高一周記范文集錦四篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候仔細地寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的高一周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一周記 篇1
短暫的寒假終于過去了。咱們迫不及待地返回校園，體驗那種別后重聚的快感。
要好的學伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談論著各自暑假的趣聞，時不時發(fā)出親切而又的笑聲。初一時期小有怨懟的同學，也在偶然遇見時候輕輕一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至于先前的學習競爭對手，更是如最親密的伙伴，熱烈地邀戰(zhàn)，——所有人都鼓滿干勁，打算在新的學期獲得更好的學習成績。
當放學時候，因為不舍，就故意行動得慢一些，于是，有點像是曲終人散的失落。驀然間，似乎繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶，一起惹出一系列的.幻境來，讓人亦真亦幻地看到已經(jīng)過去的學生歲月來�！罱K，當回過神來，發(fā)覺這教室的一切都更美好了起來。 即使在上課的時候，看著老師們那一張張嚴肅的臉，甚至也覺得可愛和親切。于是，聽課也在不知不覺間專心許多，不經(jīng)意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的細微皺紋，都覺得那是智慧和奉獻精神的代表，而不是歲月的印記。 新的學期，咱們都做好了準備，為嶄新的征程努力
高一周記 篇2
題記：花自飄零水自流獨自守著窗兒，夏日的習風把額上的水珠拭去。
風把我吹向哪里周記放了手中的茶杯，窗外的知了聲充滿了雙耳。清漠的思緒把我?guī)У酱巴�，卻是一幅秋天的景色，零落的黃花逐風飛去，我不能從這廣闊的天空中找到任何表情，落葉堆積在角落里，白云隨風飄著，榕樹在風中蕩著，一個無聲的`世界，我能飛向哪里？我已無法控制我的心緒，在這夏日映荷的季節(jié)里，心靈的死神把我召喚到著清漠的落葉黃花中。我已面無表情不能再說什么呢？生命如此的冷漠，風可以吹成沙，水可以流成風，但時間不允許我停止悲傷……我曾是一只童話中的蝴蝶，擁有飛翔的翅膀。
在美麗的早晨中，我飛過叢花，飛過小溪，飛過小岡，我嘗試鷹擊長空的韻味，飛過遼闊的大海，希望是我生活的理由。但一場可怕的暴風雨，徹底把我的夢想撞碎了。我再也不能飛翔，飛翔的翅膀已經(jīng)隨著可怕的暴風雨消失了，我再也不能飛上那高高的樹梢了，捕捉那誘人的花香。雪在那燦爛的陽光下一點一點的淌著水滴，我再也不能盡情地飛翔，惡魔把我摔到這滿是污泥的沼澤。我時刻展開那殘破的雙翅，期望能夠飛翔，因為那廣闊的天空是我生活的希望。我頑強地生活著，美麗的陽光照射在雨后的我的身上，折射出生命的頑強？我已漸漸遺忘了，遺忘了生命的美麗。沼澤和落葉是我的生活，陽光還沒把我忘懷，但那廣博的天空時刻讓我生活在誘惑和折磨中……一只已無法飛翔的蝴蝶！希望來了，失望也就來了。生命里業(yè)失去了希望，活著還能為了什么，誰能闡述這沒有也不可能再看到希望的生活的意義？請看：花自飄零、水自流……抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。風把我吹向那里？我似乎也沒有希望，只是曾記著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡脑娋洌繜o語。指導老師：施育齡
高一周記 篇3
現(xiàn)在，一切都知道了，可這幾天來一直擔驚受怕的我的內(nèi)心是多么的難受，誰也不懂我的心情。您們知道嗎？這一切意味著下學期我就要和我的好朋友分開，到平行班去學習。
坐在窗前，抬頭望著天上的星星，不知道為什么今天的星星卻是那么的大，那么的閃爍�？墒�，在這靜謐的夜里，我的心難以平復，想起這個學期在17班的生活，想起我至親的朋友。我突然覺得很對不起他們，因為在這之前我曾向他們承諾過我絕不會掉下去，絕不離開17班的，可現(xiàn)在我卻因為期末考試考差了而掉出重點班，到平行班去學習。同時，我也覺得我很對不起媽媽，因為我曾向媽媽說過這么一句話：媽媽，請相信我，我絕不會讓自己的'排名掉下去，結(jié)果我從175名掉到了560多名。這差距讓我難以接受，雖然很想逃避，但這是事實，我必須面對，我要為此付出代價。
在這深夜里，我躺在竹床上難以入睡。風輕輕地吹過，一陣花香撲鼻�！澳趺催�不睡呢？”媽媽在我身后小聲說道。“媽媽�！蔽以僖踩滩蛔×耍瑴I珠從我的眼眶了掉了下來，“寶貝，這是干嘛呢，為啥哭？”我再次嚎頭大哭，“媽媽，對不起，我考砸了�！眿寢屆业念^，說：“沒關(guān)系，只是一時的失手，我對您有信心�！边@一夜，我?guī)е鴾I緩緩入睡�？稍谒瘔衾镂矣忠淮慰蘖�，哭得枕頭都濕了。
第二天醒來，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心并沒有昨天那樣般的痛。警鐘再一次在我耳邊響起，我要竭盡全力，回到我原來的17班，請相信我。
高一周記 篇4
批評對與每個人來說都是不愿意遇到的事情，批評是指責，人人都把它視為敵人，`但是一次受批評，讓我改變了對于批評的看法，我視批評為好友。
一個周日，我和同學去集市上玩忘記了寫作業(yè)，一時心急我就用兩個筆寫作業(yè)，雖然難了點，可是一次就能寫兩遍生字，我為自己的聰明偷偷樂了一把。
檢查作業(yè)開始了，組長被蒙蔽了，我樂啊，覺得自己太有才了，就在我沾沾自喜的時候，老師站起來了，順手拿起我的本子說：“看看飛洋的'作業(yè)多……”愣了，一會沒有說話，原來工整的作業(yè)太有規(guī)律了，老師發(fā)現(xiàn)了，我是同時用兩個筆寫的，批評開始了，我無地自容，老師不顧任何情面的說了我一通，最后以聰明反被聰明誤結(jié)束了對我的批評，是啊，我聰明，我用的不是地方啊，我反省，我把老師每一句話都仔細口味，原來老師的話語里面不只是批評，還有鼓勵、鞭策、有關(guān)愛……
沒有批評哪里會有反省，怎么會有改正呢?后來我認識到批評里有鼓勵也有關(guān)愛，“洋洋，你怎么不吃菜啊?能長個子，多吃點，洋洋你穿的熱不?冷不?暖不?洋洋啊，你看你把衣服洗成什么樣?你應該怎么怎么……”嘮叨夾雜著批評，我早已聽夠了，然而今天反省后的我，怎么聽媽媽的批評嘮叨都是那么悅耳，這次的批評告訴了我做事的方法，這次的批評里充滿了關(guān)愛與教育。
批評在我眼里不再是指責，批評是鼓勵、是關(guān)愛、是教導。我視批評為好友。
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