大學(xué)生周記范文錦集9篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生周記9篇，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生周記 篇1

　　在做業(yè)務(wù)的時(shí)候一定要搞清房子的性質(zhì)，而且產(chǎn)權(quán)一定要清晰，不然的話很容易產(chǎn)生糾紛，本來(lái)是好好的一件事情，到最后弄的雙方對(duì)簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業(yè)務(wù)的過(guò)程中一定要小心謹(jǐn)慎，未雨綢繆，把一切的可能性都考慮在內(nèi)，這樣才不會(huì)有很多的.后患，從中我也學(xué)到一個(gè)道理，做人一定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾只有這樣在以后的人生道路上才能走的更遠(yuǎn)。同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸矤可娴秸勁屑记傻膯?wèn)題。很多單子都會(huì)在簽合同的時(shí)候談崩掉， 會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書，這就跟談判技巧有關(guān)，會(huì)談判的人往往都能抓住雙方的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，一舉攻下，而不會(huì)談判的人則是明明到手的單子也會(huì)飛了。這就是個(gè)人能力的一種體現(xiàn)，每個(gè)人都有各自的談判技巧，不能籠統(tǒng)的一概而論， 大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告，同時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)工作。自由的工作環(huán)境是很重要的，有壓力，但也有動(dòng)力，相對(duì)自由的工作環(huán)境會(huì)促使更多交易的形成。

　　總而言之，在財(cái)富實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，接觸了很多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素質(zhì)和管理水平，并且對(duì)一個(gè)新的行業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)，提高了自己的溝通能力和談判技巧，感謝財(cái)富給了我一個(gè)展現(xiàn)自我能力的舞臺(tái)。

大學(xué)生周記 篇2

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　XX年年1月22日——XX年年5月22日

　　實(shí)習(xí)目的：

　　1。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使自己深入社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，加深對(duì)改革開放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，特別是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。

　　3。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，基本掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查斫究，分析判斷，以培養(yǎng)觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4。通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)自己的綜合分析能力和文字表達(dá)能力。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請(qǐng)，代開增值稅發(fā)票，申購(gòu)發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡(jiǎn)單憑證的填制等內(nèi)容。簡(jiǎn)單了解會(huì)計(jì)電算化。

　　XX年年1月22日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的來(lái)到位于浦東張江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的遠(yuǎn)東網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)（上海）有限公司，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。在前一天面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)目的以及在學(xué)校期間取得過(guò)的一些成績(jī)，所以當(dāng)我與財(cái)務(wù)經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)行交流時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠(chéng)懇的態(tài)度一定能給財(cái)務(wù)經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。他對(duì)我說(shuō)：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干！”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。

　　第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著暖氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作做事，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束？難道我就這樣混日子？我決定在實(shí)習(xí)中盡量發(fā)揮自己的'才智，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　過(guò)一會(huì)財(cái)務(wù)經(jīng)理拿來(lái)兩本有關(guān)公司注冊(cè)的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對(duì)我說(shuō)公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大部分收入來(lái)源于工商注冊(cè)，所以每個(gè)員工除了會(huì)計(jì)工作外還要學(xué)會(huì)公司注冊(cè)。現(xiàn)在是月初，而會(huì)計(jì)工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊(cè)工作，11個(gè)步驟，全部記熟練。接下來(lái)的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊(cè)的知識(shí)，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過(guò)的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車上也不停熟悉流程。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費(fèi)。這些工作聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地去完成每件事。每天七點(diǎn)起床坐扯到公司，沏茶倒水，拖地，擦桌子，做得井井有條，因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可。

　　沒(méi)過(guò)幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令財(cái)務(wù)經(jīng)理在午休間歇對(duì)我的快速問(wèn)答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方。他對(duì)我說(shuō)工作中的問(wèn)題一定不能馬虎大意，絕對(duì)不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來(lái)巨大的損失。聽(tīng)了這番話，我很慚愧，想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎，對(duì)什么都淺嘗輒止，以為只要考試過(guò)了就對(duì)這門科目基本掌握了，其實(shí)差得太多了。

　　幾天下來(lái)，我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可。財(cái)務(wù)經(jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了很多，每天穿梭于各國(guó)地稅務(wù)所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn)：出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通如何獨(dú)立完成工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅發(fā)票時(shí)，為了1元錢，一天跑了三趟浦東國(guó)稅所。還有一次是為一個(gè)小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅專用發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過(guò)增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了國(guó)稅所領(lǐng)到申請(qǐng)表時(shí)，依然暈了。

