關(guān)于自我鑒定
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于自我鑒定，歡迎大家分享。
關(guān)于自我鑒定1
時(shí)光荏苒，大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸。拖著大學(xué)生生活的尾巴，本人運(yùn)用所學(xué)的公共關(guān)系學(xué)論對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和工作進(jìn)行自我鑒定。
大學(xué)的課程中有許多實(shí)踐作業(yè)，例如問卷調(diào)研、收集材料、社區(qū)實(shí)踐等等，這些實(shí)踐活動(dòng)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——以小組形式完成實(shí)踐作業(yè)�，F(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)部分，從跨國公司到各級政治機(jī)構(gòu)，從最小的社區(qū)活動(dòng)團(tuán)體到朋友圈，從大學(xué)課堂到一個(gè)家庭，都依靠小組來制定重要的決策，促進(jìn)組員的社交活動(dòng)，滿足組員的各種需求，這就需要小組溝通。所謂小組溝通就是，一組人互動(dòng)交往，其中一些人能夠影響其他成員，并受其他成員的影響。例如，作者與其另外三名同學(xué)組成一個(gè)小組，來完成電子商務(wù)課上老師所布置的一個(gè)有關(guān)義烏企業(yè)對電子商務(wù)需求的調(diào)研任務(wù)。在20世紀(jì)80年代，小組溝通學(xué)的研究突飛猛進(jìn)地發(fā)展�？颂m根和萊特1980年考察了發(fā)表于交流學(xué)領(lǐng)域?qū)W刊的90篇論文，總結(jié)出領(lǐng)域研究的六條線�？颂m根和萊特認(rèn)為其中三條主線代表了傳統(tǒng)的研究方向，即小組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、小組溝通學(xué)教學(xué)法和小組討論。另外三條研究主線包括：溝通行為對小組業(yè)績的影響、小組溝通的過程，以及在自然和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中對小組溝通行為的的研究。后三條主線并非是全新的領(lǐng)域，然而其關(guān)注點(diǎn)不再是培養(yǎng)組員有效地參與集體活動(dòng)，而是更好地理解小組溝通如何運(yùn)作。小組溝通學(xué)研究者們關(guān)心的一個(gè)基本問題是如何引導(dǎo)組員的溝通行為，以便該小組能夠取得良好的工作成效（如優(yōu)秀的決策）。
作者及其同學(xué)在這次小組任務(wù)中主要運(yùn)用問題解答的程序模式（P—MOPS），來完成任務(wù)。一些學(xué)者們對問題解答的早期研究發(fā)現(xiàn)，組員一般有兩種尋求問題答案的方式：一種是直覺式，一種是系統(tǒng)式。前者是指組員如果對一個(gè)答案產(chǎn)生一種“如夢初醒”或“大發(fā)現(xiàn)”的感覺，他們便依靠直覺，馬上選擇這個(gè)問題的答案并付諸實(shí)踐。后者卻遵循一個(gè)系統(tǒng)的程序，比如，先對問題進(jìn)行的分析，思考各種可能的答案，然后選擇最佳答案，以求得對問題的最終解決。問題解答的程序模式基本由五個(gè)步驟組成。作者及其同學(xué)主要運(yùn)用了后者，比較有系統(tǒng)程序的完成任務(wù)。
第一步是作者及其同學(xué)這對“義烏企業(yè)對電子商務(wù)的需求”這一問題進(jìn)行仔細(xì)的描述和分析，以獲得對問題本質(zhì)的了解。在這一步中作者及其同學(xué)了解了義烏企業(yè)的主要現(xiàn)狀，例如他們的經(jīng)營模式主要以傳統(tǒng)型經(jīng)營模式為主——?jiǎng)趧?dòng)密集型企業(yè)，獲利比較薄，但大部分企業(yè)都希望并積極地進(jìn)行經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型，了解并初步分析了企業(yè)獲利薄的原因，了解企業(yè)老板對電子商務(wù)這一行業(yè)的了解程度以及他們對這一行業(yè)的看法。為了有效地調(diào)查和討論所需解答的問題的本質(zhì)，作者及其同學(xué)制訂并遵循一些重要原則。同時(shí)小組也指出在這次調(diào)研中的缺陷，例如，企業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)的欠缺，市場營銷專業(yè)知識(shí)的不足，再如，小組各成員的具體工作的安排。為此，小組推選出一名同學(xué)當(dāng)任組長，為A同學(xué)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)主要事物安排。與此同時(shí)，小組成員們也擬定一個(gè)簡明的“診斷問題”。小組中的每個(gè)成員對問題的個(gè)人理解很有可能只是一個(gè)局部，因此，組員們經(jīng)過分享各自對問題的理解，把所有組員的觀點(diǎn)集中到一起，就能夠更接近實(shí)情地準(zhǔn)確把握問題的本質(zhì)。最后，小組必須對方案的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議。
第二步，擬定問卷。小組成員通過開會(huì)討論的方式擬定出做這次問卷的意義，以及問卷調(diào)查的對象，和問卷的題目。在這一步中，小組成員只需要提出自己的建議看法，主要注重的是建議的數(shù)量而不是質(zhì)量。小組成員推遲了各種提議的質(zhì)量的討論，而把注意力放在尋求“還有什么可能的提議”可以幫助完成問卷。在這個(gè)過程中，有些組員有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對問題本質(zhì)的某些方面了解不夠，需要重新考慮這些方面，應(yīng)該多多提倡。
第三步，是考察各個(gè)提議的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小組成員應(yīng)該重新檢查最終問卷題目應(yīng)該滿足的條件，清楚理解哪些條件必須滿足，哪些條件可有可無。在這一步中應(yīng)該推崇“吹毛求疵”的批判精神，依據(jù)最終問卷題目所應(yīng)滿足的條件，仔細(xì)衡量所有提議優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在這一步中小組成員很容易遭受批評，此時(shí)批評的人要就事論事不要用有色的眼睛看待問題，更不要就人，
要論事，要注意批評別人是的口吻，多注意別人的感受。其他人要虛心接受批評，不要過于敏感別人對自己提議的批評。總之，所有的討論應(yīng)該遵循“客觀探討”的精神，避免出現(xiàn)人身攻擊。第四步，是選擇問卷的最好問題和最終問題方案，除了遵守商議好的最終方案所應(yīng)滿足的條件外，在這一步中，小組成員考慮問卷的整體結(jié)構(gòu)是平行式還是遞進(jìn)式，作者及其同學(xué)選擇了遞進(jìn)式的問卷方式。小組成員通過討論確定了問卷題目的先后順序，最終排版好問卷的樣式。同時(shí)，在這一步，小組討論確定要完成實(shí)施調(diào)研最佳方案所需的人力、物力資源，確定何人、何時(shí)、以何種方式完成何種事項(xiàng)。小組還考慮對最終問卷的發(fā)放以及問卷調(diào)研后的數(shù)據(jù)信息分析。小組的溝通行為并非因組而異、變幻不定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾炜梢园l(fā)現(xiàn)小組溝通行為所遵循的規(guī)律和原則。對小組中的競爭與合作的研究發(fā)現(xiàn)，有合作傾向的'小組業(yè)績更加優(yōu)秀，組員對自身溝通能力的評估如何影響他們在小組討論中的表現(xiàn)。良性的小組合作團(tuán)結(jié)的集體精神。小組溝通滿意度受很多因素的影響，包括發(fā)言時(shí)間與機(jī)會(huì)的多少。小組溝通中，領(lǐng)導(dǎo)對小組整體的時(shí)間的分配使用會(huì)對小組民主過程的執(zhí)行、組員溝通的充分性和滿足度產(chǎn)生明顯的影響。時(shí)間的安排和每個(gè)事項(xiàng)必須完成的期限對小組中矛盾的出現(xiàn)和處理也存在不可忽視的影響。小組中很多矛盾的出現(xiàn)，是由于時(shí)間的緊迫和某個(gè)工作項(xiàng)目必須完成的期限的壓力。這種壓力導(dǎo)致一些會(huì)議匆忙結(jié)束，小組成員得不到充分的發(fā)言、交流和社交機(jī)會(huì)，匆忙得出的決策或方案對一些組員來說不夠完善和滿意，種種的原因都會(huì)導(dǎo)致小組內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生。
人際間的互動(dòng)，猶如在舞臺(tái)上的表演，參與互動(dòng)者好像是舞臺(tái)上的演員，依靠著一定的腳本演出。在人際互動(dòng)的場合，我們在多數(shù)的時(shí)候，都會(huì)預(yù)期對方的反應(yīng)而決定自己的行為方式。同時(shí)，對方也會(huì)估計(jì)與考量行為者的想法來做出反應(yīng)。也就是說，在人際互動(dòng)中，兩者皆是預(yù)估對方的反應(yīng)，為了達(dá)到滿足特定的目的而決定溝通與互動(dòng)的方式。減少人際互動(dòng)中的不確定性，其前提是雙方都遵循約定的規(guī)則。在常規(guī)情況下，當(dāng)我們扮演者不同角色時(shí)，自然與不同的對象有著不同的互動(dòng)與溝通方式。性別可以說是最直接、最常被用來辨別對方界定人際關(guān)系的屬性，這個(gè)重要的屬性自然對人際互動(dòng)產(chǎn)生了很大的影響。大量研究表明，性別如影隨形地影響著我們溝通的方法，規(guī)范著我們?nèi)穗H溝通的模式。在人際溝通中，男女在非言語與言語溝通的方式有著不同的風(fēng)格。例如，作者身邊有這樣
