兩種湯？他在火鍋中間加了一個弧形隔斷，給了一個很美的名字——“鴛鴦火鍋”。他的小名讓他的`酒店出名，一年賺100萬，現(xiàn)在他的餐飲集團總資產(chǎn)已經(jīng)達到16億。
創(chuàng)新不等于發(fā)明。創(chuàng)新是生產(chǎn)要素的重組。任何變化都可能包括微小的技術(shù)進步或重大突破。日本的科研并不領(lǐng)先，但他們用現(xiàn)有技術(shù)開發(fā)的卡式錄音機、隨身聽、家用相機、傻瓜相機，在全球熱銷，這是創(chuàng)新的回歸。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇9
我的生活就像一場不斷競爭不斷超越的游戲，比如體育競技賽跑，沒有永遠(yuǎn)第一，運動員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車�？傊挥胁粩喔偁幉粩鄤�(chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的紀(jì)錄。
在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的達到最好，使自己在這個游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以吸取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個新的.學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績。我也可以在美術(shù)，體育。創(chuàng)新。
記得我上美術(shù)課的時候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強小貓在草地上玩球，于是我就畫出來了，老師看到說我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優(yōu)秀的我。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇10
創(chuàng)新，是科技的進步。
因為創(chuàng)新，我們可以到很多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒有飛機和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個地方或去很近的地方，古人們要想去很遠(yuǎn)的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機和火車出現(xiàn)后，就快了許多。如果人們一直不創(chuàng)新的話，現(xiàn)在，我們還看不到那些奇異的風(fēng)景，也只能呆在一個地方也學(xué)習(xí)不到當(dāng)?shù)氐闹R，更不知道全球有多少種動物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。
同時，也有很多要創(chuàng)新的東西，比如說可以移動的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的'自動餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創(chuàng)新，這些東西就一定會發(fā)明出來的。
那些新東西非常方便。以前人們買馬拉車，需要養(yǎng)馬，買草給馬吃�，F(xiàn)在，人們都坐汽車了，辦了駕照領(lǐng)了車牌之后只要給車加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太明亮，還有點危險。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。
人們還做了可以知道明天、后天、大后天的`天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來幾天的天氣。天氣預(yù)報可以讓我們不會再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預(yù)測天氣不準(zhǔn)，有時候，等天氣預(yù)測出了，那天早就過了。現(xiàn)在，預(yù)測天氣仍不太準(zhǔn)。但是，總有一天，天氣的預(yù)測一定會百分之百準(zhǔn)的。
創(chuàng)新，是多么重要的呀！
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇11
創(chuàng)新能改變世界，有心才能創(chuàng)新，用心才能讓世界更精彩。
