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          個(gè)人自我評價(jià)

          時(shí)間:2022-08-01 13:48:48 自我評價(jià) 我要投稿

          【熱】個(gè)人自我評價(jià)

            在我們平凡的日常里,我們都經(jīng)?吹阶晕以u價(jià)的身影,自我評價(jià)是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。寫起自我評價(jià)來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的個(gè)人自我評價(jià),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【熱】個(gè)人自我評價(jià)

          個(gè)人自我評價(jià)1

            本人是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,但是很熱愛學(xué)習(xí),無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,積極探索,不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度使我有很好的精神面貌,受到老師和同學(xué)的一致好評。

            三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

            作為新的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最 后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號。

          個(gè)人自我評價(jià)2

            在xx中的學(xué)習(xí)過程中,對于各個(gè)科目,我都投以極大的與毅力。在課上能夠緊跟老師的思路,細(xì)心做筆記,認(rèn)真的回答老師所提出的問題;課下認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù),對于不懂的問題總能夠積極地與同學(xué)們討論,及時(shí)的解決不明白的問題。這種認(rèn)真使我在三年中對各科知識收獲頗豐。不僅僅是文化課,我對美術(shù)、音樂、體育等也抱有很大的熱情,我總能積極地與老師在課堂上進(jìn)行各種活動(dòng)。

            xx中階段,我不僅學(xué)到了許多知識,更讓我的性格磨練的成熟起來。我所在的xx中是一所封閉式的住宿中學(xué)。這三年的住宿生活,使我由開始的“十指不沾陽春水”變?yōu)樽晕掖蚶砭袟l;使我由開始的小自我主義變得更加為團(tuán)體著想。離開家,遠(yuǎn)離父母,我更加懂得如何自己思考問題,更加意識到的必要與重要。現(xiàn)在,經(jīng)過了xx中生活的我,已經(jīng)在生活和思想方面都了起來。

            在這三年中,我承擔(dān)過職務(wù),雖然是微不足道的宿舍長和圖書管理員,但我一直盡心盡力地承擔(dān)著我的責(zé)任,認(rèn)真完成著我所有的任務(wù),努力地為班級做貢獻(xiàn)、為他人服務(wù)。我所收獲的微笑與感謝,是我價(jià)值的體現(xiàn)。在社團(tuán)活動(dòng)中,我依照自己的興趣選擇了素描小組。素描小組不僅提高了我的繪畫水平,也讓我對藝術(shù)有了更高層次的認(rèn)知,又提高了我的耐性。

          個(gè)人自我評價(jià)3

            新的學(xué)年開始了,經(jīng)過一段時(shí)間的選拔,即將有一組新的面孔組成了xx—xx年信息系學(xué)生會(huì)信息部,信息部的前輩們給我們留下了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),為我們的工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在此感激他們的努力。我們將在他們的基礎(chǔ)上,做出、更好的成績!在即將來臨的一學(xué)年里,我部將盡自我最大的努力,把系網(wǎng)站建設(shè)做好,更好的服務(wù)同學(xué);舉辦一些有意思的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們在各種各樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)、受益!xx年的具體工作計(jì)劃如下

            一、日常工作

            1、系網(wǎng)站的維護(hù)和更新

            我系的每一個(gè)學(xué)生活動(dòng),都應(yīng)當(dāng)及時(shí)地反應(yīng)到系網(wǎng)站,展現(xiàn)給我系的學(xué)子們,讓他們及時(shí)了解我系的學(xué)生動(dòng)態(tài),參與到我們的活動(dòng)中來,更好地服務(wù)于同學(xué)們。所以,我部會(huì)在平日里做好網(wǎng)站新聞的更新,以及各部門活動(dòng)宣傳、工作策略、執(zhí)行計(jì)劃的上傳工作。

            2、做好系網(wǎng)站的宣傳

            有了足夠多的資料和豐富的網(wǎng)絡(luò)資料,之后我們要做好的就是網(wǎng)站的宣傳工作。我們是有必要讓的人了解那里、認(rèn)識那里、訪問那里。這就需要我們進(jìn)取做好宣傳工作。屆時(shí),我們會(huì)跟系學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)生會(huì)辦公室做好溝通,從他們那里得到幫忙,讓系網(wǎng)站走進(jìn)同學(xué)們的日常生活。具體工作是:經(jīng)過各個(gè)班級宣傳,讓同學(xué)們了解系網(wǎng)站;

            3、繼續(xù)維持我部特色活動(dòng)《每周一看》、屆時(shí),將有更精彩的看點(diǎn),資料更豐富、我們將熱忱同學(xué)前來觀摩。

            二、舉辦特色活動(dòng)

