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【必備】初二周記模板匯編7篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的初二周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二周記 篇1
你們寬容過(guò)別人嗎？今天，我就跟你們說(shuō)說(shuō)寬容這兩個(gè)字吧！
班會(huì)課上，老師給我們講了“寬容”這兩個(gè)字，于是，老師把“寬容”這兩個(gè)字寫(xiě)在黑板上，然后再把這它們拆開(kāi)，寬有三部分，第一個(gè)是寶蓋頭，老師先問(wèn)我們要頭腦，還是要寶，很多人都選寶了，所以，我們每個(gè)人都有一個(gè)寶貝，如果你有寶了，那別人還敢踢你一下，碰你一下嗎？
第二個(gè)是草字頭，在以前古代，這草字頭表示二十的.意思，第三是見(jiàn)，有一個(gè)詞叫意見(jiàn)，連起來(lái)就是有二十個(gè)意見(jiàn)。容有四部分，第一個(gè)是寶蓋頭，第二個(gè)與第三個(gè)都是人字，第四個(gè)是口字，人有一張口。
老師說(shuō)我們大家都要學(xué)會(huì)寬容別人，不要為了一些雞皮疙瘩的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，別人打你一下，你不要趕緊去告訴老師，而是想一想這要怎么解決。還有的人學(xué)會(huì)寬容別人，他會(huì)想：這打一點(diǎn)也不疼，一下就好了，不用告訴老師的。
是��！在生活中，我們要學(xué)會(huì)寬容別人，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，你如果寬容了別人，自己卻擁有了快樂(lè)，也會(huì)讓我們的人生更加精彩。
初二周記 篇2
我不知道我的父母是誰(shuí)，我不知道我活了多久，我不知道我怎么活了這么久，我也不知道我還能活多久。我只知道三件事：第一，我叫孫悟空。第二，我是男的。第三，我會(huì)飛。至于為什么會(huì)飛，我依然不知道。我好象什么都不知道，但也正因?yàn)檫@樣，所以我很快樂(lè)，不是有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話嗎“無(wú)知者不僅無(wú)罪而且無(wú)憂，無(wú)知多好�！�
我與《西游記》中的孫悟空有許多相似處，但是兩點(diǎn)不同是肯定的：第一，他有金剛?cè)Φ氖`和保護(hù)師傅的責(zé)任，而我無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。第二，他是只猴子，而我是個(gè)人。然而作為一個(gè)人，并不會(huì)讓我引以為豪。
我又在到處飛游，我要去看看我的朋友們。
我飛到學(xué)校，這是我八百年前呆的地方。我曾因一些原因被困在這里五百年。直到有一天一個(gè)姓唐的人在發(fā)傳單，說(shuō)是傳單，其實(shí)上面也就一行字：欲得解脫者，請(qǐng)畢業(yè)退學(xué)。于是我離開(kāi)了。我討厭學(xué)校，這是個(gè)把天才變成蠢材，把蠢材變成人才，把人才變成木材的加工廠。我受其影響，差點(diǎn)就不能飛。
我的朋友小朱還在這里。他曾說(shuō)他很羨慕我，因?yàn)槲夷茱w，他說(shuō)他怎么就這么倒霉，活的好好的，非尋什么刺激，搞什么投胎，這倒好，投學(xué)校來(lái)了。他有句名言說(shuō)的好――天嘛，就是用來(lái)刮風(fēng)下雨的，地嘛，就是用來(lái)長(zhǎng)花長(zhǎng)草的的，我嘛，就是用來(lái)告訴人們?cè)瓉?lái)人是可以這樣倒霉的。我曾向他建議“要不，再投一次胎？”他使勁搖頭：“還是算了吧，別再投投豬圈去，我就徹底崩潰了�！蔽艺f(shuō)：“那倒也是�！蔽易詈竺銊�(lì)他：“一定要聽(tīng)毛爺爺?shù)脑捄煤脤W(xué)習(xí)，天天向上��！”他痛苦的點(diǎn)頭。
我正欲飛走，碰上阿沙了。
我，小朱，阿沙是結(jié)義的三兄弟，為了讓別人一聽(tīng)名字就知道是兄弟仨，我們把名字都改成了連體，我就悟空，小朱叫悟能，阿沙叫悟凈。阿沙自小就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人。連著三個(gè)名字都是他取的。
