數(shù)學(xué)周記五年級(jí)錦集六篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記五年級(jí)6篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇1
今天，老師給我們出了一道很復(fù)雜的算式，后來，經(jīng)過與同學(xué)們一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，終于把這道算式給 “正法”了。
題目“123456789×（ ）+（ ）=98765432”，老師一寫在黑板上，我就開始琢磨起來。天哪，這道題也太復(fù)雜了吧，光這么長(zhǎng)的數(shù)字就看得人頭暈，要是一個(gè)個(gè)去試，該算到什么時(shí)候呀？我沒看錯(cuò)吧！是坐以待斃，還是迎難而上？我環(huán)視了一下四周，見大家都在忙活著，我總不能閑著吧？我的腦筋開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
我先用復(fù)雜的方法來破解。于是，我就開始仔細(xì)地思考，什么數(shù)與9乘等于最后一位有“1”呢？“�。∥蚁氲搅耸� “9”，9乘9不就等于81嗎？最后一位就是“1”。這么簡(jiǎn)單！是我聰明過人吧。終于讓我想到了，我興奮地快要哭了，下面應(yīng)該是……正當(dāng)我思路開闊、靈感迸發(fā)時(shí)，被廣播操的音樂給打亂了思緒，我的腦海里一片空白，我的心里就像蒙了一片荒漠，什么也記不得了�！鞍�！煮熟的天鵝又給飛走了�！蔽覀牡馗袊@道。可我不死心，在位置上拼命地思考著，可就算我抓破頭破，還是理不出頭緒來。俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。于是，我決定豁出這張臉皮去請(qǐng)教別人。我來到了大名鼎鼎的邵月輝那里。讓我意想不到的事情是，原來他也深陷這道題當(dāng)中，正在與別人討論著呢。我就上前與他們一起討論了起來。邵月輝似乎信心不足，低聲地說：“我覺得第一個(gè)括號(hào)里應(yīng)該填1，第二個(gè)括號(hào)里用987654321減123456789的差就行了嗎？”我拍了拍后腦勺，尖叫道：“對(duì)呀！我真是糊涂呀”！可我又冷靜地想了想，這題括號(hào)那么小，不可能填像糖葫蘆似的那么多數(shù)字�？隙]這么簡(jiǎn)單！可該怎么算呢？我們又犯難了？
經(jīng)過再次幾乎是吵架般的激烈的爭(zhēng)論，我們終于明白了，其實(shí)本來那么簡(jiǎn)單的題目被我們自己弄得復(fù)雜了。就是用987654321除以123456789等于8余9。這不是二年級(jí)就學(xué)過的`有余數(shù)的除法嗎？不過被簡(jiǎn)單地調(diào)了個(gè)個(gè)�，F(xiàn)在大家都明白了，謎底是：123456789×8+9=987654321。我的心里就像撥開云霧見到了春天。放學(xué)以后，老師給我們講了一遍，與我的思考紋絲合縫，真是英雄所見略同呀！
數(shù)學(xué)的味道真奇妙啊。有苦惱，有失望，有激動(dòng)，有欣喜。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇2
這周我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的'周長(zhǎng)，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長(zhǎng)擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長(zhǎng)度，這樣就能量出樹葉的周長(zhǎng)。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測(cè)量不規(guī)律物體的周長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇3
今天，媽媽上街回來，買了一袋紅彤彤蘋果。我看了直流口水，馬上要伸手去拿，可媽媽卻說：“吃東西前要先洗手，洗完手之后再洗蘋果、吃蘋果�！蔽铱粗t紅的蘋果迫不及待地去洗好手，洗好蘋果，剛要把蘋果往嘴里塞，媽媽又說：“我們先幫隔壁劉大媽解決一個(gè)問題，怎么樣啊?”我一聽，自信滿滿地說：“好!我一定能答對(duì)!”媽媽高興的說：“好!聽題目吧!”