            1、第x屆電子競技大賽

            a、參賽細(xì)則:該項(xiàng)活動(dòng)由我部和系學(xué)生會(huì)合作舉辦。由我部和系辦負(fù)責(zé)人結(jié)合各方面意見確定比賽主題,以及參賽要求。

            b、活動(dòng)時(shí)間安排:由于電子競技大賽需要有通知、報(bào)名、淘汰賽、評定四個(gè)步驟,所以,時(shí)間可能跨度大一點(diǎn),這樣能給選手足夠多的時(shí)間去完成,具體安排時(shí)盡量和一些重要的考試不沖突。(研究到我們還要嘗試開展其他的活動(dòng),需要一段時(shí)間來討論和研究具體時(shí)間安排,)

            c、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):聯(lián)系外聯(lián)實(shí)踐部,爭取活動(dòng)贊助,可由贊助商來供給場地、電腦。我部會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體需要,向?qū)W生會(huì)申請會(huì)費(fèi)使用,完成活動(dòng)。

            三、評價(jià)

            我部的大致工作就全部寫在上頭,以后的工作開展,會(huì)以此為依據(jù),酌情修改計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行。相信在我們的努力下,學(xué)生會(huì)信息部在xx—xx年的工作會(huì)更加精彩!

          個(gè)人自我評價(jià)4

            本人性格活潑開朗、樂觀向上,待人熱情、為人正派、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)。對工作積極主動(dòng),善始善終,吃苦耐勞,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和大局意識。組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神較強(qiáng),有良好的人際溝通和口頭表達(dá)能力,文字功底扎實(shí)。熱愛集體,具有奉獻(xiàn)精神。

            在市政府督查室兩年的工作中,長期接觸我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各行各業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),經(jīng)常負(fù)責(zé)綜合性事務(wù)的協(xié)調(diào)辦理,能力得到了進(jìn)一步鍛煉,知識面得到了進(jìn)一步拓展。平時(shí)工作之余,涉獵廣泛,尤其側(cè)重于經(jīng)濟(jì)、法律、金融、財(cái)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)提高。

            本人衷心地?zé)釔劢鹑趽?dān)保事業(yè),堅(jiān)信能勝任公司分配的工作,盡力盡職,為我市擔(dān)保行業(yè)的健康發(fā)展奉獻(xiàn)一已之力。

          個(gè)人自我評價(jià)5

            具有豐富的團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充和項(xiàng)目管理與協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn);擅長人事工作及進(jìn)度管理;熟悉生產(chǎn)跟單工作流程;熟練操作各種系統(tǒng),及文件圖紙的收發(fā)并存檔,及各種資料打印與表格制作等。熟悉辦理員工請假,新進(jìn)員工入廠和各類離職人員的手續(xù),考勤的管理工作,部內(nèi)會(huì)議的召集、記錄,日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理,生產(chǎn)進(jìn)度的監(jiān)控、品質(zhì)異常的統(tǒng)計(jì)及辦公用品的領(lǐng)取與發(fā)放,日常重要管理項(xiàng)目的資料、整理及圖表的制作,各種表單及標(biāo)簽的制作和財(cái)務(wù)工資統(tǒng)計(jì)、發(fā)放等工作流程。

          個(gè)人自我評價(jià)6

            自我過程理論概述

            摘要:自我過程分為自我評價(jià)、自我美化和自我表現(xiàn)三個(gè)內(nèi)容。自我評價(jià)依賴自我估價(jià)和社會(huì)比較實(shí)現(xiàn)。自我美化的方式有:選擇性遺忘、自我照顧歸因、自我設(shè)障、缺陷補(bǔ)償?shù)。自我表現(xiàn)分為真實(shí)性自我表現(xiàn)和策略性自我表現(xiàn)。關(guān)鍵詞:自我過程,自我評價(jià),自我美化,自我表現(xiàn)

            自我意識是一個(gè)人對自己的認(rèn)識、評價(jià)和期望,也就是對自己的心理體驗(yàn),即“我是屬于哪種人”的自我觀念。一般而言一個(gè)人的自我觀念都是根據(jù)自己過去的成功或失敗、他人對自己的反應(yīng),根據(jù)自己與環(huán)境中他人的比較意識,特別是童年經(jīng)歷等某方面不自覺形成的。而自我過程就是指影響自我意識形成、自我意識方向和目標(biāo)的心理加工過程。個(gè)體作為社會(huì)生活的積極參與者,有著不同的社會(huì)目的,也為此追求著不同的目標(biāo)。自我過程可以分為自我評價(jià)、自我美化和自我表現(xiàn)三個(gè)內(nèi)容。