阿沙一見(jiàn)我就激動(dòng)地痛哭了，還甩了我一句話：“大哥啊，你怎么一聲不吭就走了�。俊迸奈乙餐械�。仔細(xì)端詳他，一身職業(yè)裝，一幅厚眼鏡，我不緊問(wèn)了一句：“您這是升職當(dāng)老師了吧�！彼ΡУ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“人嘛，總是要長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大，背沙鍋內(nèi)鍋殼離家；鍋殼，任狂風(fēng)驟雨沖刷，愈加圓滑；長(zhǎng)大，灰色的記憶在加碼童年的純真已揮發(fā)；流水，為何不帶走落花？”他就是這樣，冷不丁蹦出兩句文化用語(yǔ)，要是在電視劇里，還挺羅曼蒂克的，他繼續(xù)說(shuō)：“一開(kāi)始吧，我還小就知道老師分兩種男的和女的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師分兩種，打人的和不打人的，再后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師還是分兩種，有文化的和沒(méi)文化的。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)老師依然分兩種：有骨氣的和沒(méi)骨氣的。是誰(shuí)說(shuō)的`老師是太陽(yáng)底下最光輝的人？那是因?yàn)樗皇抢蠋煛！卑⑸臣t著眼氣憤的說(shuō)。他總是這樣，只知道抱怨，卻從不知道僅僅抱怨是沒(méi)用的。
跟他們說(shuō)了幾句搞的我特郁悶，于是我決定要走了。
在離開(kāi)學(xué)校不久，我看見(jiàn)了小白龍，我沖他打招呼，他也特驕傲地抬起頭笑了笑，我明白他的意思是說(shuō)：“別看我是匹馬，我可比那些什么奔馳，寶馬，寶時(shí)捷的厲害多了�！�
我還沒(méi)回過(guò)神，一個(gè)白色身影飛到了我面前還向我仍了一個(gè)白色的東西，我一看，是骨頭，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，我遭到了白骨精的襲擊了。白骨精是美國(guó)的，居然敢亂飛進(jìn)別國(guó)境內(nèi)，還襲擊我，于是我準(zhǔn)備反擊，刻畫(huà)司為時(shí)已晚，一根白骨向我飛來(lái)，我開(kāi)始下落┉┉
“氨我大叫一聲，醒了，哦，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)。
想了想，這確實(shí)只是個(gè)夢(mèng)。
我拿出日記本寫(xiě)下：
直到伊甸園長(zhǎng)出第一顆菩提，我們才學(xué)會(huì)孤寂，在天鵝湖中邊走邊尋覓，尋覓，最后每個(gè)人都有的結(jié)局。
初二周記 篇3
在我星期六的時(shí)候，我正在玩手機(jī)，我玩了好久，沒(méi)電了，我放在那里充電，我就跑去玩了，玩到中午，我開(kāi)心跑了回來(lái)，覺(jué)得手機(jī)應(yīng)該差不多了，我拿了手機(jī)，又玩起來(lái)了，我開(kāi)手機(jī)時(shí)看到了QQ群，那里有人發(fā)了可以刷Q幣的軟件，我很好奇，就點(diǎn)了下去，就進(jìn)入了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容很豐富，到處都是刷東西的，有天天酷跑刷鉆石，還有Q幣，各種游戲的'刷軟件，可是后果....
在我中午，我趁爸媽沒(méi)注意，偷偷的下了個(gè)刷Q幣的，*了完了，里面看上去不假，因?yàn)橐话慵俚能浖隙ㄊ鞘裁窗l(fā)送得積分什么的，然后根本沒(méi)，就有充值這個(gè)，充了你就被騙了，這個(gè)就不同了，這個(gè)是簽到，還有*應(yīng)用得積分，500積分就可以刷200Q幣，我很高興，但是!那里要先激活，我好后悔我干嘛要點(diǎn)啊!點(diǎn)了就出現(xiàn)了好多東西，我不太清楚了，我就點(diǎn)了允許!可是，你們猜猜怎么了嗎?手機(jī)突然就黑屏了，我重新輸入密碼!可是密碼不對(duì)，我怎么打都沒(méi)用啊，我那時(shí)急死了，手機(jī)密碼莫名其妙的被改了，媽媽拿去好多地方都不行，我恨死*了!我見(jiàn)到一個(gè)人發(fā)就踢一個(gè)!
