【必備】初一周記范文錦集4篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的初一周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一周記 篇1

　　我的夏天，是一個色彩斑斕的季節(jié)。

　　橙色

　　每個夏天的到來，都意味著暑假的臨近。這是我一年中最快樂的時光。我會和朋友相約去玩耍，在游戲的過程中得到許多難以言

　　喻的快樂；或是和爸媽一起去郊外，領(lǐng)略大自然的美景，讓自己好好地感受一下大自然的奇妙與瑰麗；但對我來說，呆在家里看看書更是不錯的選擇：一個夏天，我看過了《意林》，讓我明白了許多生活哲理，又讀了《小時代》，和郭敬明一起感受青春的明媚……

　　藍(lán)色

　　我總是喜歡在初夏的早晨，獨自一人在林蔭小路上散步。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕快地掠過耳際，吹散了我鬢角的頭發(fā)。鳥兒在樹上嘰嘰喳

　　喳，叫個不停，像是在為這寧靜的早晨譜寫一曲和諧的樂章。風(fēng)吹動樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，讓早晨顯得越發(fā)的安謐。這種寧靜的感覺，正是我想要的藍(lán)色的夏天。

　　灰色

　　每年暑假的結(jié)束，就意味著又一個夏天的`逝去。每當(dāng)這時，我都會感到一種深深的憂傷。這種憂傷，不是源于開學(xué)后隨之而來的

　　忙碌生活，也不是因為開學(xué)后將會有的巨大壓力，而是因為我感到自己又長大了一歲，又必須要成熟一些，那種在母親懷里撒嬌、和母親低聲竊竊私語說悄悄話的時光會越來越少，小時候純真的快樂將會一去不復(fù)返。每想到這些，我就會有一種巨大的恐懼與空虛感，久久彌漫在心頭，成為我的夏天一個不太明朗的灰色結(jié)尾。我相信，這所有的感覺都是長大的過程中必須要經(jīng)歷的。無論是快樂，是寧靜，是憂傷，都為我的每一個夏天畫上了一筆絢爛的色彩。這些夏天的色彩，成為我成長過程中不可多得的寶貴經(jīng)歷。

　　彩色夏天，教會我成長，彩色夏天，教會我愛……

初一周記 篇2

　　事情發(fā)生在星期三下午，我參加了1500m的跑步比賽。

　　離比賽還有三個小時，我與陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的`同學(xué)陪我與陳楚韻一起陪跑。

　　我們非�？炀鸵�到我們比賽了，我心驚膽戰(zhàn)。

　　“各就各位，”裁判員發(fā)令了，“預(yù)備，”“跑！”我飛快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告訴自己，下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。

　　許多同學(xué)鼓勵了我，使我奮力了向前跑。我一直對自己說，無論跑了幾名，跑到終點就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一。

　　雖然我跑了倒數(shù)第一，但我己經(jīng)盡力了。

初一周記 篇3

　　初一的生活過完了，我也該有個交代了。

　　我想，我應(yīng)該永遠(yuǎn)也忘不了第一天進(jìn)校門時的感覺了吧，是那么的懵懂，那么的新鮮，任何的一件小事都能引起我的注意，當(dāng)初的我是多么的單純呀。新鮮感逐漸被繁重的作業(yè)所代替，來時，懵懂的眼神也換成了尖銳的，帶有寒光的，我變了。

　　初一的下半學(xué)期，我漸漸變得不再單純，而是有了好多煩瑣的事情壓在我的.心里，我不再是當(dāng)初那個簡單的小女孩了，我學(xué)會了安靜，學(xué)會了隱藏。

　　在整個初一的生活中，我經(jīng)歷了開心、快樂，也經(jīng)歷了憤怒與苦悶，這讓我原本就充實的生活變得更加的有趣，使它不再只是一個枯燥無味的音調(diào)，而變成了一首精彩紛呈的樂曲。它讓我學(xué)到了怎樣對待糟糕的成績，怎樣處理瀕臨崩潰的友誼。

　　這是我的初一生活，充實，有趣，苦悶并存。

初一周記 篇4

　　周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認(rèn)為的，周末最無聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。

　　這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜原來作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當(dāng)然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過了一會兒，媽媽進(jìn)來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

　　作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？

　　我的.作業(yè)就剩這個和周記了。

　　這是作業(yè)？

　　當(dāng)然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！

　　布置個這么有意思的作業(yè)。

　　媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思。

　　不就是畫畫嗎？

　　媽媽呀，你可是一點美術(shù)天分都沒遺傳給我。

　　好了，你快畫吧。

　　媽媽走進(jìn)了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進(jìn)來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：你老師到底讓畫什么啊？你怎么畫了個糟老頭？

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰��！

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