            1、自我評價(jià)

            自我評價(jià)是指個(gè)體對自身狀況所作的肯定與否定的判斷。通常依賴自我估價(jià)和社會(huì)比較實(shí)現(xiàn)。

            1.1自我估價(jià)

            自我估價(jià)是指通過完成能提供有關(guān)自我能力或品質(zhì)的準(zhǔn)確信息的任務(wù)來檢驗(yàn)自我觀念的過程。當(dāng)人們無法確認(rèn)自己是否有某方面才能的時(shí)候,最簡單的方法就是直接去做它,來檢驗(yàn)自己的能力。

            例如:,在小學(xué)選擇參加課外興趣班的時(shí)候,對書法班和音樂班都很感興趣,但不知道自己到底適合哪個(gè),于是報(bào)了兩個(gè)班。在三周體驗(yàn)期內(nèi),確認(rèn)自己音樂方面比較有天賦,而書法學(xué)起來很吃力。所以,退了書法班,選擇音樂班。這就是一個(gè)自我估價(jià)的過程。又如,目前奢侈品消費(fèi)之風(fēng)從自我過程角度來分析,人們通過購買和擁有奢侈品來驗(yàn)證自我,證明自己。

            1.2社會(huì)比較

            社會(huì)比較是指自己與他人比較以獲取有關(guān)自我的重要信息的過程。社會(huì)比較可分為三類:平行比較、上行比較和下行比較。

            1.2、1平行比較

            在經(jīng)典的社會(huì)比較理論中,F(xiàn)estinger提出了相似性假說,認(rèn)為個(gè)體想了解自己的觀點(diǎn)和能力,現(xiàn)實(shí)生活中往往沒有直接、客觀的手段,這時(shí)個(gè)體就會(huì)傾向于與他人,而且與自己能力和觀點(diǎn)相似的他人進(jìn)行比較,因?yàn)橄嗨频乃丝梢蕴峁└嗾鎸?shí)、有效的信息,這就是“相似性假說”。

            例如:,在選擇報(bào)考的大學(xué)和所修的專業(yè)時(shí),人們會(huì)重點(diǎn)參考和自己分?jǐn)?shù)以及性格方面相似性較高的同學(xué)報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。

            1.2.2上行比較

            Wheeler等人首次提出了上行比較的觀點(diǎn),認(rèn)為個(gè)體喜歡和比自己等級高的他人進(jìn)行比較,為了與他人尋找差距,達(dá)到自我的進(jìn)步的目的。Collins認(rèn)為個(gè)體的預(yù)期會(huì)對上行比較的效果產(chǎn)生決定性的作用。如果預(yù)期自己將來會(huì)和上行比較目標(biāo)不同,就會(huì)有一種對比效果,個(gè)體就會(huì)萌生一種自卑感,產(chǎn)生更為消極的自我評價(jià);如果個(gè)體預(yù)期自己將來會(huì)與上行比較目標(biāo)狀態(tài)相同,就會(huì)有一種同化效果,提升其自我價(jià)值感。

            例如:現(xiàn)在選秀節(jié)目出來的歌手大多會(huì)說,自己從小崇拜某一歌星,以他為榜樣,相信自己以后一定能達(dá)到他的成就。但也有些認(rèn)為自己一輩子也打不到偶像的成就,而灰心喪氣。

            1.2.3下行比較

            該理論認(rèn)為當(dāng)個(gè)體遭遇失敗、喪失等任何消極生活事件時(shí),個(gè)體的自尊、心理健康水平就會(huì)下降,這時(shí)個(gè)體傾向于和比自己處境差的人比較,以此來維持其自尊和主觀幸福感。

            卡耐基在一篇文章中寫道:“若你在抱怨自己沒有鞋穿的時(shí)候,請看看沒有腳的他們,到這時(shí)候,我們就會(huì)覺得,自己其實(shí)比很多人都很幸福,很幸運(yùn)了,所以要好好珍惜,這個(gè)簡單,屬于我們的幸福!”這就是下行比較的典例。

            總之,向上同化和向下對比易產(chǎn)生積極情緒,向上對比和向下同化易產(chǎn)生消極情緒。

            2、自我美化

            自我美化是指個(gè)體用以避免自尊心受損或增加自尊感的過程和結(jié)果。在自我美化的過程中,常常采用下面幾種方式。

            2.1選擇性遺忘

            該詞源于弗洛伊德的記憶抑制學(xué)說,他認(rèn)為人通常會(huì)遺忘自己不愿保留的記憶。當(dāng)回憶的事件有損個(gè)體自尊時(shí),個(gè)體常常出現(xiàn)對回憶事件的選擇性遺忘。

