【實(shí)用】六年級周記集錦六篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時候認(rèn)真地做好周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的六年級周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級周記 篇1

　　每個人都有自己的愛好，有的人愛好有很多，有的人愛好游泳，有的人愛好足球，有的人愛好羽毛球，我也不例外我的愛好就是我是擅長的籃球。

　　隨著nba與fba的發(fā)展，籃球已經(jīng)是現(xiàn)在最熱門的時尚運(yùn)動，它的藝術(shù)價值和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的帶領(lǐng)下，已成為我們最推崇最時尚的體育項(xiàng)目，我愛看nba，我愛看他們的激烈的身體對抗，我愛看火爆的扣籃，我更愛看火箭似的騰飛，我喜歡他們的團(tuán)隊(duì)意識，我喜歡他們激情澎湃的表演，我喜歡場外的花絮，我最最喜歡我的偶像特雷西·賣克格雷迪！

　　我對籃球情有獨(dú)鐘，我天生打籃球就有優(yōu)勢，由于我長的高，我一上體育課就熱血沸騰，只要一天不打球我心里總是不舒服，不踏實(shí)。

　　我是從一年級開始籃球的，那時，我投籃命中率非常低，更別說什么控球技術(shù)類的了。由于在這兩年中不懈努力，我的籃球技術(shù)提高了很多，我經(jīng)常與一些不認(rèn)識的`人打球。

　　我覺得打籃球是一種很有意義的活動。首先，打籃球是一種集體運(yùn)動，是幾個隊(duì)員組成一組和另一組比賽，因此籃球比賽可以表現(xiàn)出一種集體主義的互相配合的精神�；@球運(yùn)動對身體也有很大好處，自從我打籃球后，身體一天天強(qiáng)壯有力，再也不像從前那樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)常感冒。

　　我喜歡籃球，我喜歡這個又小又圓的小東西，由于它給我無窮的快樂，它主是會給人帶來刺激的視覺沖擊。

六年級周記 篇2

　　“世界上沒有做不成的事，只有做不成事的人�！边@天，我們迎來了一件具有挑戰(zhàn)的事——攀巖。

　　我這個“女漢子”當(dāng)然要打頭陣了，我自己試著穿那件我們稱的“褲襠”。我站在厚氣墊上，往上看。大大小小，五顏六色的石頭呈此刻我們的眼前，每一塊石頭都只有手掌那么大。一面高大的墻聳立在我的面前。我深吸了一口氣，憋住，就開始了我的挑戰(zhàn)。

　　我先用左腳踩住一塊石頭，左手隨即抓住另一塊在我上方的石頭，左手緊緊的抓住，一用力，便也把整個身體往上扯，提了一下子。右手在抓住另一塊石頭，但就是，在我需要抓住的范圍內(nèi)，卻找不到有一塊石頭的存在，我一下子慌了起來，想到：怎樣辦，如果沒有石頭的話，我怎樣爬上去如果我爬不上去，別的女孩子爬上去了，該怎樣挽回我這個“女漢子”的稱號我開始用眼睛搜索著，只有在我伸直手臂的那個高度有一塊十分扁的石頭，沒有能夠握住的地方或空隙，因?yàn)槲抑�前抓住的石頭的頂端的后面，都會有空隙讓我們好抓緊一些。但那塊距離那么遠(yuǎn)的石頭卻沒有，我只好大膽的去嘗試了。我用手掌緊緊包住那塊扁扁的石頭，用力地把手掌按在那塊石頭上，等到我整個身子都能夠往上提的時候，我快速的讓左手抓住一個石頭，讓右手省點(diǎn)力，因?yàn)槲覄偛庞沂职l(fā)力的時候，差不多都就是利用手與墻之間的那股摩擦力來完成的，省了我不少力，幸好我的力氣本來就比較多，所以，接下來的攀巖對于我來說能夠說就是很容易的。我也異常順利的登了頂。

　　另我最想看的同學(xué)攀巖的過程，就就是小余與小黎的。令我最吃驚的就是小余，她居然能夠爬到快要登頂?shù)哪莻�位置�？筛狄凰齻兊腵那些女生爬的高度比小余的低啊!真就是“人小力量大”啊，當(dāng)然，小余在中間段的那部分實(shí)在就是找不到有可抓的石頭了，幫她拉繩子的那位老師稍微幫了一下他，用力的往后扯了扯，讓小余上去了一點(diǎn)。小余左手就是伸直的，右手手掌就是往里面的，手肘的地方就是往外面的，左腳就是向下垂直的，右腳又就是膝蓋那個地方向上提，整個姿勢看上去滑稽極了。