有心是仔細(xì)觀察生活并能從中發(fā)現(xiàn)什么，從而得到感悟，而不是每天碌碌無為的度過和錯過。創(chuàng)新是挑戰(zhàn)自己生理，心理的極限，有良好的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，能耐得住寂寞的人最終才能看到創(chuàng)新的曙光。
道爾頓是個有心的人。因為有心，追根究底，用心研究。于是，他最先發(fā)現(xiàn)了“色盲”，引起了醫(yī)學(xué)界的轟動。同一個時期的康熙正好就是個色盲，他也意識到了自己的眼睛有問題，但礙于自己是個皇帝，最終也沒有說出。這也許是個遺憾，由于他的無心，錯過了它。
魏格納也是個有心的人。躺在病床上的他沒有虛度光陰，無意中他發(fā)現(xiàn)地圖中幾個大陸的輪廓圖是幾乎吻合的。帶著疑惑的他開始了探秘之旅。正因為有這份細(xì)心和好奇心，他提出了大陸漂移說，并被人們很快認(rèn)可，成了大板塊學(xué)說中的權(quán)威。
創(chuàng)新并不是一個簡簡單單的名詞，他的背后隱藏了太多太多的努力。成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的'明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
謝皮羅是個有心的人。放洗澡水，大家都見過，但謝皮羅發(fā)現(xiàn)了真理。每次放洗澡水時都會形成漩渦，并有一定的方向。經(jīng)過不停地思索，他考慮到這與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，并作出了合理的解釋。這件很普通的事，大家都注意到，但為什么只有謝皮羅發(fā)現(xiàn)了?因為他用了心，付出了努力。
創(chuàng)新其實也是件很簡單的事。對周圍的事物不要認(rèn)為都是理所當(dāng)然，更多的是要有那份心，才能發(fā)現(xiàn)生活中有許多不同，要用心去創(chuàng)造奇跡。
牛頓是個有心人。在被熟透了的蘋果打中頭時，他很疑惑，為什么蘋果不往上飛呢?于是在眾多猜測后，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。安藤百福是個有心人。僅半個世紀(jì)，方便面就成了人們生活中不可或缺的食品。喬利是個有心人，從煤油弄臟了衣服，發(fā)明了干洗劑······
與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。從今天開始做個有心人，用創(chuàng)新來改變世界，你的生活必將更精彩。
創(chuàng)新，創(chuàng)造新意，創(chuàng)造獨一無二的精彩。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇12
美國的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣勢恢弘而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋——彎曲大橋，除外觀外，其寬度、實用價值等均勝于金門大橋，但知名度遠(yuǎn)遜于金門大橋。原因何在？有人意味深長地說：“這就是第一和第二的區(qū)別�！眳^(qū)別是什么呢？金門大橋經(jīng)過設(shè)計師長期思考醞釀才設(shè)計建成，具有獨特風(fēng)格，是創(chuàng)新的橋；而彎曲大橋只不過是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因為模仿僅是停留在淺層次的思維活動，而創(chuàng)新則是更高層次的思維活動，所以它更高級、更被人們重視。正是創(chuàng)新推動著人類社會前進。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險。而模仿徘徊于別人的老路，無風(fēng)險更無需勇氣。開一代山水畫風(fēng)的張大千，少時臨摹前清著名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無窮的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法，震動了畫壇。如果他沒有勇氣停止制造石濤“贗品”，沒有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫家，少了一位彪炳畫史的巨匠。
創(chuàng)新更需要高度的智慧。巴爾扎克說過：第一個把少女比做鮮花的是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢材。的確，創(chuàng)新的`作品總能給人以耳目一新的感覺，因為它經(jīng)過了人腦思維活動，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比做撰寫一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來而已。
