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關(guān)于開學第一周日記范文匯總六篇
一天的時間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的開學第一周日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學第一周日記 篇1
自由愉快的暑假過去了，現(xiàn)在該背著小書包去投入學校母親的懷抱了。我原本以為同學們在熟悉的教室里會大聲地說笑、談?wù)�，可沒想到進了教室，同學們卻不是在吵鬧，而是端正的坐在那里讀書，我感到大家都更懂事了。這時，我突然想到剛進校門時看到黑板上的幾個大字：好的開始是成功的一半。
剛開學，還有件很有意思的事情。那是在一堂英語課上，老師讓我的同桌擺一個“cute”的動作，可同桌害羞，不敢做，我們?nèi)喽己宓男α�，老師也笑了。接著，老師又讓同學們用英語介紹認識的'人的性格，大家都搶著發(fā)言，講臺下頓時出現(xiàn)了一片手的森林，我也高高地舉起了手，可是被別人搶去了發(fā)言的機會�？吹酵瑢W們都興高采烈地搶著發(fā)言，老師也樂壞了。
經(jīng)過那堂課，我想：同學們都那么積極，肯定是個好開頭。這使我不禁又想起了那句話：好的開始是成功的一半，同學們有了這樣的好開頭，考試能不考個好成績嗎？開學第一周真棒！
開學第一周日記 篇2
“曾經(jīng)有一段珍貴的時光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機會的話，我一定要努力學習!”聽!同桌a又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應(yīng)該“好好學習，天天向上”了。但我真的能夠“好好學習”嗎?我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場的學習難民呀!這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的“焦點”。
“啊。。。后面的同學注意聽講了!都高三的學生了，怎么搞得?”聽!英語老師又用她的超分貝來提醒“難民”們上課不要走神了�？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫“走神”了。固然，我們是高三的學生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當我們看到學校門外張貼出的一個個金榜提名的師哥師姐們的`名字時，心里向往著，嘴里卻依然違心地說出一些不屑一顧的話。難道。。。我們真的麻木了嗎?
我們心里郁悶，老師卻說我們愚昧;我們不熱愛學習，只熱愛打電子游戲;我們會上網(wǎng)，學習卻上不了“網(wǎng)”;我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實內(nèi)心是那樣地躁動不安;我們可以在下課時滔滔不絕、口若懸河，在上課時卻只能沉默寡言、緘口不言;我們說：“我是差生，我怕誰?”其實呢，是誰都怕!怕學習，怕老師，怕家長……
我們是高三的學生，卻依然生活在“高二”;我們失望的是對未來沒有什么希望，希望的是未來少給我們一些失望;我們就是這樣漫無目的地走自己的路，我們就是這樣毫無意義地胡思亂想。
高三的日子，不好過;高三差生的日子，更不好過……
開學第一周日記 篇3
在今天中午吃飯排隊時，所有人都在排著隊等待買飯，快到我時，一個女孩插到了我前面。
我心里很不高興，可又想起昨天老師說的，遇到別人插隊時不要試圖跟他理論，那不能解決問題反而會給自己惹來麻煩。所以我也沒有說什么。只是心里想：這么漂亮可愛的女孩子，為什么會這么不按規(guī)定排隊?難道她不知道要排隊嗎?她這樣的行為讓別人看到了有多么傷心呀!
這不由地使我想起一個女孩，她家在農(nóng)村，她是個班長，她每天都在同學們走后為同學們整理東西。還掃掃地，關(guān)上窗戶才回家，有一次別人丟了五十元錢，那個女孩拾到了，雖然沒有別人知道，她還是把錢還給了別人。50元對我們來說不是個小數(shù)目啊。
由此可以看出，一個人的.品德是多么重要!我以后堅決不會像那個女生那樣去插隊。
開學第一周日記 篇4
今日的開學不再是研究生生活的開學，而是我走上了真正講臺，開始了我的教師生涯的開學第一周。
初出茅廬，什么都不懂，硬著頭皮與學生磨合了一周，從周圍老師那兒了解了整個班大概情況，開始了我的備課生活，與以往微格訓練明顯不同的便是我真正面對了學生。面對著的是活生生地學生，他們有思想，他們有自己的想法，他們有著一定的抵觸（對作業(yè)的抵觸），也許是好奇我這位新來的老師，每節(jié)課充滿著好奇的眼光望著我，但難免有幾個總是三分鐘熱情，開始窸窸窣窣地聊起了天，觀察了幾日，總是那么幾位，才發(fā)現(xiàn)這樣的我是不能開展自己的教學計劃，有時候計劃往往趕不上變化。臨場的突發(fā)事件，需要很好的教育機智才能應(yīng)付才行。