以一個(gè)女同學(xué)，她一直以為她喜歡和他從小學(xué)一直同班的男同學(xué)，原因無他，因?yàn)槟莻�(gè)男同學(xué)每當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，總是第一個(gè)來幫助她，讓她一直誤解以為男同學(xué)喜歡她，其實(shí)不然。直到他們在一起說清楚才消除誤會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時(shí)，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。
大學(xué)生兼職是每個(gè)大學(xué)生生活中的一部分，作者本人在大學(xué)期間有兼職，做的時(shí)間最長的是在分院綜合辦當(dāng)助理。因?yàn)槭墙o自己的老師當(dāng)助理，所以和社會(huì)上辦公室情況不同，這里簡單的多�？梢哉f，我們不需要周旋于上司、同事和下屬之間，上下疏通，左右打點(diǎn)，內(nèi)外周旋，幾乎不需要辦公室人際關(guān)系的種種竅門。當(dāng)然這工作也不是一無所獲，例如，我學(xué)會(huì)了辦公室人員必備的辦公室軟件應(yīng)用技能，培養(yǎng)的一些處理文件的習(xí)慣。在這簡單的環(huán)境下，我總結(jié)了一下我工作經(jīng)念，這也是人際關(guān)系的一部分。我在辦公室主要是做事，不大需要處理太多的人際關(guān)系，只需把事情做好。我在幫老師批改作業(yè)時(shí)，我習(xí)慣在批改完作業(yè)后作總結(jié)，整理出錯(cuò)誤最多，最典型的題目，做的好的同學(xué)，做的差的同學(xué)。這樣子老師如果因?yàn)槊Χ鴽]時(shí)間看也情況也沒關(guān)系，老師只要看我做的總結(jié)就清楚同學(xué)們哪些方面的知識(shí)點(diǎn)掌握的好，哪些還需要在授課時(shí)進(jìn)一步解說的。這樣子老師會(huì)覺得的做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，而且有條理。在辦公室搞衛(wèi)生時(shí)，我習(xí)慣不同老師辦公桌上的東西，即使上面很亂。因?yàn)槊總�(gè)人都有工作習(xí)慣，如果有人動(dòng)了他的東西，會(huì)影響他的辦公心情，而且大部分人放東西有自己的習(xí)慣，即使你是出于好意幫他整理整齊，他也領(lǐng)情，反而會(huì)反感你亂翻他的東西，讓他會(huì)找不到東西，這樣會(huì)影響他的辦公效率。在老師布置任務(wù)時(shí)我習(xí)慣用筆記起來，這一方面是防止事情多，將某些事忘了做，另一方面可以讓老師覺得我是一個(gè)認(rèn)真的人。還有，在完成任務(wù)時(shí)多做總結(jié)，有必要的話可以和老師討論，向老師多多指教。
總之，在公共關(guān)系視野下，我認(rèn)識(shí)到了自己在大學(xué)期間的處理人際關(guān)系和做事的優(yōu)勢和劣勢。通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)，使我初步樹立了社會(huì)互動(dòng)及合作觀念、社會(huì)職業(yè)、生活哲學(xué)觀等社會(huì)品格，為走向社會(huì)做好初步的準(zhǔn)備。
關(guān)于自我鑒定2
在這軍訓(xùn) 的十四個(gè)日日夜夜里，我們用汗水揮灑時(shí)間，用步伐歌舞青春，用軍歌震撼內(nèi)心。
把軍事訓(xùn)練，進(jìn)行到底。
此時(shí)，站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓(xùn) 生活的尾巴上，夕陽投出長長的影子，我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。
日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線，很清晰。離開父母之后，進(jìn)行自理的生活。突然間對于時(shí)間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚等等。
以及：在當(dāng)了副班長，偶爾兼職小班長的時(shí)間里，自己變得成熟冷靜，有了突然負(fù)荷的責(zé)任感，有了比普通軍訓(xùn)學(xué)員更廣的眼界。
軍服、軍姿、齊步、壓腳尖、正步、方陣、分列式與打靶，還有軍訓(xùn)日志、拉歌、合唱、文藝表演與文藝晚會(huì)。軍訓(xùn)生活簡單而不枯燥，想練好但不能急躁，有歷練的痛苦也會(huì)有甘甜的回報(bào)。我愛著具有節(jié)奏感的日子，我愛這大家團(tuán)結(jié)一致的日子，我愛這苦盡甘來的日子。
午后的陽光打在隊(duì)員們的墨綠的帽檐上，在大家的臉上投出明暗而深邃的輪廓。前面隊(duì)友的汗水隨著手臂的擺動(dòng)而灑落在自己的手臂上，又頓時(shí)與自己手臂上的汗水融為一體。在這個(gè)時(shí)候，大家的心，都是一致而統(tǒng)一的。
軍訓(xùn)內(nèi)容方面，我做得尚可。軍姿方面比較突出，因?yàn)樽约浩綍r(shí)生活習(xí)慣較好，做得直走得正；齊正步互換方面，操作不難，做得可以；對于分列式，自己的節(jié)奏感還算行，在閱兵的音樂下能夠跟著節(jié)奏踏出較準(zhǔn)確的步伐。不足之處在于，動(dòng)作的細(xì)節(jié)還不夠完善，不能做到完全的到位與一致，這可能和訓(xùn)練時(shí)間的長短有關(guān)系吧。
軍訓(xùn)生活方面，我做得符合要求。生活很規(guī)律，時(shí)間的.把握比較好。保證日志保證三餐保證午休與睡眠，與同學(xué)相處也非常融洽。
軍訓(xùn)管理方面，我做得比較到位。由于小班長長時(shí)間發(fā)燒減訓(xùn)，很多時(shí)候，作為副班長的我就擔(dān)負(fù)起了小班長的責(zé)任。召集大家起床與集合、管理班級的秩序、對軍訓(xùn)日志的收集與發(fā)送、甚至組織大家訓(xùn)練，一個(gè)都不能馬虎。這段時(shí)間確實(shí)磨練了我不少——除軍訓(xùn)內(nèi)容之外的能力。
遠(yuǎn)方的薄云悄悄地擦過如鏡子一般的天空，留下透明的痕跡。夏末的清風(fēng)路過男生流下汗水的臉，又拂順了女生耳鬢的軟發(fā)。這些場景：我們坐在大樓的瓷磚上、我們拉過的歌、彈過的吉他和跳過的舞，都在此時(shí)此刻，被上帝輕輕地抹進(jìn)了歷史的膠片，配上輕靈的校園民謠或深情的軍歌，留在每個(gè)人的記憶里。
關(guān)于自我鑒定3
本人認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，進(jìn)一步對財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。對所有成本費(fèi)用按部門、項(xiàng)目進(jìn)行歸集分類，月底將共同費(fèi)用進(jìn)行分?jǐn)偨Y(jié)轉(zhuǎn)體現(xiàn)部門效益。
按規(guī)定時(shí)間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。在集團(tuán)公司的年中審計(jì)、年終預(yù)審及財(cái)政稅務(wù)的檢查中，積極配合相關(guān)人員工作。
按公司要求對分公司以及營業(yè)點(diǎn)的收入、成本進(jìn)行監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、營業(yè)點(diǎn)的核算部門建立了良好的合作關(guān)系。正確計(jì)算營業(yè)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門使用新的稅收申報(bào)軟件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。
在緊張的'工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。
作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。
關(guān)于自我鑒定4
本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)思想和理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟(jì)工作和適應(yīng)國際競爭的專門人才。通過四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際結(jié)算、外貿(mào)英語函電、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政與稅收等專業(yè)課程。其中四門學(xué)位課程以優(yōu)異的成績通過，同時(shí)順利通過國家英語四級考試，學(xué)業(yè)平均成績超過分即將取得xx大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，由于大學(xué)的授課和高中時(shí)有很大區(qū)別，這就要求在課下鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。
在綜合能力方面，本人大學(xué)四年來一直擔(dān)任班級組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的'能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識(shí)競賽并獲得了三等獎(jiǎng)。