但這并不是說我們要一味地排斥模仿。模仿也是一種實踐活動，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感，找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說：“學(xué)我者生，似我者死。”這個“學(xué)”字反映出從模仿到創(chuàng)新的過程�！八啤北闶菨M足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計者“學(xué)”而不“似”，想必世上又能多了一種奇觀吧。
當(dāng)前改革開放，新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要模仿，但更需要創(chuàng)新，我們應(yīng)放下包袱，開動機器，以百倍的勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正有中國特色的通往美好未來的大橋！
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇13
我們在做任何事情，在方面上總會有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去;二是根據(jù)前人的經(jīng)驗，走創(chuàng)新之路。
在加速建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是創(chuàng)新，而不是因循守舊，墨守成規(guī)，只有我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，運用我們的知識，沒取他人的經(jīng)驗，不怕失敗，從指導(dǎo)思想到各項具體的工作都進行不斷的創(chuàng)新，才能以最快的速度實現(xiàn)現(xiàn)代化。
如果不是遠(yuǎn)古人類敢于創(chuàng)新，去改變他們的生活環(huán)境，也許我們現(xiàn)在生活的還是古器時代。也就是說，如果沒有他們的創(chuàng)新，就不可能有現(xiàn)在的我們，也不可能有我們現(xiàn)在的生活條件。
沒有創(chuàng)新，哪來電燈？如果不是愛迪生不希望在蠟燭下工做，不希望沿著前人為我們創(chuàng)新的`條件下走完一生;如果不是愛迪生沒取前人的經(jīng)驗，不怕多次失敗，敢于創(chuàng)新，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周圍的一切，看清楚夜晚的世界呢？
沒有創(chuàng)新，哪來時代一代換一代？哪來科技一天比一天發(fā)達？在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，提倡創(chuàng)新更具有時代意義。當(dāng)今，新技術(shù)革命的浪潮已卷席全球，帶來了各個領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，如果我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎(chǔ)上不思探索，不思發(fā)展，就必將被時代拋棄，我們的現(xiàn)代化建設(shè)就不可能順利進行。
我們作為新時代的年輕人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求創(chuàng)新這一時代的流行色，要以“創(chuàng)新者”的姿勢立足于世界。
創(chuàng)新精神，使科學(xué)家碩果累累，使平凡勞動產(chǎn)生偉大業(yè)績，使時代一代更一代�？傊�，創(chuàng)新是一切事物發(fā)展最根本的“路”。只有走創(chuàng)新之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會更快地發(fā)展。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇14
創(chuàng)新是世界進步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀。
空氣是污染的一大種源，一個人一次能呼出0.25升的二氧化碳，那中國有13億人，一天將呼出多少二氧化碳��！那這些二氧化碳該如何處置呢？看到這里，人們的心中肯定浮現(xiàn)出了“空氣凈化器”這個詞，然而，空氣進化器的作用僅是杯水車薪，這下可怎么辦？我的心中早有了一種答案――
我們可以發(fā)明一種磁懸浮式的“新能源汽車”。它的能源可不再是油能，電能或者混合動力，它的能源就是――空氣中對人體有害的物質(zhì)。
