【精華】三年級周記錦集8篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的三年級周記8篇，歡迎大家分享。

三年級周記 篇1

　　炎熱的一天，怕熱的'小紅一直躲在空調(diào)間不敢出來。爸爸下班回來了，抱回一個又大又圓的西瓜，躲在空調(diào)間的小紅馬上出來說：“爸爸，趕緊反西瓜切開，要不我都快要渴死了�！�

　　爸爸二話沒說，從廚房拿了水果刀，只聽"咔嚓“一聲，西瓜就切成了好幾塊，小紅把切好的西瓜忙給爺爺奶奶和媽媽送去，全家人坐著一起吃了。

　　吃西瓜了，小紅把最大的西瓜給爺爺，爺爺一邊笑一邊說”謝謝”，第二塊就要給奶奶了，最小的一塊給自己。還有三塊西瓜給誰吃呢？爸爸媽媽異口同聲地說：“爸媽，這三塊就給你人和小紅吃吧”！說完，就把西瓜推給了爺爺奶奶，爺爺奶奶說：“還是你們吃吧”，一邊說一邊把西瓜推給爸爸媽媽。

　　就這樣，他們你推我讓，小紅想了想說：“我把最大的切成兩塊，這樣就每個人都有了，所有人聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，這才解決了這個問題，大家又捧起西瓜，真是吃在嘴里甜到心里，歡聲笑語也在客廳上空久久回蕩。

三年級周記 篇2

　　今天的班會，主要是圍繞“學(xué)會對自己負(fù)責(zé)”這個話題進(jìn)行。班會結(jié)束后，田老師讓我們以此為題寫一篇小練筆。

　　通過這次班會，我進(jìn)一步懂得了對自己負(fù)責(zé)的重要性。雖說我在老師和家長眼里是個好孩子，但是我清楚的`知道，自己身上存在著不少不良習(xí)慣，比如對自己要求不嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬。事事總靠老師家長督促，推一推動一動不推不動，這是典型的對自己不負(fù)責(zé)。

　　以后我怎樣對自己更加負(fù)責(zé)呢？我準(zhǔn)備做到下面幾條：1、上課專心聽講，不放過半個疑點(diǎn)，絕不滿足一知半解。2、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。3、把鋼筆字練好，經(jīng)常進(jìn)行作文練習(xí)，提高寫作能力。4、處處向標(biāo)兵學(xué)生看齊，做到全面發(fā)展。

　　只要我堅(jiān)持下去，我就能提高自己的自理、自制、自控等能力。

三年級周記 篇3

　　星期三上午，我們在學(xué)校大廳玩“丟手絹”。

　　首先，我們手拉手圍成一個大圓圈，用紅領(lǐng)巾代替手絹。

　　游戲開始了，我們用石頭剪刀布來決定誰先開始。第一輪，我輸了，所以由我先丟手絹，我叫他們閉上眼睛，我圍著圈走呀走，把手絹放在了一個叫黃秀平同學(xué)的身后，突然我說：‘可以了�！�’他們都立刻睜開眼睛，也看到了黃秀平身后有手絹，都想告訴她，我馬上做了一個‘’噓‘’的.動作，輕輕地拍了一下黃秀平，她才反應(yīng)過來。于是，很快地她拿起手絹跑了起來，我馬上去追她。哈哈！我抓到了她，誰叫她長得這么胖呢！接著，就輪到黃秀平來丟手絹了。我們玩了一輪又一輪，真是開心極了！