我仔細(xì)聽題目，題目是這樣的：商店里面的紅蘋果4.6元一千克，青蘋果3元一千克，劉大媽買了四千克紅蘋果，需要多少元?我的解答是：3×3=9元。我開心的看著媽媽，可媽媽的表情卻是悶悶不樂，我想了想，馬上改正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是：4.6×3=13.8元。我慚愧的`低下了頭：“我也太不小心了，把紅蘋果弄成青蘋果，這都怪我太粗心了。我以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了�！蔽乙贿叧蕴O果一邊說。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇4
10月20日 星期三 天晴
��！時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我們寫周記的第三周了。這周我們學(xué)習(xí)的是第三單元：《長(zhǎng)方體和正方體》。
通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，我們都學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。如：正方體也叫立方體；正方體和長(zhǎng)方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)；在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的棱長(zhǎng)相等，相對(duì)的面也相等，長(zhǎng)方體每個(gè)面都是長(zhǎng)方形，但特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。正方體6個(gè)面完全相等，12條棱也完全相等；正方體是特殊的長(zhǎng)方體；長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積……
生活中，我們經(jīng)常可以看到長(zhǎng)方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬于長(zhǎng)方體，而粉筆盒、禮品盒等都屬于正方體，那如果在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？
如果是一個(gè)正方體的.魚缸，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候，只算5個(gè)面就行了，因?yàn)轸~缸里的魚需要透氣，所以最上面的那一面不用計(jì)算。如果讓我們來計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的煙囪，那我們就只用算前、后、左、右四個(gè)面了，因?yàn)樯舷聝擅媸峭煹�，我們可不能把它堵死喲！那如果來粉刷一個(gè)教室的話，我們可不要算上門窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的樣子。
學(xué)習(xí)了這一單元，我真的懂得了不少，有一 次，還幫媽媽計(jì)算出了包裝禮品需要用的包裝紙呢！這周學(xué)習(xí)的知識(shí)真是貼近生活，我一定會(huì)好好運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇5
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語(yǔ)說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。
于是，我開動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。
激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的`與就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。還開玩笑地對(duì)我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。
原來，生活上處處都有“秤”呢！
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇6
時(shí)間過得多快啊!啊,馬上我們復(fù)習(xí)單元第六條、第七條統(tǒng)計(jì)單位、數(shù)學(xué)廣角通過復(fù)習(xí)本單元的,我更鞏固這方面的知識(shí)的時(shí)候,我一周的練習(xí),在錯(cuò)誤的三個(gè)問題,第一個(gè)問題是:包含在代碼和原則,我沒有填滿。應(yīng)填寫平均和號(hào)碼。第二個(gè)問題是統(tǒng)計(jì)數(shù)字,國(guó)畫,韓國(guó)畫,我所有的繪畫。第三個(gè)問題是求平均,這組數(shù)字甚至,我沒有發(fā)現(xiàn)中間的兩個(gè)數(shù)字,找到另一個(gè)中間的數(shù)字。
這個(gè)星期,我非常高興,因?yàn)槲乙察柟塘松现艿闹R(shí)。
今天,老師給我們作了一個(gè)非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,之后,隨著學(xué)生一場(chǎng)激烈的辯論,最后把單詞“教導(dǎo)”數(shù)學(xué)公式。
主題如下:“123456789 x()+()= 98765432”,老師在黑板上寫字,我開始考慮它。上帝啊,這個(gè)問題太復(fù)雜的權(quán)利,光這么久號(hào)碼是看到人暈眩,如果一個(gè)嘗試,這是到什么時(shí)候?我是不是錯(cuò)了! ! ! !是坐以待斃,或者偽造前方嗎?我環(huán)顧了一下四周,不料,都在忙,我就五年級(jí)數(shù)學(xué)周記不坐在那邊?我的頭開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
我先用復(fù)雜的方法來裂紋。所以,我開始仔細(xì)地考慮,什么號(hào)碼,請(qǐng)好好等于一“1”嗎?“啊!”我所知道的就是“9 ",9 9不就等于81嗎?最后是“1”。那么簡(jiǎn)單!這是我的聰明的人。它終于讓我想起來了,我興奮地快要哭了,以下是…我性格開朗,靈感,是音樂GuangBoCao顛覆的想法,我的'大腦一片空白,我的心就像一個(gè)沙漠,有什么也不記得了。“唉!煮熟的天鵝,飛走了�！拔议L(zhǎng)嘆一聲悲傷。我可以帶一個(gè),位置,如果我抓破頭打斷,或理由不出頭緒。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。所以,我決定把比較危機(jī)。在去請(qǐng)教別人。我來到這個(gè)聞名ShaoYueHui那里。讓我意想不到的是,他也正在討論的問題和他人。我去了他和他們一起討論了起來。ShaoYueHui似乎缺乏信心,低聲地說:“我想第一個(gè)括號(hào)內(nèi)填入1,第二個(gè)括號(hào)中以987654321 - 123456789貧寒人的長(zhǎng)子,必做的嗎?“我拍了拍他的頭,大叫:“對(duì)啊!我感到困惑呀”!但我冷靜地想了想,這是如此的小托架、不能填寫像很多編號(hào)喜歡糖葫蘆。當(dāng)然沒有這么簡(jiǎn)單!但該怎么算?我們困惑和嗎?
經(jīng)過近一又吵架了是激烈的辯論,我們終于明白,其實(shí)是那么簡(jiǎn)單五年級(jí)數(shù)學(xué)周記的題目就是我們自己制造復(fù)雜。987654321除以123456789等于超過8 - 9。這不僅僅是剩下的第二年學(xué)到師了嗎?但只是轉(zhuǎn)移。現(xiàn)在,每個(gè)人都看到,謎底是123456789×8 + 9 = 987654321。我的心像撥開云霧見春天的到來。放學(xué)后,老師告訴我們又來了,我想GeFeng紋絲,英雄所見略同!
數(shù)學(xué)有驚人的味道有苦,感到失望,興奮,那里就有歡樂。
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