這種車為圓形，整體車身的空間很大，能與小型載物車相媲美。它運用的'玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特制的玻璃錘能把它敲碎，其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導(dǎo)航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動成為遮陽鏡，避免強烈的太陽光與車燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程序十分簡單易懂，但十分實用：它沒有方向盤，方向盤的功能全部濃縮到那個與車型相同的操縱桿上：你把操縱桿的頭往哪兒轉(zhuǎn)，車頭也和操縱桿一起調(diào)轉(zhuǎn)車頭。兩個車燈中，還各隱藏了一個測距速攝像頭，如果與前車距離到一定距離，它會自動停下。它的安全系統(tǒng)非常好：只有輸入密碼，才能開門，并只有錄入的指紋才能對啟動按鈕產(chǎn)生響應(yīng)。如果指紋不匹配，它會發(fā)出靜電流，并對車主的手機發(fā)出警報提醒。還有，它的車身含有一種名叫“納米”的顆粒，它們會相粘合，變成一張看不見，摸不著的網(wǎng)，罩在車身外。這張網(wǎng)，富有彈性，如果與其他車與它相撞，它會把其他車彈開，既不會對他人造成傷害，自己也很安全。這張網(wǎng)還能擋住灰塵，即使你開了一年，這輛車也一塵不染。它的發(fā)動機比較特別，它能把空氣分解，把有害物質(zhì)化成自己發(fā)動能源，排出清新的空氣，以此得到運行的能源。還有，發(fā)動機里面還含有0。1克的一種叫“磁”的一種礦石，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮。
朋友們，勇于創(chuàng)新吧！它幾乎是一切成就的催生劑。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇15
星期天的上午，爸爸帶我參觀了福州科技館�？萍拣^里那妙趣橫生的“喊泉”，讓我回味無窮。只要你對著它喊：啊，啊，啊……就有水不停地噴涌上來，你的喊叫聲停了，噴泉也就停止了。我覺得太有趣啦!我很好奇：為什么聲音有這般功能?爸爸告訴我：喊泉的原理是通過聲波的'能量啟動聲控開關(guān)，相關(guān)的泵啟動，自然就噴出泉水了。
真想不到我們的聲音還有這種作用，看似好玩的“喊泉”，背后竟然蘊藏著先進的科學(xué)技術(shù)。既然語音能控制喊泉，那我能不能用我的語音控制其他東西呢?興奮了一整天，晚上我做了一個奇怪的夢：我喊一聲關(guān)燈，燈就自動關(guān)上了;早晨起床時，我喊一聲開窗簾，窗簾就緩緩地打開了;我要去上學(xué)了，對著書包說句話，書包就像著了魔法一樣緊緊地跟著我;當(dāng)我放學(xué)回家時，只要對著門喊一聲，不用鑰匙門就打開了……
我把自己的夢告訴了媽媽，媽媽說，只要努力學(xué)習(xí)，積極思考，將來我的語音控制夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇16
在生活中，我們常�？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓�，可是有幾個人會思考：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會掉下來呢?我慶幸愛思考的自己，又多了一項收獲——原來，壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來去自如了。
有一回，家里進行大掃除，擦窗戶可算是最費勁的活兒，搞不好還會摔跤，后果真是不堪設(shè)想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據(jù)壁虎腳上的吸盤給鞋底裝上一個呢?如果可以發(fā)明“吸盤鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的大腦快速草稿著“吸盤鞋”的'樣子……
有人問，如果吸盤粘不上去，抬不起腳怎么辦?不用擔(dān)心，當(dāng)你的腳抬起來時，就會拉動鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會感應(yīng)到穴位小點的感應(yīng)器，從而使得吸盤開始抽氣。而且，完成上列動作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。
有了這種“吸盤鞋”，擦窗戶的時候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶擦得干干凈凈。發(fā)生火災(zāi)時，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進行攀巖比賽時，選手們還可以戴上“吸盤手套”，牢牢扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷墻壁時，粉刷匠只要一穿上“吸盤鞋”，可就省事多了……