　　小黎被稱為“攀巖第一人”，這可不就是浪得虛名的，他爬的就是最難的那個，居然用了不到一分鐘的時間就登頂了。

　　還就是那句話，只要我們肯堅(jiān)持，就沒有做不到的事。

六年級周記 篇3

　　在匆匆度過的六年時光里，有哪些人值得我們?nèi)フ湎�，又有哪些人值得我們�(nèi)セ貞洝?/p>

　　六年級下學(xué)期，是一個鋪天蓋地滿是試卷的生活，我們?nèi)缒九迹�被老師操控著。但，等操控回憶的那根弦被我們掙脫時，眼里，卻是滿滿的淚水。對老師同學(xué)的不舍，卻裝作嘻嘻哈哈。這種感覺令我窒息，令我難受。

　　在同學(xué)錄之間，來會游走的'視線，都是些虛假的，肉麻的話。什么“我愛你，”什么“別忘記我”，這一切，都令我虛假，作嘔�？�，我知道。里面買一個個工整的字體，都將是我們上了中學(xué)以后唯一的回憶。我不禁傷感起來，即使是作對的死對頭，也會在分別時刻安靜的與你說再見吧。

　　道別，霎時間成為了即將分別的六年級的熱門話題。什么“聚會”，什么"ktv“，在此刻，所有能熱鬧的話題都一股腦的說了出來，但又一下子安靜了，沉默了。誰都知道，分別以后見面都是一個大問題。不論男生女生，能考上同一所中學(xué)，能夠分在一個班的幾率是少之又少的。一時間，不知道說什么，氣氛降到最低點(diǎn)。沒有人愿意打破這份寧靜。沒有人。

　　一時間，六年級的道別成了最敏感的話題。成了最青苦的橄欖，成了最唯美的回憶。

六年級周記 篇4

　　12月21日一個多么令人難忘的日子!我校隆重地召開了第4屆運(yùn)動會。那一天天空萬里無云風(fēng)軟綿綿的。天氣雖然很冷但同學(xué)們個個挺胸抬頭神氣十足顯得異常興奮而又有精神。被打扮得格外妖嬈的校園給運(yùn)動會增添了幾分濃濃的色彩。

　　我校的風(fēng)范跟別的學(xué)校相比別具一格運(yùn)動會就更有特色了。運(yùn)動會項(xiàng)目豐富多彩簡單有趣不算得上是什么夸張的節(jié)目只需要普通的工具便可進(jìn)行。在運(yùn)動會上自然每個項(xiàng)目的人選技術(shù)一山比一山高同學(xué)們可謂是各顯神通十八般武藝面面俱到把驚人的特長發(fā)揮得淋漓盡致。就拿“兩人三足”來說吧�！皟扇巳�足”項(xiàng)目是所有的項(xiàng)目中最特別的了它要求把兩個人的各一只腳用帶子捆在一起這樣就算合并四只腳為三只腳就叫做兩人三足在運(yùn)動時運(yùn)動員把手搭在對方的肩膀上步調(diào)一致以最快的速度向前沖刺。我也參加了“兩人三足”項(xiàng)目。所有隊(duì)員到老師那兒報到了一聲清脆的哨聲響過第一排的隊(duì)員神龍擺尾與對手齊趨并駕如同離弦的.箭閃電般地向終點(diǎn)沖去。我們班前幾組與對手比起來毫不遜色到了第四組由于隊(duì)員跑到一半絆了一跤與對手拉了很大的差距。我和我的合作伙伴是班里搭配得最完美無缺的一組了我們排在最后做全力沖刺盡管我和我的合作伙伴在分出勝負(fù)的關(guān)鍵時刻盡了最大的一番功夫還是沒有趕上我們只好屈居第二。但這是來之不易的成績我們都為此感到自豪!