            例如:某些曾經(jīng)受到人身傷害或侵犯的人在經(jīng)常與施暴者見面的情況下也記不得被侵犯的經(jīng)歷。又如經(jīng)典的心理分析影片《愛德華大夫》中,新上任的愛德華大夫是冒名頂替者,但由于選擇性遺忘他無法回憶出真正愛德華大夫的死因,在女大夫?qū)λ膲艟车姆治鱿拢艈酒鹆怂P(guān)于兇殺案的記憶。

            2.2自我照顧歸因

            歸因指行為與事件原因的推論。這種方法是通過強(qiáng)調(diào)個(gè)體對積極的合乎期望的好結(jié)果的作用,縮小對消極的不合乎期望的壞結(jié)果的責(zé)任來保護(hù)自尊。

            例如:考試失敗時(shí)把它歸因于試題難度和考場上的運(yùn)氣,這樣做自己能很快走出考試失敗的陰影并進(jìn)入努力爭取下次考試成功的良好狀態(tài)。

            2.3自我設(shè)障

            在一些我們感到不適或感到威脅的情景下,我們無法保證自己能做得好,甚至不能確定自己是否能成功。為了避免這種可能的失敗對自我價(jià)值感的損毀,我們往往會(huì)采取一些自我保護(hù)的策略,使自己可以避免這種潛在的危險(xiǎn),或者使這種危險(xiǎn)既使成為事實(shí)但也不構(gòu)成對自己的損害。所謂自我設(shè)障就是指個(gè)體針對可能到來的失敗威脅,而事先設(shè)計(jì)障礙的一種防衛(wèi)行為。

            行動(dòng)式自我設(shè)障包括一系列個(gè)體所能控制的對學(xué)習(xí)不利的.行為和事件,如不好好準(zhǔn)備、休息不好、減少練習(xí)的時(shí)間等。自陳式自我設(shè)障指的是個(gè)體為將來可能的失敗尋找一系列不可控的借口,包括考試焦慮、緊張和疾病等。抬舉他人相比于前兩種自我設(shè)障的策略比較特殊:個(gè)體在面臨競爭或比較的情境時(shí),并不選擇行為的或自陳式的自我設(shè)障行為對自己產(chǎn)生影響,而是提供給競爭者或比較者額外的信息或幫助對他們產(chǎn)生影響使其有更好的表現(xiàn),而自己同樣盡力以求最佳表現(xiàn)。若失敗,則可將之歸因于競爭者所獲取的額外利益,從而避免他人及自己對自己能力的懷疑;同時(shí)還可博取不自私、有愛心的美名。

            2.4向下的自我比較

            當(dāng)自我價(jià)值目標(biāo)落空時(shí),向上的和與自己類似的人比較就可能大大挫傷自尊心。這時(shí)個(gè)體會(huì)進(jìn)行向下的社會(huì)比較,想象有些人的價(jià)值還不如自己。向下的社會(huì)比較可以避免自信心的降低和妒忌心的上升。

            2.5有選擇地接受反饋

            當(dāng)行為結(jié)果的評價(jià)性反饋多數(shù)有損于自尊時(shí),便可以有選擇地接受反饋信息。例如:當(dāng)比賽失敗時(shí),可以選擇接受這樣的反饋信息“這是一次不公平的競爭”來沖淡消極的情緒。

            2.6缺陷補(bǔ)償

            人們在社會(huì)上不可能事事成功。當(dāng)遭遇失敗時(shí),便可對社會(huì)上相關(guān)的事情做重新評價(jià),以此進(jìn)行自我定義,補(bǔ)償自己的角色缺陷。例如:一個(gè)參加唱歌比賽不成功者可以這樣認(rèn)為:“學(xué)習(xí)對我來說比唱歌比賽更重要!比毕菅a(bǔ)償有助于我們自身度過困境,在困境中強(qiáng)調(diào)自我的“優(yōu)勢”有助于增強(qiáng)自信心。

            3、自我表現(xiàn)

            自我表現(xiàn)是指個(gè)體通過自己社會(huì)行為的顯示以形成、維持、加強(qiáng)或澄清他人對自己的印象的過程。

            3.1真實(shí)性自我表現(xiàn)

            在大多數(shù)情況下,個(gè)體的公開形象和自我的實(shí)際情況是相當(dāng)一致的,個(gè)體一般都希望別人了解一個(gè)“真實(shí)的自己”,力圖通過自我表現(xiàn)給人留下一個(gè)與自己真實(shí)情況相一致的公開形象,我們稱之為真實(shí)性自我表現(xiàn)。