看來，大自然真是人類的老師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著聰明的我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新!
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇17
什么是創(chuàng)新？作為一個小學(xué)六年級的學(xué)生，對創(chuàng)新、創(chuàng)客的理解可能是膚淺而盲目的。在我的閱歷尚不成熟的今天，我也很難感受創(chuàng)新帶給生活本身的千變?nèi)f化。我能聽到的創(chuàng)新來自于爸爸的故事。
今年春節(jié)，我們?nèi)液蛶讉�熟識的朋友家庭聚餐，爸爸和叔叔們回憶了他們的年少歲月，為時間流逝和青春不再而感慨，而我聽到的卻是現(xiàn)代化進程的演變，感受的卻是創(chuàng)新帶給我們這一代的幸福。
爸爸是一九九三年畢業(yè)參加工作的，當(dāng)時河南省只有一條高速公路，電話尚未普及，人們之間的通訊方式主要是書信往來。各地市到鄭州幾乎需要一天時間。爸爸他們同學(xué)畢業(yè)，在火車站揮淚灑別，都感覺今生不會再見面了。一九九八年的時候，爸爸考上律師，來鄭州工作，而當(dāng)時還是傳呼機時代，“大哥大”電話是有錢人的專利，電腦更是奢侈品。轉(zhuǎn)眼之間，河南省高速公路遍及城鄉(xiāng)，鄭州已經(jīng)成為全國高鐵網(wǎng)絡(luò)的中心，智能手機以及微信的普及，使得人和人之間可以零距離交流。甚至，人們出門不用帶錢，連賣菜、賣水果的叔叔阿姨都可以掃碼付賬了。科技的進步，使得人們的生活半徑越來越大，信息交流愈發(fā)便捷，爸爸說，如果不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)世界的變化，我們很快就會成為被互聯(lián)網(wǎng)世界淘汰的人。而爸爸當(dāng)年那些以為一輩子也見不著的`同學(xué)，更是隔三差五的相聚。
是��！這就是我聽到的關(guān)于爸爸的故事，帶給我關(guān)于時代變遷的震撼與驚訝。我總在想，是什么造就了我們今天的生活，除了國家富強、政策對路以外，我想創(chuàng)新精神可能是個中靈魂。
創(chuàng)新是什么？循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)是創(chuàng)新嗎？不是！創(chuàng)新首先需要有一顆敢于打破常規(guī)、敢于想象的豐富的內(nèi)心，只有創(chuàng)新思維才有可能結(jié)出創(chuàng)新成功的果子，生活中那一個個創(chuàng)客，不就是從最細(xì)微的小事中實現(xiàn)創(chuàng)新夢想的嗎？
創(chuàng)新是什么？只有思維，不去實踐是創(chuàng)新嗎？不是！很多人是思想的巨人，卻是行動的矮子。只有夢想不去實踐，只有夸夸其談但不付諸行動，結(jié)果，只能是空談！
創(chuàng)新是什么？沒有基礎(chǔ)知識的普及，人人都有創(chuàng)新的能力嗎只有注重基礎(chǔ)知識的積累，牢牢打下堅實的文化基礎(chǔ)，可能才是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行動所必需的創(chuàng)新能力。
我還是一個等待小升初的學(xué)生，我不知道如果有一天我可以把我的故事說給下一代時，他們會有什么樣的感慨，但有一點我是自信的，我希望我也能成為一名創(chuàng)客，起碼我可以自豪的告訴他們，這天翻地覆的變化，我是其中的踐行者。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇18
總覺得讀書人是幸福的，因為他們除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有一個更為浩瀚也更為豐富的精神世界。閱讀不僅使人多識魚蟲草木之名，而且還可以上溯遠(yuǎn)古，下及未來，飽覽存在與不存在的奇風(fēng)異俗……讀書帶給我們的幸福是三天三夜也說不完的，但是以上種種，不都是我們從書中讀來的嗎？前人的思想注入我們的頭腦，我們所認(rèn)知的世界也不過是前人的視角體現(xiàn)而已，除此之外，我們還有自己的什么東西呢？
有一位老師，在課上問了一個問題：“彎彎的月亮像什么？”“小船！”孩子們異口同聲地回答。老師很滿意，但是她卻沒有注意到角落里有個小女孩，欲言又止的樣子，其實她想說“彎彎的月亮像桔子瓣”�？伤罱K沒有說出來，這就在無意間扼殺了一顆純真又充滿想像的心靈。
這是一個很能觸動我們心靈的故事，難道我們不應(yīng)該反思嗎？隨著人類社會的發(fā)展和進步，人們的思維方式越來越單一了，對于許多問題早已習(xí)慣輕而易舉地得到答案，但同時卻失掉了獨立思考的能力，失掉了創(chuàng)新能力。久而久之，我們的'頭腦接受了這種方便的學(xué)習(xí)方法，思維便被禁錮了，只知道低下頭就是真理，卻看不見頭頂上更為廣闊的天空。