關(guān)于自我鑒定5
我要感謝感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我于xx年xx月x日成為公司的試用員工，擔(dān)任出納一職，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月試用期已接近尾聲，現(xiàn)將我的工作及學(xué)習(xí)生活情況作如下自我鑒定。
一、工作方面
1、協(xié)助部門同事認(rèn)真審核各部門報(bào)銷的費(fèi)用原始單證
計(jì)劃財(cái)務(wù)部門是公司的監(jiān)管及服務(wù)的窗口，為了更好地為公司員工服務(wù)及合理地利用公司資金，我積極、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了公司的管理體系，在審核報(bào)銷單證時(shí)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行公司財(cái)務(wù)管理制度。對手續(xù)不全，費(fèi)用項(xiàng)目不明確的單證，退回經(jīng)辦人重新填制。
2、協(xié)助部門同事為公司員工辦理工資卡
為了保護(hù)公司資金的安全使用，聽從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排，協(xié)助同事為公司員工辦理工資卡，使員工工資及時(shí)發(fā)放。
3、對xx項(xiàng)目公司調(diào)撥過來的實(shí)物資產(chǎn)及xx項(xiàng)目公司所購實(shí)物資產(chǎn)清盤，并建成電子文檔保存。
為了杜絕公司實(shí)物資產(chǎn)虛增的可能性，對每筆費(fèi)用報(bào)銷所涉及到的實(shí)物資產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致審核，對盤點(diǎn)到的所有實(shí)物資產(chǎn)及報(bào)銷憑證所列資產(chǎn)進(jìn)行一一核對。為了避免項(xiàng)目公司調(diào)撥過來的實(shí)物資產(chǎn)不遺失，進(jìn)行了二次盤點(diǎn)，如有變動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作，對上級安排工作任務(wù)做到及時(shí)、細(xì)致、周全完成
在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己嚴(yán)以律已，拾遺補(bǔ)漏，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗(yàn)，從而完善和提升公司的管理機(jī)制，能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事做一些自己力所能及的事情。
二、學(xué)習(xí)生活方面
進(jìn)公司以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽，在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。為盡快進(jìn)入工作角色，我自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的`各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作。并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)理論知識(shí)，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。近三個(gè)月的工作，培養(yǎng)了我樂觀、自信、誠實(shí)、坦率的生活態(tài)度;認(rèn)真、謹(jǐn)慎、積極、主動(dòng)的工作作風(fēng)。
我非常珍惜此次工作機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，和公司一同成長，同公司一起展望美好的未來。
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本人大學(xué)的四年時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并且各課成績優(yōu)異。同時(shí)兼任體育學(xué)院院隊(duì)、中長跑隊(duì)隊(duì)長，配合教練擔(dān)任起院田徑隊(duì)中長跑的訓(xùn)練任務(wù)，而且通過教育實(shí)習(xí)證明自己有較強(qiáng)的組織能力，教學(xué)能力，且在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，平時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并采取先進(jìn)的思維方式，客觀地看待問題，為了更加適應(yīng)社會(huì)的需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語及計(jì)算機(jī)，就是靠這一點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)自己、完善自己。
在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當(dāng)中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時(shí)注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。
在求學(xué)過程中，我猶深體會(huì)到作為一名人民教師的神圣職責(zé)，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的`花果�，F(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過20xx年的學(xué)習(xí)，我自信已具備走上教師崗位的條件，我知道雖然我的講臺(tái)很窄，但我可以用青春和知識(shí)為自己插上搏空萬里的翅膀。
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大學(xué)兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的`又一座右銘。
大學(xué)兩年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信
關(guān)于自我鑒定8
我的學(xué)習(xí)成績在班里一直就是很優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的.就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
我性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的人！經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì)的工作。加上我做事塌實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以很快的接受新事物。
在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立自主了，對于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的有新人。在社會(huì)能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀(jì)律性強(qiáng)，會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。不管是過去的四年，將來的四年或者是十幾年，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己。
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轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這四年，應(yīng)該說收獲是多方面的：思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，專業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，同時(shí)也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗(yàn)等。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使自身在各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。以下是我對這四年來在思想政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、人際交往、生活等方面的總結(jié)。
