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關(guān)于中學(xué)生周記匯總六篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？以下是小編為大家整理的中學(xué)生周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生周記 篇1
到了素質(zhì)教育基地的第二天，我們學(xué)習(xí)了如何擺多米諾骨牌。這是讓我終身難忘的一節(jié)課。
你可能會(huì)說(shuō)，多米諾骨牌有什么可學(xué)的？不就是排幾行骨牌嗎？有什么值得難忘的？不，你錯(cuò)了。
一上課，老師就讓我們按照在學(xué)校分的'小組來(lái)擺骨牌。有的人并不是很開(kāi)心，因?yàn)樾〗M中可能會(huì)有一兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。本來(lái)我也有點(diǎn)擔(dān)心我們組那個(gè)同學(xué)會(huì)調(diào)皮，但讓我出乎意料的，他不但沒(méi) 有搗亂，而且還在那專心致志的擺多米諾骨牌。
一開(kāi)始我們組都是各自擺各自的，但因?yàn)檫@樣顯得我們組擺的有些雜亂無(wú)章，所以組長(zhǎng)便提議，把我們每個(gè)人擺的骨牌都連起來(lái)，那樣絕對(duì)是又宏偉又壯觀。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始我們想的太過(guò)簡(jiǎn)單了，要知道，多米諾骨牌可是很容易倒的，一倒就會(huì)全部毀掉的。第一次我們本來(lái)已經(jīng)接近完工了，可不知怎么回事，一個(gè)骨牌突然傾斜，直挺 挺地倒下。這一倒可不得了，我們眼睜睜地望著四分之三的骨牌倒下。組長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，我拍了拍組長(zhǎng)的肩膀，說(shuō)：“加油啊，失敗是成功之母嘛，我們才是第一次擺嘛！”組長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次， 我們每個(gè)人都小心翼翼的，突然有一個(gè)男生沒(méi)有骨牌了，來(lái)找女生要，我還沒(méi)弄懂怎么回事，兩個(gè)人突然吵了起來(lái)。結(jié)果一個(gè)人不小心撞了骨牌一下，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，第二次失敗后，我們都 顯得有些力不從心了，好幾次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自語(yǔ)：“不玩了！真麻煩！”
光陰似箭，老師讓我們停了下來(lái)，我環(huán)顧四周，只有兩三個(gè)組完成了。
下了課，王老師把我們班召集起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課你們應(yīng)該深刻反思，為什么只有兩三個(gè)小組完成了？這就能看出一個(gè)小組的合作能力……”
我低下了頭，心里想著，我們小組之所以沒(méi)有完成，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有團(tuán)結(jié)合作，只顧著忙自己的。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@節(jié)課就讓我明白了這一句話的意思，我們一定要一起合作， 這樣才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。
這節(jié)課讓我知道了，只有同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)有成功。
中學(xué)生周記 篇2
3月9日星期三，我們吃完午飯，學(xué)校組織我們?nèi)w師生乘著大巴士去參觀中國(guó)館，我真興奮！