            開誠布公,誠心誠意,坦誠相見等成語都便顯出人們在日常人際交往中希望彼此真誠。

            3.2策略性自我表現(xiàn)

            在某些情況下,自我表現(xiàn)是出于策略性的考慮,努力形成或控制他人對自己的知覺印象,稱之為策略性自我表現(xiàn),或自我監(jiān)控。高自我監(jiān)控者往往是社交中的高手,可以根據(jù)交往情境,交往對象和交往目的的不同,創(chuàng)造有利于自己的形象。

            例如:格根以一群新入學(xué)的海軍學(xué)員為研究對象。把他們分成A、B兩組,交給每組被試同樣的工作任務(wù),但是給以不同的指導(dǎo)語。對A組說的指導(dǎo)語特別強(qiáng)調(diào)必須團(tuán)結(jié)合作,才能很好地完成任務(wù)。對B組的指導(dǎo)語強(qiáng)調(diào)必須正確而有效地解決問題,才能很好地完成任務(wù)。

            研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):強(qiáng)調(diào)要有效解決問題的B組被試,較多地作出對自己肯定的自我評價(jià),讓大家知道他的才能、特長和優(yōu)點(diǎn),目的是讓他人了解自己和自己保證完成任務(wù)的決心與信心。而強(qiáng)調(diào)搞好關(guān)系的A組被試,他們在作自我介紹中表現(xiàn)得非常謙虛,甚至批評自己的缺點(diǎn),他們估計(jì)這樣的自我介紹會(huì)給大家留下好的印象,便于以后的和睦相處、團(tuán)結(jié)合作,把工作做好。

            又如:有的少先隊(duì)員在馬路上與同伴發(fā)生爭執(zhí),進(jìn)而動(dòng)手扭打之前先把紅領(lǐng)巾解下來放好,然后再打架。說明這個(gè)少先隊(duì)員意識到:少先隊(duì)成員不允許作出越軌行為,而打架是少先隊(duì)組織所不允許的,要受到社會(huì)的指責(zé)。因此,解下紅領(lǐng)巾打架這一自我表現(xiàn),是為了免受團(tuán)體規(guī)范的約束。

            總觀已有的關(guān)于自我過程的研究,我認(rèn)為自我過程是一個(gè)重要的社會(huì)心理學(xué)課題,國外心理學(xué)家對有關(guān)問題進(jìn)行了許多研究,但研究缺乏系統(tǒng)性,僅僅關(guān)注社會(huì)比較、自我表現(xiàn)的類別策略等問題,對于更廣泛的領(lǐng)域尚未涉及。

          個(gè)人自我評價(jià)7

            本人性格開朗,工作細(xì)心認(rèn)真。上進(jìn)心強(qiáng),責(zé)任性強(qiáng),能吃苦耐勞,勤奮敬業(yè),富團(tuán)隊(duì)合作精神。樂觀向上,誠實(shí)守信;好學(xué)上進(jìn),自學(xué)能力強(qiáng);社交能力良好,處事認(rèn)真負(fù)責(zé);有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,自律意識強(qiáng)。

            在這三年里,我在校表現(xiàn)良好,積極參加各種活動(dòng),樂觀助人,責(zé)任心強(qiáng),人際關(guān)系良好,思想端正,熱愛祖國,加強(qiáng)自己的思想道德水平,對本專業(yè)積極學(xué)習(xí)和認(rèn)真操作技能,課外積極充實(shí)專業(yè)知識和了解一些知識。我會(huì)用自己的努力去把每一份工作機(jī)遇做好,有百分之一百的付出,就一定能得到百分之一的回報(bào),相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕!

          個(gè)人自我評價(jià)8

            1、本人一直以來,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極性高,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好,交際、溝通能力較強(qiáng),擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神,能高效地完成公司交付的各項(xiàng)工作的任務(wù)!希望能加入貴公司;能成為貴公司的積極一分子,是我的榮幸,愿為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己一分力量!

