【精品】小學(xué)周記范文錦集十篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的小學(xué)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
從小到大，在我的生活中發(fā)生過(guò)許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。
記得在我六歲那年，有一天，媽媽買(mǎi)了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時(shí)候只要把茶葉先放入杯子，再用開(kāi)水沖泡便會(huì)發(fā)出象茉莉花一樣的.香味，而且嘗起來(lái)味道還有點(diǎn)甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時(shí)候都要喝一口就會(huì)立刻感覺(jué)好多了。
茉莉花茶成了我的最?lèi)?ài)。
一次，爸爸因?yàn)閬G了東西正在發(fā)脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來(lái)。
于是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個(gè)茶杯的影子也沒(méi)看見(jiàn)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，立刻有了主意。
我拿來(lái)了熱水瓶，對(duì)著放茶葉的瓶子就直接倒了進(jìn)去，不一會(huì)兒只見(jiàn)瓶子里的茶葉象變魔術(shù)似的一點(diǎn)一點(diǎn)變大了把整個(gè)瓶子擠得鼓鼓的，還開(kāi)出了幾朵小茉莉花。
我把茶端到爸爸面前得意地說(shuō)：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。
爸爸接過(guò)杯子低頭一看，問(wèn)：“你為什么要放那么多茶葉，多浪費(fèi)呀？”我說(shuō)：“我也不想浪費(fèi)呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完爸爸已經(jīng)哈哈大笑了起來(lái)，接著他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。
就這樣，一傳十，十傳百，頓時(shí)，笑聲傳遍了整幢樓房
小學(xué)周記 篇2
真是太快了，就這樣， 我的寒假生活，伴隨著一場(chǎng)大雪悄然的結(jié)束了。
回憶起假期的點(diǎn)滴，還真是豐富多彩。如果要讓我用一句話來(lái)總結(jié)，那一本書(shū)，一張圖，一個(gè)欄目將構(gòu)成我多彩的寒假世界。正是這些豐富多彩的內(nèi)容讓我的寒假生活變得豐富多彩更有意義。
一本書(shū)的啟智。有人說(shuō)，“讀史可以明志”。所以，一本《資治通鑒》變成了我啟智的首選。從中她讓我領(lǐng)受到了古代智者的縝密才思，賢良們的忠肝義膽，上將們那種“心有驚雷而面如平湖”的豁達(dá)城府。
《資治通鑒》帶給我更多的是精神財(cái)富，這樣我可是精神、利益雙豐收。
一張圖的收獲。“至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，至要莫如仁孝”這便是我二十四孝圖的感觸，他會(huì)使我身體力行牢記終生。
一個(gè)欄目的感受。一個(gè)好的電視節(jié)目就猶如一頓視覺(jué)盛宴。
也正如此，一些我喜歡的電視節(jié)目變成了我的精神食糧�！陡袆�(dòng)20xx》的`播出讓我心頭一振，讓我竟有了一種很強(qiáng)烈的，欲語(yǔ)無(wú)言的感覺(jué)，這些人物的身上，好像都承載著那種頑強(qiáng)的生命力。
這種頑強(qiáng)正是我們中華民族經(jīng)省的完美體現(xiàn)，他們自強(qiáng)不息，拼搏向上，不向萬(wàn)惡低頭!我想這正是我身上所缺少的，所以，我說(shuō)這次的感受是我最大的收獲，他不一定使我受用一時(shí)，但定有可能會(huì)改變一生。
一本書(shū)，一張圖，一個(gè)欄目。雖簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單。因?yàn)樗鼈冏屛沂斋@，并化成了無(wú)形的氣體，將我的生活充滿，使之豐富多彩。
小學(xué)周記 篇3
是成龍教一個(gè)小孩學(xué)武功的故事。一開(kāi)始那個(gè)小孩是不會(huì)武功的，他為了報(bào)復(fù)還把臟水潑到別人身上，然后那個(gè)人就把他師傅叫過(guò)來(lái)想跟那個(gè)男孩打一場(chǎng)。最后比賽小男孩贏了，他們就高高興興回家。
我覺(jué)得這部電影很好看!
