精選學生周記范文集錦九篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，制定一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學生周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生周記 篇1
今天，我在樓下玩耍，發(fā)現(xiàn)櫻桃樹開出了美麗的櫻花。
櫻花是先開花，再長葉，最后才結果。櫻花一串串的堆在枝干上，這兒一叢，那兒一簇，很不少。櫻花有五片花瓣，有的花瓣是往上翹的；有的花瓣是往下垂的；還有的花瓣一片往上翹，一片往 下垂。真好玩兒！花蕊的下半部分大都是白色的，只有上面的一點點是黃色的小點兒。花芯在花蕊的里面包裹著，花芯是嫩綠色的，上面的一點點是嫩黃色的.。櫻花的莖是翠綠色的，莖上毛茸茸的，摸 起來很舒服。
這時，如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)：花瓣緊緊地裹在一起，好像一位小姑娘在里面梳妝打扮，漂亮了再出來。又好像里面包著一份春姑娘送給我們的禮物，包著一個綠色的甜甜的夢。剛剛盛開的 花朵好像很害羞，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個個小風鈴，又像一盞盞酒杯。
一陣風拂過，樹上的花朵隨風飄動，好像是一位位美麗動人的“櫻花仙子”，隨風跳起了優(yōu)美的舞蹈。看著這一朵朵爭奇斗艷，芬芳撲鼻的櫻花，我仿佛也成了一位櫻花仙女，在與小伙伴們跳著 優(yōu)美的舞蹈……風停了，樹上的花朵停止了舞蹈，我才想起來，我是在看櫻花呢！
我愛美麗的櫻花！
學生周記 篇2
生活中，人們常常抱怨些并不值得去抱怨的東西。生氣、傷心，往往會錯過許多本該屬于自己的美景。臉上布滿了傷感的痕跡，找不出一絲燦爛的笑容和曾經(jīng)的美麗。任憑眼前絢爛的花兒謝去，也不曾捉住身邊的綠意。因此，這些人得到的也只不過是再度傷心，根本不懂得前方還有另一處美景，在等待著他去觸及。如果換作是我，哪怕再微小的幸福，都會不顧一切地爭取。因為，在我們努力地爭取幸福的過程中，上帝也賜予了我們另一種更大的幸福，不是嗎？錯過的人錯過了，相遇的人還會相遇，我們應當保持積極的心態(tài)，去迎接下一個不可思議的奇跡。泰戈爾曾說過，假若你因失去太陽而流淚，那你也將失去群星了。失去的東西故然可貴，然而，得到的卻是更為真實的美麗。一棵完整的大樹也會有迎接陽光和伸入地底的兩頭。在委屈面前，我們應該坦然地面對一切，因為再多的淚水也沖不出傷害過你的人的同情心，反而會削弱他人對你的信心。你發(fā)怒一分鐘，就等于失去了60秒的幸福。既然這樣，為何不快快樂樂地度過今天，高高興興地擁抱明天，用今天和明天的幸福去沖淡記憶中傷心的昨天呢？俗話說，知足者常樂。難道我們就不能控制一下自己的欲望，卻感受因知足而得來的快樂嗎？有些人常常痛恨上帝，向自然申訴上帝的不公。因為太多的`實例擺在他們面前，使他們不得不產(chǎn)生這樣的觀點。比如說，善人總是得不到好的結果，而惡人去依然逍遙法外。但是，在我的觀念中并不是這樣認為。其實，上帝把善人變?yōu)樯迫司褪菍ι迫俗詈玫莫勝p，把惡人變?yōu)閻壕褪菍喝俗畲蟮膽土P。只要有這樣的想法，就算心中有再多的結也都會輕而易舉地解開。當你做成功了一件哪怕極其微小事時，你不感到幸福嗎？當樹上的花都謝了卻看到滿樹的果子時，你不感到幸福嗎？
當你在萬分失落中得到親人的鼓勵和安慰時，你不感到幸福嗎？當風雨過后美麗的彩虹展現(xiàn)在你眼前時，你不感到幸福嗎？其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。其實，上帝關上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。其實，有一種幸福離你很近。
學生周記 篇3
很快就要到周末了，一個星期悄悄過去。回顧這一周，我雖情緒有所波動，但總的來說，這第一個星期我過得充實而且充滿收獲。最令我高興的.是我做數(shù)學題的手感和正確率都沒丟。