            2、本人具有較豐富的檢驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn).在工作當(dāng)中能夠嚴(yán)格要求自己,吃苦耐勞工作認(rèn)真仔細(xì),負(fù)責(zé).有較強(qiáng)的溝通能力和學(xué)習(xí)能力.能夠和操作員工良好的溝通讓工作進(jìn)行的更順利.能對上級交待的工作任務(wù)能出色完成,對于不了解的事物能夠虛心求教,接受新事物快.希望能夠擁有一個(gè)可以讓我充分發(fā)揮我的能力的工作,努力學(xué)習(xí),在學(xué)校多次獲獎(jiǎng)學(xué)金。求學(xué)的同時(shí),熱心參與校園文化活動(dòng),曾。為人誠實(shí)勤懇,做事一絲不茍。性格開朗熱情,能樂觀積極的去面對困難與挫折。同學(xué)師生相處融洽,與人溝通順暢。在校積極參加社會(huì)實(shí)踐,一方面接觸社會(huì),了解社會(huì)工作,同時(shí),對“工作”有一些感性的認(rèn)識,更重要的是,工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)、人際溝通與解決實(shí)際問題的能力。耐心與認(rèn)真,這是我的優(yōu)勢。

            3、本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力;熟練人力資源管理的各個(gè)模塊,能熟練使用辦公軟件。

            4、八年工作經(jīng)驗(yàn),期間從事過車間流水線作業(yè)員,辦公室文員,采購跟單等工作,現(xiàn)年30歲,已婚,有一四歲的兒子在老家,現(xiàn)任采購跟單一職,由于某種原因,想調(diào)換工作,本人將于明年年初換新的工作。本人持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,希望可以從事這個(gè)行業(yè),或者服裝行業(yè)的生產(chǎn)跟單,采購跟單一職,本人任面料采購跟單一職有四年時(shí)間,有一定的面,輔料的供應(yīng)源,如果有一份適合的工作,可以長期從事。本人為人謹(jǐn)慎,工作細(xì)心,有耐性,希望企業(yè)能提供一個(gè)發(fā)展的平臺。

            5、勇于挑戰(zhàn)市場和自我;為事:作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人:和善,直率健談;對真理:堅(jiān)持不懈,持之以恒;對產(chǎn)品要求:精益求精;對服務(wù)態(tài)度:沒有,只有更好。

            6、本人具有企業(yè)內(nèi)部管理綜合能力,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)及豐富的管理經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)充分信任的前提下,能獨(dú)立主持企業(yè)內(nèi)部管理工作,如果企業(yè)不缺訂單、不缺資金的情況下,能在短期內(nèi)打造一支高效管理團(tuán)隊(duì),為企業(yè)發(fā)展注入活力,本人對財(cái)務(wù)、營銷兩方面缺乏,生產(chǎn)、質(zhì)量、人事、現(xiàn)場管理各方面均可,如果有機(jī)會(huì)合作,一定能解決企業(yè)各方面的管理問題,解除企業(yè)用人、生產(chǎn)、質(zhì)量、現(xiàn)場、流程、制度、考核等管理煩惱,徹底扭轉(zhuǎn)管理被動(dòng)局面。若年薪達(dá)二十萬,本人愿與企業(yè)共成長,在三年內(nèi),將企業(yè)打造成本地區(qū)或同行業(yè)規(guī)范化管理的樣版。

            7、性格開朗,思維敏捷,善于學(xué)習(xí),優(yōu)秀的交際能力,團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力,抗壓能力,善于資源分析整合,文案策劃,品牌傳播,市場營銷策劃,公事私事分清晰。情緒有時(shí)太脆弱,但絕不會(huì)帶到工作中來,于企業(yè)里一直扮演黑臉的角色,賦予權(quán)利,則才能有強(qiáng)悍的執(zhí)行力,首重品德,作業(yè)一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人,我是一只牧羊犬!只服務(wù)于立志創(chuàng)造品牌企業(yè):快速消費(fèi)品、連鎖機(jī)構(gòu)、餐飲業(yè)、賣場、品牌服飾、品牌傳播......純生產(chǎn)或OEM企業(yè)不在考慮范圍內(nèi),謝謝!

          個(gè)人自我評價(jià)9

            本人性格開朗樂觀,積極向上,為人誠實(shí)、坦誠、與人為善、樂于助人,在兩年的工作經(jīng)歷中與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系處理融洽,能得到同事們的信任和支持。工作責(zé)任心強(qiáng),雖然在匯豐集團(tuán)兩年的工作都是晚上上班為國外客戶進(jìn)行服務(wù),但不怕辛苦和疲勞,能夠以良好的精神面貌和細(xì)致條理周到的服務(wù)為客戶解決各種疑難問題;工作態(tài)度踏實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心,在為客戶服務(wù)過程中多次發(fā)現(xiàn)客戶填寫資料的失誤,并與客戶積極溝通,幫客戶減少了困難和損失。

