【實用】初一周記十篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的初一周記10篇，希望對大家有所幫助。
初一周記 篇1
今天下午，我睡在陽臺里的吊床上觀察云。
我看到天空中的云，很少，所以，天空一大部分都是藍色的。我漸漸的注意到一朵云，那朵云變幻莫測，一會兒變成拿弓箭的獵人，一會兒又變成一片寬大的樹葉，就這樣那朵云每擱一二分鐘就會變成一種東西，但是，慢慢地消失了，讓我東望望，西望望。天空中的云本來就很少，這一朵云突然消失了，使這片天空更加寥寥無幾。
后來，天空殘留的.那一小部分的云，合起來，形成一大片的云朵，然后，這么大的云朵就一分為二了。這時候，天空的云漸漸多了起來，再也不是以前那個“寥寥無己”，云朵多了之后，云的變化也多了起來，每一朵云都有不同的變化，我也可以看到更多的“畫”，我真高興啊！ 現(xiàn)在每一朵云的變化時間已經變慢了，從以前的“變化莫測”達到了“千奇百怪”這個境界了（其實，變化莫測和千奇百怪兩個意思基本都一樣，我就是覺得千奇百怪這個境界要更高升一點）。我覺得“多難興邦”說得沒錯，因為，天空中所殘留的云朵，就像一個快要被攻破的國家一樣，這些云朵聚集起來，就像軍民的力量都聚集起來復國一樣，很強大，最后，天空中的云朵又多了起來，就像那個國家把敵人都打跑了一樣，所以，團結起來就是力量。
初一周記 篇2
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門;老師像一條船，把我擺渡到了知識的彼岸;老師像一塊火熱的碳，融化了學生冰冷的心靈。
我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我初一的班主任：何老師，我們都會親切的叫他老何!讓我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛猶如頭發(fā)一樣烏黑亮麗，而且臉上時常掛著笑容，再配上他的眉毛，好看極了!
雖然老何時常掛著笑容，但他卻也非常的嚴格，在上課時一絲不茍。還記得他當年立下的班規(guī)，是我從來沒有看見過的，比如上課趴桌三秒當睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規(guī)，就會被老何“獎勵”三千字，而且違反的次數(shù)越多，“獎勵”也會變多，到時候可不是三千字就能解決問題的.。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時間長了，我也就習慣了，也不用再被“獎勵”了。
老何雖然嚴格，但下課后的他，就不一樣了，還經常跟我們一起說笑，我們班的同學都很喜歡他。
都說老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢!因為老師們比園丁還要辛苦，感謝你們，是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我!你們教會我知識，教會我人生哲理，你們的教育之恩我永遠都不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用的成績報答你們。
教師節(jié)快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節(jié)快樂!
初一周記 篇3
20世紀初，在非洲礦中發(fā)現(xiàn)了一顆有史以來從未有過的大鉆石。有人把它進貢給英皇，作為他冠冕上的飾物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交給一個著名的寶石匠，請他加工。沒想到，寶石匠拿起這顆無價之寶，先刻了一道深痕，然后拿起鐵捶把它重敲了以下，一塊世上僅有的寶石頓時一分為二。你也許會說：“啊，該死的'寶石匠，他闖了彌天大禍！”
但事實并非如此，那一敲是經過寶石匠好幾星期的深思熟慮的，繪圖、打樣，曾花了許多工夫。它的性質、硬度和里面的裂紋，工匠都詳細的研究過。英皇委托的人，是世上寶石匠中的佼佼者。
