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借鑒和復(fù)制粘貼400字作文
最近,班里的同學(xué)創(chuàng)新出了抄作業(yè)的近義詞,那就是借鑒+復(fù)制再粘貼。
有一天中午作業(yè)特別的多,數(shù)學(xué)要寫題,語文要查資料,英語要寫學(xué)習(xí)之友,我寫了這個寫那個,連飯都是隨便扒拉了兩口,就急急忙忙的去上學(xué)了。
剛到教室,就聽見虎敬堯?qū)χ铞未蠛?"喂!金字塔,英語學(xué)習(xí)之友借我復(fù)制再粘貼一下,謝了!蔽艺婀郑簭(fù)制?粘貼?今天沒有信息技術(shù)啊,他要英語學(xué)習(xí)之友干嘛?正納悶,同桌張銘軒滿頭大汗的跑來,說,中午玩兒的太嗨,語文作業(yè)忘了沒做,寫了的讓我借鑒借鑒!馬上就有很多的同學(xué)響應(yīng):來來來,借鑒借鑒我的,和氏璧什么的我查的最清楚了。?一個中午,他們都怎么啦!這時,同桌正在座位上狂抄語文作業(yè)。
我不恥下問的向后面的李鑫請教:“李部長,借鑒和那個什么的復(fù)制粘貼是神馬意思啊!崩铞蜗蛭医忉尩溃骸八^的借鑒+復(fù)制再粘貼,就是抄作業(yè)的意思啦!欤@也行?別急,更有趣的在后面。
這天語文課上,老師把一個作業(yè)本甩到張樂面前,怒聲說道?纯茨愕暮米鳂I(yè),寫了些什么!字跡模糊,還沒有寫完,還在在后面加了一句什么我借鑒的。你等著,這次的作業(yè),你重新寫一遍,放學(xué)時上交!
可憐吶!借鑒,你還了不少的同學(xué)啊!
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