            努力工作,不斷學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識,雖然在學(xué)校教育過程中英語水平一般,但兩年在外資銀行從事客戶服務(wù)的工作實(shí)踐和較長期的英文培訓(xùn),已具有良好的聽說讀寫能力;做事有條理,能夠分清重點(diǎn)、把握方法,能夠同時(shí)處理好多項(xiàng)事務(wù),工作效率高,多次得到部門領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng);具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識,通過對新員工的培訓(xùn)和與各部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào),使我具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和較為強(qiáng)烈的大局意識;對于新的工作善于向前輩學(xué)習(xí),及時(shí)掌握,適應(yīng)能力和獨(dú)立能力較強(qiáng)。

            自我評價(jià)模板九

            在校期間學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、勤學(xué)上進(jìn),一直都按時(shí)、按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù),修滿所需學(xué)分。此外,在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí),還大量涉獵其他專業(yè)的知識,如:語言文學(xué)、計(jì)算機(jī)等,拓寬自己的知識面,爭取畢業(yè)后能使自己迅速適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。直率、坦誠、熱情的個(gè)性使我在學(xué)校中有著不錯(cuò)的人緣。我在課余外出兼職,以此補(bǔ)貼生活,不僅鍛煉自己為人處事的能力,也豐富了大學(xué)生活。

            除學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)外,我還主動(dòng)聯(lián)系聯(lián)系律所、檢察院等實(shí)踐單位,加強(qiáng)對法律理論知識的理解,了解理論與實(shí)務(wù)的差距,在工作中踏實(shí)、勤學(xué)好問的品格,得到了實(shí)踐單位的一致好評和認(rèn)可。

            我熱愛自己的專業(yè),也希望找到和自己專業(yè)對口的工作,我會(huì)“愛一行干一行”,但我更相信“干一行愛一行”,阿基米德曾說“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬起地球”,我想說“給我一個(gè)機(jī)會(huì),你將收獲一個(gè)希望”,相信您的選擇和我的努力會(huì)為我們帶來雙贏,真誠地希望您能夠?yàn)槲姨峁┮粋(gè)施展才華的平臺,更希望我的到來能夠創(chuàng)造您想到的價(jià)值!

          個(gè)人自我評價(jià)10

            熟悉行政事務(wù),熟悉政府相關(guān)職能部門辦事流程;有較強(qiáng)的工作積極性,吃苦耐勞,具備絕對良好的職業(yè)操守,對自己的職業(yè)充滿信心與自信,不畏懼工作的壓力和挑戰(zhàn)。

            在多年的職業(yè)生涯中做事秉承實(shí)事求是的實(shí)際作風(fēng),講求工作效率與速度,處事能夠以公司的利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,愿意為公司的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,竭盡全力把工作做到!對行政費(fèi)用控制、車輛管理、消防安全管理、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、都有的豐富經(jīng)驗(yàn)。

            本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng);思維嚴(yán)謹(jǐn),并具有較高的組織能力和溝通能力;日常工作中能夠很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,善于調(diào)動(dòng)周圍同事的積極性,具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實(shí)踐使我積累了一些經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識到行政的定位。

          個(gè)人自我評價(jià)11

            本人處事,責(zé)任心強(qiáng),富有愛心和耐心,工作細(xì)心,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),與人溝通能力強(qiáng),人際關(guān)系融洽。

            本人性格開朗、踏實(shí)、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。喜歡在空余的時(shí)間看書和聽音樂,從中減輕平時(shí)學(xué)習(xí)中帶來的壓力。

            本人品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好,交際,溝通能力較強(qiáng),擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力。

            本人善于溝通,人際關(guān)系良好,性格開朗大方,處事認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極熱情,有積極的團(tuán)體合作精神和組織能力。

            4年以上財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);樂觀開朗,熱愛生活,誠實(shí)守信;做事有熱情和決心,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,敢于面對挑戰(zhàn)。

            良好協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)力強(qiáng),反應(yīng)快、積極、靈活,勤勉上進(jìn),認(rèn)真細(xì)致,踏實(shí)肯干,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于團(tuán)隊(duì)合作。

            工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的組織能力、承壓能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)環(huán)境。

            本人性格平和,易于交流和溝通。工作認(rèn)真細(xì)致,忠誠踏實(shí),負(fù)有責(zé)任心。服務(wù)同事,服從工作安排,愿承擔(dān)工作壓力。

            本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新。

            本人性格開朗,待人真誠,對工作有上進(jìn)心,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神,并能很好的與同事相處并協(xié)同工作。

            本人性格開朗、踏實(shí)、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。喜歡在空余的時(shí)間看書和聽音樂,從中減輕平時(shí)學(xué)習(xí)中帶來的壓力。

            本人積極向上,學(xué)習(xí)刻苦努力,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體活動(dòng)。有較強(qiáng)的責(zé)任感,和社會(huì)榮辱觀。擁有較為全面的專業(yè)知識。

