2017關于教師節(jié)的周記

　　導語：9月10日——教師節(jié)，是老師的節(jié)日。你有什么感受呢？下面是小編為您收集整理的周記，希望對你有幫助。

　　【篇一：教師節(jié)的周記】

　　今天是教師節(jié)，早上我來到教室就看到同學們把教室打扮得五顏六色的，王瑞陽在黑板上寫著祝老師節(jié)日快樂，五個大字，有的同學還帶了我們噴到了她的身上，有人被她教訓了，噴罐，老師說過不許帶的但是有的同學還是帶了。

　　突然教室門開了，同學們一下子靜了下來，吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧，她好生氣，因為我們噴到了她的身上，馬上有同學被教訓了……這時老師進來了，我們立刻站了起來，一口同聲的'說：“祝老師節(jié)日快樂”老師很高興，我們開始表演節(jié)目，表演完之后我們開始送禮物，老師對每一為同學說了謝謝。

　　老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了！老師節(jié)日快樂！

　　【篇二：教師節(jié)的周記】

　　九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。

　　我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現(xiàn)在很后悔。

　　在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的.同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。

　　以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。

　　【篇三：教師節(jié)的周記】

　　今天是教師節(jié)，是我們值得尊敬和愛戴的老師的節(jié)日，今天，老師要搞活動，所以讓我們在家里復習功課。

　　早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《小學同步作文》來看。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫的，我是怎么寫的，思考我的錯誤在哪？我為什么會錯？一邊看，一邊取別人的長處，來補自己的短處。我正對比著，可老是檢查不出我的錯誤，于是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個錯誤在我的腦海里旋轉，突然之間，我想到了“沒用心”，是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢？對！然后我開始用心去體會作者的感受，想想他是因為什么才寫出這篇文章。

　　我慢慢體會，最終找到了原因。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句，所以我寫出來的.作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個結終于解了。可是我還發(fā)現(xiàn)有很多不足的地方。比如說寫字的時候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時候涂涂改改的，寫得很慢，可我并不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準不好看。我還有時寫作文心不在焉的，不是動動這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫。不過有的時候很老實，一本正經(jīng)的去寫作文，不搞小動作了，不亂動了，作業(yè)文下子就寫完了。

　　我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時的改，而是永遠的改，今天是教師節(jié)，我說到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改！我一定要讓老師看到我好的一面！老師，從今天起，我不會再原地踏步了，這樣只會害了我自己！我要前進！我要沖刺！

【教師節(jié)的周記】相關文章：

教師節(jié)周記12-01

做家務周記_周記01-10

初中的周記12-30

學生的周記01-03

釣魚的周記01-03

高中的周記12-28

寫景的周記12-28

登山的周記12-28

春天的周記12-29

周末的周記12-30