【精】實(shí)用的小學(xué)生周記

　　歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，制定一篇周記吧。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生周記3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　今天，我做了一個(gè)玩具，名叫“竹蜻蜓”。從古時(shí)候始人們就把竹蜻蜓當(dāng)成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的素材是一個(gè)吸管、一張長(zhǎng)方形彩色的`卡紙�，F(xiàn)在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。

　　第一步把彩色的卡紙對(duì)折。

　　第二步在對(duì)折了的卡紙上畫一個(gè)起球的一半，不過起球的一半要和吸管的比例對(duì)稱。

　　第三步把剛剪好的氣球插進(jìn)吸管里。

　　這下竹蜻蜓就做好了�，F(xiàn)在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！

小學(xué)生周記 篇2

　　我，精衛(wèi)。王母娘娘被我填海的精神所打動(dòng)了，允許我千年后，再來到人間，去看看千年后，江河的樣子。終于，期限到了，我再次來到人間，可是……

　　這里，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的升級(jí)，到處都是干涸的河床，好可怕的世界��！這里還是那個(gè)我曾經(jīng)怎么填也填不滿的海洋嗎？不可能的！這里怎么變成了這樣可怕？我?guī)е�這個(gè)問題去找王母娘娘。

　　“王母娘娘，王母娘娘！人間的景象……怎么變成了這個(gè)樣子？！”我問王母娘娘。王母娘娘用手指揉著太陽(yáng)穴，說“精衛(wèi)啊，你去調(diào)查調(diào)查就知道了……他們啊！我不想再說了�！�

　　我開始在人間調(diào)查起來，人間多出出現(xiàn)旱災(zāi)，再加上人們不珍惜水資源，就變成了今天這個(gè)樣子！唉……天災(zāi)外加人惹下的.禍啊，天災(zāi)是不可避免的，但是人惹下的禍可以避免的！我化作人類的樣子，去幫助他們抗災(zāi)，并告訴人們平時(shí)要節(jié)約用水，但是，他們仿佛控制不了自己，刷牙時(shí)，他們?yōu)榱朔奖�，一直開著水龍頭；洗完?yáng)|西后，又不把水龍頭給關(guān)緊，又會(huì)浪費(fèi)很多很多的水；洗完衣服后，水明明可以拖地，但他們又說：“不差這一點(diǎn)水吧！重新用干凈的水又沒事！”然后又換成新的、干凈的水，從而浪費(fèi)了洗衣服的那桶水，雖然很少，但多次積在一起就不同了。

　　大家，我們應(yīng)該節(jié)約用水。節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，別讓地球上最后一滴水，是地球的眼淚。

小學(xué)生周記 篇3

　　有一天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，小紅、小亮和小明一起高高興興地出去玩。他們一路上說說笑笑，開心極了。

　　走著走著，小亮說：“哎呀！快看，這有一棵樹被人弄彎了�！�

　　小紅說：“沒關(guān)系，我們想個(gè)辦法�！毙∶髡襾硪桓�竹竿，立在小樹旁邊。小紅又從包里拿出繩子，把竹竿和樹綁在一起。小亮卻害怕小樹再?gòu)潱�就在小樹旁邊立了一塊“愛護(hù)樹木”的牌子。

　　他們今天很高興，因?yàn)樗麄冏隽藧圩o(hù)樹木的好事。

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