小學(xué)周記 篇4
第一周 20xx年03月06日――03月11日
20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來(lái)到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長(zhǎng)接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得“教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的，我在四年級(jí)英語(yǔ)辦公室她在教導(dǎo)處。
我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問(wèn)題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō)：“你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來(lái)試試吧�！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開(kāi)，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺(jué)得自己老啦。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦……
后來(lái)我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦�！惫W(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
第二周 20xx年02月13日――02月19日
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了陳老師的`課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè)，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
小學(xué)周記 篇5
我正在大街上散步，一道奇異的光線把我送到了一座高大的建筑物前。
“咦，整個(gè)建筑像圓形，是什么建筑呢?”我自言自語(yǔ)道。帶著疑問(wèn)我走進(jìn)了客廳。在客廳的墻壁上有一個(gè)小型計(jì)算機(jī)，上面有一些按鈕。我瞎搗鼓了一陣子，頓時(shí)，桌子上的`傳送帶送出了許多香甜可口美味的食物，讓我大飽口福。
這時(shí)，房主回來(lái)了，手里也拿著一個(gè)跟客廳一模一樣的小型計(jì)算機(jī)。房主向我講解：“每個(gè)房間都有小型計(jì)算機(jī)，我拿的則是主控制，你跟我來(lái)，還有更有趣的呢�！�
我興奮地跟著房主來(lái)到臥室�！斑@是怎么一回事。”我問(wèn)道，“怎么連床都沒(méi)有?”房主微微一笑，按下計(jì)算機(jī)上的紅色按鈕，許多積木竟拼成了結(jié)實(shí)的床。房主說(shuō)：“還有更酷的呢�！彼谥骺刂朴�(jì)算機(jī)上搗鼓了幾下，大喝一聲“變”變成了游樂(lè)場(chǎng)。我不敢相信自己的眼睛，真是神奇呀!竟能瞬間變出一個(gè)室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)，太牛了!我玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，高興得蹦來(lái)蹦去。
我又隨房主來(lái)到書(shū)房，又看到一個(gè)小型計(jì)算機(jī)，便按下了綠色的“Z”鍵，出現(xiàn)了一本《哈利波特》這本書(shū)。房主告訴我：“綠色Z代表選擇書(shū)類(lèi)，想看什么書(shū)就有什么書(shū)，不用再去書(shū)店了�！�
忽然，我感到房子在動(dòng)，四處張望，發(fā)現(xiàn)房主不見(jiàn)了，我大聲呼喊房主。房主過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，其實(shí)是房子在動(dòng)，它能帶你去你想去的任何地方，速度還可以調(diào)節(jié)�！�
這座樓房真是萬(wàn)能啊!假如有一天，我也擁有這座樓房該有多好呀!
小學(xué)周記 篇6
這一周，我過(guò)得很高興。因?yàn)槲覀兇驋呱飯@，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
星期二，我們這個(gè)大組的`同學(xué)被派去打掃生物園。一大早，我還沒(méi)等到校門(mén)大開(kāi)就進(jìn)去了。我還以為我是最早來(lái)的，可認(rèn)真一看，哇，有好幾個(gè)同學(xué)早就到了，正在掃著地呢！我呆了一下，心里想：他們好早啊！我忙放下書(shū)包，加入了他們的行列。我看見(jiàn)班長(zhǎng)小鈺用掃把掃樹(shù)葉，其他同學(xué)都在用手撿。一開(kāi)始，我撿得很慢，大家都快要撿完了，我才撿了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，有人告訴我：“要用兩個(gè)手一塊撿，才快呢！”我試了一下，果然，撿得快多了！不一會(huì)兒，我們就把生物園打掃得干干凈凈。