一、思想政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的時(shí)間，積極提高自身思想政治素質(zhì)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在思想政治素質(zhì)上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。 我堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以求真務(wù)實(shí)的精神熱心參與配合學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。此外，在剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我還積極參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。
二、在學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)為作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)還是最重要的，在大學(xué)期間，我對學(xué)習(xí)一直很重視。我學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)， "鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤"是我的座右銘，它是我學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真，努力鉆研，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。努力培養(yǎng)了自己分析問題和解決問題的能力以及教育實(shí)踐能力。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了學(xué)好課本上的知識(shí)外，我還學(xué)習(xí)了有關(guān)小學(xué)教育方面的課外知識(shí)，對專業(yè)的理論知識(shí)和發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。在常規(guī)課程學(xué)習(xí)之余，還通過相關(guān)的選修課程以及課外閱讀學(xué)習(xí)來完善并擴(kuò)展自己的知識(shí)架構(gòu)�，F(xiàn)在已對小學(xué)教育方面的理論知識(shí)有了更深入的理解。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還不斷的結(jié)合實(shí)際鍛煉自己的教學(xué)能力，慢慢的，我已牢牢掌握了專業(yè)知識(shí)。為了跟上當(dāng)今社會(huì)需求，我熟悉了計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)操作。
另外，為了成為一名合格的教師，我加強(qiáng)了普通話、粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫以及多媒體課件制作等教學(xué)
基本功的訓(xùn)練，并在大二和大三時(shí)，順利通過了大學(xué)英語四級考試和計(jì)算機(jī)二級考試，現(xiàn)在已掌握了一定的計(jì)算機(jī)、英語等多方面的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)期間，我多次獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx—20xx學(xué)年度，獲得學(xué)校丙等獎(jiǎng)學(xué)金；20xx—20xx學(xué)年度，獲得學(xué)校乙等獎(jiǎng)學(xué)金，還被評為優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)，獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
三、在社會(huì)實(shí)踐方面。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生活中也是一項(xiàng)至關(guān)重要內(nèi)容。要想得到充分的鍛煉，踏入社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一定的成績。我利還常常用課余時(shí)間做過服務(wù)員、推銷員、家教等兼職；每年暑假，都在一些暑期輔導(dǎo)班當(dāng)兼職教師 ,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還參加了小學(xué)課堂觀摩、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等活動(dòng)，如：
20xx年x月，我參加了學(xué)校組織的為期兩周的教育見習(xí)活動(dòng)，在見習(xí)學(xué)校觀摩了各科老師的課堂教學(xué)，并對當(dāng)今小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了更深入的了解。
20xx年x月x日—20xx年x月x日，在xx市xx區(qū)xx小學(xué)進(jìn)行了三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一年級語文老師兼副班主任以及六年級美術(shù)老師。經(jīng)過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能有了很大的提高，特別是在組織教學(xué)技能方面，有了很大的進(jìn)步，以前我在教學(xué)組織技能這一方面很薄弱，現(xiàn)在已能很好的組織課堂教學(xué)。并掌握了不少有關(guān)教學(xué)以及班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
四、人際交往方面。我認(rèn)為，在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上�？偟膩碚f，這四年來，我與同學(xué)都相處地很融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能主動(dòng)幫助同學(xué)，積極參加班級組織的活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時(shí)，在外工作的過程中，我的交際面也得到了拓寬，讓我機(jī)會(huì)和具有不同背景的人交往，這些實(shí)踐經(jīng)歷很好的培養(yǎng)了我的交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
五、在生活方面。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。生活樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)于律己，寬以待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好的處事原則，能與同學(xué)們和睦相處
當(dāng)然，在這四年里，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面需要不斷的提高和完善。今后我會(huì)繼續(xù)努力，使自己的各方面的能力繼續(xù)提高，將自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到將來的教育教學(xué)工作中去，做到學(xué)以致用。
大學(xué)四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。
在這四年里，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì)；大學(xué)四年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì)了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生；大學(xué)四年，我豐富了自己的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。
我熱愛小學(xué)教育專業(yè)，熱愛教育事業(yè)，今后，我將用我所學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)為我所愛的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)就要畢業(yè)了，但這不只是一個(gè)階段的結(jié)束，更是另一個(gè)階段的開始，是我另一個(gè)征程的起點(diǎn)，我相信在以后的人生道路上，我能走的更好！
大學(xué)生活即將離去，回顧大學(xué)生涯，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已圓滿地完成了本專業(yè)課程，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！
作為新時(shí)代的青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱哪壳叭〉玫某煽兌詽M，也不會(huì)因?yàn)槟壳白陨淼牟蛔愣狈ψ孕拧Ｔ诮窈蟮娜兆永�，我�?huì)更加要求自己不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我相信：只要我努力了，我一定能做的更好！
關(guān)于自我鑒定10
趙夢迪同學(xué)：你是一個(gè)令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩�。±蠋熎诖氵@顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