            本人吃苦耐勞,綜合能力強(qiáng),做事有始有終,有責(zé)任心,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。能認(rèn)真服從上級的安排,自律性強(qiáng)。

            工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的組織能力、承壓能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。

            本人性格開朗、為人誠實(shí)、吃苦耐勞、豁達(dá)向上、愛好廣泛、具有較強(qiáng)的組織能力,勇于面對挑戰(zhàn),認(rèn)真負(fù)責(zé)。

            性格隨和,沉著冷靜。工作獨(dú)立性較強(qiáng),注重細(xì)節(jié),做事認(rèn)真細(xì)致,思路清晰。工作積極主動(dòng),責(zé)任心與上進(jìn)心較強(qiáng)。

            熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關(guān)系,能吃苦耐勞。

            本人自認(rèn)為接受能力比較強(qiáng),對新事物比較感興趣。對事情本質(zhì)洞察較深,有大局觀,做事情有原則。

            個(gè)人素質(zhì):細(xì)心,有耐性;正直誠懇;責(zé)任心強(qiáng)烈;吃苦耐勞;富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)隊(duì)意識及服務(wù)意識強(qiáng)烈。

            個(gè)性隨和,能在與人溝通的同時(shí)建立可靠的信任感。在與同事的溝通中,不拘小節(jié),與上級工作方面的溝通中,可以換位思考。

            我天生穩(wěn)重,做事一絲不茍,能吃苦耐勞,工作腳踏實(shí)地,有較強(qiáng)的責(zé)任心和榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神。為人處事有原則性。

          個(gè)人自我評價(jià)12

            作為參與者,我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者,我具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練,有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

            1、介紹自己所學(xué)專業(yè)、主修課程、學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能水平。

            2、介紹自己的性格、愛好、特長、經(jīng)驗(yàn)和能力等。

            3、求職的愿望和態(tài)度。

          個(gè)人自我評價(jià)13

            本人性格開朗、踏實(shí)、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。喜歡在空余的時(shí)間看書與聽音樂,從中減輕平時(shí)學(xué)習(xí)中帶來的壓力,還可以學(xué)到書本中學(xué)不到的知識,開拓自己的眼界。積極并不斷進(jìn)取是我做事的原則,謙虛和謹(jǐn)慎是我的優(yōu)點(diǎn),懂得不斷從生活和學(xué)習(xí)中提高和完善自己。

            工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、承壓能力、實(shí)際動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。有一定的語言表達(dá)能力善于溝通交際。懂得合理安排自己的時(shí)間,工作效率高,并可通過在學(xué)習(xí)與生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷自我激勵(lì)。

            管理理論知識結(jié)構(gòu)牢固,能充分并成功的運(yùn)用于實(shí)際中;英語基礎(chǔ)知識較扎實(shí),希望能更好的把自己的所學(xué)與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來。

            思想成熟、為人誠實(shí)、個(gè)性穩(wěn)重、具有高度的責(zé)任感、善于與人協(xié)作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識,善于獨(dú)立思考,能夠提出自己的獨(dú)到見解,為人誠信,勤奮務(wù)實(shí),有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力,責(zé)任感強(qiáng),熱愛集體,助人為樂,能夠以大局為重,愿意服從集體利益的需要,具備奉獻(xiàn)精神。

            態(tài)度認(rèn)真,熱情真誠,團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng),吃苦耐勞,時(shí)間觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),善于接受新事物通過以上個(gè)人簡歷自我評價(jià)范文不難看出,寫自我評價(jià)一定要遵循三大原則:實(shí)事求是、找到真正的閃光點(diǎn)、語言簡練平實(shí)。實(shí)事求是是最基本的,虛假的自我評價(jià)只是自尋死路。找到真正的閃光點(diǎn),突出自己的優(yōu)勢是很關(guān)鍵的,特別是和應(yīng)聘職位相關(guān)的優(yōu)勢。

          個(gè)人自我評價(jià)14

            三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我,注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法,用心思維,分析、解決問題潛力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,用心投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自我,提高自我的思想覺悟。

            性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動(dòng)。初一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。組織同學(xué)參加各種活動(dòng),我愛好運(yùn)動(dòng),用心參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展。

            三年的初中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的潛力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,透過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

            作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的初中生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

          個(gè)人自我評價(jià)15

            我是一個(gè)對理想有著執(zhí)著追求的人,堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光.大學(xué)畢業(yè)后的工作,讓本人在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作.為人熱情,活潑,大方,英語流利,希望能憑借本人的實(shí)力加盟貴公司,成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員.希望企業(yè)給本人一點(diǎn)陽光,本人就能給您一片燦爛。

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