有關(guān)開學(xué)第一周周記集錦10篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的開學(xué)第一周周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一周周記 篇1
“時(shí)光如水，生命如歌�！奔倨谌兆涌偸悄敲达w速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)寒假，迎來了又一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期孕育著新希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得或好或壞成績，在初一下學(xué)期學(xué)習(xí)中充滿信心。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要，正確學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大浪費(fèi)。我們可以在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
最后，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理安排，再好計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴時(shí)間都抓緊。
開學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好。它意味著我們又長大了，該向新目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
開學(xué)第一周周記 篇2
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始與結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔�？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（１７）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎(jiǎng)狀與學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師與丁老師代替了馮老師與錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有非常大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大與心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了�？墒菒壅f話的'毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，就像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
開學(xué)第一周周記 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已逝xxxx年，而我又長了一歲了。隨著年齡的增長，肩上的擔(dān)子也越來越重。
我們已是八下的學(xué)生了，在這一學(xué)期里，我們將接受不想未來的一次決定性意義的.考驗(yàn)，地生會(huì)考，父母說這是一次小中考，可見其重要性。所以一開始就得跟上老師的步伐，不能松懈了自己，放慢了自己的步伐。
不過，快樂還是必須得有的。經(jīng)可靠消息，這一學(xué)期有校長教我們政治，聽到這個(gè)消息后，大家都很擔(dān)心害怕，但上面的決定難以違背，只能兵來將擋水來土掩了。因此在這學(xué)期的第一堂政治課上，學(xué)生都表現(xiàn)得異常乖巧，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。
開學(xué)第一周，新的起點(diǎn)，從現(xiàn)在開始，跟進(jìn)步伐，笑到最后！
開學(xué)第一周周記 篇4
�。￠_學(xué)第一周過得真美好！
這是開學(xué)后的第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個(gè)月，身上充滿能量，我們要在開學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級(jí)的小學(xué)生”！
班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來的大學(xué)生！卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”了。
其實(shí)她并不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過來說紀(jì)律，他也會(huì)教育我們說：“自習(xí)，是讓你溫書，做習(xí)題的，時(shí)間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！
上午自習(xí)，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當(dāng)老師離開班級(jí)后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會(huì)報(bào)告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天！
方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的'好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，還學(xué)到了許多人生知識(shí)。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達(dá)的，只能在今天這個(gè)特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節(jié)快樂！身體健康！萬事如意！”