　　還有一個激烈項(xiàng)目那就是障礙接力賽運(yùn)動員們必須跨越過從起點(diǎn)到終點(diǎn)的所有障礙物把手中的接力棒傳給下一個人最先跑完的班級就可以取勝。比賽開始了在啦啦隊(duì)的一片此起彼伏的助威聲中運(yùn)動員不顧一切地向前飛奔而去如爆發(fā)的洪水又如猛虎下山。最后我們讓對手知道了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手技高一籌的我們?nèi)〉昧说谝幻�。看我們的笑容比鮮花還燦爛!

　　雖然這次運(yùn)動會我們班的團(tuán)體總分并沒有排上名次但我們從團(tuán)結(jié)一致、一心為班級榮譽(yù)著想的團(tuán)隊(duì)精神中得到了一筆寶貴的財(cái)富。我們的歡聲笑語、我們的汗水、我們的友誼、我們的拼搏精神、我們的團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)留在了運(yùn)動場上。我怎么也忘不了這次運(yùn)動會!

六年級周記 篇5

　　呵呵，上完了學(xué)校的生活。終于迎來了小鳥出籠的時候，那就是星期天，星期六早上睡醒的我穿好衣服，洗臉，刷牙，吃飯，吃飯豐盛的早餐，到屋里拿起文房中的兩包書和筆，拿著課本寫著老師部署的任務(wù)。結(jié)果3個小時的艱苦奮斗，我終于將我的‘?dāng)橙藨?zhàn)勝’了。我起來到外面去曬太陽，鄰居家的伙伴叫我說：走咱們?nèi)メ烎~去。我便高興的答應(yīng)了。拿好‘作戰(zhàn)’的工具釣魚竿，跟伙伴一起到湖邊釣起了魚（注意自己一個人千萬不要到湖邊去。危險！）一開始他拿出一個小盒，我問是什么東西，他說是秘密沒它釣不成魚……我十分期待……一會他拿出一個蚯蚓，他說著可是釣魚的'最好的東西沒它今天我們可空手而歸啊。說著我把釣魚竿伸出來掛上魚鉤，掛起魚餌，把魚鉤拋出去，拋出去的魚鉤，俗話說放長線釣大魚，我用力把魚線拋出去是拋出去的魚線想一個完美的弧線，看著魚符，不一會我可就急了，著真沒還不上鉤啊。鄰居說要穩(wěn)住，別心急，他猛的拉起魚鉤一條大魚便上來了，不一會我的魚符開始下沉，上升，鄰居說拉，我一立刻拉沒想到是一條大魚，把我高興的。不一會的功夫我就釣了好多的魚。鄰居說天色晚了，也釣了不少的魚，我說走今晚可以吃魚咯！

　　會到家，媽媽一見我釣到了好多的魚，高興的說：看來今天收獲不少�。∠聪茨樀轿莺瓤陲嬃�，等下給你收拾一下‘戰(zhàn)利品’到了晚上我終于吃到來了我的‘戰(zhàn)利品’吃飯上了一下網(wǎng)就躺在床上睡著了。

　　這次的星期天過的有滋有味同這次釣魚告訴我生活，學(xué)習(xí)就好像釣魚要沉著冷靜不要沖動。

六年級周記 篇6

　　我的暑假生活多姿多樣，發(fā)生了許多有趣事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯的那件事。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著歡快的小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖紅薯。

　　到了田里，我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。

　　可是紅薯卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠(yuǎn)處傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)。”

　　聽了奶奶指點(diǎn)我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和紅薯再“戰(zhàn)”一場。我拿起鋤頭對紅薯苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才用鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上，紅薯上出現(xiàn)了一道深深的裂痕。

　　我見紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點(diǎn)，你會挖我嗎？還是讓你奶奶來挖我吧�！�

　　我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“奶奶……奶奶……地瓜它欺負(fù)我！您還管不管��！”

　　“乖孫子，紅薯沒有欺負(fù)你，是你的方法不對啦。”話音剛落，奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領(lǐng)會到挖紅薯的.“奧妙�！�

　　第三次。我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)，又跟紅薯“開戰(zhàn)”了！

　　我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的土；然后對紅薯所在的位置比劃了一般；最后再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄干凈就可以了！

　　我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！

　　后來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！

　　太陽一寸一寸地沉進(jìn)山頭。我和奶奶走在回家的路上，我總是興高采烈的，因?yàn)槲覀兘裉鞚M載而歸了！

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