有關(guān)小學(xué)周記范文匯編七篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
今天課上老師帶來了：一盆清水，一只透明的杯子，一包鹽和一只可愛的小雞蛋。我們很納，這葫蘆里買的是什么藥呀！老師說今天要進(jìn)行一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們聽了驚喜萬分。
老師先把清水到入杯子，在小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋就直溜溜地沉了下去，老師又放了幾勺鹽在杯中，老師舀了一勺又一勺，一共舀了三勺呢！老師再用一根小管子攪拌了幾下，可雞蛋只是晃了一下。
我們很著急，老師也很緊張。老是接著又放了幾勺鹽，又?jǐn)嚢枇藥紫�，雞蛋終于有了變幻，雞蛋像充滿的.氣球浮了上來，像在跳迪斯科，可是它又沉了下去，我們不灰心，不放棄，繼續(xù)加鹽，繼續(xù)攪拌，我們目不轉(zhuǎn)睛，終于奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了上來，我們又驚有喜。
可我們百思不解，老師把其中的奧秘告訴了我們：“原來清水和鹽水的比重不同雞蛋的比重比比清水大，所以雞蛋在清水中就會沉下去，鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就浮起來。我們恍然大悟終于知道在科學(xué)里面的道理了。
小學(xué)周記 篇2
“十年樹木，百年樹人�！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大孩子為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自孩子的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級，一大群九---十一歲的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與孩子之間的隔閡，甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是孩子們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的孩子在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
四年級的孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)楹⒆釉谙旅骈_小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小孩子來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把孩子的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以孩子為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以孩子的朗讀和提問為主，然后讓孩子充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以孩子講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)四年級的孩子喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，孩子情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正孩子的錯誤是非常重要的。我在糾正孩子每個錯誤的'時(shí)候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個孩子的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給孩子糾正錯誤的機(jī)會，()直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的孩子，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把孩子的缺點(diǎn)糾正過來。
整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的孩子”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的孩子，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰�，因�(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο�，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
小學(xué)周記 篇3
今天是開學(xué)后的第二個星期一，第一節(jié)課是競選班干部。首先是競選班長，老師給同學(xué)們發(fā)一張紙，讓大家寫下自己推選的同學(xué)名單，票數(shù)最多的人就當(dāng)選班長。
經(jīng)過一番深思熟慮，我最終決定選擇黃芃欽。雖然他是我的死黨，也許大家會認(rèn)為我有私心，但這并非是我選擇他的'真正理由。我投下這神圣的一票，是因?yàn)橛X得他會是一個稱職的班長。
他是一個樂于助人的人。他曾經(jīng)幫助同學(xué)修理課桌；他擅長排球，經(jīng)常利用課余時(shí)間教同學(xué)打排球；辦黑板報(bào)時(shí)，他犧牲休息時(shí)間幫助我收集很多素材，讓我們班的黑板報(bào)多次獲得學(xué)校大獎……
他有大局意識。同學(xué)間有矛盾的時(shí)候，他會主動想辦法調(diào)解，化干戈為玉帛。記得有一次隔壁班級的一位同學(xué)不小心撞了我們班的某位同學(xué)，這位同學(xué)很生氣，叫了幾個同學(xué)，揚(yáng)言要教訓(xùn)一下他。對方也不甘示弱，也叫上了幾個同學(xué)。眼看一場惡戰(zhàn)就要開始，這時(shí)黃芃欽站出來，說：“別鬧了，大家能成為同學(xué)也是緣分，我們要珍惜這種緣分，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事傷感情。”本來怒氣沖沖的一群同學(xué)，頓時(shí)安靜了下來。
他也是一個非常有氣度的人。有一次，班上有個同學(xué)不小心弄丟了他的排球，給他道歉，而他卻只是笑笑：“反正也舊了，再買一個就行了”。