也許我還沒有真正走進學生們心中，時不時側(cè)耳傾聽到了學生訴說著我的課是多么無聊，以及在課堂上討論著關(guān)于我（著裝？外貌？還是語音、口語表達？）我開始每日反思，前兩天我是徹夜未眠，我只要開始了就要認真負責，雖然只是一名小小的代課老師，也許只能代這么一學期的課程，我還是希望每個學生在我的課堂上能夠?qū)W到一定的學習方法或者愛上語文。
首先，我反思了自己，也許不能再繼續(xù)開展我自己的新課計劃了，現(xiàn)在的學生學習的語文習慣未養(yǎng)好，以及絲毫沒有學習的態(tài)度，一份認真對待學科的熱情。每日學生都在反映作業(yè)布置太多呢？我也細想了一下，我布置的都是每日語文的不斷積累，如果一個認真對待學習的孩子，他應(yīng)該將此作為日常工作而不是當成任務(wù)來對待。
我的作業(yè)：
1.語文是一個不斷積累與運用的過程，所以摘錄工作每日都要進行，要求標注好日期，做好美文美言佳句的摘錄，并及時做好點評分析。
2.需要字帖每日練字。練字能磨練一個人的耐力和心境，讓人的精神集中，也是磨煉孩子們浮躁的心情必不可少的練習。
3.沒有一個很好的預(yù)習習慣，學習是孩子們自己的事兒，預(yù)習我給孩子們提出了要求，如何預(yù)習？練習冊第一課時“字詞梳理，點滴積累”需要在講新課文之前整理做好，把不認識的字詞在課文里勾畫出來，同時新課文不懂的地方注意標注出來，課堂我們一起討論。以及作者簡介需要孩子們自己查找并了解。
4.最后，便是臨時的作業(yè)（學生有一本練習冊）
學生沒有讀課文的習慣，總是等待老師的`鞭策，等待老師的呼喊。
其次，我每日上課之前認真細看了自己教學PPT，很單調(diào)，于是日夜調(diào)整，同時結(jié)合課前三分鐘要求每位學生上臺演講、朗誦或美文分享。調(diào)動孩子們課堂積極性，我總是選了一節(jié)課來給孩子們分享我的積累，以及分享大千世界無與倫比的知識與視野，我特別注重每一節(jié)課的評講，因為可以教會孩子們?nèi)绾未痤}。
如若養(yǎng)成一個很好的學習習慣，那是獲益匪淺的，但是現(xiàn)在班上總有幾個不完成作業(yè)、不按要求背誦、基礎(chǔ)知識不過關(guān)的孩子，如何面面俱到，這正是我一直思考的？
雖然平時我忙碌著備課、同時也要準備我的研究生論文開題，但是我一有空閑，在不斷思考，不斷思考現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁从X得在學校學習是極厭煩的一件事。
我時不時旁聽前輩的課堂，看他是如何掌握整個課堂的？如何吸引學生的注意，每個老師都有自己的教學風格，我在努力尋找自己的教學風格，所有老師建議我不要太溫柔呢？其實我并不喜愛天天板著臉的教學風格，我愛與學生們交流，傾聽他們的想法，現(xiàn)在班上學生唯一的缺點便是，不能尊重別人，未學會如何傾聽，傾聽同學的發(fā)言，總是各顧各的。
明日便是我的開學第二周，我計劃了一個周的工作，也許一個周的工作會臨時的變化，我會繼續(xù)實施我的計劃，教會學生學習語文的方法。
開學第一周日記 篇5
光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假一晃而過，我們迎來了新學期的第一天。
東方露出一點點的魚肚白，染上微微的紅暈，飄著紫紅紫紅的彩云，風兒吹著“竹哨”，為這新的一天歡呼�！昂艉簟钡娘L聲與“嘟嘟”的喇叭聲匯成一首好聽的交響樂曲，為人們的行程伴奏。
悠長的公路，延伸著，把我們載往朝思暮想的學校。我想象著親愛的老師和同學們昔日在學校的歡歌笑語，熱鬧非凡的情景，頓時興奮不已。不知不覺，已來到學校。我激動地跳下車子，跑進校園，東瞧瞧西看看，心里有說不出的高興。
只見學校的大門上，貼著鮮紅的'對聯(lián)，字跡剛勁有力。校園里人很少，怎么回事呢?哦，我拍了一下腦門，恍然大悟，今天來早了。我“蹭蹭”跑上二樓，推開我班的教室門，眼前一亮。有幾個同學已早到了。不久同學們就陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。個個神采飛揚，互相打著招呼，樂淘淘地講著寒假的見聞。
往日，我總盼著早日下課，可現(xiàn)在我都嫌時間過得快呢。老師也變得和藹可親了，不那么嚴厲了。而且邢老師又教我們了。過去我總覺得老師講的課苦燥無味，現(xiàn)在卻覺得繪聲繪色，有趣多了。
今天真開心呀!我打算今后嚴格要求自己，好好學習，繼續(xù)奪冠。
開學第一周日記 篇6
今天，我們正式開學了，我抱著愉快的心情來上學，我看見學校千紫萬紅，我又見到我們班的同學們，恨不得立馬抱起來，又見到我那親切又溫柔的老師，特別高興，我坐在我的課桌上。
中午我又吃了我的學校的.飯菜，實在是太好吃了，我都想吃十碗，中午又睡在我的桌子上，我覺得很好，下午放學回家，我對媽媽說：“媽媽學校真是太好玩了，又可以學習，下課還可以玩，上學真是太好了。”
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