精選六年級(jí)周記4篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)周記 篇1

　　我母親對(duì)我很好，但有時(shí)也太嚴(yán)厲了，做什么都跟“催命”似的，上次我差點(diǎn)叫她“黑白無(wú)�！绷�。

　　早上6點(diǎn)，我還在做著美夢(mèng)，“起床了！快點(diǎn)穿衣服！”一聲巨吼把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。我睡眼朦朧地伸了個(gè)懶腰，腦子還沉浸在剛才沒(méi)做完的美夢(mèng)中，又是一陣霹靂：“還不快點(diǎn)兒，要什么時(shí)候才好��！”我不禁一陣哆嗦，剛才的.美夢(mèng)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。哎，我的“催命”老媽！

　　我抓起衣服手忙腳亂地往身上穿。母親的聲音又急促地響起來(lái)：“起床慢吞吞，多長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)好！”

　　母親端上可口的早餐，可是太燙了，我只好拿著筷子挑來(lái)挑去。這時(shí)我耳旁又刮起了龍卷風(fēng)：“快點(diǎn)兒，你干嘛呢！”

　　我底氣不足地說(shuō)：“太燙了，我想涼涼再吃，再說(shuō)，這不才7點(diǎn)�！薄澳阍俪常　蹦赣H大聲說(shuō)。

　　在我家這樣的事天天都上演，就連暑假也是。好不容易放假了，不用上學(xué)，我不用擔(dān)心遲到了。我想老媽也不會(huì)“催命”了，就可以輕松一下。可老媽一如既往，我的作息時(shí)間一點(diǎn)兒沒(méi)變，照例是起床、鍛煉、讀英語(yǔ)、做作業(yè)。哎，我的催命老媽！

　　星期天，我只顧玩電腦，母親會(huì)不顧一切的罵我一頓；吃飯慢了，也會(huì)說(shuō)一大堆。想想現(xiàn)在，我唯一沒(méi)有被罵過(guò)的只有學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　哎，我的“催命”老媽，我知道你是為我好，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道該怎么做了。所以你以后就少罵幾句。

六年級(jí)周記 篇2

　　這周開(kāi)學(xué)了。記得在開(kāi)學(xué)的前幾天，我的心情非常激動(dòng)。想到開(kāi)學(xué)后就可以再見(jiàn)到我們敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，就感到特別地開(kāi)心。開(kāi)學(xué)的這天早晨，我很早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學(xué)的'準(zhǔn)備。

　　我和媽媽早早就來(lái)到學(xué)校。因?yàn)樯�上六年�?jí)，換新教室了。我們正在找著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)班主任老師在“一號(hào)樓”樓上的一間教室門口，我高興地喊：“媽媽，班主任老師在那兒，我們的教室肯定在那里。”我興奮地沖上樓，大聲喊道：“老師、老師�！痹S多同學(xué)都圍著班主任老師，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停。班主任老師疼愛(ài)的摸摸這個(gè)的頭，“拍拍”那個(gè)同學(xué)的臉，親切地對(duì)我們說(shuō)：“你長(zhǎng)大了、你長(zhǎng)高了、你長(zhǎng)胖了，你們都成熟了許多呀！”數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，大家都開(kāi)心地喊：“老師好！”

　　我們都欣喜地領(lǐng)到了新書(shū)。我懷著喜悅的心情暗暗地想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。”

六年級(jí)周記 篇3

　　我現(xiàn)在的書(shū)包真不好“，我抱怨到。書(shū)包又重又大，背都背不動(dòng)，雖然有拉桿書(shū)包，但走樓梯的時(shí)候還是很麻煩。我想，未來(lái)一定會(huì)有一種會(huì)自己動(dòng)，又是多功能的書(shū)包。

　　那年是2100年，我第一次帶著那種書(shū)包去上學(xué)。那天，我穿著白色的`衣服。我想，白色的衣服要是配上藍(lán)色的書(shū)包就更帥了。于是，我便按了書(shū)包的第一個(gè)變色按紐，書(shū)包馬上變成了藍(lán)色，我高高興 興上學(xué)去了。走到半路時(shí)，我突然迷路了，我馬上導(dǎo)航按紐，書(shū)包上很快出現(xiàn)了一副地圖，我看著地圖，很快找到了學(xué)校。到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)馬上要上語(yǔ)文課了，我趕緊按了輸出按紐，語(yǔ)文書(shū)馬上就出來(lái) 了，這時(shí)我才松了口氣�？煲�放學(xué)了，看到桌子上亂七八糟的書(shū)，頭都大了。我馬上按了整理按扭，很快書(shū)就都整理好了。我開(kāi)心極了。

　　要是現(xiàn)在就有這種高科技書(shū)包就好了！我一定要好好學(xué)習(xí)，早一點(diǎn)把這種書(shū)包制造出來(lái)！

六年級(jí)周記 篇4

　　今天，姥姥來(lái)我家吃飯。我想今天是重陽(yáng)節(jié)，我該為姥姥做些什么呢？我左思右想，最后一拍桌子說(shuō):"好，就這么辦”

　　我悄悄地湊近媽媽的耳朵，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要為姥姥做頓飯吃，可我不會(huì)做飯，你得跟我配合才能做出來(lái)。”媽媽同意了。

　　我們進(jìn)了廚房，媽媽把西紅柿切開(kāi)，她又把雞蛋敲開(kāi)，然后媽媽讓我來(lái)炒西紅柿和雞蛋。等鍋里的油熱了，我就開(kāi)始炒，炒好了，我就開(kāi)始下面條。等面條熟了，我把西紅柿雞蛋盛到碗里，最后把面條也盛進(jìn)去。我把碗端到桌上。我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，嘗嘗我的手藝吧."姥姥一嘗香噴噴的'面條，高興地笑了，夸我是好孩子。

　　我心里非常自豪，今天真是一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。

　　媽媽的話：孩子有這樣的想法，并且付諸行動(dòng)，很讓我感動(dòng)。敘事較完整，不過(guò)行文稍顯羅嗦，在行動(dòng)中缺少主觀感受之類的描述。呵呵，不過(guò)我2年級(jí)還不會(huì)構(gòu)思這些內(nèi)容。多讀多練，才能寫(xiě)好文章。贊一個(gè)，孩子。

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