雖然我們是好朋友，但偶爾也會有摩擦，也會產(chǎn)生一些誤會，但是這并不影響我對他的看法，他的確有很多地方值得我學(xué)習(xí)。所以，這一票我應(yīng)該投給他。
小學(xué)周記 篇4
星期六，雖然是假期，但是我們這個星期六補(bǔ)課，上午語文課的'時(shí)候，發(fā)生了一件很好笑的事情。
我們在上第11課的《的聽眾》，何老師找了幾個人讀課文，其中有個同學(xué)讀到耳的時(shí)候他讀成了"ai"，何老師說把舌頭翹起來跟我讀，“耳”把舌頭卷起來，“耳”可是這位同學(xué)還是沒把舌頭卷起來，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。
小學(xué)周記 篇5
今天是星期天，我們在家里睡了個懶覺，我醒來之后發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸和姐姐還沒起床，我就慢慢的走到了衛(wèi)生間，刷完牙洗完臉之后，突然感覺哪里不對勁，仔細(xì)想來，這個家里好亂啊，應(yīng)該打掃打掃，就這樣一個‘打掃小衛(wèi)士”就這樣誕生啦。3起
我拿起掃把先把整個房間打掃一遍，然后又把抹布在水里侵泡一會把窗戶啊，桌子啊，全都擦了一遍，擦的過程中我好像就沒在干活，而是在玩，我擦窗戶的'時(shí)候，一跳一跳的就好像飛起來一樣很舒服，最后只剩下拖地了，我平時(shí)看媽媽是先把拖把放到水盆里把拖把上面的灰塵洗掉，然后再把拖把立起來把上面的水滴完。我弄完之后就開始拖地了，我手里拿著拖把，左跑跑右跑跑，我的鞋子先生終于沒忍住地板的濕潤摔了一跤，”啊“好痛啊，沒關(guān)系，我拖著地嘴里哼著”我是顆堅(jiān)強(qiáng)的小草，不管前面有暴風(fēng)雨還是龍卷風(fēng)都不能把我打倒。"
就這樣衛(wèi)生終于打掃完了，看到窗戶是多么亮潔，桌子和地板是那么干凈，我心里美滋滋的！
小學(xué)周記 篇6
錦屏公園是個既有趣又好玩的游樂場。
進(jìn)了公園的大門，就看到我最喜愛的秋千，我馬上飛奔過去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因?yàn)槲蚁胱尠职謳臀彝埔幌�，讓我慢慢地飛上去。等我飛上去后，我就感覺自己十分掌握不好平衡，生怕從天上摔下來，把自己摔個鼻青臉腫，那可就慘了！但是，我鼓足了勇氣，慢慢從空中落下來。等我落下來以后，我又跑向滑滑梯，只聽“刷”的'一聲，我就滑了下來。接著，我就連續(xù)繞了幾個來回，爸爸媽媽都被我轉(zhuǎn)暈了，而我卻一點(diǎn)也不暈，從這里可以看出，我玩得多起盡呀！
從滑滑梯上下來，我就來到了碰碰車的目的地，我二話不說，就連蹦帶跳地跳上了碰碰車，此時(shí)，我感覺有一股熱氣直踴上來，只聽“沙”的一聲，我出擊了。剛開始，我還覺得好好的，可是到了后來，我就感覺車身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，這難不了我，我放松心情，掌握好方向，不過一會兒，我就隨心自如了，似乎在開著車溜達(dá)，散散心呢！
從碰碰車場出來。我就來到了坐過山車的地方，我和爸爸媽媽坐上了過山車，剛坐好，過山車就“嗖”的一聲開走了。我看著前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再說了，這車速還很快呢！等我從過山車上下來，我還在想著那激動人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永遠(yuǎn)望不了的。
錦屏公園還有很多好玩的地方，可是我還沒有玩過，如果以后有空，我還要仔細(xì)瀏覽一下。
小學(xué)周記 篇7
新學(xué)期開始有段日子了，我們班又要重新選舉班干部。我想了又想，決定推薦我自己當(dāng)班干部，繼續(xù)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，希望大家支持我。
我推薦我自己，是有原因的。首先我有經(jīng)驗(yàn)，我有信心能當(dāng)好學(xué)習(xí)委員。上學(xué)期我就被選為學(xué)習(xí)委員，我一直上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，積極幫同學(xué)解答問題，做老師的小幫手。我有幾個優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績不錯，上課時(shí)積極思考問題，有時(shí)幫助同學(xué)解答難題，有時(shí)幫同學(xué)做一些小事情，當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，我經(jīng)常粗心，不太積極發(fā)言，請大家相信我，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定能做得更好。
我經(jīng)常幫助同學(xué)，上一次的`風(fēng)箏比賽的時(shí)候，雖然我沒有參加，但是我?guī)椭藙e人。三年級風(fēng)箏比賽時(shí)，我正在那兒玩，突然，一個細(xì)細(xì)的東西從我旁邊飛過，把我嚇了一大跳。這是什么東西呀！再仔細(xì)一看，原來是個風(fēng)箏，周璐正追著那個風(fēng)箏。原來是周璐的風(fēng)箏線用完了，風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高。說時(shí)遲那時(shí)快，我用我的獨(dú)家“閃電豹”功夫去追風(fēng)箏，眼看風(fēng)箏微微上升，我趕緊加快速度，跑到線的前面，兩手一抓，剛好抓住了線的末端，一把把風(fēng)箏拉了下來，還給了周璐。周璐連聲道謝�？吹街荑茨樕系奈⑿Γ约阂呀�(jīng)是滿頭大汗了。
我不但能做到幫助同學(xué)，還是老師的得力小幫手。每天，我都早早來到學(xué)校，在第一時(shí)間把作業(yè)本送到老師的辦公室，經(jīng)常幫老師改作業(yè)，改試卷。認(rèn)真完成班級工作和老師交代的事情。
如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會更加嚴(yán)于律己，積極思考，我要做到盡量幫助大家，在學(xué)習(xí)上做大家的榜樣，在工作上做老師的幫手。如果我能當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，如果有做的不好的地方，請大家一定指正，我一定會改。
希望大家能投我一票，謝謝！
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