　　拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購(gòu)貨方與銷售方都分不出來(lái)了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價(jià)也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時(shí)心里急得要命，心想，填不出來(lái)就這樣回去問(wèn)他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個(gè)人在大廳里問(wèn)來(lái)問(wèn)去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來(lái)推去的，最后也沒(méi)問(wèn)出答案。也許我的問(wèn)題提得太小兒科了。沒(méi)辦法，我找了一個(gè)角落坐下來(lái)，拿著一堆表心平氣和起來(lái)，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表，回憶了一下腦海里的知識(shí)點(diǎn)，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容對(duì)照起來(lái)，終于，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員的表陰轉(zhuǎn)晴情和蓋在上面的紅章時(shí)，我的一顆心落地了。

　　真正的麻煩出現(xiàn)在第二天，我去稅務(wù)所取開好的增值稅發(fā)票，交了手續(xù)費(fèi)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)票看也沒(méi)看得放進(jìn)袋子就回去了。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過(guò)發(fā)票當(dāng)即說(shuō)，不對(duì)，數(shù)打錯(cuò)了。我一聽(tīng)就傻了，主管怎么一下就能看出數(shù)不對(duì)呢，我卻一點(diǎn)也沒(méi)注意到，這個(gè)數(shù)還是我算出來(lái)我填的呢。主管說(shuō)，原來(lái)銷售的金額是20790元，它打的是20789元，差了1元錢，拿回去讓他從開，不然我們無(wú)法做帳。是呀，差一分錢也不行�？稍趺磿�(huì)查出這1元錢呢，難道是稅務(wù)局打錯(cuò)了？我懷著好奇又郁悶的心情重返稅務(wù)局，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說(shuō)計(jì)算機(jī)打出來(lái)的就是這個(gè)數(shù)，所以沒(méi)法改。我當(dāng)即火了，哪有這個(gè)道理呀，計(jì)算機(jī)也是人設(shè)計(jì)出來(lái)的程序，我回去怎么交待！可抱怨有什么用呢，我只能在回去求助同事，

大學(xué)生周記 篇3

　　實(shí)習(xí)生活的最后一個(gè)星期終于結(jié)束了，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，想想馬上就要返校了，竟然有一絲留戀的感覺(jué)。這個(gè)星期主要做了一下幾件事情，平時(shí)感覺(jué)很空：周一周二兩天基本上是呆在辦公室看了一份完整的合同，看看合同的結(jié)構(gòu)，聽(tīng)老師耐心的講解：一般的一套合同有兩個(gè)合同文本組成，一個(gè)是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的通用文本，這個(gè)文本幾乎是所有合同都一樣的，都附在合同文件的通用合同條款里面，另一部分是專用合同條款，基本是的格式還是和通用的一樣，就是根據(jù)具體工程的特點(diǎn)，對(duì)通用條款進(jìn)行了特定性的修改而已。老師讓我明天仔細(xì)研讀一下具體條款的構(gòu)成，這樣或許對(duì)以后會(huì)有用的。星期二時(shí)候天氣不好，耐著性子看那份十分枯燥的合同，只是粗略的記下了合同的大項(xiàng)，名稱范圍、適用法律使用語(yǔ)言、雙方代表、價(jià)款、圖紙、違約、雙方責(zé)任、質(zhì)量安全要求、驗(yàn)收、保險(xiǎn)、材料供應(yīng)、工程款支付、保修、不可抗力、爭(zhēng)議解決。周三時(shí)候單位有一場(chǎng)招聘，很多人來(lái)參加初次面試，老師是面試官之一，我跟著去觀摩，這次招的是高層次的外語(yǔ)人才，由于單位國(guó)際項(xiàng)目的需要，需要選拔一批專業(yè)的外語(yǔ)人才奔赴印度尼西亞和尼日利亞開拓國(guó)際市場(chǎng)，來(lái)面試的人可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是頂尖的翻譯高手，聽(tīng)著其余的市場(chǎng)部考官和他們英語(yǔ)交流著，自己憑借英語(yǔ)六級(jí)、專四的水準(zhǔn)，竟然聽(tīng)懂的不多，我當(dāng)然知道很多人都有高級(jí)翻譯資格證書，最終的這次初面選了18人進(jìn)行下一輪的面試。周四時(shí)候沒(méi)有多少事情簡(jiǎn)單的總結(jié)了下一個(gè)月來(lái)的生活，社會(huì)是個(gè)大課堂，工作是門重要的課程，搞好這門課最重要的.一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)溝通，與同事溝通，與顧客溝通，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，只有具備了這種能力，才能在復(fù)雜的課程中做到游刃有余，當(dāng)然在這方面自己還是非常欠缺的，今后要著重加強(qiáng)這方面能力的鍛煉。另一點(diǎn)就是，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完的，沒(méi)有人能掌握全面的知識(shí)，也沒(méi)有沒(méi)有用的知識(shí)，將來(lái)不論從事什么樣的工作，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，只有這樣，才能更好的、更出色的完成本職工作。昨天下午也就是禮拜五，實(shí)習(xí)的日子在這一天結(jié)束了，五個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)今天畫上句號(hào)了。這次實(shí)習(xí)的順利完成，得力于朋友的介紹單位，和指導(dǎo)老師的言傳身教，特別是實(shí)習(xí)老師的工作態(tài)度，待人接物的方式都值得自己學(xué)習(xí)，老師在自己的實(shí)習(xí)過(guò)程中不遺余力的對(duì)自己加以指導(dǎo)，非常感謝。實(shí)習(xí)報(bào)告拿給知道老師寫評(píng)語(yǔ)了，老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)很高，這讓自己感覺(jué)有點(diǎn)受之有愧。