韓銘瑤同學(xué)：你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
趙丹宇同學(xué)：你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步！每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯(cuò)的學(xué)生。希望你再接再厲，讓自己這顆明星發(fā)出更耀眼的光芒！
甘潤乾同學(xué)：你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的數(shù)學(xué)計(jì)算細(xì)心，思維活躍，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你的字跡瀟灑漂亮。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...
趙鵬輝同學(xué)：有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆�，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)基礎(chǔ)一直很不錯(cuò)的。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
趙藝同學(xué)： 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人！
趙順利同學(xué)：古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)！大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向； “懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你有很強(qiáng)班級榮譽(yù)感，熱心為老師與同學(xué)辦事；上課時(shí)也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。
趙晗晗同學(xué)：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，但你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
底夢楠同學(xué)：你是一個(gè)性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。你的成績良好，但不夠撥尖，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的.好學(xué)生！
底麗娜同學(xué)： 你是一個(gè)性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，虛心接老師的教導(dǎo)，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，打好基礎(chǔ)，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀和單詞檢測由你主持真是有條不紊，令老師一百個(gè)放心。你學(xué)習(xí)自覺踏實(shí)，作業(yè)工整清楚，默寫總是較好。希望你課堂發(fā)言更加熱烈一些，爭取各種機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，且學(xué)會(huì)博覽群書、舉一反三，老師相信這樣你會(huì)成長得更快，成為班中的佼佼者！
你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展；同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。
韓思雨同學(xué)：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績略有進(jìn)步，平時(shí)值日工作做得很好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永遠(yuǎn)進(jìn)取！
你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，做什么事情都能有始有終，認(rèn)真完成。在課堂上能積極舉手發(fā)言，課后積極參與討論，那你的思維會(huì)很敏捷，希望你下學(xué)期做的更好。
你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，雖然你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前，而且也取得了很大的進(jìn)步。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
你為人大方，誠實(shí)謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象。你每次的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正。在這里，我要送你一句話：相信自己，你會(huì)做得更好！
白玉鵬同學(xué)：你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。但是老師相信：你只要有改變自己的雄心，再加上超越自己的恒心，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。你仍然會(huì)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
洪明亮同學(xué)：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。令老師高興的是現(xiàn)在的課堂上也能看到你高舉的小手了，相信這樣下去，你的成績一定會(huì)有更大的進(jìn)步的！
一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子�？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不"聰明"了。上課時(shí)，你常常走神！只要能改掉這個(gè)小毛病，一定可以成為班中的佼佼者，老師認(rèn)為你完全有這個(gè)能力的，相信老師沒有看錯(cuò)你。
底家樂同學(xué)：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得更好的成績。但學(xué)習(xí)不是坐著不動(dòng)就能學(xué)好的，要積極開動(dòng)腦筋，還要和其他同學(xué)共同探討，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。走出孤獨(dú)，你的世界會(huì)精彩！
你是一個(gè)非常樸實(shí)的孩子，老師其實(shí)非常喜歡你。雖然你學(xué)習(xí)很吃力，但我仍然認(rèn)為你很有潛力的。希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。而且你已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步了，相信自己一定可以做的更好。
這學(xué)期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進(jìn)心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細(xì)心和恒心，你會(huì)更出色！能做到嗎？
趙賀雷同學(xué)：短短的一個(gè)學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。
但是，你應(yīng)該記�。簺]有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！ 趙賀松同學(xué)：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。平時(shí)一定要加大字的練習(xí)力度啊，相信你也一定能夠?qū)懗鲆皇制恋暮米郑?/p>
底夢龍同學(xué)：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人！
董少培同學(xué)：看到你的進(jìn)步，老師真心的替你高興。而且你誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。
趙凱旋同學(xué)：你心直口快，做事積極主動(dòng)，思維敏捷，課堂上經(jīng)常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，老師希望你努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，博覽群書，做任何事情都細(xì)致扎實(shí)些，爭取優(yōu)異的成績！
趙煦程同學(xué)：你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會(huì)的美好明天。
趙昌達(dá)同學(xué)：你誠實(shí)、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進(jìn)步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著，明天的你會(huì)更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌！
