沒(méi)有成群的狗引起的思索作文
今天，同事在辦公室講了一個(gè)他剛看到的小故事：一個(gè)國(guó)王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢？”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國(guó)王，而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)�？斓桨淼臅r(shí)候，他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多的肉。然后將門(mén)鎖好走了。次日清晨，他請(qǐng)國(guó)王觀(guān)看兩間屋子。第一間屋子里的羊群安然地睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國(guó)王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。國(guó)王迫不急待地問(wèn)大臣為什么？大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于協(xié)作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗的緣故吧！”
聽(tīng)完這個(gè)哲理性很強(qiáng)的故事，我不由得想起了我們的孩子，由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，在家?guī)状藨T著寵著，從小圍在孩子周?chē)亩嗍谴笕�，我們不自覺(jué)的讓著孩子，幫著孩子，孩子很少獨(dú)立的去完成某些事情，或者與其他人合作完成某件事情。但生活告訴我們，合作，是一個(gè)人生活中必不可少的基本素質(zhì)，作為家長(zhǎng)的我們，要有效的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作，善于合作。
孩子的而合作意識(shí)我們應(yīng)該從小培養(yǎng)，比如：我們可以讓孩子和其他的小朋友一起做游戲、玩玩具等，在游戲中讓孩子體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。在家做家務(wù)時(shí)，如果你需要幫手，不防叫上孩子，不管孩子能幫多大的忙，但在與孩子共同勞動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)讓孩子體會(huì)到與人合作的.重要性。隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步體會(huì)合作的必要，但是學(xué)習(xí)及其他方面的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)讓孩子不屑于合作。這時(shí)我們要認(rèn)真引導(dǎo)孩子，讓孩子明白，合作與競(jìng)爭(zhēng)是相輔相成的。學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的人，不是自己的敵人，而是督促自己前進(jìn)的朋友，只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能取得成功！
最后，把蕭伯納的名言送給大家吧：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有了兩種思想。
學(xué)會(huì)合作，更利于孩子的成長(zhǎng)！
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