　　明天自己就坐上北去的列車返校了，一切都還原本來(lái)，歸于平靜，老師和同事們繼續(xù)自己的工作，自己也將繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。夢(mèng)境一般，仿佛自己從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，但是一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，卻將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，再次向熱心的同事和老師深表謝意。

大學(xué)生周記 篇4

　　行政實(shí)習(xí)

　　這周我依然在教務(wù)處實(shí)習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長(zhǎng)不會(huì)請(qǐng)實(shí)習(xí)生做很多事，只有在忙不過(guò)來(lái)時(shí)，請(qǐng)我們一同幫忙。

　　像這周四下午教務(wù)處必須同時(shí)派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β�，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過(guò)也因?yàn)槿绱�，讓我知道做立牌時(shí)，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來(lái)快速制作，以及資料用訂書機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來(lái)…等，這些都是我在大學(xué)時(shí)未曾看過(guò)，甚至動(dòng)手做過(guò)的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

　　然而，這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生，所以我與教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動(dòng)舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時(shí)都是一上車就趕緊睡覺(jué)，來(lái)避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)的旁邊，我知道我不能睡覺(jué)，因?yàn)檫@是基本禮貌，所以來(lái)回的兩個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過(guò)來(lái)了，感覺(jué)非常不舒服，根本無(wú)法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的.會(huì)場(chǎng)，由此看來(lái)，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！

　　級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

　　這周是六年級(jí)的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級(jí)必須平均分配六年級(jí)的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門口的掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)，老師說(shuō)她要去看六年級(jí)的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來(lái)看，在看掃區(qū)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類的事，我都會(huì)以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說(shuō)覺(jué)得很臟的話，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會(huì)因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。

　　可是當(dāng)掃地時(shí)間，有學(xué)生問(wèn)我說(shuō)：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過(guò)衛(wèi)生股長(zhǎng)的檢查了，可不可以去玩呢？」我頓時(shí)不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說(shuō)，掃地時(shí)間最好不要玩，會(huì)打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會(huì)不會(huì)有破綻？還是說(shuō)有更好的回答方式呢？

　　教學(xué)實(shí)習(xí)

　　這周原本我要開始上課了，但是婉琦老師說(shuō)她要先教完難的單元，再讓我教對(duì)於學(xué)生較簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)比較多，所以我就延至下周才開始上數(shù)學(xué)。

