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實用的中學(xué)生周記模板合集8篇
一周的時間即將結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生周記 篇1
從滿跚走路到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫作，這一生，有太多的東西需要我去學(xué)生學(xué)習(xí)，去感受，去體會。關(guān)于寬容，我也是在一個很偶然的機會才懂得的。
我清楚的記著那一天，我獨自一人去書店。書店門前跪著一個衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂的乞丐，讓人看著就惡心，更何況這里是書店，簡直就是對知識的一種侮辱。這時，一個青年男子走來，那乞丐連忙拉住男子的褲腳，用一種乞求的眼神望著他，一邊傷心的說：“先生，求求你可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒吃東西了，求求你了！先生……”還沒等那乞丐說完，男子就一腳把他踢開，用輕蔑的語氣說：“走開！走開！臟死了！”說完就走。忽然，乞丐發(fā)現(xiàn)地上有個錢包。呀！這不是剛才那個男子的嗎？里面的錢該夠這個乞丐的晚餐吧！可我萬萬沒想到，乞丐居然撿起了那個錢包，飛奔向那個青年男子，一邊跑，一邊喊：“先生！先生！您的錢包掉了！先生！”男子回頭摸了摸口袋，立刻從乞丐手里接過錢包，他的臉紅了，望著那位乞丐，他的眼睛里露出了內(nèi)疚和慚愧，急忙丟下一張二十元人民幣，頭也不回的跑了，乞丐笑了，大聲朝男子喊：“謝謝！謝謝！”然后高興的走了。
在我心目中，乞丐都是些蠻不講理的.人。而他卻打破了我對乞丐的看法。我仿佛覺得他是那樣崇高偉大，而自己卻是那么渺小。望著遠去的他，往事像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前：我與好同學(xué)斤斤計較，與好同學(xué)吵架，為了一點點小事就吵得天翻地覆……
在回來的路上，我始終抹不掉那乞丐給男子遞錢包的的那一瞬間在我腦海中的印痕，耳邊不斷的回響著一個聲音：“為什么？為什么……？先生！先生！您的錢包掉了！先生！”
忽然，一個小男孩騎著腳踏車向我沖來，把我撞倒在地。他漲紅了臉，一個勁的對我說：“對不起！對不起……”我看了看他，微笑的說：“沒關(guān)系！我沒事！”小男孩如釋重負地離去了，我一下子明白了“寬容”這個詞。不錯，比別人寬容一些，不正是使自己心胸更開闊，更明朗一些嗎？
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容，能使我們彼此減輕痛苦，能融化心頭的冰霜，能驅(qū)散眉宇的愁云。常言道：“忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”，“惟寬可以得人”。讓我們每一個人都以一顆寬容的心去善待別人吧！
中學(xué)生周記 篇2
我熱愛閱讀書，除了看新聞外我?guī)缀醪蝗柦螂娔X和電視，然而肯定的，書教會了我許多道理。
在我有空的時候，我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺到正如馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。
她未失明時她也很愛自己的家鄉(xiāng)，可一場疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對生活喪失信心，逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她，可是這樣一個孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。
安妮·莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的.是她打開了海倫心靈的門，她開始教海倫·凱勒學(xué)寫單詞，我倍受感動，命運對海倫·凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒別人好，但相比其他人，比如海倫·凱勒，我比她擁有，我為什么卻不如她小時候？