張思豪同學(xué)： 學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。
張垚龍同學(xué)：你聰明好學(xué)，誠實(shí)純樸，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。
李天昊同學(xué)：這半年來，老師對你的認(rèn)識(shí)更深了，你是一個(gè)勤快，聰明的小伙子，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但是我相信，只要你有學(xué)習(xí)的決心，成績會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的趕上來的。，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！
趙士杰同學(xué)：你是一個(gè)非常樸實(shí)的孩子，老師其實(shí)非常喜歡你。雖然你學(xué)習(xí)很吃力，但我仍然認(rèn)為你很有潛力的。希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
底士昌同學(xué)：你性格樸實(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校。我對你最滿意的是能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會(huì)不夠突出？希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問多練，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
甘政同學(xué)： 你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體，好愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，課下你認(rèn)真完成作業(yè)，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。今后在學(xué)習(xí)上要大膽表現(xiàn)自己，多問，多思考，多練習(xí)，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
關(guān)于自我鑒定11
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的21世紀(jì)，開拓創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展是當(dāng)代中國發(fā)展的主旋律。當(dāng)前我們正處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力就是創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的多方面需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我國高等教育面臨的“以時(shí)俱進(jìn)”的課題，同時(shí)也是當(dāng)前高教改革的重點(diǎn)領(lǐng)域。
實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)鍵是人才。向大學(xué)生傳授現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立科教意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，是高等院校的責(zé)任和義務(wù)。本研究力圖在學(xué)生原有素質(zhì)水平的基礎(chǔ)上，通過優(yōu)化教學(xué)體系，注重開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，注重培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展或深造提供銜接的窗口，為學(xué)生的二次學(xué)習(xí)和今后的工作奠定良好的基矗
本研究從XX年起，通過承擔(dān)的“以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革課題和“我國預(yù)防醫(yī)學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)定位與發(fā)展模式研究”教學(xué)課題，探索公共衛(wèi)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本模式。課題研究的基本設(shè)想是：以學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、全面素質(zhì)培養(yǎng)為中心，重新調(diào)整公共衛(wèi)生專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格定位。
一、本課題的內(nèi)涵：
1. 確定了公共衛(wèi)生專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬，有創(chuàng)新意識(shí)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決預(yù)防和控制疾并促進(jìn)健康中的實(shí)際問題的高級應(yīng)用型專門醫(yī)學(xué)人才。
2. 構(gòu)建課程建設(shè)體系、典型示范體系和規(guī)范管理體系三大體系，將創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿培養(yǎng)全過程。
3. 將培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施納入教學(xué)計(jì)劃，做到課程體系化。帶領(lǐng)學(xué)生深入研究，做到科研前瞻化。強(qiáng)化社區(qū)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，強(qiáng)化畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，做到活動(dòng)規(guī)范化。
4. 整合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造多種選擇機(jī)會(huì)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、本課題具體在以下幾個(gè)方面開展：
1. 建立了“課程體系化，科研前瞻化、活動(dòng)規(guī)范化”的公共衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。首先進(jìn)行了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的調(diào)查研究。以問卷調(diào)查形式，對東北地區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)5年以內(nèi)及相關(guān)高校的教師、畢業(yè)生用人單位進(jìn)行調(diào)查研究，研討預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展和深化人才培養(yǎng)模式改革的問題。調(diào)查內(nèi)容包括：當(dāng)前預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的人才培養(yǎng)目標(biāo)，基本培養(yǎng)規(guī)格，課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科課時(shí)比例，授課教師的授課方式方法，基本性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與綜合性實(shí)驗(yàn)課程安排比例，生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，用人單位對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的要求等。收集調(diào)查表，結(jié)合相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)，對我國當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程體系和教學(xué)模式中存在的缺陷和問題進(jìn)行分析和評價(jià)。本研究成果認(rèn)真分析社會(huì)發(fā)展和新世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，科技發(fā)展趨勢和醫(yī)學(xué)模式變化以及高等教育學(xué)原理和教育對象身心發(fā)展的特殊要求，并有針對性地提出適合我國社會(huì)發(fā)展及醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題：準(zhǔn)確定位預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo);進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系;重新設(shè)計(jì)和安排課程組合形式和教學(xué)方式。結(jié)合我國目前的社會(huì)發(fā)展需要及國外院校的教學(xué)培養(yǎng)模式，重新優(yōu)化公共衛(wèi)生相關(guān)學(xué)科的課程設(shè)置，使課程體系化;積極鼓勵(lì)學(xué)生參與教師承擔(dān)的科研課題，提前了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;通過定期的學(xué)術(shù)報(bào)告、社區(qū)實(shí)習(xí)、開放實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