　　叮叮叮，叮叮叮......下課了，開心的時刻總是這么快，轉(zhuǎn)眼就下課了！

　　丟手絹真好玩，我不僅僅要和小伙伴一起玩，還要玩更多的游戲！

三年級周記 篇4

　　你見過浩瀚的大海嗎？它是你的朋友，它會帶給你無窮的樂趣。

　　早晨，天才蒙蒙亮，在水天相接的地方升起一輪紅日，我跑到沙灘上，觀察這美麗的紅日，可太陽偏偏要和我們玩捉謎藏，它一會兒躲進(jìn)云彩里，一會兒出來跟我們招招手，就是不讓我看見它的真面目。我們耐地等待著，漸漸的，太陽升高了，給大海灑上了一層金沙，在陽光的照耀下，海面顯得波光粼粼，就像天空中的小星星。天空中不時有幾只海鷗穿梭在這美麗的紅里，它們時而展翅高飛，時而低低滑翔，給大海增添了幾分生機(jī)。海面上翻起層層波浪，沖擊著海灘上的焦石，碰撞出陣陣雪白的泡沫，好像在演奏一首美妙的樂曲。

　　漲潮了，海水波濤洶涌，它把海浪翻起半米多高的'水墻，向我們撲來。我們趕緊往回跑，跑到海灘上，把小腳埋在沙子里，又松又軟的沙子讓我把一天的疲倦都甩在了后頭……不一會兒，浪潮漸漸退下了，它把無數(shù)寶貝悄悄的留在了海灘上，有五顏六色的貝殼，形狀各異的海螺，烏黑發(fā)亮的海帶……各式各樣，應(yīng)有盡有，讓我眼花瞭亂，不知從哪里開始撿。我跑到海灘上，撿了許多海帶和貝殼，放在自己挖的坑里，不一會兒，坑里就有許許多多的寶物了。

　　�。∶利惖拇蠛�，你帶給我無限的樂趣！

三年級周記 篇5

　　我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。

　　我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，這就是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會選取一本書。如果就是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象�！皽毓识�知新”說的'就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好周記技巧�！肚锾靵砹恕纷髡哂昧吮扔�、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進(jìn)去，因?yàn)�，只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚(yáng)呢。其實(shí)很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！

　　這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！

三年級周記 篇6

　　星期六，吃中飯的時候媽媽提議下午包餃子，我聽到這個消息一蹦三尺高，我狼吞虎咽地把飯吃完。

　　媽媽把我們的.任務(wù)說了一遍，我們開始分工合作。媽媽去買蔥和餃子皮，爸爸在家剁餃子餡，我就等著包餃子。等爸爸把餃子餡調(diào)好，我和媽媽就開始包了。我是負(fù)責(zé)把肉放到皮里，剛開始我一會兒放多，一會兒放少，速度很慢。后來，我的速度越來越快，媽媽都趕不上我了。媽媽包的餃子像一只只小船很可愛，我忍不住也包了一只，媽媽夸我是天才，連這樣的餃子都可以包出來。到了晚上我們一家人坐在椅子上吃著自己包的餃子特別開心。

三年級周記 篇7

　　在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用墨汁寫字，有一個同學(xué)，他忘記帶墨汁�？纯幢恚�馬上就要上課了，這樣肯定來不及。？同學(xué)們每人就帶了一個，就在他著急的時候，我走了過來，我問他“你在找什么呢？”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎？”我毫不猶豫的.答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。在認(rèn)真寫著自己的作品，認(rèn)真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方寫字的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

三年級周記 篇8

　　我要完成老師的任務(wù)周記 有一次，我沒有完成作業(yè)，同學(xué)就告訴了老師聽，老師就讓她盯著我寫作業(yè)�？墒亲鳂I(yè)太多我不想補(bǔ)，她催，我就拖。我討厭地說：“你不煩我都煩了！你就跟老師說我不肯補(bǔ)，不就行了嗎？”

　　“不，我要完成老師的任務(wù)！直到你補(bǔ)完為止！”她堅(jiān)定地說。放學(xué)了，同學(xué)還是盯著我補(bǔ)作業(yè)。

　　1分鐘……3分鐘……5分鐘，終于補(bǔ)完了。

　　“你現(xiàn)在怎么寫的`這么快��！”謝安之溫柔地問。

　　老師過來了跟我說：“你以后一定要完成作業(yè)，你家長在樓下等你。你應(yīng)謝謝安之！”

　　我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想，謝安之真是一個有責(zé)任心的人啊！

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