有人可能會(huì)疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應(yīng)他的風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事，他只會(huì)用幽默的話語引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。
漸漸的，我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí)，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。
開學(xué)一周了，我們基本上已經(jīng)適應(yīng)過環(huán)境來了，沒有適應(yīng)的同學(xué)要努力了！
這一周，我們主要學(xué)習(xí)了三角形。下面是我總結(jié)的主要內(nèi)容：
1·1：三角形的定義
三角形的內(nèi)角和以及怎樣利用它做題
1·2：按三角形內(nèi)角的大小分類(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)
直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系
利用以上兩點(diǎn)來做題
1·3：按三角形的三邊長分類(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)
組成一個(gè)三角形的三邊長的條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題
1·4：中線(重心)與角平分線(內(nèi)心)的定義
開學(xué)第一周周記 篇5
開學(xué)第一周，我就聽見有個(gè)同學(xué)說這老師的母親生病了，我聽了以后非常傷心，因?yàn)檫@意味著語文課不能上了，所以我特別特別的傷心。
但，我不能因?yàn)橼w老師來不了不上課了呀，所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧！
這幾天，我們的同學(xué)都很積極，但，有些不聽話的老師都管不了，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)不是趴著就是坐不住，就好說話，然后聶紅兵老師就想了一個(gè)辦法，說一次話，做五道題，不過有些同學(xué)還是不聽話，上語文課時(shí)，聶紅兵老師請別的班的語文老師來給我們上課。
上別的科目時(shí)，有些同學(xué)就更是不聽話了，體育課上，張?jiān)瞥蠋熞蛔�，王柔嘉就開始張牙舞爪，和于琳蕾說話，張?jiān)瞥蠋熞粊�，比誰到站的`好。
上美術(shù)課，王柔嘉不聽老師的指揮，在剪一些卡紙什么的，剪完了還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來。
這就是我們這周的表現(xiàn)，朱趙老師的母親早日康復(fù)。
開學(xué)第一周周記 篇6
開學(xué)已經(jīng)一周了，這周的感覺就一個(gè)字——累。不但身體累，腦子也累。但我不想把筆墨浪費(fèi)在抱怨上。這周，有回校第一天看到所有鋪蓋都長毛時(shí)的驚愕;有面對第一天上課就走到腳后跟磨出水泡的無語;有就算高舉著手機(jī)還是一格信號(hào)都沒有的抓狂;有活了二十一年居然在新校區(qū)里看到了真正螢火蟲的欣喜;有看著荒山上遍布的野花的笑容;有與新室友投機(jī)的談話;有太多太多的不適;有太多太多的美好。但抱怨沒用，它改變不了任何現(xiàn)狀，我只能去適應(yīng)，從中去發(fā)現(xiàn)欣賞事物好的一面。沒必要讓自己在不停的抱怨聲中過活，沒心沒肺也挺好，起碼換我自己一個(gè)開心。然而，這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。
大三了，我開始真正有了即將踏入社會(huì)的感覺。開設(shè)的課程，不再是僅僅局限于專業(yè)。教育學(xué)、教育法規(guī)、教師行為學(xué)，無不讓我感到，我是真的告別了以往的青蔥歲月，要開始學(xué)習(xí)如何面對這個(gè)社會(huì)了�，F(xiàn)在的我，就是一粒在社會(huì)這個(gè)大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。缸內(nèi)的水渾濁不堪，并著一個(gè)有著巨大吸力的漩渦。此時(shí)，就算是一滴沾衣欲濕的杏花春雨，滴落在身，也能輕易的把我震入缸中;即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風(fēng)，輕拂于發(fā)，也會(huì)攜帶著讓我墜入其中。
尤其是教師行為學(xué)的課程，真的是讓我感悟良多。在沒上這門課以前，對于我以后很可能要從事的教師職業(yè)，我心里一直裝著幾句話，用來提醒鞭策以及規(guī)定以后的自己的行為和目標(biāo)。
一、“不憤不啟，不悱不發(fā)�！�
我記得很清楚，第一次看見這句話，是在高中的歷史教材上，講孔子的一課。當(dāng)時(shí)這句話被老師簡單的解釋了一下后就扔在一旁�？陕犜谖业亩�，卻是從那時(shí)起就扎根在了心里。我極其同意孔夫子的這種啟發(fā)式教學(xué)思想，它比教無類和因材施教都打動(dòng)我的心，盡管那時(shí)的我從未想過自己會(huì)念師范類院校，但就是打心眼里認(rèn)同這句話。后來，上了遼師，就愈發(fā)的把它記在心里。
二、“授人以魚不如授人以漁�！�
我以后，不要做一個(gè)死灌學(xué)生知識(shí)的老師。我要教的，絕對不止是知識(shí)，最重要的也不是知識(shí)，而是——學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。我不能一輩子都跟著學(xué)生，他們總有離開我的一天，但知識(shí)卻永遠(yuǎn)都沒有學(xué)完的一天。所以，我一定要提醒自己，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生正確高效的學(xué)習(xí)方法，才是我應(yīng)該樹立的目標(biāo)，更是我將來身為教師的職責(zé)所在。
三、“厚德博學(xué)，為人師表。學(xué)高為師，身正為范�！�
這句話是遼師的校訓(xùn)。是每一個(gè)遼師學(xué)子，必須在開學(xué)之初，學(xué)校強(qiáng)制要求背下的整本《遼師大法》里的第一句話�，F(xiàn)在，那本《遼師大發(fā)》的內(nèi)容我基本上都忘記了，但卻獨(dú)獨(dú)記得這句�，F(xiàn)在想來，可能是因?yàn)�，�?dāng)時(shí)只有這句話我是心甘情愿記下的吧!