2. 開展“以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注重創(chuàng)新性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在中國醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，首次以學(xué)生為中心，開展疾病控制相關(guān)知識(shí)的'學(xué)習(xí)與討論。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)改革反饋，不斷調(diào)整和完善公共衛(wèi)生創(chuàng)新教育的人才培養(yǎng)定位與發(fā)展模式。教學(xué)中以流行病學(xué)經(jīng)典案例和熱點(diǎn)案例為問題線索，通過實(shí)際描述、分析，學(xué)習(xí)掌握疾病分布原理、應(yīng)用描述、病例對照、隊(duì)列分析等方法，探討病因，驗(yàn)證預(yù)防措施與效果評價(jià)。摸索出具有流行病學(xué)特點(diǎn)的“以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，重點(diǎn)覆蓋針對培養(yǎng)目標(biāo)，課程體系，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)，教育及知識(shí)背景，課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式及創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等方面。成果完成人配合學(xué)校推行雙語教學(xué)工作，主動(dòng)深入課堂了解教學(xué)需要，為雙語課程準(zhǔn)備了豐富的外文教學(xué)素材并研制了配套的多媒體課件。
3. 重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建課外活動(dòng)的教學(xué)模式，使學(xué)生們深入社區(qū)。讓學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)之前就走入社區(qū)，了解社區(qū)的疾病負(fù)擔(dān)，探索解決問題的方法和途徑。本課題研究過程中主要重視以下幾個(gè)方面的實(shí)踐環(huán)節(jié)：①、科學(xué)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課。實(shí)驗(yàn)課對檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生在課堂中學(xué)到的理論知識(shí)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高實(shí)踐能力具有重大意義，科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課，有針對性地加強(qiáng)對設(shè)計(jì)性、綜合性試驗(yàn)和實(shí)踐操作方面的考核，重視最具培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。②、積極開展課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，加大對學(xué)生課外科技協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織的指導(dǎo)力度，通過科協(xié)骨干來帶動(dòng)全體公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生對科技活動(dòng)的參與。 ③、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用寒暑假的時(shí)間，鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在利用自己的專業(yè)優(yōu)勢和技能特長為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的過程中，自己的實(shí)踐能力也得到提升。
4. 構(gòu)建了教學(xué)、科研、實(shí)踐三元并重的教學(xué)培養(yǎng)模式。通過承擔(dān)課題了解國內(nèi)外最新研究進(jìn)展，及時(shí)傳授給學(xué)生;有計(jì)劃、有步驟地安排和鼓勵(lì)學(xué)生參加教師所承擔(dān)的課題研究或進(jìn)行學(xué)校資助的課題研究，使他們掌握科研的基本流程，受到初步的科研能力的訓(xùn)練。通過教學(xué)基地實(shí)習(xí)，讓學(xué)生深入了解我國公共衛(wèi)生的現(xiàn)狀。
5. 建立創(chuàng)新性教師隊(duì)伍。 首先要進(jìn)行理念的灌輸，讓每一位教師腦海里有了創(chuàng)新的概念，使其在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法的優(yōu)化、教學(xué)效果的評價(jià)等方面融入“創(chuàng)新”概念，形成創(chuàng)新的濃厚氛圍;其次是教師自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高，通過學(xué)歷教育和開展科學(xué)研究來提高教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)，使教師具有引導(dǎo)學(xué)生研究問題、幫助學(xué)生解決創(chuàng)新活動(dòng)中遇到的問題的能力。要求教師樹立不斷學(xué)習(xí)的觀念，在教書育人實(shí)踐中進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)思維方式，研究新情況，解決新問題，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)儲(chǔ)備合格優(yōu)秀的師資。
關(guān)于自我鑒定12
本人任職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管工作，擁有五年財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，精通財(cái)務(wù)做帳流程；負(fù)責(zé)公司全盤內(nèi)外賬務(wù)處理及稅務(wù)管理工作，工商年檢，成本核算及控制，社保事務(wù)管理，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級電算化資格證；精通計(jì)算機(jī)操作，熟練運(yùn)用Excel、Word等日常辦公軟件；了解人事招聘及培訓(xùn)事項(xiàng)、熟練公司ERP系統(tǒng)。
本人性格開朗，熱情大方，為人謙虛謹(jǐn)慎，細(xì)心周到，工作中勤于思考，積極進(jìn)取。工作之余，始終把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高自身綜合素質(zhì)放在首位，具備良好的人際交往、工作協(xié)調(diào)及語言表達(dá)能力。對待工作認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)，能與同事融洽相處，具有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神及耐力。
關(guān)于自我鑒定13
本人于在xxxx大學(xué)獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)，距今已有四年的時(shí)間，作為一名xxxx區(qū)畜牧水產(chǎn)局xxxx畜牧水產(chǎn)站的員工，在畜牧獸醫(yī)工作方面有一定得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面就這幾年的工作做一個(gè)，為自己以后發(fā)展道路做個(gè)借鑒。
實(shí)施動(dòng)物強(qiáng)制免疫，保證xxxx地區(qū)免疫覆蓋率達(dá)到100%。在禽流感期間更優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)，受到上級xxxxxxxx的表揚(yáng)和當(dāng)?shù)匕傩盏?信任，并被xxxx電視臺(tái)當(dāng)作典型進(jìn)行了采訪。
順應(yīng)形勢積極改革。根據(jù)上級指示精神，在最早施行效益工資及承包制，增強(qiáng)了職工的積極性經(jīng)濟(jì)收入。
與市局動(dòng)物繁育科技中心簽訂協(xié)議書，負(fù)責(zé)xxxx周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的豬種改良工作，采用人工授精引領(lǐng)育種市場走向科技化正規(guī)化。
積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動(dòng)防疫、檢疫和治療三項(xiàng)工作的開展。
