實(shí)用的三年級周記4篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的三年級周記4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級周記 篇1

　　在上學(xué)期的的學(xué)習(xí)過程中，在學(xué)習(xí)語文的過程中我遇到了一些字會讀，但是不會寫，有一些已經(jīng)被過的課文、古詩有一些字不會寫。在做作業(yè)時(shí)有時(shí)一會喝水，一會吃東西就分心了。數(shù)學(xué)有一些加減有的會加減出錯(cuò)、有的`沒讀懂題意、有的題意讀懂了，但是不會算……

　　英語在家里根本沒有聽磁帶，所以聽的方面錯(cuò)了一些。有一個(gè)題錯(cuò)的好冤，我把hand看成了haid，也就是把手看成了頭。結(jié)果把小丑涂成了一個(gè)綠臉、手藍(lán)、腳黑、嘴黃、鼻紅的四不像。

　　在寒假期間，我會加倍努力，趕上別人，語文我會多寫詞語、多讀書。數(shù)學(xué)我要多做口算題卡。英語我要多聽磁帶、多寫詞語。與此同時(shí)我也希望爸爸媽媽老師同學(xué)能相信我一次，讓我充滿自信。我會以全新對的面貌展現(xiàn)自己，請大家相信我。

三年級周記 篇2

　　星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。學(xué)校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長進(jìn)入操場接送，效果并不理想。不管怎樣，真的十分感謝我們家長的理解和配合，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會對接送的事情做出更合理的安排！

　　星期二的“三字歌”比賽，孩子們表現(xiàn)得非常出色。整齊的動作，響亮的聲音，富于變化的形式征服了評委老師，最終我們班獲得了一等獎。（還沒有告訴孩子，怕他們太興奮�。� 星期三，我們進(jìn)行了一二單元的'練習(xí)。雖然我們的班的高分比較多，但是也有好多孩子退步了。為什么一些孩子總考高分？我想這和家長朋友對孩子學(xué)業(yè)的重視有很大關(guān)系。因?yàn)橹匾暎�所以盡心地配合老師做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；因?yàn)橹匾�，所以給予孩子足夠的信任和期待。試想，如果孩子每天都帶著您的期待來到學(xué)校，那上課的時(shí)候一定會更加嚴(yán)格地要求自己，作業(yè)時(shí)一定會更加認(rèn)真地書寫。為了孩子，我們還可以做什么呢？

　　星期五，我們召開了“我與青奧共成長”主題班會。除了講解，我們還進(jìn)行了知識問答。有趣的形式，吸引了孩子們的眼球，再加上小本子做獎品，孩子們簡直小手如林。當(dāng)然最重要的是，通過這次主題班會，給他們普及了青奧的小知識，激發(fā)了他們好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)青奧志愿者的決心！

　　一周下來，感覺收獲最大的是和孩子們早讀課上分享的一首首童詩�！缎⊥冕t(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢》、《砍文子》……讀得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以讓孩子讀讀給你聽！

　　一周下來，覺得最應(yīng)該感謝的就是劉老師，她如同班主任一般關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)孩子，為班集體的形成盡心盡力。有好幾次，我忙得分不開身的時(shí)候，是她把孩子引導(dǎo)得積極向上。

三年級周記 篇3

　　寒假里的一天，我問媽媽可以下樓玩會兒嗎？媽媽答應(yīng)讓我玩一會。

　　我下一下樓，就看見有好多哥哥和小弟弟玩捉迷藏，我跑過去，加入到他們的游戲中，

　　捉迷藏活動就這樣重新開始了，游戲規(guī)則是找別人的朋友面對著墻，嘴里數(shù)著數(shù)，一、二、三直到數(shù)到二百，開始找藏起來的人。先是我找別人，我按照游戲規(guī)則數(shù)了二百下，開始找藏起來的小朋友了，找呀找，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)終于找到了最后一個(gè)。

　　輪到別人找我們了，由于對我家樓周圍的地方特別熟悉，我很快藏到一個(gè)比較偏僻的地方，這位小朋友同樣數(shù)了二百下，開始一個(gè)個(gè)找藏起來的人，一個(gè)個(gè)藏起來的`小朋友都被找到了，可是他就是找不到我，實(shí)在找不到，他就想出了哄我出來的辦法，他大聲喊：“某某我們不玩這個(gè)游戲了，你趕快出來”，就這樣他邊喊便找，在其他幾個(gè)朋友的幫助下，終于找到了我。

　　為了找到我，他們跑了好多地方，想了很多辦法，我覺得捉迷藏非常有意思，我是最后一個(gè)被找到的，我非常高興。

三年級周記 篇4

　　小學(xué)三年級寒假周記是不是你很想要的呢？希望小學(xué)三年級寒假周記在馬年為你帶來快樂幸福，希望精品學(xué)習(xí)網(wǎng)可以為你帶來想要的信息，新春快樂！

　　現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你——表揚(yáng)，而并非自由。

　　是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表揚(yáng)……

　　表揚(yáng)是對我們的'肯定、贊揚(yáng)和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

　　然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚(yáng)!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報(bào)喜時(shí)，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

　　我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會真正給我們最需要的表揚(yáng)，來填補(bǔ)我們心靈的傷口呢?

【三年級周記】相關(guān)文章：

三年級周記09-26

三年級周記01-06

初中周記-減肥周記02-18

尋找周記本小學(xué)周記02-16

生病記周記04-01

騎車記周記11-27

補(bǔ)牙記周記11-15

野炊記周記04-19

周記拔牙記04-21

小學(xué)三年級周記02-04