關(guān)于數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文8篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記五年級(jí)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇1
星期天，媽媽要去運(yùn)城為我們的新家買地磚，我一聽可高興了，因?yàn)橹鞍职终f我的臥室由我做主，更巧的是我們前兩天剛學(xué)了鋪地磚的知識(shí)。
我悄悄地拿上卷尺，跟媽媽一起去新家，一進(jìn)門，就直奔自己的臥室，趕緊拿出卷尺量臥室的長和寬，發(fā)現(xiàn)我的臥室是一個(gè)正方形邊長是360厘米，我趕緊找出一張紙，算了算臥室的面積：360×360=129600（平方厘米）。我又和媽媽來到了賣地磚的商場。哇，那兒的`地磚可真多呀！我挑了又挑，選了又選，才挑選了質(zhì)量較好的一種地磚，這種地磚又分兩種大小不同的地磚，一種是邊長為40厘米的地磚，每塊20元；一種是邊長為60厘米的地磚，每塊35元。我想選一種既合適又便宜的地磚。
于是，我便在旁邊算了起來：
第一種邊長為40厘米的地磚：第二種邊長為60厘米的地磚：
129600÷（40×40）129600÷（60×60）
=129600÷1600 =129600÷3600
=81（塊） =36（塊）
每塊20元，每塊35元，
價(jià)錢是81×20=1620（元）價(jià)錢是36×35=1260（元）
1620元＞1260元
不到兩分鐘的時(shí)間就把算出的結(jié)果拿給了媽媽，媽媽一看，先是一驚，然后樂得直夸我，我女兒真能干，便告訴店主：我們買邊長為60厘米的地磚。 我高興極了，課堂上學(xué)的知識(shí)還真是沒白學(xué)！心里暗暗地想，在今后的學(xué)習(xí)中，我要更認(rèn)真、更努力。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇2
今天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道真假銀元的題，說是：一個(gè)商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：“那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個(gè)一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的話，說明這都是真銀元。然后把另一組的三個(gè)銀元分別一個(gè)一個(gè)放在天平上量，其中兩個(gè)要是一樣重，就說明另一個(gè)是假的'，就是那枚較輕的銀元�！蔽医K于會(huì)分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學(xué)習(xí)，和爸爸一樣聰明。 我家來了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有 4個(gè)人，我問表弟：“每人分幾塊?”表弟一時(shí)半會(huì)兒想不出來，過了好一會(huì)兒，表弟說：“哥，每人分8塊，還剩下1塊。”我說：“對(duì)了!”可最后剩下的給誰呢?我們都愿意給最小的妹妹。
爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費(fèi)，在路上，我在算這汽車的油費(fèi)，每個(gè)月要用多少錢。我爸爸的車油費(fèi)能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個(gè)星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇3
以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無味，整天與求11與12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺與我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說：“澤群，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車與2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)?腦袋，笑著說：“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全�！蔽遗c爺爺開心地哈哈大笑起來．此時(shí)爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因?yàn)?與5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3×5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車。”爺爺聽了，夸我：“答案正確！100分�！币�！聽了爺爺?shù)脑�。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇4
有兩只小貓?jiān)谝黄鹱呙詫m。
在一條迷宮的某個(gè)地方有兩條路，可是兩只小貓不知道走哪一條路，一只小貓說走這條路，另一只小貓說走那條路。第一只小貓膽子小，就跟著第二只小貓走了第二條路�？墒亲叩铰返谋M頭卻不通了。
它們又返回來走了第一條路，在路上先遇到了機(jī)關(guān)，它們很巧妙的躲開了。接著又看到了三個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤，第一個(gè)是：2、4、m、8、10。第二只小貓很聰明，一下子就猜到了m=6;第二個(gè)是：1、2、3、7、2、n，第一只小貓?zhí)盍藬?shù)字9，因?yàn)楹竺娴腵數(shù)是前面兩個(gè)數(shù)相加;第三個(gè)是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只小貓討論了一會(huì)，終于算出來了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因?yàn)?-3=2，最后一步通過減法運(yùn)算，它們走出了迷宮。