今天我看那個檔案表，我發(fā)現(xiàn)宿舍里浩堅是第二大的，而莫班長跟我一樣是98年的。但浩堅看起來單純而天真，莫班成熟而穩(wěn)重。所以年齡并不重要，重要的是知識和閱歷。
有人叫我聰明豬，我很高興。我希望自己聰明又單純，象豬樣無憂無慮，永葆一顆赤子之心吧！做只真正的聰明豬。
學生周記 篇4
這段時間，我陶醉在薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》中，快樂地采摘著。
一、了解了許多優(yōu)秀的兒童文學讀物
一個人孜孜不倦地勤奮讀書，一生能讀多少本書呢？更何況我是個不愛讀書的人。讀著薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》，好多優(yōu)秀的圖書我不僅沒有讀過，連聽過都沒有。比如：《驢小弟變石頭》《你真好》《彩虹色的花》《等一會兒，聰聰》《神奇的窗子》《軟軟的漂亮沙發(fā)》等。讀著這本書，我不僅知道了許多原來沒有聽過的故事，還了解了這些故事的梗概，這些故事蘊含的內(nèi)涵。
二、帶著孩子們讀書的韌勁感染著我
讀書好，我深深理解這一點�？墒窃诂F(xiàn)實的'教學中，有不少問題，比如教材內(nèi)容挺多，抓教材，再抓讀書，感到兩者兼顧有點力不從心，學生負擔重；學校有時再安排一些活動，往往沒有足夠的讀書時間；學生的課外書不統(tǒng)一，教師指導困難，統(tǒng)一購買，又怕家長意見大，出問題；家長在家督促不到位，有的孩子不能坐下來讀書……帶著孩子們讀書的熱情，有時被這些瑣碎沖淡，不能很好的帶領孩子們讀書�？墒茄蠋熀退齻兊膱F隊卻能堅持，從徐冬梅老師那兒給孩子們找書，編書，印書，她們互相讀故事，欣賞故事……
三、帶動家長和孩子們共讀，共寫隨筆
很佩服薛老師，一封又一封地給家長寫信，一個學期，每星期都給家長寫一封信，引導家長和
孩子一起讀書；給家長布置“愛的作業(yè)”；家長會也給家長讀故事等。她是這樣執(zhí)著，愛心，誠心，耐心，打動家長，感染家長，喚醒家長，不少家長行動起來和孩子一起讀書。在老師、在家長的共同努力下，孩子們在濃濃的書香陪伴下，快樂成長，一個個成為小書蟲。
我呢，剛開始，熱情很高，借助校訊通平臺，給家長發(fā)短信很方便，我曾連續(xù)發(fā)兩篇文章《和孩子一起讀書吧》，并把內(nèi)容通過短信發(fā)給家長，可是看到有不少家長沒有反應，我就有點泄氣：三番五次給家長發(fā)短信，行動的早開始了，不行動的，恐怕看到老師的短信就煩。為了不招人“煩”，我也就不愿意再給家長發(fā)短信了。以至于現(xiàn)在寫博文的學生越來越少。
看看薛老師做的，我做事虎頭蛇尾。繼續(xù)行動起來，督促學生讀書。這學期，給孩子們推薦圖書，和孩子們同讀一本書，每天最少讀書半小時，天天寫摘抄，并且天天改，舉行讀書會，故事會等，把書帶到孩子們的世界，讓孩子們和書交朋友。
讀著薛老師的《我們班的閱讀日志》，薛老師用自己的智慧，用自己的讀書熱情，感染著學生，熏陶著學生，帶領孩子們讀書，成了點亮孩子們的心燈的人。
學生周記 篇5
又一個星期天到了，我一個人呆在家里，玩什么呢？我捧著我最喜歡的洋娃娃。對了，我靈機一動，給洋娃娃做一套衣服吧！
心動不如行動，我立刻從衣柜里找出一些零零碎碎的花布，又拿來一把剪刀、一枚細針和一團線。
開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在床上，對她說：“你等一下，我給你做一條漂亮的花衣裳！”洋娃娃仿佛能聽懂我的話似的.，乖乖地躺在了床上。
我先拿剪刀，剪了一塊花布，把花布對折，接著用細針在旁邊縫了一條細線，并把多余的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花，腰上別了一個小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿“新裙子”,可是洋娃娃的身子太“肥”了，裙子怎么也穿不進去，最后還把它漲破了。洋娃娃仿佛皺起了眉頭在說：“嘿，小裁縫師，我穿了你設計的衣服，動也動不了了！”
