《班主任周記讀后感》讀后感
到這一周為止，我的班主任周記已經(jīng)是第10篇了，這也意味著這一學期的時間已經(jīng)過去了三分之二了。首先要向大家表示誠摯的歉意的是，由于我自身的原因，與大家面對面集體交流和接觸的機會和時間太少，好在周記這樣的形式彌補了一些遺憾。閱讀了你們對這些周記的讀后感，我也有一些感受，今天和大家說一說，也算是一種互動吧。
首先，感謝大家對我的信任和贊揚。很多同學對于我能夠堅持寫周記感到驚訝、佩服等等，正如陳曦同學說的，原以為我在班會上的這么一說是哄哄剛進校的小孩子玩玩的，沒想到玩真的了，呵呵，我說了啊，這是鄭重承諾，于我而言，許下的諾言是不會輕易改變的。這樣，也就提示大家在今后的社會生活中，第一，不要輕易許諾，許諾前仔細考慮自己有沒有兌現(xiàn)諾言的'能力；第二，一旦你許諾了，不管遇到什么樣的困難，都必須堅守諾言。一個人的信用也就是這么建立起來的！對于寫周記這樣的諾言，我也深知特別是隨著時間的推移長期堅持下來的難度會很大，但是，如果懷有對你們的真切的情感，所有的困難都將不是負擔，而恰恰是綿延不絕的力量之源。
其次，通過對你們的讀后感內(nèi)容的分析，我認為大家對大學生活的適應和轉變還在進行中。緊張與懈怠、勤奮與懶散都不同程度、不同范圍地存在于我們這個班級內(nèi)。我感到高興的是，對于一些問題，你們已經(jīng)主動開始思考甚至行動，這主要體現(xiàn)在專業(yè)學習方面，而學習外的事情，大家在參與中顯示出的興奮、忙碌抑或者冷漠、無趣乃至混亂、不知所措也同樣很清晰。在班主任周記讀后感的留言中，大部分同學很積極，與我保持著良好的互動，讓我也能夠知道你們的所思所想，但也有相當一部分同學從沒有書寫過只言片語，是留給你們的時間太少？是我說的一些話未能在你們的心中留下哪怕是一點的漣漪？還是覺得這樣的形式無聊或者不合適？我有一種感覺，相當一些同學的心態(tài)還沒有開放起來，而處于一種閉鎖的狀態(tài)，甚至還習慣于高中階段的那種家長和老師的被動安排，缺乏對自己的主動認識和規(guī)劃，盡管你們自覺不自覺的行動表面上看去似乎溶入了大學。有同學說除了在班會上平時很少見到我，我明白大家想和我作些交流，可我為什么幾乎看不到哪位同學主動聯(lián)系我談一談、聊一聊呢？
第三，部分同學提到我們這個班集體的團結性不夠或者說作為一個集體存在的感受不夠強烈，對于這個問題，我想反問一下你們自己！如果大家都以一種旁觀者和享受者的身份看待這個集體，而不是以一種參與者和建設者的身份維護這個集體，那么，集體的感受和力量從何而來呢？大部分同學能夠感受到班級的團結、感受到宿舍的溫馨，而將自己游離于集體之外的同學，自然是無法體會到這一點的，雖然，每天學習和生活的空間距離并不存在，但是心理的距離卻是慢慢疏遠了。我也知道，造成這一狀況的原因和我們目前暫時缺失的集體活動有著一定的關聯(lián)，這可以是一種原因，但是，不應當成為借口。
把以上一些問題說出來，沒有任何批評、埋怨、責備大家的意思，只是把問題揭示出來，某種角度上恰恰是一種自責。我想讓大家知道，一個優(yōu)秀的有凝聚力的班集體從來沒有不付出心力的，不管是其中的哪一位成員，于是，我想提請大家思考一個問題：為這個班級，我主動做過什么？下周開班會，我也想和大家探討一下這個問題。
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