大學(xué)生周記 篇5

　　今天是我讀大學(xué)以來(lái)第一次實(shí)習(xí)。那天早上，我像往常一樣在炎熱的而躁動(dòng)的夏日氣息中醒來(lái)。上午并沒(méi)有安排任務(wù)，所以就呆在宿舍里上網(wǎng)�？粗鴩�脖，看到大家直播自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而自己卻必須暫時(shí)按兵不動(dòng)，心情不禁有點(diǎn)焦急。好容易等到了下午三點(diǎn)，我們獨(dú)居孤寡老人項(xiàng)目組的十二名實(shí)習(xí)生，終于在院樓見(jiàn)到了我們的兩位實(shí)習(xí)督導(dǎo)以及這次的項(xiàng)目主任。項(xiàng)目主任叫小寶師姐，稱呼她作師姐，是因?yàn)樗�是我們學(xué)校專業(yè)06屆的畢業(yè)生，為人很和善，給人平易近人的感覺(jué)。當(dāng)天的下午，我們初步了解了關(guān)于項(xiàng)目服務(wù)的內(nèi)容，包括電話關(guān)懷、上門探訪、健康義診、居家安全教育、興趣小組、社區(qū)康樂(lè)活動(dòng)等等，同時(shí)我們也加深了彼此的認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話，雖然有師姐和老師為我們介紹項(xiàng)目的整體狀況，但我們對(duì)于其中的一些具體操作仍有不少疑問(wèn)。于是，小寶師姐決定在第二天的實(shí)習(xí)帶領(lǐng)我們前往參觀項(xiàng)目其中一個(gè)服務(wù)點(diǎn)——位于員村二橫路的星光老人之家。

　　第二天的一大早，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了星光老人之家，從觀察看來(lái)，這個(gè)星光老人之家所在的昌樂(lè)園社區(qū)是一個(gè)老年人居多的社區(qū)，雖然社區(qū)并不大，但里面的一些配套設(shè)施還是比較齊全的，比如說(shuō)各類的便利商店，公園及娛樂(lè)設(shè)施等等。我著重觀察了兩個(gè)公園，發(fā)現(xiàn)雖然其中有不少老人，但兩個(gè)公園內(nèi)的老人所進(jìn)行的活動(dòng)是不同的，一個(gè)是較多地運(yùn)用公園內(nèi)所原有的體育健身設(shè)備進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)則是以聊天和下棋為主。由此我想到了，在社區(qū)內(nèi)開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重，也要照顧好老人們的不同興趣愛(ài)好。隨后，我們協(xié)助師姐為前來(lái)星光老人之家參加眼科義診的老人做問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)其對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)與建議。從反映的情況來(lái)看，這次活動(dòng)還是挺成功的。

　　實(shí)習(xí)的第三天，我們來(lái)到了一位獨(dú)居老人的家里，這位老伯伯家中的外墻要翻修涂漆，因此我們前往幫助其將屋內(nèi)大件物品搬開。在老人家中，我們了解到老人原來(lái)曾是學(xué)醫(yī)出身，后來(lái)工作調(diào)動(dòng)被安排來(lái)了廣州，結(jié)果在工廠最后拆遷時(shí)其工齡問(wèn)題出現(xiàn)了狀況，多年的工齡全部歸零。現(xiàn)在老人只能拿著低保過(guò)活，生活拮據(jù)。當(dāng)說(shuō)起自己過(guò)去的經(jīng)歷以及現(xiàn)在的遭遇時(shí)，老人家便會(huì)變得義憤填膺。也確實(shí)，換作是其他的'任何人，這樣的境遇也很難讓人泰然處之�？吹嚼先说脑庥�，我反問(wèn)自己：作為一名社工，我到底能從什么方面幫助這位老人呢？對(duì)于他而言，我認(rèn)為最迫切需要解決的是他的工齡問(wèn)題，以及他內(nèi)心的糾結(jié)。但從老人的對(duì)話中，卻隱約讓我覺(jué)得我很難做些什么來(lái)改變老人的思想，因?yàn)橛行┯^念，不管是主觀還是客觀環(huán)境造成，似乎是根深蒂固的。老人家的生活經(jīng)歷畢竟豐富，而且當(dāng)年他生活的年代也是異常地艱苦，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，似乎很難對(duì)那種苦難所帶來(lái)的影響有切身的體會(huì)。那么，是不是沒(méi)有切身體會(huì)就不能產(chǎn)生同理心呢？如果難以產(chǎn)生同理心，那對(duì)案主的服務(wù)又該如何進(jìn)行呢？ 這一切都使我陷入了深思。