在我們身邊漸漸找不到那些像牛頓、愛因斯坦一樣平凡而偉大的人物了，因為人類的創(chuàng)新意識在安逸中漸漸退化了，一慣的墨守成規(guī)只會使人類止步不前。所以社會的進步與發(fā)展呼喚創(chuàng)新。如果沒有創(chuàng)新，就不會有用生命捍衛(wèi)真理，使愚昧的世俗接受《日心說》的哥白尼；如果沒有創(chuàng)新，達爾文就不會寫成《物種起源》，揭示人類誕生的奧秘。人類創(chuàng)新的例子數(shù)不勝數(shù)，也正是由于不斷地創(chuàng)新，人類才能從野蠻的原始社會一步步發(fā)展到文明發(fā)達的21世紀(jì)。
“所謂真正的智慧，都是曾經(jīng)被人思考過千百次，但想要使它們真正成為我自己的，一定要經(jīng)過我自己再三思考，看到它們在我個人經(jīng)驗中生根為止。”這便是我們在讀書中應(yīng)該遵循的原則，我們不能死讀書，而是應(yīng)該學(xué)會思考，更要學(xué)會創(chuàng)新，只有這樣才能夠突破前人的思維，才會有所成就，才會推動社會不斷向前發(fā)展。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇19
你看這個題目就知道你是想讓我們寫“創(chuàng)新”。我覺得你看論文的時候已經(jīng)基本統(tǒng)一了答案，比如寫創(chuàng)新給了多少分，就算不寫創(chuàng)新也會有偏差等等。我估計上海7萬多考生中至少有6萬人會按照你的“創(chuàng)新”思維寫這篇文章，剩下的不寫“創(chuàng)新”的，就當(dāng)“創(chuàng)新”扯遠(yuǎn)了！
不要愚弄我們。小學(xué)六年，中學(xué)三年，高中三年，老師換了一茬又一茬，有的家長換了好幾茬。哪個老師和家長(無論我們個人與否)會教我們創(chuàng)新？不管是文科還是理科，我們學(xué)的和聽的都是該做什么，該做什么不該做什么，怎么根據(jù)閱卷老師的喜好答題！現(xiàn)在閱卷老師是以前應(yīng)試教育的杰作。所以這些閱卷老師對創(chuàng)新的理解是一個：按規(guī)矩做題就能得高分。
在這樣的情況下，你要求我們做這樣的題目，不是為了讓我們在畢業(yè)期末考試中繼續(xù)撒謊，不說出自己的心聲嗎？繼續(xù)按照自己的思路寫文章？
語文作文應(yīng)試教育最大的非創(chuàng)新就是會有類似八股的標(biāo)準(zhǔn)答案。誰要是敢創(chuàng)新，再上一座山，不落俗套，呵呵，那你就樂觀了，一定要做。不然中國學(xué)生中會有無數(shù)不聽話的學(xué)生。到時候，你唯一的手段就是給這些敢于冒天下之大不韙的學(xué)生以毀滅性的打擊。現(xiàn)在看來，很喜歡創(chuàng)新的韓寒，以七紅燈為例畢業(yè)了！
在這樣一個“創(chuàng)新與恐怖”的教育體系下，你想出這樣一個話題來“調(diào)和”我們，表明你有“創(chuàng)新”的主動欲望。誰信？有多少真正能發(fā)自內(nèi)心的在高考中寫出好文章？
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”是幸運的。他原本是畫竹子的著名畫家。權(quán)威就是權(quán)威。他的板橋風(fēng)格的成就(財主辦公室經(jīng)常放“很難混淆”)我從左到右看都不好看。水平和我幼兒園的毛筆差不多。其實大家都能看到“竹”的味道�？磥碇袊鴳�(yīng)該有大熊貓了！我就是創(chuàng)新不起來。我只是覺得王羲之字寫得好，不喜歡歪七扭八的“板橋體”。我只是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”，但我相信你不會讓我這么做的。
縱觀我在這個世界上出生以來的18年，我看到的'是，想要創(chuàng)新的人不太會生活，模仿山寨的人(越喜歡越好)生活的很好。美國的高科技在中國馬上可以變成低技術(shù)，模仿的結(jié)果讓我們迅速致富。我們電視臺抄襲國外綜藝節(jié)目不花錢，一個個火起來，不創(chuàng)新，一個個賺了不少錢！沒有創(chuàng)新的模仿讓我們過了30年的好日子！
好了，話夠多了。我只想說，在這個模仿快樂、創(chuàng)新、痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”并不是在忽悠我們。你試圖用“非創(chuàng)新”的方式寫“創(chuàng)新”，這是不是很諷刺？當(dāng)然，如果我敢用0分寫這篇文章，我爭取的是我不要70分。憑借我們的實力，我們?nèi)匀豢梢栽谑Ｓ嗟臄?shù)量、外在、全面和身體上達到一個分?jǐn)?shù)線。至少，寫完這篇文章，我這幾年的委屈都發(fā)泄出來了，感覺好多了！
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇20