初看這句話，只覺得說的冠冕堂皇，可是細(xì)細(xì)想來，真正能以此為志，堅(jiān)持做到的'老師，卻也真的不易。我敢保證，他雖不一定是最受人矚目的，但卻絕對是值得所有人發(fā)自內(nèi)心尊敬的。
“學(xué)高為師，身正為范�！敝灰氲剑乙龅牟粌H僅是一個(gè)教師，更是一個(gè)模子，一個(gè)鏡子，是以后我學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，我就必須有一份責(zé)任，一份要做一個(gè)樂觀正直的人的責(zé)任。
四、“想做一個(gè)優(yōu)秀的老師，首先你一定要有德，讓人尊敬，這是最根本的。要是沒有德，你就要有才，把課講好，也能讓人佩服。要是既沒有德，又沒有才，你就要有威，這樣起碼能震住場子，管住學(xué)生。要是三個(gè)都沒有，那還是不要做老師了�！�
這句話，是喻大華老師告訴我們的，我完全認(rèn)同。但是現(xiàn)在，我知道這些不夠——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
上完第一堂教師行為學(xué)的課后，我腦子里反復(fù)只浮現(xiàn)出一句話：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”師者，不是做到傳道授業(yè)解惑就萬事大吉了。它是一門學(xué)問，一項(xiàng)技能。它包涵了怎樣處理教師與教師之間的關(guān)系、老師與學(xué)生的課上課下關(guān)系、應(yīng)對課堂突發(fā)事件的能力、面對問題學(xué)生應(yīng)采取的正確應(yīng)對方法等等等等。大學(xué)老師和中學(xué)老師是不同的，大學(xué)老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上，但中學(xué)老師不行。中學(xué)老師，一天的大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校中度過，面對的學(xué)生年紀(jì)也都較小。所以，他們應(yīng)對的事，不可能僅局限在講好課上。一個(gè)中學(xué)老師，不管自身再怎么優(yōu)秀，要是不能平衡好學(xué)校的人際關(guān)系和教學(xué)質(zhì)量，兩手并抓，那等待他的，只能是被淘汰。
以前，如果說老師教給我們的，是得到飯碗的本事。那現(xiàn)在，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的，就是保住飯碗的方法。盡管，我真是一點(diǎn)都不想學(xué)，一點(diǎn)都不想去邁出那一步，可是——不學(xué)不行。不管我多么不愿意踏入社會(huì)的洪流之中，我都必須踏入，不僅是為了生存，更是為了對自己、對家人的一份責(zé)任。誰都希望永遠(yuǎn)生活在別人的羽翼之下，但希望永遠(yuǎn)都是希望，要是能輕易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是會(huì)不屑于此的。人哪能事事都順著自己的意活著，想順著，就必先付出奮斗。當(dāng)然，這些種種，都必須建立在保證自身的學(xué)業(yè)絕對過關(guān)過硬之上，否則，一切都是空談。沒地基就別建高樓，空架子撐不了多久。在根本上，還是要以學(xué)業(yè)為主。
現(xiàn)在的社會(huì)很骯臟，我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨(dú)善其身，但我有信心做到本質(zhì)不變。憑我一己之力，根本改變不了當(dāng)今社會(huì)種種令人失望的現(xiàn)壯�？墒牵蚁Ｍ�，若我真的有幸成為一個(gè)老師，我能用我的言行, 讓更多的學(xué)生得到啟發(fā)，堅(jiān)定信念，去立志改變這個(gè)世界的種種不公平，就像教過我的所有老師對我的正面影響一樣，正是在他們的言傳身教下，才有今日之我。
所以，就算我這顆石子掉下缸去了，慢慢在漩渦之中磨平了棱角，我也要起碼在缸里專挑一個(gè)地方撞，繼而引導(dǎo)我教導(dǎo)過的小石子們往同一個(gè)地方撞，慢慢的積跬步、積小流，至千里、成江海。相信總有一天，那缸子定會(huì)裂開口子，讓污濁的丑惡暴漏在青天白日之下，還一個(gè)清明的天下，還一個(gè)存善念的人心。我不求一定非得是我撞開這缸，惟愿這千萬的量變之中，也有我的一份力。
我知道我很理想化，這些事不是短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的，但要是所有人都因?yàn)橐患虑楹芷D巨就不去努力，不去改變，不去嘗試。那現(xiàn)在，我們應(yīng)該還都是猴。
寫寫就收不住了，現(xiàn)在寫慣了論文，字?jǐn)?shù)少了反而寫的不自在，總覺得有說不完的話，這都兩千多字了，一晚上的時(shí)間都花在它身上了。
最后，就以我十分喜歡的一篇文章里的一句話作為結(jié)尾吧!“民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”——《離騷》
開學(xué)第一周周記 篇7
這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去一周了，這一周我接觸了許多老師和同學(xué)。原本很陌生的同學(xué)變得熟悉起來，我還結(jié)交了一位新朋友，而我們的認(rèn)識(shí)還有一段故事呢！
那天自習(xí)課上，老師說:“如果你們自己手里的書看完了，可以前后交換看。”我也想和別人看書，但是我不好意思張口，就轉(zhuǎn)過頭看了一下我的后位王雯萱，她好像明白我的心思，對我笑了一下，不等我說話，就把她的書遞給了我，我也對她笑了一下，把我的書放在她桌子上，就轉(zhuǎn)頭看她那本書了。
下課了，王雯萱來找我還書的時(shí)候，問我:“你要去廁所嗎?”“去呀”“那一起去吧！”我們在路上邊走邊聊，就這樣成為了好朋友。
這一周我不但收獲了一位好朋友，還得到了一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì).