　　以上便是我的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在這三天里，我初步認(rèn)識(shí)了我所在的項(xiàng)目組的工作內(nèi)容與方向，但是，對(duì)于具體的工作方法和技巧，我仍需要作更深入地了解。

大學(xué)生周記 篇6

　　這周連續(xù)帶了三次課，第一次是代自己班（五年一班）的兩節(jié)課，主要內(nèi)容是國(guó)語(yǔ)的形式深究，由于在吉安國(guó)小集中實(shí)習(xí)時(shí)就是上國(guó)語(yǔ)課，所以只要重新熟悉課文，在教法上并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，又加上是自己班的學(xué)生，師生都相互熟悉所以沒(méi)有什么太大的問(wèn)題。

　　第二次是代五年四班星期三整天課，其中內(nèi)容是上兩節(jié)國(guó)語(yǔ)、一節(jié)數(shù)學(xué)以及一節(jié)電腦，代課的前一天，原班老師有跟我說(shuō)他們班的情況，說(shuō)他們有點(diǎn)吵鬧，我要兇一點(diǎn)，否則會(huì)治不了他們，至于上課內(nèi)容就按照我的方式上就行了，她沒(méi)有什么太大的意見(jiàn)。當(dāng)天，我一到班上發(fā)現(xiàn)他們班沒(méi)有分組競(jìng)賽，我就在黑板上簡(jiǎn)單的將班上分成四組，其中包含的認(rèn)真上課以及常規(guī)的獎(jiǎng)懲，所以整個(gè)班我都還算掌握的住。

　　只是在數(shù)學(xué)課方面，是上因數(shù)與倍數(shù)的第一節(jié)課必須建立起學(xué)生的因數(shù)概念，但是我很少有上數(shù)學(xué)課的經(jīng)驗(yàn)，又遇上如此抽象的單元，讓我在前一天花了不少的時(shí)間準(zhǔn)備，上課過(guò)程中我有把所準(zhǔn)備的內(nèi)容都上完，但是我不知道我所表達(dá)的話語(yǔ)，學(xué)生是否真的了解，然而這是代課，我無(wú)法觀察到學(xué)生的狀況，我想我必須在找時(shí)間問(wèn)問(wèn)看原班老師，學(xué)生在上完我的數(shù)學(xué)課是否有達(dá)到我所期待的.效果吧！

　　第三次是帶六年二班星期五的整天課，同樣的我在事前都有先跟班上老師討論過(guò)原班的狀況，只是這次原班老師跟我說(shuō)我要有心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄儼嘣诿课淮�課老師帶過(guò)一次之后就不想來(lái)代了，因?yàn)樗麄儼嘤兴�謂的四大金剛，常常會(huì)用斜眼瞪人、易出現(xiàn)不屑的態(tài)度，另外，有一位情緒障礙的學(xué)生，他常常會(huì)誤會(huì)人家的好意，而莫名的生氣，所以原班老師并沒(méi)有安排我上課，只請(qǐng)我監(jiān)督他們考試，并讓他們制作運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)。

　　代課過(guò)程中，我覺(jué)得他們的確是比一般班級(jí)還吵，但是原班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜](méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來(lái)他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見(jiàn)，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來(lái)協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻](méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。

　　我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

大學(xué)生周記 篇7

　　在這幾周的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在數(shù)學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

　　除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生的'程度不一對(duì)於老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水準(zhǔn)，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基於安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

大學(xué)生周記 篇8

　　本周所了解和和學(xué)習(xí)的'是塑殼開關(guān)。塑殼斷路器能夠自動(dòng)切斷電流在電流超過(guò)跳脫設(shè)定后。塑殼指的是用塑料絕緣體來(lái)作為裝置的外殼，用來(lái)隔離導(dǎo)體之間以及接地金屬部分。塑殼斷路器通常含有熱磁跳脫單元，而大型號(hào)的塑殼斷路器會(huì)配備固態(tài)跳脫傳感器。

大學(xué)生周記 篇9

　　這次社會(huì)實(shí)踐不僅讓我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),學(xué)習(xí)并掌握了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，而且教會(huì)了我如何融入社會(huì)，與人交往.既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富。感謝公司每一位幫助過(guò)我的人，尤其是郭小姐，是他們教會(huì)了我欠缺的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期，讓我深切地體會(huì)了知識(shí)的'可貴，在今后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，努力進(jìn)�。