你認為那一敲是敲錯了么？不。這是寶石匠技術的表演。那一敲使那塊寶石成了世上最玲瓏、最炫耀的兩顆金剛鉆，那一敲實在是對它的拯救。
有時，生活也會把你猛擊以下，你流血、流淚、喪志、灰心，你說那一擊是擊錯了，可你錯了，正是經過這樣的錘煉，你才能夠成為一顆璀璨炫目的寶石。
梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之學校�！笔前�，生活中難免遇到很多挫折、諸多風雨，但是請記�。骸帮L雨能挫折弱者，也能使強者的腰挺得更直。”因此，在遇到挫折時，不要灰心、失望，要記住，正是這些挫折使我們成長，使我們堅強，我們也正如一顆未經雕琢的鉆石，沒有生活的錘煉，我們如何成為無價之寶、棟梁之材呢？
初一周記 篇4
今天是中秋節(jié)，我們需要吃月餅，我們首先需要買月餅，買了月餅之后我們就先回家了，我們買的月餅是很多味道的，但我還不知道那月餅是什么味道。
我們到了家就先吃飯了，因為我們中午還沒吃飯，中午我們做了一些好吃的，我們吃青椒炒肉，還有炒花生，還有很多，我們開開心心的，吃完飯之后，我們就開始嘗月餅，月餅有紅豆味兒的，還有綠豆味兒的，還有豆沙味的，很多很多，我們每個人都長了不同的口味，也可以對別人說說自己的月餅是什么味道的，這樣分享也可以讓別人嘗試。
我們吃完月餅之后就開始玩，因為我的中秋節(jié)，我希望我們能開開心心的玩一天，今天我爸爸帶我們去保養(yǎng)車的地方，那兒有很多好玩的，也可以看車，而且服務的'地方，只有一個人，但是她對我們非常好，他給我們端奶茶果汁，而且還給我們弄爆米花，一般人是不可能吃到的，應該是那位阿姨覺得我們有意思，我們確實有一點點好笑，我們玩了大概兩三個小時吧，我爸爸的車保養(yǎng)完之后，我們就回家了�；丶业臅r候我們又開心玩了一下午。
中秋節(jié)真是我最開心的一天了，以后每一個節(jié)日我都會好好珍惜！
初一周記 篇5
我喜歡大自然的花花草草，嫵媚的玫瑰，高貴的百合，秀麗的水仙，芳香的桂花……各種花兒，不論大小，都張著嘴對你笑，散發(fā)出醉人的香氣。
我喜歡大自然的春夏秋冬，我還喜歡春的微風，夏的碧綠，秋的清涼，冬的浪漫。
我喜歡大自然的各種動物，展翅高飛的老鷹，靈巧的小魚，可愛的小貓……
我喜歡藍天，因為它很寬廣，里面還夾帶著絲絲白云。我喜歡朝陽，因為它蓬勃的生命吸引我。我喜歡晚霞，因為它深沉而淳樸。
我喜歡細雨，因為它總愛滋潤著大地，為人類在出很大的奉獻。我喜歡清風，當我躺在草地上是，吹著那清涼的風，感受大自然的氣息。
我喜歡那山山水水，一座座挺拔的'高山站立在遠方，一棵棵綠樹長滿高山。一片綠色的海洋，一陣風吹來，好像飄起萬里波濤。我喜歡湖泊小溪，那細細流水，每一天在唱著歡樂的音樂。從小溪到湖泊，從湖泊到江河，從江河到大海，要經歷多少難關？
我喜歡大自然的很多很多，它那活潑的生機，讓人世間充滿一片完美景象！
初一周記 篇6
我從一個小學生變成初中生了！
在開學的頭一天，老師就對我們說：“我們從現(xiàn)在開始是一個初中生了，自己的什么事情都應該自己做，自己合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡單了。
我們開學這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業(yè)的時候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來了，他就在那里著急起來，結果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們是一個不會安排自己時間問題的初中生。
在我們小學的時候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經長大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學和老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自己的'身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。