那是英語課下課的時(shí)候，老師問班里有沒有英語課代表，一個(gè)男生搶先說:“老師，班里沒有英語課代表，你來選吧�！崩蠋煂χn桌上的`名字叫了一個(gè)女孩，我以為我沒有機(jī)會(huì)了，正在我失落的時(shí)候，老師突然點(diǎn)了我的名字，我瞬間錯(cuò)愕極了，不知道老師點(diǎn)我的名字干什么。下一刻，我就內(nèi)心狂喜起來，原來老師選了兩個(gè)課代表！這是老師對我的信任，也是鍛煉自己的好機(jī)會(huì).我一定會(huì)努力完成課代表的工作，起到課代表的帶頭作用。
這就是我一周最大的收獲，這一周我過得真是既充實(shí)又開心。
開學(xué)第一周周記 篇8
20xx年3月6日星期六天氣雨
今天是周末，在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。
昨天，班主任林老師把我媽媽叫到辦公室，老師說我這一星期表現(xiàn)很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說完這些，還將她沒收的玩具拿給媽媽。還說這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到班集體。聽了老師的話，我很慚愧，我表示會(huì)改正錯(cuò)誤，請求老師給我改正的機(jī)會(huì)。
不過，臨走時(shí)，老師也夸了我一句說我日記寫的很好。這也是對我的鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！
離開老師的`辦公室，媽媽把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買這些沒用的東西。
回家后，我知道媽媽非常生氣，因?yàn)�，一路上她一句話也沒有說。所以我一到家就回房間寫作業(yè)了。不是怕被媽媽打，而是下定決心改正錯(cuò)誤，不再讓媽媽與老師失望了。
開學(xué)第一周周記 篇9
經(jīng)過了一個(gè)暑假以后才發(fā)現(xiàn)，原來，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開作文樂園的大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學(xué)作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號(hào)后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的.學(xué)習(xí)作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng)，而這些得獎(jiǎng)的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)過2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學(xué)第一周，她的衣服也是開學(xué)第一周，因?yàn)�，在我們上課的同時(shí)，在我們寫作文的同時(shí)，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會(huì)灰心喪氣，你看，自從我們認(rèn)識(shí)陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開學(xué)第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。
開學(xué)第一周周記 篇10
不知不覺在HG學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，感覺時(shí)間過得太快了.
雖然我已經(jīng)是HG的學(xué)生了，但還是不相信。想想我初三的時(shí)候是多么渴望進(jìn)入HG。正是因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，我更加努力的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)被這里錄取了，但是我有點(diǎn)害怕。
我本來預(yù)計(jì)HG會(huì)有很多尖子生，但是真的來這里學(xué)習(xí)的時(shí)候就害怕了。以第一次語文作業(yè)為例。老師一安排，他就不知所措。他根本不會(huì)寫散文和詩歌。后來他絞盡腦汁想寫出來，但是寫的很差�？戳怂麄兊脑姡炔贿^他們。說實(shí)話，我之前的語文成績一直不錯(cuò)，但是來了之后才知道山外有人，語文比我好了無數(shù)。壓力真的很大，但我一整天都很難過，我在不斷反思.
人們常說動(dòng)力來自壓力。正確但是，這里的壓力真的很大，我的理科一直不好。來到這里，連我唯一的一口流利的'中文和英文都變得陌生起來，不知所措！感到非常不安和不舒服.
但我堅(jiān)持這句話：‘即使我跌倒100次，我也會(huì)第101次站起來�！院罂赡軙�(huì)有很多這樣的日子，不能天天不開心。不。其實(shí)我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對一切。
來HG之前，我問我媽，‘如果我是班上最后一名怎么辦？’但是我媽對我說：‘最后一個(gè)沒辦法。你現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)就行了。第一個(gè)就別想那么多了！哦~我已經(jīng)做好了成為最后一個(gè)的準(zhǔn)備，但即使最后，我也不會(huì)放棄。我會(huì)盡我最大的努力學(xué)習(xí)，盡我最大的努力，因?yàn)槲艺f過：‘就算是最后一個(gè)，也應(yīng)該是問心無愧的最后一個(gè)�！�
千萬不要輕易放棄，我會(huì)努力做到有競爭力！
老師的話：不要?dú)怵H，不要放棄，只有對比才能知道不足，才能取得更大的進(jìn)步�？茨愕闹芄P記，語言很流暢，文字不美但很細(xì)膩，比大部分同學(xué)都要好，要自信！
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