書的封底有一句話——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優(yōu)越的人成績好，或者說更勤奮，他們心中有促進他們離開貧困的種子，我們在享福的同時也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎？
這一本書深深啟發(fā)了我，教會了我做人，我越發(fā)喜愛似親人的書！
中學(xué)生周記 篇3
這天下午我正在看電視，媽媽叫我整理一下小房間，最后一步就是洗窗簾、掛窗簾。媽媽已經(jīng)洗好了窗簾，叫我?guī)退劝汛昂熆鄄搴�。我想，這是女孩子干得活呀！但是我還是去幫忙了。媽媽教我怎樣把鐵扣插進窗簾。第一步找小孔，第二步把鐵扣上的'四個分叉分別插進四個小孔里，第三步中間空四個小孔，再之后插。然后我就照媽媽說的去做。第一次還不會，媽媽又說了一次方法，還叫我要耐心一點。我很快就會了。忙了差不多一個小時才把事情做完。我心里想，干活可真不容易��！我看著掛好的窗簾，心里真高興！
中學(xué)生周記 篇4
一群沒有預(yù)約的葉，在這個落寞的秋天中來了，冷冽的寒風(fēng)，冰涼的露水，在這個飽含凄涼的深秋里旋轉(zhuǎn)飛揚。
誰是你的信使？向你傳遞著枯敗的信息。孤寂的天空纖塵不染，映照著你無助期待的眼神。我呼吸著那冰冷中還含的之氣，有著一絲絕望的感覺，我聽到了你們走向死亡之聲，有慷慨陳詞的，有竊竊私語的，有苦苦哀求的，也有那戀戀不舍的……你們合著無情秋風(fēng)里節(jié)拍在墻角里堆積、旋轉(zhuǎn)、飛揚，宛如一群沒有傷心，沒有痛苦，更沒有哀愁的小精靈，快樂的。無拘束的.在空中紛飛，飄蕩。沒有哭泣，即使到了生命的最后一刻，也要釋放最后的光彩、
我走在籃球場旁的寬道上，厚厚的黃燦燦的落葉在腳邊堆積，把我寒冷的身體如陽光般溫暖，如一縷燭光，點亮了深秋里那一份冷漠與寂寞。
落葉，你到底來自何處，走向哪里？我聆聽著籃球場上的沉寂，凝視著球場上白線逐漸融入水泥地里，消失在我的曠野之間，引起了我無限的思緒。
我思念你們在春風(fēng)里歡聲笑語的時刻，嫩綠的身軀充滿了生機勃勃的活力，那一片片狹長的葉子，臨風(fēng)時吐出淺淺的綠的精華。你們飄逸地，雅致地點綴在枝頭，顯得那么得錯落有致，矯健多姿，聆聽一片嘩啦聲，是多么的令人回味無窮！
秋天過了，春天還會遠嗎？
中學(xué)生周記 篇5
人的一生，會懂得許多道理，假如把它們聚在一起，就繪成了一片五彩繽紛的天空。每一小片代表了浮在空中的云彩，或許永遠也數(shù)不清。
暑假的一天晚上，妹妹來到我家玩，她對我家的許多事物都很感興趣，拿起一本漂亮的本字都驚嘆半天�！巴�，姐姐，這本本子的`封面繪的真好看�！薄笆茄�！”我答到。但是我最關(guān)注的還是電視，幾 分鐘過后，她拿這那本本子，跑過來對我說：“姐姐，你看是封面是的小蜜蜂好看呢，還是我畫的好看？”我瞪大眼睛，仔細一看，頓時眉心擰成了“川”字，氣就不打一處來：搞什么嘛，你憑什么在 我的本子上畫，畫的一點都不好看，還去跟別人比？這可是我的本子��！
我伸出手，準(zhǔn)備打她，妹妹“聞”到氣味好像不太對勁，頓時淚水涌上眼眶，“姐，我，我不是故意的，對不起�！碧炷�，她怎么哭了“好了不哭了，不哭了，都是姐姐不好，不應(yīng)該那么生氣，沒嚇到 你吧？”
“恩”妹妹回答。
寬容別人的人是快樂的，是會令人贊嘆的�！巴艘徊胶ｉ熖炜��！蔽以谶@件事中學(xué)會了寬容，在我那片天空中，將添上一朵名為“寬容”的云彩。
中學(xué)生周記 篇6
“姜文軒加油！王老師加油！”教室里熱鬧非凡�！斑@是在干什么呢？”我趕忙問同學(xué)，“ 他們在比賽掰手腕。”一個同學(xué)回答說。姜文軒是我們班個子最高的男生，他正信心滿滿地坐在椅子上，王老師是更加有信心，她肯定在想：就一個小朋友，還敢來和我比！
比賽快要開始了，兩位選手虎視眈眈地對視著，小裁判說：“1，2！”兩位選手都已經(jīng)默默使勁，“開始！”姜文軒屏住呼吸，用盡全身的力氣，臉漲得通紅，活像喝了酒似的.。王老師咬緊牙關(guān)，緊閉雙唇，眉毛都皺成了川子形。姜文軒毫不示弱，使出吃奶的勁，想要打敗王老師。最終，王老師因體力不支，輸了這局，姜文軒竟然贏了王老師，太不可思議了！
通過姜文軒和王老師這件事，我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理，只要敢于拼搏就能取得勝利。
中學(xué)生周記 篇7
落葉盤旋而下，尋找著秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉，靜佇許久，便從那有序的脈絡(luò)中讀出來秋的滄桑，讀懂了秋天的心……
寂寞點燃了希望
踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上，蕭瑟秋風(fēng)從肩旁拂過，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首嘆問：為何秋日此般悲寂寥？為何秋風(fēng)也如此寂寞……出乎間，那冰冷的秋風(fēng)卻盤旋而起，卷起地上落葉紛飛，時高時低，時聚時散……從那回眸的執(zhí)著中，突然間讀懂了寂寞秋風(fēng)那絲絲不舍之緒；讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀；讀懂了寂寞秋日的多情；更讀懂了生處寂寞之境時的紅熾熾的希望之心……
傷感喚醒了牽掛
穿梭在人海煙云之中，蕓蕓眾生，試問，有多少游子在秋日里潸然落淚，又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉(xiāng)……秋�。∈悄阌脗袉拘蚜顺了谌藗冃闹械臓繏�，是你用這最無聲的鄉(xiāng)思勾勒了一幅幅人們內(nèi)心深處最疼痛的傷疤。我讀懂了你，讀懂了你所謂的“悲秋”，讀懂了“秋風(fēng)起兮白云飛，草木蕭落兮雁南歸”的意境；讀懂了“寒城一以眺，平出正蒼然”的蕭條；更讀懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊，秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦用心……
寒冷孕育了溫暖
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。秋日之寒，是刺骨的風(fēng)寒，是迎風(fēng)的嚴(yán)寒。蜷縮在秋風(fēng)中，感到身體中只有那僅余留的溫度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的秋日里，有枯萎的樹兒，凋零的花兒，更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著燈光卻依稀可見那馬路上早練的.人兒，他們絲毫不畏懼著零攝氏度的溫度，看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們孕育溫暖的機會。同樣，人兒要用他們的溫暖蒸騰掉這秋的寒冷。可人的秋��！你的一次又一次看似挫折的機會，總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純，最真的溫暖……
秋�。∥易x懂了你的心。欣賞你這顆沉默從容的心。我要高歌贊美你，贊美你這顆印刻著脈絡(luò)的滄桑的心。落葉依舊盤旋，但此時卻是不一樣的秋，不一樣的秋天的心……
中學(xué)生周記 篇8
此刻，我坐在學(xué)習(xí)桌前，凝視著面前那堵白墻，毫無思緒，是啊，這就是寫周記的無奈，這時從窗戶那吹來了一股風(fēng)，把我的思緒吹到了一年半前的照片上……
我對著這張照片看了很久。照片還是七年級時學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動結(jié)束后，我們在臺上的合影�？戳丝凑掌�，先看到劉老師，笑的是那么燦爛，可能是因為有六個女生上臺表演自豪吧，還有劉老師跟現(xiàn)在一點變化也沒有，還是那么young！
看過劉老師后，目光向左移，最先看到的是班長，還是他那張“夏式撲克臉”（被他聽到了，會不會打我？）再往左就是我班山寨版顏值擔(dān)當(dāng)—宋禾�？吹剿恰扳崱钡男⊙凵瘢也唤α�。繼續(xù)向左就是比宋禾眼睛更小，頭發(fā)更卷，個子更矮，江湖人稱“騷哥”的—TS。轉(zhuǎn)移目光，向左上角看，第二個，一個站兩個30cm臺階才跟劉敬涵等高的一個小胖子，應(yīng)該猜出是誰了吧！沒錯，他就是全宇宙最“高”最“瘦”的男孩—張雨軒。再介紹最后一個，也是很有特點的`，他站在劉老師的左后面，閉著眼睛，張著嘴，好像要吃了劉老師似得。
看完了以前同學(xué)的模樣，在想想如今的他們，都有很大的變化，不管是長相變了，還是心智成熟了，他們還是我的同學(xué)，我這輩子也不會忘了他們！他們畢竟也陪我度過了這艱苦的三年，是他們陪我哭，陪我笑，仔細想想，要是沒有這些同學(xué)的話，我會什么樣子，不敢想！ 可能以后張雨軒真的會變瘦，譚爍的眼睛會變大，宋禾會變帥，班長的臉能夠靈活運轉(zhuǎn)……不管怎樣，我是不會忘了你們的！
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