精揀進(jìn)貨渠道，以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉取勝。入戶發(fā)放便民服務(wù)卡，與養(yǎng)殖戶積極溝通、及時(shí)溝通，深入宣傳技術(shù)服務(wù)，改變舊形象，提高競爭力。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，隨著而來的也有環(huán)境的破壞續(xù)而演變成疾病的轉(zhuǎn)播，作為一名獸醫(yī)師，今后仍將繼續(xù)努力，更深研究經(jīng)營管理，繼續(xù)加強(qiáng)獸醫(yī)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭做一名合格的獸醫(yī)師！
關(guān)于自我鑒定14
司法會(huì)計(jì)鑒定報(bào)告的格式目前尚無明確規(guī)定，一般情況下，應(yīng)包括緒言、鑒定過程、鑒定結(jié)論三部分。
（一）緒言
緒言部分需寫明鑒定根據(jù)、鑒定事由、鑒定目的和鑒定概況等內(nèi)容
1、鑒定根據(jù)，即司法會(huì)計(jì)鑒定人員進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定的法律依據(jù)。通�？杀硎鰹椤笆鼙驹涸洪L委派，……”或“根據(jù)某某（司法機(jī)關(guān)）某年某月某日第某某號委托書，受該（司法機(jī)關(guān)）委托，……”等。
2、鑒定事由，即對何案件進(jìn)行鑒定。內(nèi)容包括：案由即主要當(dāng)事人的姓名、職務(wù)或職業(yè)、相關(guān)機(jī)構(gòu)名稱、鑒定對象等。
3、鑒定目的，即通過鑒定需要查明的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事實(shí)
4、鑒定概況，即實(shí)施鑒定需要查明的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事實(shí)。
（二）鑒定過程
鑒定過程的描述一般包括鑒定范圍、鑒定材料、鑒定分析意見三方面的內(nèi)容：
1、鑒定范圍，即鑒定項(xiàng)目及被鑒定資料的范圍
2、鑒定材料，即鑒定所見資料的記載內(nèi)容。注意：一是無需對鑒定所見全部材料進(jìn)行羅列，而只需寫明與鑒定結(jié)論有關(guān)的內(nèi)容；二是對鑒定所見資料的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行概括性的記述，而無須逐一記述鑒定資料的全部內(nèi)容。
3、鑒定分析意見，即對鑒定所見資料的'評價(jià)和說明。
鑒定分析意見只限于對鑒定材料內(nèi)容進(jìn)行直觀的評價(jià)和說明，不應(yīng)帶有推理的內(nèi)容；鑒定分析意見只限于對與鑒定結(jié)論有關(guān)的鑒定材料的內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)和說明，不需要對所有鑒定所見資料的內(nèi)容都進(jìn)行評價(jià)和說明。
（三）鑒定結(jié)論
司法會(huì)計(jì)結(jié)論是指司法鑒定人對司法機(jī)關(guān)提請鑒定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題，根據(jù)其對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及相關(guān)證據(jù)的檢驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行科學(xué)的鑒別、分析和論證后所作的結(jié)論性意見。具有如下特征：
1、司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論是一種結(jié)論性意見，而不僅是一種書面文件；
2、司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論是司法會(huì)計(jì)鑒定人所作的結(jié)論性意見，根據(jù)我國訴訟法律的規(guī)定，只有且必須由鑒定人做出鑒定結(jié)論；
3、司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論是司法會(huì)計(jì)鑒定人針對司法機(jī)關(guān)提請鑒定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題所作的結(jié)論性意見，既不能回避司法機(jī)關(guān)提請鑒定的問題，其結(jié)論范圍也不能超出司法機(jī)關(guān)提請鑒定的范圍；
4、司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論是完整的司法會(huì)計(jì)鑒定活動(dòng)的結(jié)果，由司法鑒定人根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果而鑒別判定的案情事實(shí)，是全部司法會(huì)計(jì)檢驗(yàn)鑒定活動(dòng)的結(jié)果。
為突出針對性和實(shí)用性，結(jié)論必須符合以下要求：
1、結(jié)論的內(nèi)容必須與緒言部分的鑒定要求相對應(yīng)，即鑒定結(jié)論只能回答緒言部分要求見鑒定的問題，切忌答非所問；
2、結(jié)論的內(nèi)容必須以檢驗(yàn)所見事實(shí)為依據(jù)。對基本證據(jù)所不能表達(dá)的行為內(nèi)容、行為過程、行為后果、行為人的心理狀態(tài)及行為性質(zhì)等，均不得進(jìn)行表述；
3、鑒定結(jié)論必須使用規(guī)范的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)術(shù)語，并應(yīng)與所表述的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的類型相稱；
4、結(jié)論必須完整地表述財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事實(shí)；
5、結(jié)論用語必須確切。只能使用肯定用語或否定用語，不得使用或然用語（如不排除虛開發(fā)票的可能之類的用語）；結(jié)論用語的含義必須是確切的，不得含糊不清。（如要表述為：因虛報(bào)支出已造成庫存現(xiàn)金減少某某元，而不要表述為：帳面減少現(xiàn)金某某元，因?yàn)閹っ鏈p少一語沒有確切的含義），結(jié)論用語之間的搭配要有邏輯性。
6、必要時(shí)，在審計(jì)報(bào)告意見段后說明審計(jì)報(bào)告的目的以及分發(fā)和使用上的限制。
關(guān)于自我鑒定15
我叫張奇濤，是哈爾濱理工大學(xué)工商管理系XX年的應(yīng)屆畢業(yè)生。
本人在校學(xué)習(xí)期間，注意思想品德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，積極參加黨校學(xué)習(xí)班，積極參與政治理論學(xué)習(xí)探討，同時(shí)，我積極向黨組織靠攏，已加入中國共產(chǎn)黨。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績良好。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理專業(yè)理論及相關(guān)知識(shí)，具有了較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，并在實(shí)踐過程中將理論與實(shí)際結(jié)合，具有一定的理論聯(lián)系實(shí)際能力。為了進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)開設(shè)課程，努力提高專業(yè)理論水平和實(shí)踐操作技巧，力求理論知識(shí)的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓(xùn)。此外，我堅(jiān)持以企業(yè)管理、市場營銷專業(yè)知識(shí)為核心，積極涉取相關(guān)知識(shí)。
在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了(生產(chǎn)運(yùn)作管理)，(財(cái)務(wù)管理)，(組織行為學(xué))，(管理學(xué))，(質(zhì)量管理)，(企業(yè)經(jīng)營管理)，(人力資源管理)，(商務(wù)談判及市場營銷)等專業(yè)課程。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
大學(xué)四年，我一直保持著優(yōu)良的'成績，多次獲得校級獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實(shí)的理論-功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。知識(shí)面廣，適應(yīng)能力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力及實(shí)踐能力較強(qiáng)。二是實(shí)踐能力：工廠實(shí)踐，企業(yè)營銷策劃，產(chǎn)品推銷，三年中與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力。三是專業(yè)訓(xùn)練及模擬：模擬創(chuàng)辦企業(yè)，市場推廣，超市流程改造，現(xiàn)場商場談判，企業(yè)策劃。
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