有關初中第一周周記四篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中第一周周記4篇，希望對大家有所幫助。

初中第一周周記 篇1

　　來到了成章，這個新的環(huán)境，我感到非常不適應，雖然已經過了一周，但卻覺得這種感覺有增無減。

　　首先，我覺得成章的環(huán)境很冰冷，班上沒有一個熟悉的同學，有時，我與他們說話，他們也對是愛理不理的，這讓我感到十分冰冷，剛開始的兩天，我十分的想家，想媽媽，想屬于家里的味道，想屬于家人的氣味，想父母溫暖的.懷抱。每天早上四五點鐘，我就會不由自主的醒來一次，然后就覺得特別想家。

　　然后，我認為成章的老師很冰冷，不像我小學的老師一樣，對我關懷備至，把我當成自己的孩子或者弟弟，而且同學們也不如小學同學這么親切，至少你受罰，小學同學還會來拍拍你的背，好好的安慰你，或者在一旁，給你遞來一個關切的目光，而成章的同學，有的卻還落井下石，見到別人受罰了，還嘲諷甚至謾罵，而不會來安慰。

　　成章實驗中學274班這個大家庭，在我看來，永遠沒有我們以前的六三班好，一個與我同在成章的同學在QQ群上發(fā)表了一段話，意思是：以前我們去吃飯、睡覺，都是與同學一起走，排著隊，一路上充滿了歡聲笑語與和諧美好，而現在呢？舊友也不知在何處，我只好第晚落寞地自己走在校園的小路上.....聽到這段話，我也十分傷感，我的那些朋友現在也不知過得好不好----劉科文、秦德陽、楊雨涵、段春衛(wèi)……

　　雖然以后，我會適應成章這樣的校園與生活，但我永遠忘不了我的六三班。

初中第一周周記 篇2

　　開學了，我背著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了2班。

　　2班里的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數***和**了。

　　他們在班里也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

　　還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能夠逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

　　我們的`老師，是位“嚴厲”的老師，說嚴厲其實并不是嚴歷而是“真實”，老師對我們非常好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但我還是愛我們的老師。

　　我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會好好學習，和同學搞好關系，不會辜負家長和老師的期望的。嗯！

初中第一周周記 篇3

　　龍門石窟其實是佛像“開會”的地方，每一個小石窟都有一個佛像，簡直是成千上萬個。

　　先映入眼簾的是一個大門，是用石頭做的，旁邊還有兩扇“門”上面標著“能門”兩個大字。進了大門，右側是山，左側是清澈透底的河。向右側望去山上高高低低地坐著無數的佛像：大的`、小的、中等的，不僅大小不同，而且姿態(tài)也不一樣。但是，我發(fā)現有的佛像的頭沒有了，有的佛像少了半個身子，還有的少了半張臉，真是殘缺不全。我大吃一驚，迫不及待地問：“媽媽，為什么它們都殘缺不全了呢？”“因為它們被八國聯(lián)軍破壞了，而且文革時期也遭到過破壞，形狀太復雜，也沒能拼上�！眿寢尳忉尩�。

　　再往前走，我突然看到人流都上了臺階，我也身不由己地跟了上去。展現在眼前的竟然是一個高達18米的大佛像，僅僅頭就有4米，耳朵有2米，哈哈，耳朵大有福氣嘛！據說這是龍門石窟最大的佛像，它那眼睛、鼻子、耳朵、哪個不雕刻的栩栩如生？正當我盯著它看得津津有味時，媽媽突然問我：“你覺得古時候的人既沒有電鉆，也沒有梯子，是怎樣花費心機去雕刻的呢？我想著想著，就覺得自己的祖先好偉大呀，那些八國聯(lián)軍真的很可恥，為什么非要破壞呢？這些文物多么有保存價值呀！

　　在不知不覺中，我們已經繞了龍門半個圈，佛像在河的東岸，而我們在河的西岸。原本也有的佛像，因破壞嚴重，全部被罩了起來。湖中的水輕輕泛著波浪，遠處的山似有似無，真像一幅水墨畫。

　　該走了，我戀戀不舍地龍門石窟告別，心想：”雕一個佛像多難啊，以后一定不要破壞別人的勞動成果�！�

初中第一周周記 篇4

　　望著窗外皎潔的月色，我的心也被那奶白色的月光浸泡，洗濯得干干凈凈，沒有一絲雜質。

　　記得也是一個月色皎潔的夜晚，我望著那張“山河壯麗一片紅”的試卷，其中一個鮮紅而刺眼的79，讓我的心在霎那間變得支離破碎。我絕望得仿佛是一條被人從海里撈出來晾曬在沙灘上的魚——離開了好分數而不能呼吸。本來常為全班之王的我，怎會淪落到如此地步？一直引以為傲的英語居然……我不敢再往下想，我不知道如何去面對父母的'失望，老師的惋惜，還有那來自同學們的冷嘲熱諷……我失魂落魄地走在回家的路上。回到家里，便關著房間的門，不肯出來。我怕，我怕被父母失望的眼神包圍，詢問，攻擊。我不經意地抬了一下頭，發(fā)現一只蝸牛，一只自不量力的蝸牛，它想爬到窗戶上！“哼，上去？沒門！”我說著便興致勃勃地坐下來，抱著胸，目不轉睛地觀看，一只自不量力的蝸牛的“精彩表演”。

　　不過，看著看著，我漸漸失去了耐心。于是，我長嘆一陣，扭頭對付我那堆積如山的作業(yè)，一本，兩本……不知過了多久，我從作業(yè)的海洋里浮出水面。突然，我發(fā)現那只蝸牛正站在窗戶上“自鳴得意”。它看著我，然而，它卻一個不小心，沒站穩(wěn)，掉了下來，我撲上去，用手接住了這個小生靈，又把它輕輕地放到“半山腰”上，讓它省點力氣，我突然發(fā)現我和這只蝸牛多么相似！我需要“爬”，它也需要爬，可是，我在這個過程中卻失去了耐心，而它，一直保持著它的耐心與耐力。

　　我從此開始了努力學習，不在為一點小事而悲傷……幾天后，我拿了英語第一名。

　　月亮來臨，彎彎它那柔弱的腰，在天空中顯得格外皎潔……

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