星期三，我們又去了生物園。我心里想：如果讓小鈺把樹(shù)葉掃成一堆，然后讓我們撿，那豈不是快多了？于是我對(duì)大家說(shuō)：“不如這樣吧，讓小鈺把樹(shù)葉掃成一堆，咱們撿？”大家都異口同聲說(shuō)好。過(guò)了一會(huì)兒，我們掃完了。老師表?yè)P(yáng)我們：“掃得又快又好！”我們看著干凈的生物園，心里都甜滋滋的！
這一周可真快樂(lè)呀！我希望下一周也一樣快樂(lè)！
小學(xué)周記 篇7
公園美麗極了！人們高高興興地在公園說(shuō)說(shuō)笑笑；小魚(yú)高興地吐著小泡泡；雄壯的寶塔挺著筆直的腰桿，守衛(wèi)著公園；遠(yuǎn)處的'青山正向我們微笑呢！小鴨子快樂(lè)地用它的“雙槳”瀏覽湖面；柳樹(shù)歡 快地舞動(dòng)著它的柳枝；茂密的草叢熱情地圍繞著湖面。
小學(xué)周記 篇8
暑假里的一天，媽媽帶著我去公園玩。來(lái)到公園，里有有許多花草樹(shù)木，空氣也很清新。走著走著就看見(jiàn)了一條小河，河里還有荷葉和小青蛙呢！小青蛙在荷葉和水里跳來(lái)跳去，別提有多可愛(ài)了！
玩了一會(huì)兒之后，我和媽媽到公園的小涼亭里休息，這個(gè)亭子很高，有很多人在里面鍛煉身體。我便告訴媽媽，我要去跑步，我也要鍛煉身體，媽媽高興的.答應(yīng)了。我們就繞著公園跑了一圈，可把我們累壞了。
后來(lái)我還看見(jiàn)了一個(gè)小花園，花園里有很多蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍怖锎┧笾�，看起�?lái)可美了。
現(xiàn)在想想真懷那個(gè)暑假，那個(gè)快樂(lè)的暑假！
小學(xué)周記 篇9
今天，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。
小黑鴨伸了伸懶腰，抖了抖羽毛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我身上有點(diǎn)癢癢的，我想去游泳�！眿寢屨f(shuō)：“好呀！”吃過(guò)飯，媽媽給小黑鴨帶上泳帽、零食和泳圈，他們就向溫泉池走去。他們一路唱著歡樂(lè)的歌兒，開(kāi)心極了。
來(lái)到溫泉池，小黑鴨看見(jiàn)了好多好朋友：小花狗、小黑熊、小母雞···他迫不及待地跳下水，“哇，水好燙��！"小黑鴨哇哇大叫。小動(dòng)物們哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，適應(yīng)一會(huì)兒就不燙了�！庇谑�，小黑鴨和他的好朋友們玩起了水槍、皮球、打水仗、跳水，大家頭上弄得濕漉漉的，但是心里甜滋滋的。
外面沖浪的`音樂(lè)響起了，小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后，一窩蜂似的涌向沖浪池，浪一個(gè)比一個(gè)大，把他們沖得暈頭轉(zhuǎn)向，他們驚叫連連，聲音響徹云霄，真是無(wú)比驚險(xiǎn)。
夜幕降臨，大家依依不舍地離開(kāi)了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)涼爽無(wú)比，花香沁人心脾，大家一路歡聲笑語(yǔ)，都說(shuō)下次一定還來(lái)。
小學(xué)周記 篇10
說(shuō)到我們的班呀，那是一個(gè)可亂的班了。
我們老師說(shuō)不叫在班里跑、亂，他們不聽(tīng)，上課了，灰塵飛的滿屋都是，有些同學(xué)外表看上去年齡大了，懂事了，但他們的內(nèi)心跟小孩子一樣。我們班但有一點(diǎn)，我們班的同學(xué)打完一架后一節(jié)課過(guò)去了，哥們還是哥們，我們這個(gè)班級(jí)個(gè)人有個(gè)人的愛(ài)好，有個(gè)人的特點(diǎn)，我們一年一度春游到了，我們?cè)诼飞系臅r(shí)候一位同學(xué)渴了，有同學(xué)給他拿水，我們到了一片小樹(shù)林里，有同學(xué)爬到樹(shù)上看那邊的美景，一位同學(xué)好奇，他也想上去看一下，他的個(gè)子比較矮，上不去，一位同學(xué)自告奮勇的說(shuō)，你踩在我的`身子上然后你上去，我們干什么都是一體的，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。
不過(guò)我們這個(gè)班級(jí)馬上就要分開(kāi)了，將要邁進(jìn)初中的大門(mén)，進(jìn)入新的班級(jí)。
我們班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，其樂(lè)融融，努力學(xué)習(xí)吧，掌握更多的知識(shí)，考入自己理想的中學(xué)。
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