曾經(jīng)有一個故事：一個老師在黑板上寫道：冰融化后會變成什么？一個同學(xué)回答“水”，老師給了他一個大紅色；另一個同學(xué)回答“春天”，老師給了他一個大。多么發(fā)散的思維，第二個學(xué)生并沒有用一個大家都知道或者老師已經(jīng)告訴他的原創(chuàng)正確答案，而是從答案“水”的基礎(chǔ)上升到更高層次的“春”。試想冰的融化象征著春天的到來，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。多好的主意，為什么要掐？
創(chuàng)新是幾千年遺留下來的美德。正是因為人有創(chuàng)新精神，人類社會才一步步發(fā)展。大作家魯迅有句話：“路在何方？就是從沒有路的地方出來，就是從長滿荊棘的螞蚱上踐踏出來�！边@里的“路”不就是打破陳規(guī)，探索創(chuàng)新的一種思路嗎？
西方有句諺語：“探索創(chuàng)新之路，通向智慧之宮�！笔堑�！縱觀古今中外的`科學(xué)家，哪一個沒有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上取得成功。如果萊特兄弟沒有翱翔天際的錯覺，就不會有現(xiàn)在的飛機；蔡如果沒有問從竹板到輕物這幾個字，就不可能發(fā)明紙……只有創(chuàng)新，這是成功的前提，是奮進的動力。
如今，改革的浪潮正在席卷整個古代中國。四化建設(shè)需要一大批敢于打破陳規(guī)、勇于探索創(chuàng)新的人才。在學(xué)校培養(yǎng)人才，學(xué)校要杜絕“滿堂灌”的教學(xué)現(xiàn)象，教師不要因為學(xué)生的答案與原題不符，就亂用棍子打死學(xué)生。創(chuàng)新也是一種美德。為什么老師不嘗試在這方面教育學(xué)生？
創(chuàng)新是至高無上的美德。它把人類從原始的古代推向文明。但也需要人去延續(xù)和發(fā)揚。
親愛的朋友們，讓我們發(fā)揚創(chuàng)新的美德，共創(chuàng)美好未來。
不要迷信權(quán)威要勇于創(chuàng)新作文 篇21
生活中，我們往往習(xí)慣了走別人走過的路，我們以為不用披荊斬棘，不用摸索前行，會是安逸舒適的一段旅程。然而，我們卻總是忽略了：踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。正如那句俗話一樣：第一個吃螃蟹的人是勇士，而第二個吃螃蟹的人卻是庸人。所以，在前進的道路上惟有創(chuàng)新、另辟蹊徑，我們才能開拓出一片更加明亮的藍(lán)天。
正如我國國畫大師張大千，他不論是在花鳥、人物，還是在山水畫上都有很高的造詣，他的畫風(fēng)粗獷、豪放，人們一看便銘記在心。他早年在國外留學(xué)時，曾經(jīng)舉辦個人畫展，并邀請了極富盛名的畢加索前去觀賞指導(dǎo)。畢加索在來來回回看了好多遍后問道：“你的畫呢？我怎么一幅也沒有看到？”張大千疑惑不解，心想：展會上所掛的幾百幅，不都是我的畫嗎？他怎么就沒有看到呢？過了好一會兒才明白，原來畢加索是指沒有看到他自己風(fēng)格的畫，盡管自己模仿了各種流派的各位大師，盡管自己模仿得栩栩如生、惟妙惟肖，卻只能是“別人第二”，永遠(yuǎn)都生活在別人的光環(huán)抑或是陰影之下，如果自己善于創(chuàng)新、做自己，便就是真正的“自己第一”了。
路就在自己腳下，有時前方的腳印看似順利，卻也可能是一個萬丈深淵，切不可一成不變、循規(guī)蹈矩，只有善于創(chuàng)新，才能走出自己的一片天地。
國外曾有一支探險隊，成功地穿越了幾百年來曾吞噬過無數(shù)探險者生命的沙漠，原因很簡單：他們完全依照自己的方向感和隨身攜帶的儀器，而不是順著以前探險隊員所留下的骨骸前行。他們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的尸骸，也就是說，人們之所以一直走不出沙漠，是因為他們總是在重復(fù)著前人完全錯誤的道路！
鴻星爾克有一句廣告語：“不是我喜歡標(biāo)新立異，我只是對一成不變不敢茍同。”成大事的`人，往往都是在新的道路上獨自起程。因為不滿于面粉和食油的現(xiàn)吃現(xiàn)配，人們發(fā)明了干吃面；因為不滿于傳統(tǒng)洗衣的不方便，人們發(fā)明了干洗劑。因為他們懂得創(chuàng)新，才在商海中獨占鰲頭。
我們所說的創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意瞎編亂造，而是注意繼承前人的優(yōu)秀成果，只有學(xué)會站在巨人的肩膀上開拓創(chuàng)新，才能走的更遠(yuǎn)。
學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會尋找另一片藍(lán)天！
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