希望大家別相信*，我是一個(gè)無(wú)辜的受害者啊!我那手機(jī)3000多啊!
初二周記 篇4
周小江這一個(gè)記錄下來(lái)，給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動(dòng)力。
已經(jīng)是晚自習(xí)的最后一節(jié)。全班的教室突然停電了，整個(gè)教室只有走廊和個(gè)別同學(xué)手電筒的微弱的燈光支持著，整個(gè)教室的同學(xué)們都很亢奮。老師維持了秩序，說(shuō)“同學(xué)們爬下睡會(huì)兒吧，把眼睛看壞就不好了。”同學(xué)們都“唔”的'一片歡呼。可是老師走了之后，真正爬下睡覺(jué)的也只有個(gè)別同學(xué)。環(huán)顧四周，全班只有不到十個(gè)人在玩�；蛩X(jué)，其他同學(xué)都在那里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，在微弱的燈光下，算著一道道數(shù)學(xué)題，沒(méi)有受環(huán)境的任何影響。筆在紙上摩擦的沙沙聲，襯托著這寂靜濃黑的夜。有的同學(xué)在沉思，眉頭緊鎖，雙眼直勾勾盯著習(xí)題，表情凝重，像是在研究一項(xiàng)重大工程的設(shè)計(jì)；有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，在書(shū)本上留下一行行青春的文字；有的在草稿紙上驗(yàn)算著一道道習(xí)題；有的同學(xué)在背單詞，嘴里喃喃地念著什么……這一刻真令我震驚，我又有些害怕了，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的拼搏。他們都如此努力，而我呢？就像他們都在嬉笑著向前走，是一群意氣風(fēng)發(fā)的有為青年，而我拄著拐杖，向耄耋老人一樣向前爬……
可是不論怎樣，我都知道學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦，一定會(huì)有好成績(jī)。
初二周記 篇5
在我的記憶長(zhǎng)卷中，發(fā)生過(guò)許許多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯獨(dú)令我感動(dòng)的事，永遠(yuǎn)的活在了我的心中。
記得那是我是上三年級(jí)的時(shí)候，我被袁老師選為光榮的值日生，那是的我別提多高興了，可是好景不長(zhǎng)，到家后我才發(fā)現(xiàn)我的.執(zhí)勤袖標(biāo)丟了，唉，真是啞巴吃黃連有苦也難言呀，正當(dāng)我十萬(wàn)火急的時(shí)候，奶奶推開(kāi)了門走了進(jìn)來(lái)，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：怎么了，有什么要我?guī)兔Φ膯幔孔诖采系奈沂肿銦o(wú)措，不知該回答什么好，說(shuō)沒(méi)事兒，就是顯的太假了，可說(shuō)有事，奶奶生氣怎么辦？最終，我決定把事實(shí)告訴奶奶，我鎮(zhèn)定自若地向奶奶說(shuō)：我把值勤袖標(biāo)丟了，可明天還要用呢，怎么辦呀？奶奶則在一旁若無(wú)其事地說(shuō)：嗨，不就是一個(gè)袖標(biāo)嗎，我給你做。說(shuō)完轉(zhuǎn)身回屋了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得奶奶只是安慰安慰我，所以沒(méi)放在心上，只是接著寫(xiě)作業(yè)去了。
第二天早上，當(dāng)我睜開(kāi)那個(gè)迷茫的睡眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)屈著腰的背影原來(lái)是奶奶，我慢慢直起身來(lái)，輕聲問(wèn)奶奶：奶奶，你在干什么呢？奶奶用疲勞地聲音對(duì)我說(shuō)：嗨，你不是說(shuō)你沒(méi)袖標(biāo)了嗎？我這正給你做呢，來(lái)，你快看看合適不合適。來(lái)，我給你戴上。奶奶說(shuō)道。看著奶奶那疲倦的樣子我不禁問(wèn)了起來(lái)：奶奶，你一夜都沒(méi)有睡覺(jué)嗎？奶奶則笑了一笑說(shuō)道：沒(méi)事兒。在望望那鮮紅的袖標(biāo)，上面有奶奶的多少心血，我回永遠(yuǎn)也不忘記奶奶對(duì)我的好。
