- 六年級(jí)周記 推薦度:
- 六年級(jí)周記 推薦度:
- 六年級(jí)周記 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的六年級(jí)周記范文6篇
歲月無痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,相信大家在這一周里收獲不少吧,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的六年級(jí)周記6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
放學(xué)后,我到人民醫(yī)院看望生病的外婆。剛到大門口、就看見對(duì)面收款窗前站著一位五十歲上下的瘦老頭,他滿臉深深的皺紋和衣服上的皺摺連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣,上面的`紐扣沒有一個(gè)是相同的。只聽老頭嘶啞而焦急地說道:“同志,行行好,救救我老婆吧全我回去把錢湊齊了就送來,再晚了就保不住命了呀!求求你們了……”女醫(yī)生眼皮一翻,說:“這可不行,醫(yī)院有規(guī)定,先交款后就醫(yī),不管是什么人……”
老頭那可憐而哀求的目光真讓我心痛,我真恨不得能馬上幫他,可我卻不能。唉!望著焦急又失望的瘦老頭遠(yuǎn)去的身影,我默默地為他祝福,但愿有個(gè)好心人幫幫他吧!
六年級(jí)周記 篇2
我的暑假生活多姿多樣,發(fā)生了許多有趣事情,但是我印象最深刻的還是挖紅薯的那件事。
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的`小行家……”我哼著歡快的小調(diào),扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖紅薯。
到了田里,我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。
可是紅薯卻很不聽話。不論我這么挖,它要么斷了,要么裂了。氣得我又拍手,又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來奶奶那溫柔的聲音:“乖孫子,你要拿紅薯苗為中心,下手要猛一點(diǎn),力氣大一點(diǎn)。”
聽了奶奶指點(diǎn)我的信心又回來了,我再次拿起鋤頭,打足了氣,準(zhǔn)備好好地和紅薯再“戰(zhàn)”一場(chǎng)。我拿起鋤頭對(duì)紅薯苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般,才用鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣,鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上,紅薯上出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見紅薯抬著頭,挺著大肚子好像在說:“小不點(diǎn),你會(huì)挖我嗎?還是讓你奶奶來挖我吧!
我越看越難過。突然,我一屁股坐在了地上,喊道:“奶奶……奶奶……地瓜它欺負(fù)我!您還管不管!”
“乖孫子,紅薯沒有欺負(fù)你,是你的方法不對(duì)啦!痹捯魟偮,奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看,讓我領(lǐng)會(huì)到挖紅薯的“奧妙!
第三次。我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn),又跟紅薯“開戰(zhàn)”了!
我拿起鋤頭,小心翼翼地推開紅薯上的土;然后對(duì)紅薯所在的位置比劃了一般;最后再用鋤頭把紅薯挖出來,把土弄干凈就可以了!
我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳,遲遲不肯放下!
后來我又挖了許許多多的紅薯,而且越挖越多!越挖越快!越挖越有勁!
太陽一寸一寸地沉進(jìn)山頭。我和奶奶走在回家的路上,我總是興高采烈的,因?yàn)槲覀兘裉鞚M載而歸了!
六年級(jí)周記 篇3
曾經(jīng)的我,在父母眼里是一個(gè)非常聽話的孩子,在親戚眼里是一塊上大學(xué)的料,在老師眼里是一個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的三好學(xué)生。
曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)努力刻苦,一心一意只有學(xué)習(xí),仿佛我的生命就是專門為了學(xué)習(xí)而來到這個(gè)世界上。在班里學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定,總是在班里前二十名以內(nèi),這讓我不必為了學(xué)習(xí)而煩惱,所以在初中三年里過得沒有什么所謂的煩惱沒有什么所謂的憂傷,日子過得是有聲有色。
可是那一切的一切全都是屬于過去,而不屬于我,或者說曾經(jīng)屬于我現(xiàn)在屬于記憶。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了。記得在來現(xiàn)在我所在的學(xué)校之前老師說過到了高中之后一切都從零開始學(xué)起,可是沒想到這竟是一個(gè)用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已,什么從零開始全是一些無謂的話。到了這里才發(fā)現(xiàn)自己只是一個(gè)普普通通平平凡凡的人。不只從什么時(shí)候開始討厭學(xué)習(xí),不在乎什么課本什么成績。
我覺得做一個(gè)好人比擁有上知天文下知地理的知識(shí)更加更加的重要。想一想這個(gè)世界上遍地都是什么殺人犯什么變態(tài)狂,那將會(huì)是一個(gè)怎樣的景象,絕對(duì)空前。如果問知識(shí)和做人哪個(gè)更重要,我想每一個(gè)人都會(huì)回答是做人,可是,我看到的周圍都在死心塌地地學(xué)習(xí)和做著令人傷心難過的事情?粗麄兊乃魉鶠椋液芟胨麄兡苡兴淖儯苋リP(guān)心愛護(hù)我們周圍的一切事物。可想一想,誰又能影響誰,誰又能改變誰哪?還是罷了吧,自己做好自己的事情就已經(jīng)足夠了。
現(xiàn)在,我開始上網(wǎng),因?yàn)闊o事可做,學(xué)習(xí)也學(xué)不下去,不知道該怎么辦是好。一個(gè)星期中最讓我期待的`是星期六,因?yàn)檫@一天是一周學(xué)習(xí)的結(jié)束,我可以去上網(wǎng)了?偸呛芷诖。真的不知道還有什么有所謂的事情值得我去做。
或許有許許多多的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很有樂趣很有意義的事情,可我始終體會(huì)不到這種樂趣這種意義。他是他,我是我。我不是他,他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣,這個(gè)世界上的所有人都一模一樣,那么這個(gè)世界就太沒有意思了。因此,你,我,他,不必都一模一樣。像個(gè)克隆。
無聊的日子,我不想再繼續(xù)了。我要改變。有句話說得很好:我自求我道。我也要尋求屬于我自己的道。而不是只在一棵樹上上吊吊死。就要告別了,無聊的日子。
六年級(jí)周記 篇4
在小學(xué)生涯最后那一段無聊的日子里,發(fā)生了一件有趣的事情——學(xué)校要挑選一名同學(xué)去參加英語口語的比賽。沒想到,英語講的還不錯(cuò),但對(duì)表演沒有任何天賦的我也進(jìn)入了四名候選人中的一員。
經(jīng)過了幾次自編自導(dǎo)自演的角逐中,我被保留在兩人中的競(jìng)爭(zhēng)里。另一個(gè)候選人則是和我最要好的朋友,她擅長于表演,英語方面卻不太擅長。
我面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手,本來就沒有抱什么被選中的`希望。在偶然一天里,老師在網(wǎng)上看這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),我們好奇地走了過去。老師一邊看著計(jì)算機(jī)一邊對(duì)我們說:“原來這次比賽英語的部分更重要,而不是表演部分!宾畷r(shí)間,我又燃起了一絲希望。
終于到了最后一次競(jìng)爭(zhēng)了,比賽在教師辦公室里進(jìn)行。因?yàn)閷?duì)手能力強(qiáng)而且人多的緣故,我顯得十分緊張。比賽開始了,她先開始表演,表演結(jié)束后,全場(chǎng)仍是寂靜無聲,但是我早就知道結(jié)果了。到我了,我的心“怦怦”地直跳,慢慢地走上臺(tái)階,一望下去,坐滿了老師,雖說有的老師在低頭工作著,辦公室里寂靜無聲,但我的心跳聲仿佛震動(dòng)全場(chǎng)。英語老師說:“開始吧!蔽掖舸舻攸c(diǎn)了一下頭:“哦!遍_始說起英語故事來,配合著一些生硬無趣的動(dòng)作,勉強(qiáng)地講了下去,整個(gè)人仿佛已經(jīng)空虛了,也不知道自己在做什么。