兩只小貓走出了迷宮，它們很開心。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇5
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過對(duì)折真能夠超過珠穆朗瑪峰嗎？但是許多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能夠揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的'高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，非常明顯能看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇6
這周我們學(xué)習(xí)了周長，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的.周長，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測量不規(guī)律物體的周長。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇7
話說唐僧師徒四人一路風(fēng)塵，早已饑腸轆轆。貪吃的豬八戒急忙跑到化緣得來的食物前�！鞍�！”八戒高叫一聲，原來只剩三張大餅了，這可怎么辦呢？八戒說：“我們一人一張，不給沙僧分，就行了�！甭斆鞯奈蚩障胨桶私鋫�(gè)人情，“八戒，你一路辛苦，我們把三張餅平均分成四份，每人分三張餅的 ，也就是一張餅的 。給你 張餅，我們仨每人 ，如何？”“好主意！”八戒搶先地奪過自己的餅，囫圇吞棗大吃起來，偷著樂，不時(shí)看看別人手中的餅，怎么，別人都和自己同樣多，大呼上當(dāng)。
八戒又喊起餓來，“好悟空，我的大師兄，能不能用你的法術(shù)多變點(diǎn)，讓我們既能吃個(gè)夠，又能讓我一眼看出自己分多少不吃虧。”“行�！蔽蚩兆兂鏊膹堬�，每人分到一張餅�！鞍私�，這下滿意了吧？”。“還沒填飽肚皮呢，悟空，再變點(diǎn)。”話音剛落，悟空又變出9張大餅來，“八戒，這些餅由你來分，可要分公平，不得有半點(diǎn)私心�！边@下可難住了不愛動(dòng)腦的八戒，他只得厚著臉皮請(qǐng)教沙僧，“我的好師弟，幫幫老哥。”為人坦誠的`沙僧說“先把8張餅平均分給4個(gè)人，每人分到2張，剩下的1張?jiān)倨骄纸o4個(gè)人，每人又分到 張，合起來不就是2又 張餅嗎?”“不就是 張餅嗎？”悟空嘲笑到�！爸x謝了�！卑私淦炔患按啬闷鹨粡堬灳统浴�
“且慢，八戒。從你三次分到餅的數(shù)量來看，都叫什么分?jǐn)?shù)？回答了這個(gè)問題再吃也不遲？”唐僧也想教育這個(gè)貪吃的徒弟。八戒撓撓頭，直哼哼，就是回答不上來。“第一次分的 張餅， 的分子比分母小，叫真分?jǐn)?shù)。第二次分的 張餅（即1張餅）和第三次分的 張餅(即2又 張餅)的數(shù)量，即分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)都叫假分?jǐn)?shù)�！蔽蚩湛窗私浒胩齑鸩簧蟻恚瑩屜却鸬�。
聽到悟空的話，八戒的臉羞得無地自容，看來數(shù)學(xué)的用處可真大！于是暗下決心，我老豬一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇8
10月20日 星期三 天晴
��！時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我們寫周記的第三周了。這周我們學(xué)習(xí)的是第三單元：《長方體和正方體》。
通過教師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，我們都學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。如：正方體也叫立方體；正方體和長方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)；在一個(gè)長方體中，相對(duì)的棱長相等，相對(duì)的面也相等，長方體每個(gè)面都是長方形，但特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的'三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體6個(gè)面完全相等，12條棱也完全相等；正方體是特殊的長方體；長方體和正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積……
生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹介L方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬于長方體，而粉筆盒、禮品盒等都屬于正方體，那如果在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？
如果是一個(gè)正方體的魚缸，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候，只算5個(gè)面就行了，因?yàn)轸~缸里的魚需要透氣，所以最上面的那一面不用計(jì)算。如果讓我們來計(jì)算一個(gè)長方體形狀的煙囪，那我們就只用算前、后、左、右四個(gè)面了，因?yàn)樯舷聝擅媸峭煹�，我們可不能把它堵死喲！那如果來粉刷一個(gè)教室的話，我們可不要算上門窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的樣子。
學(xué)習(xí)了這一單元，我真的懂得了不少，有一 次，還幫母親計(jì)算出了包裝禮品需要用的包裝紙呢！這周學(xué)習(xí)的知識(shí)真是貼近生活，我一定會(huì)好好運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，長大為國家做出貢獻(xiàn)。
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