走進(jìn)中國(guó)館，人山人海，我們先乘上電梯，首先到達(dá)序廳，等待進(jìn)入“春天的故事”電影展示區(qū)，進(jìn)了放映廳，我們找到座位坐下。影片開(kāi)始了，屏幕上首先出現(xiàn)四個(gè)大字：和諧中國(guó)。其中多媒體綜合展項(xiàng)播放的一部影片，講述改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)壯觀的城市變化。最后我們出了影院，來(lái)到第一展示區(qū)，給我留下最深印象的是栩栩如生的《清明上河圖》，它全長(zhǎng)128米，高約6、5米的立體轉(zhuǎn)折造型的紗幕上，細(xì)細(xì)一看，上面的人物還會(huì)動(dòng)，有賣菜、賣早點(diǎn)的，有人在打水、洗衣服的，有一些農(nóng)民扛著鋤頭說(shuō)笑著上地去了，孩子們拿著糖葫蘆咧嘴笑，還有一群小孩子追逐打鬧、騎著黃牛，吹著笛子。畫面惟妙惟肖，我看得入了迷，隨后我們來(lái)到了童心暢想，里面有非常多的畫，都是來(lái)自全國(guó)各個(gè)不同地方的小朋友的畫，我感覺(jué)他們畫的特別好！
我們又來(lái)到第二展區(qū)“尋覓之旅”，采用軌道瀏覽車以古今對(duì)話的方式，我們坐上覽車，在這里面我們穿梭隧道，我們先是看到了一個(gè)石拱橋的模型，而且我們還看到了許多的高樓大廈，讓參觀者領(lǐng)略中國(guó)城市營(yíng)建規(guī)劃的.智慧。
我們?cè)賮?lái)到了第三展區(qū)“低碳生活”區(qū)，這里有太陽(yáng)能，風(fēng)力發(fā)電裝置，倡導(dǎo)人們使用新能源。最后一部分展區(qū)叫“新九州清晏”，穿過(guò)獨(dú)具匠心的水幕墻，進(jìn)入荷花盛開(kāi)、觀賞著荷花，在荷塘的清新感覺(jué)中，結(jié)束了這次讓人回味無(wú)窮的中國(guó)館之旅
在回學(xué)校的路上我感慨萬(wàn)千，這是一次充滿感動(dòng)、驚喜和發(fā)現(xiàn)的參觀體驗(yàn)，紅色是中國(guó)特有的顏色，在這里卻顯示了不同于平常的穩(wěn)重與大氣。我真為祖國(guó)驕傲，同時(shí)今天的游覽讓我難以忘記。
中學(xué)生周記 篇3
在通向成功的路上，失敗幾乎難從避免。為此，我們?nèi)绾螌?duì)待失��？我要說(shuō)的是：失敗——成功者的洗禮。
當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，我們常常不自覺(jué)地沉浸于沮喪，痛苦之中，失去自信心，甚至放棄反敗為勝的奮爭(zhēng)。然而，我們無(wú)論如何應(yīng)該反思：難道灑盡了眼淚，就能改變失敗的事實(shí)嗎？盡管這些懊悔，憂傷能表明珍惜自我，不愿枉度一生，但精神上的這種不平衡，自卑乃至絕望，不也有害于我們身心的健康嗎？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，你就又能要失去群星了。對(duì)于失敗，我們不能止于憂傷，而要毫不退縮地去正視。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)；有的失敗，是由于我們的所為原本就是愚蠢的，失敗告訴我們局部存在疏忽，失敗提醒我們，小處不能大意；還有的失敗，僅僅是由于缺乏堅(jiān)持到的耐心，失敗啟示我們；中途不能止步。從失敗中學(xué)習(xí)，失敗本身就已減半——因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹搅顺晒Φ南Ｍ?/p>
取得1093項(xiàng)發(fā)明專利的愛(ài)迪生，既是經(jīng)常的`成功者，又是經(jīng)常的失敗者。他歷經(jīng)十年，飽嘗五萬(wàn)次失敗。才成功改造鐵堿萊電池。
為了化解失敗帶來(lái)的精神壓力，我們不妨像愛(ài)迪生，林肯……人一樣；把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一課，把它看作經(jīng)受的特殊洗禮。無(wú)論多大的失敗，且把它們看作承受痛苦能力的測(cè)試器，當(dāng)作通向的鋪種石，一個(gè)真正的強(qiáng)者，自會(huì)從失敗中攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)，而使他的希望之對(duì)結(jié)出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多，取得成功者少，奧秘或許正在這里。
面對(duì)失敗，我們沒(méi)有理由愁眉不展，只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因；從中吸教訓(xùn)，然后把這次失敗徹底忘掉 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，而讓燦爛的微笑傳替代內(nèi)心的痛苦，我們就一定能迎來(lái)成功的曙光！
中學(xué)生周記 篇4