通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來，因為我們是一名初中生了，要靠自己了。
初一周記 篇7
九月，開學了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個懷抱，我被秋風吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風的激勵下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風吹不動，樹搖不動，它，就是我的.就讀學�！拼蟾街�。
走進它的懷抱里，我感覺一股清風吹來，既涼爽又舒適。
果不其然，一棟棟教學樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學樓的倒影。
“叮、叮、�！鄙险n鈴打響了，我迅速跑回教室，這節(jié)是語文課，我很認真的聽著，當老師講到“走一步，再走一步”時，我頓時陷入了深思中。
走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎？還是？
我思索著，人要一步一個腳印走，這是腳踏實地。那么，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個個小目標來進一步來實現(xiàn)它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數(shù)個小目標來完成它，你就戰(zhàn)勝了他。
這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學出發(fā)。
這一周，我難忘那一刻——競選。
我，鼓起勇氣走上講臺，心中的“魂”已經不受我控制，在努力地逃出“囚車”，差一點，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺，紅得和關羽沒什么區(qū)別。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，不要太在乎結果，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的�！�
自那以后，我都以一種新的心態(tài)來面對學習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。
現(xiàn)在，我又知道了我的第二步：向快樂出發(fā)。
一周眨眼而過，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。
初一周記 篇8
大樹的成長會留下一圈一圈的年輪，我的成長在腦海中留下一段一段美好的回憶。
有人說成長是一條小河，那我的小河就是一條冒著泡泡，伴著波紋調皮的小河。我剛學會說話經常語出驚人，鬧了不少笑話：一次媽媽和小姨說洗面奶，我一聽到奶字就大叫：“小姨，我要和洗面奶，我要喝！”逗得他們笑了半天。
我還很會玩。有一次，媽媽帶我去姥姥家，中午大人們都睡覺了，我和小表哥沒事干，我提議：咱倆玩水吧。小表哥和我一拍即合：玩水戰(zhàn)。先進行戰(zhàn)斗準備:戰(zhàn)場選在庭院里，水槍，水盆，水桶水管準備就緒，大戰(zhàn)開始了。我首先發(fā)動攻擊，一槍擊中他的后背，哥哥立刻還擊。這樣你來我往玩的不亦樂乎。整個院子地上都水，我倆也渾身是水，像剛從水里撈出來的.。這時姥爺被吵醒了，我們聽到開門聲，心想：大事不好！肯定要挨罵，我們相互使了個眼色，以迅雷不及掩耳之勢快速躲到了水缸后，大氣不敢吭，希望姥爺看不到我們，以為是水管漏水而已。腳步聲越來越近，姥爺大喝一聲：“出來！早看見你們了�！蔽覀z一看躲不過去了，慢慢挪了出來，姥爺使勁盯著我們往下滴水的衣服。我急忙解釋著：“我們的衣服臟了，先弄濕了一會兒好洗�！敝灰娎褷斪旖俏⑽⑸蠐P，我們趕緊閃人，總算躲過了一劫。