偶然看到英語老師也低下頭去做自己的事情了,雖然又很快的抬起頭來看著我,但我的信心已經(jīng)一落千丈了。迅速地講完最后一段,連收尾的“謝謝”也忘記了。然后直直的站在臺(tái)上,望著英語老師,手一直在發(fā)抖。突然寂靜無聲的辦公室里響起了一股悅耳動(dòng)聽的聲音,我的心仍是不停的“怦怦”地跳著,但全身卻彌漫了一股暖流。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)到聲音的來源方向——看見一個(gè)鼻梁上掛著一副眼鏡,扎著馬尾卷辮的女老師站了起來,用力為我鼓著掌,嘴角微微提起,對(duì)著我微微地笑著,身體也是直直的站著,用溫柔慈祥的目光望著我。周圍在工作著的老師也好奇驚訝地抬起頭來看著她,但是也沒有任何疑問的聲音,寂靜無聲的辦公室里只流傳著這般好聽的掌聲,這唯一的掌聲。當(dāng)我冷靜下來后,發(fā)現(xiàn)那原來那是我敬愛的班主任。我充滿感激地向她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后跑下了臺(tái)階,而那雙慈祥而又飽含溫暖和笑意的眼睛一直望著我。在后來的日子里,我回想起來,原來在那時(shí)表演的時(shí)候,一直有一雙深邃的眼睛望著我。
是的,我失敗了,我沒有得到這個(gè)名額,但是我覺得我好像得到了更寶貴的東西——那唯一的掌聲。這股悅耳動(dòng)聽的聲音給予了我鼓勵(lì),更是化成一股力量陪伴我行走人生的道路。那唯一的掌聲已經(jīng)流入了我心底。
六年級(jí)周記 篇5
這周我們小區(qū)經(jīng)歷了一次停電,這一次停電讓我們印象深刻。
雨忽然下起來,沒有雷聲和閃電,越下越猛。漸漸地,有了電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨更加肆虐。雷聲在狂雨伴奏下變得精神抖擻:那聲音如山崩地裂,震耳欲聾。雷聲伴雨聲,雨聲夾雜著風(fēng)聲,風(fēng)聲裹孩子們驚恐不安和人們的焦慮……
突然,屋子里一片黑暗。停電了!爸爸拿著打火機(jī)去找蠟燭,東翻西找,弄了好半天才找到。接著又拿出了打火機(jī),開始點(diǎn)蠟燭,可是沒看清應(yīng)該點(diǎn)的'頭,就點(diǎn)錯(cuò)了位置。沒點(diǎn)著,爸爸急了,一把抓住蠟燭,用打火機(jī)胡亂點(diǎn)了一根線,點(diǎn)著了,急忙放在桌子上。我和媽媽看見了,急忙奔向桌子附近。三人坐在小椅子上欲言又止。呆坐著,好無聊!這時(shí)我感覺時(shí)間過得好慢。
我只聽見轟隆隆的雷雨聲,只聞到蠟燭燃燒的味道,只希望電快點(diǎn)來,雷雨停下來……
六年級(jí)周記 篇6
我的家鄉(xiāng)安徽,有許多著名景點(diǎn),但我居住的小鎮(zhèn)----九成,沒有什么名勝古跡,卻有一番別樣的美麗風(fēng)景。
就說我爺爺家吧!門口有一個(gè)小花圃,我的時(shí)間也花費(fèi)在了這個(gè)花圃上,一會(huì)兒給土澆澆水,一會(huì)兒跳起來摘花圃中的一棵石榴樹上的石榴,F(xiàn)在,我還常常懷念那個(gè)小花圃。
離爺爺家不遠(yuǎn),有一個(gè)大池塘,池塘周圍鋪滿了雞蛋大小的鵝卵石。夏天的'傍晚,我經(jīng)常和爺爺奶奶出去散步,但到了池塘邊,我總要脫下鞋,在池塘周圍赤腳走一圈,那感覺像按摩一樣舒服。
緊臨著池塘的是一座公園,一走進(jìn)去,首先映入眼簾的是道路兩旁的大樹,一棵挨著一棵,不留一點(diǎn)空隙。風(fēng)一吹,數(shù)枝便左搖右擺,好像在歡迎你的到來。再往里走,會(huì)有一片綠草地呈現(xiàn)在你面前,草地中間有一座被瓷磚圍起來的假山,假山四周有大約4厘米的水流。夏天一到,假山周圍的水全部被陽光曬干了,那時(shí),你便可以看到這樣一幅畫面:5,6歲的小孩鬧著讓爸爸媽媽抱自己到瓷磚里面去,父母便按要求抱孩子進(jìn)去。幾個(gè)孩子進(jìn)去后,便玩起了“捉迷藏”等游戲。嬉戲聲,打鬧聲和笑聲混在一起,久久的停留在公園中。
你愿意到我的家鄉(xiāng)來作客嗎?如果愿意,家鄉(xiāng)的人們一定會(huì)熱情的招待你這位遠(yuǎn)到而來的客人。
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章:
六年級(jí)周記08-14
六年級(jí)周記02-03
六年級(jí)周記生日03-11
六年級(jí)周記范文03-10
六年級(jí)暑假周記08-28
小學(xué)六年級(jí)周記12-28
六年級(jí)寒假周記12-30
六年級(jí)下冊(cè)周記12-15
六年級(jí)周記八則03-04
六年級(jí)英語周記04-05