于是，我只好動手再做一件了。我吸取了第一次的教訓，把布料縫寬一些，為了防止再把衣服撐破，我還在裙子的兩邊留了兩個口子。這下我輕而易舉就把“新衣服”給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿意的笑容：“啊，這件衣服真漂亮！”
學生周記 篇6
今天早上，同學們的臉上都洋溢著幸福的笑容，因為我們馬上就要去燒烤了。一路上，同學們說說笑笑，好不高興！
大約過了一個小時，我們終于到達目的地。同學們一下子像炸開了鍋，蜂擁而上，聚集在燒烤爐邊。我們一組的同學圍坐起來，紛紛把自己帶來的東西拿出來。我和陳蔚卓用竹簽，把蘑菇一個個穿成一串，放在架子上烤，黃政銘還拿來雞翅、骨肉相連等食品，準備大顯身手了。
過了一會兒，大家手忙腳亂起來，因為放了太多油，滴到煤炭上，瞬間火苗就升了起來，在空中跳起了舞蹈。李昱趕緊拿東西扇火，這不扇還好，一扇火就更大了。正當大家急得團團轉(zhuǎn)的時候，火自己滅了。正當大家松口氣時，一看架子，頓時傻眼了——蘑菇被烤焦了。幾個男生趕緊把“大難不死”的雞翅翻了個身。過了好一會，肉總算可以吃了。
我吃了一口，哇，真香！大家的辛苦終于得到了回報。我啃著香噴噴的雞翅，還請來了葉老師，并得到了她的好評。
我又去別的'組看了一下，發(fā)現(xiàn)大家都忙得熱火朝天。張辰睿媽媽還給了我一碗火腿腸，非常好吃。這時，看到金維笑手里拿了碗湯，這提醒了我，可以在燒烤架上煮方便面。我找來了錫箔紙，把它包在塑料碗外邊，這樣就不會燒著碗了。我又把礦泉水倒進碗里，最后把調(diào)料、面條、蔬菜放在碗里，就等燒開后下肚了。我把它直接放在燒烤架上，在一旁慢慢等待。
忽然，我聞到了陣陣香味，原來燒烤大師在旁邊烤羊肉串�？此麄兪炀毜膭幼鳎椭酪欢ê芎贸�。我們組可以烤的食物非常多。你看，我們又開始炸薯條了。一個個動作麻利，雖然從沒烤過，但是憑借平時看大人們燒烤的記憶，還烤得有模有樣。黃澄澄的，香香的，再放一點番茄醬，就感覺是天下美味。就連別的組的同學也來湊熱鬧。
這時，樓昊爸爸端著照相機走了過來，記錄下一個個令人溫馨、快樂的瞬間，讓它成為我們永久的回憶。就在自我陶醉時，我忽然想起了我的面，急忙飛奔到烤架旁，發(fā)現(xiàn)我的面安然無恙，冒出了香氣。我端起來，吃了一大口，頓時，多種滋味在我的肚子里回蕩。我變得更有成就感了。同學們一個個非常開心，互相給別人品嘗各自的燒烤成果，展示了快樂的自我。
時間往往在不經(jīng)意間溜走，燒烤雖然結束了，但是這次燒烤，它不僅帶給我們歡樂，還加深了我們同學之間的友誼。
學生周記 篇7
一只小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說著，我站起身向前邁大步子走啦幾步，再往地上看時，就找不到那只小蝸牛啦，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到啦他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似的`，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢啦些吧�！彼ь^卡看我，用煩躁的語氣對我說：“我已經(jīng)進啦我的最大努力啦，你還想要我怎么樣��？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點都沒有看出來啊，切�！蔽冶鞠胗檬秩ヅ鲆慌鏊菍訄杂驳臍ね嬉幌拢麉s無情的躲開啦。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上啦，我還在那里嘲笑他笨得翻不過身來。他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會爬起來的，你就等著看好啦。”我立即補上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂啦，你還翻不過身來呀。