我很貪玩，作業(yè)寫得很慢，而且還很馬虎，所以老是做錯題。每次寫完作業(yè)，媽媽檢查后都是一頓狂批：字太潦草！計算錯誤！沒認真讀題！每天聽得我耳朵都起繭子了。終于有一天我忍無可忍，再也不能讓老媽這么說我了，我得給她點顏色看看。于是我認認真真的寫作業(yè)，寫完又檢查了一遍，確定沒問題了才交給老媽。結果可想而知，老媽好一頓夸獎�？蓤猿植涣藘商炖厦【陀址噶耍�，我想說：“媽媽我很想做個好孩子，請給我時間�！�
也許你以為我是一個調皮貪玩又不聽話的孩子，其實我也有很貼心的時候，前幾天媽媽生病了，我對媽媽說：“您休息，早飯我來做！”我熬了稀飯，買了早點，還給媽媽煮了個雞蛋。媽媽看到我的杰作，直夸我長大了，懂事了。聽的我心里美滋滋的。
時光緩緩流逝，會給萬物留下歲月的痕跡，我也會一點一點長大，在以后的日子里，我會繼續(xù)我的快樂，讓成長的小河伴著快樂的浪花，向前向前！
初一周記 篇9
五一節(jié)的時候，我們決定到濱江森林公園去玩，早上8點就從家里出發(fā)了，我在車里睡了一覺，等我醒來，就到了森林公園。
我們在公園門口買了個蝴蝶風箏，到了公園里，我就急急忙忙放起了風箏，它飛得可高了。天空中飛著各式各樣的風箏，有豬八戒、有蝙蝠、有多拉A夢……我們沿著公園一路走來，看到了紅色、白色、粉紅色的杜鵑花，東一堆，西一堆，到處是花的海洋。經過植物園，我們到了果園，看到柑橘樹上開了白白的'小花，雖然沒有結果，但是香氣撲鼻。我們經過一條小溪，眼前出現(xiàn)一片比我長得還高的植物，上面開滿了白色小花，花蕊是黃色的，像太陽菊。吃完午飯，休息過后，我們繼續(xù)前進，到了東海邊，我和爸爸又放起了風箏，這里風大，風箏飛得老高，差點把繩子也吹跑了。
我們越過防護欄，站到石頭上，海水打上來，大家都逃上岸，爸爸也帶我退回安全地帶�？赐炅撕�，我們到了一個池塘邊，看到很多人在捉螃蟹，我們也加入了他們，爸爸捉了一只螃蟹可大了，可惜斷了一只大鰲，而且也塞不進瓶子，我們就放了它，接著爸爸又抓了幾只小螃蟹，我很喜歡，就把它們塞進瓶子帶回了家。
初一周記 篇10
今天，薛老師上的課可讓我大開眼界！她讓同學們產生了智慧的火花，一個個奇思妙想就這樣誕生了！
首先，老師給我們帶來了可愛的美術字寶寶們。它們一個個都迫不及待地要亮相呢！首先閃亮登場的是——“家，不，是美麗的家。錯，應該是美麗的家鄉(xiāng)。”“鄉(xiāng)”字原來是在跟我們玩起了捉迷藏的游戲，躲在了彎彎曲曲的石頭路里呀！接著薛老師又讓我們猜了幾幅妙趣橫生的美術字，我們都猜對了，樂得薛老師頻頻點頭。
欣賞完了美術字，我們又期盼著薛老師給我們帶來別的驚喜。果然，下一個環(huán)節(jié)又誕生了——創(chuàng)意繪畫！當老師一聲令下，讓我們用兩個三角形、一個圓形和一條直線作畫時，我們便開始冥思苦想，有的用手托著下巴，有的用筆點著頭，有的……我首先想到的是經常戴在頭上的蝴蝶結，后來又覺得不恰當，因為兩個三角形與一個圓形拼成了蝴蝶結，而蝴蝶結的絲帶是有兩條的，現(xiàn)在可只剩下一條直線了呀！怎么辦？怎么辦？……經過一番認真思考后，我的眼前頓時閃過一條亮光，又由蝴蝶結聯(lián)想到了蝴蝶，只要把三角形移高一點，把直線改斜一些，不就成了展翅欲飛的.蝴蝶了嗎？這只蝴蝶好像要掙脫小朋友綁在它身上的線，飛向天空，奔向自由。
正當我把小手舉起，準備脫口而出時，班上早已小手如林。老師請了搶先舉手的幾位同學，他們紛紛上臺畫出了自己精心創(chuàng)作的畫，有奇怪的臉、窮人的圣誕樹、燈……個個作品都十分的有創(chuàng)意！
接下來，到了激動人心的投票時刻！獎項設有：金獎、銀獎、銅獎。經過一番投票，結果出來啦！金獎：奇怪的臉、窮人的圣誕樹和風箏；銀獎：功能稻草人；銅獎：燈。我們把熱烈的掌聲送給了獲獎者，獲獎者也歡呼雀躍起來！
這節(jié)語文課不但驚喜連連，而且開啟了同學們的想象大門。我不禁想：只要我們插上想象的翅膀，哪怕是簡簡單單的幾個圖形，也會變出一幅幅美麗的圖畫，在這圖畫里，甚至還蘊藏著動人的故事呢!
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