在一中這個(gè)美麗的校園里，那位個(gè)子不高，卻精神煥發(fā)的男老師是誰(shuí)？不要懷疑，不用猜測(cè)，他就是我們初一年九班親愛(ài)的傅老師。
傅老師在所有的老師中，可能不是最帥的，可能不是最有經(jīng)驗(yàn)的，也可能不是成就最高的一位老師。但是他的到來(lái)，無(wú)非是像冬日里的暖風(fēng)一樣，來(lái)慰藉我們初一年九班這些不成熟的心靈。
當(dāng)軍訓(xùn)第一天時(shí)，我看到了他，我認(rèn)為他矮矮的，應(yīng)該沒(méi)有什么殺傷力吧！可這兩個(gè)月的友好相處，我知道我錯(cuò)了，因?yàn)楦道蠋熕谟盟赜械臏厝帷罢鞣敝覀儭?/p>
有的人認(rèn)為講道理的老師，就好比是一只披著狼皮的羊，將會(huì)在學(xué)生的心目中威信大打折扣。但我并不這么認(rèn)為，特別是在挫敗的時(shí)候，他的一句“沒(méi)事的，繼續(xù)加油”，讓我們就像喝下一杯暖茶，全身都洋溢著幸福。
記得那天捧著水的傅老師出現(xiàn)在我的視線中時(shí)，清晰的記得他在講臺(tái)那兩聲低而沉重的咳嗽，每一聲都像針一樣刺進(jìn)了我們的心，他雙手捧著水杯，放至胸前，眼神依然那么堅(jiān)定。上課時(shí)，他怕影響我們上課的情緒，堅(jiān)持著用沙啞的聲音為我們講課，只在我們抄筆記的`時(shí)候，輕輕拿起講臺(tái)桌上的水，小心翼翼地喝了一口。傅老師所講的知識(shí)很充分，連PPT也做得很詳細(xì)。想到傅老師為了我們而連夜備課加班，生病了卻還在孜孜不倦地工作著，默默無(wú)聞地為我們付出著，而我們，卻如此不懂事地為他增添麻煩，讓他傷心；我有點(diǎn)內(nèi)疚。
傅老師，他正在扮演著各種角色：年段長(zhǎng)、班主任、科任老師，我們的知心朋友，生活上的助理……看著傅老師辛苦的背影，我在心里對(duì)傅老師說(shuō)：傅老師，您辛苦了！謝謝您為我們的付出。
傅老師，當(dāng)您在勞累時(shí)，請(qǐng)記住還有我們，還有我們?cè)趷?ài)著您！
傅老師，謝謝您！
中學(xué)生周記 篇5
今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣，也是個(gè)好日子。
因?yàn)榻裉焓?0月1日國(guó)慶節(jié)，我在國(guó)慶期間看到了：在北京天安門廣場(chǎng)上舉行了慶祝“中華人民共和國(guó)成立60周年大閱兵儀式”，儀式上從天安門走過(guò)來(lái)的有：海、陸、空三軍方隊(duì)，首次有女兵參加 ，她們走到城樓時(shí)那整齊的步伐、響亮的口號(hào)‘、矯健的.身軀，無(wú)一不反映同她們的訓(xùn)練是多么辛苦，是流了多少汗水，是走破了多少雙鞋，是濕透了多少套軍裝才換來(lái)的成果呀！
她們給人民、給黨、給全世界人民檢閱，用這腳步聲告訴全世界的人民說(shuō)：“中國(guó)興起了”。
閱兵結(jié)束了，聯(lián)歡晚會(huì)上由3200名軍人組成了光立方，由光立方組成了和平信鴿、中國(guó)萬(wàn)歲、中國(guó)結(jié)、五星紅旗等等圖案，無(wú)不表面出中國(guó)這60年來(lái)的變化。雖然快樂(lè)的時(shí)光匆匆流走，但是這成為 了我的美好回憶。
最后，祝祖國(guó)20xx年，百年華誕時(shí)能給大定現(xiàn)帶來(lái)驚喜
中學(xué)生周記 篇6
在這個(gè)社會(huì)中，有多少人只想著去不斷的索取，不斷的獲得，卻從未想過(guò)去放棄一些東西。哪怕自己已擁有的東西已壓得自己精疲力盡，已經(jīng)讓自己無(wú)法前進(jìn)，那也不愿意去放棄一些。
其實(shí)有時(shí)候放棄是為了讓自己獲得的更多，是為了讓自己有一個(gè)更明朗的天空，可以看得更遠(yuǎn)望得更高。有時(shí)候很辛苦的去追求一件本就不屬于自己的事物，只會(huì)讓自己感覺(jué)到累，讓自己感到壓抑。讓自己每天都心煩意亂，何不放開(kāi)手，去重新追求屬于自己的東西，那樣我們的生活每天都會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿燦爛，我們的心再也不會(huì)被什么所擾亂，會(huì)專心的去做自己應(yīng)該做的事，心如止水，就是我一直所崇尚的境界。也許我們有時(shí)會(huì)受到外面世界的'紛紛擾擾，但請(qǐng)不要怕，只要你還有自己的方向，還有著自己所堅(jiān)持的東西，還擁有著自己的夢(mèng)想，還敢于舍棄，明白有時(shí)候的舍棄是心靈的一種釋放。
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