哦，對啦，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車那么多，但也是有很多人從這里經(jīng)過的，你可是千萬要小心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很痛苦的，說不定連你的生命都因此而丟失啦呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我，頓啦一會，說：“你這個人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成啦你眼中的壞人啦，真是好心沒好報啊�！蔽液軞鈵溃洼p輕地踢啦他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來啦，我看傻啦眼。
蝸牛慢慢地爬起來對我說：“難道你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我�！薄霸趺�，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到啦哪里去啦。
學生周記 篇8
星期二，我回到家做完作業(yè)，就立刻打開琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。
拉它時，它緊緊依偎著我，仿佛片刻都不能離開我，很喜歡我的樣子。
“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌，為我表演著好聽的歌曲。
拉著拉著，弓子上的.松香全都調(diào)皮地跑到小提琴上去了，小提琴并沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待著我給它擦洗身子。
我要睡覺了，想把它放進琴盒里，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會兒，不想回家。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點。
睡覺了，它躺在琴盒里，在寂靜的深夜里，為我守門，不讓壞人進來打擾我。
我說吧，琴也是有生命的，它在我眼里，就是一個可愛的伙伴，還是一個形影不離的好伙伴。
學生周記 篇9
在我生日的時候，同學送我了一本書，書名叫《魯濱遜漂流記》。粗看，封面很普通，所以當初便沒有翻開來看�？墒牵詮慕塘恕兑槐灸泻⒆颖刈x的書》這篇文章后，我便迷上了這本書，再也放不下手了！
故事的大概是這樣的：主人公魯濱遜是一個具有堅強毅力的現(xiàn)代文明人。而在一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都葬身與大海之中，只有魯濱遜還活了下來。海浪把他卷到了這個荒島上。小島渺無人煙，就這樣，魯濱遜便在小島上生活了長達28年的'歷險。
其中，我很喜歡這本書的作者——笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！逼鋵崳偕钪幸驳拇_這樣：一個具有大無畏冒險進取精神的人，難道不會成為一位英雄？
我也非常喜歡魯濱遜這個人物。他，不屑守成，傾心開拓；他，敢于冒險，出海闖天下；他，理智明達，熱愛運動……這一切都在向人們展示著苦難中只有與自我作斗爭，才能成功，才能改變處境！
保持一份樂觀向上的激情去面對困難吧！不管困難的大與小，只要去嘗試，就會有成功的可能。
在體育課上，老師說：“第一跑道，三圈！”“這不要累死我們�。 薄安恍�，你們一定要跑！”老師斬釘截鐵地說。女孩子們見沒有任何余地，便硬著頭皮跑了起來。一圈、兩圈、三圈┅┅�！鞍�！我們完成了！”大家歡呼道。我們終于戰(zhàn)勝了自己。
是的，戰(zhàn)勝自己往往就是戰(zhàn)勝了困難，這就是苦難告訴我們的。既然身著養(yǎng)皮短衣短褲，腰間別著一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈x袋子的魯濱遜能做到，那我們也一定能做到。
《魯濱遜漂流記》是一本最珍貴的書，它不僅僅告訴我們精彩的故事情節(jié)，還告訴我們一種大無畏的精神！我要好好珍藏這本書！
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