到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)我的袖標(biāo)在書(shū)桌里，我會(huì)把奶奶做的袖標(biāo)永遠(yuǎn)的珍藏起來(lái)，直到現(xiàn)在，它還安穩(wěn)的在我的柜子里放著，每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，都會(huì)把它拿出來(lái)，去回想奶奶對(duì)我的愛(ài)。
也許那些好心人身上沒(méi)有昂貴的手飾、華麗的衣服，但他們有一顆潔白的心，這一點(diǎn)足以證明中國(guó)的繁榮富強(qiáng)、世界的繁榮富強(qiáng)。
初二周記 篇6
星期一下午放學(xué)后，小紅留在班里做值日。剛做完值日，天就暗了下來(lái)，只見(jiàn)天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。
小紅非常著急，想：沒(méi)帶雨傘怎么回家呀?沒(méi)辦法，小紅一頭沖進(jìn)了雨中，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨水打濕了小紅的衣服，就在小紅要出校門的時(shí)候，剛放完學(xué)的*看見(jiàn)小紅淋著雨跑出校門，*急忙追上她，把自己的'雨衣脫了下來(lái)，披在了小紅的身上，小紅感激地對(duì)*說(shuō)：“謝謝您，*!”就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了急忙跑過(guò)去給*打上了雨傘。小紅笑了，小明笑了，*也笑了。
這是多么感人的一幕啊!老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師。
初二周記 篇7
新學(xué)期的第一個(gè)周，發(fā)生兩件比較有影響力的事情，兩件事都有老師的存在。
第一件事于本星期四發(fā)生。晚上，寢室里燈滅了，剛喧嘩不斷的寢室一下子安靜起來(lái)，班主任輕巧的腳步在室外都那么清晰，老師打開(kāi)寢室門那比20Hz多不了多少的聲波,傳到室內(nèi)所有同學(xué)的耳朵里,每個(gè)人腦子里都有一個(gè)共同的想法:班主任來(lái)了。
從班主任進(jìn)寢室門的那一刻開(kāi)始，他就成為我們計(jì)算物體移動(dòng)路程與時(shí)間的比例關(guān)系的道具了。班主任在我們精確的計(jì)算中，離開(kāi)了寢室。之后的事情誰(shuí)都能想出來(lái)，我也不例外，身邊正好有一包零食，開(kāi)零食口袋的聲音在鋪蓋里降低了，吃零食的聲音在經(jīng)過(guò)臉皮時(shí)降低了，講話的`聲音在刻意的壓低下，只有嗡嗡了，我在講話時(shí)，聲音已經(jīng)壓的很低了，但在靜靜的夜晚仍然很大聲。宿管聞?dòng)嵍鴣?lái)，一腳踢開(kāi)寢室門，整個(gè)寢室靜的連根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，盡管宿管員及時(shí)趕來(lái)，但他卻沒(méi)有抓住一個(gè)學(xué)生，宿管只得要求寢室長(zhǎng)向班主任告密，第二天寢室長(zhǎng)告訴我，他把我告了，我當(dāng)然是臨危不懼了，挨打也是常見(jiàn)之事。但我憤憤不平的是老師絕對(duì)沒(méi)有皇帝的威嚴(yán)大，在皇帝的統(tǒng)治下，官員行事一定有瑕疵，不知包庇了多少觸犯國(guó)家法律的人，班干部行事也不例外，現(xiàn)在我等的就是下個(gè)星期的責(zé)罵與挨打了。
第二件事，于星期五發(fā)生，早上上一二節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)的一個(gè)壞手機(jī)到了我的手里，本意是想問(wèn)我修不修得起，正值背書(shū)時(shí)節(jié)，我的任務(wù)早已完成。于是埋頭研究著手機(jī)，當(dāng)我再次埋頭時(shí)，語(yǔ)文老師疾步走來(lái)，我知道我完了，我從我桌子里把手機(jī)收去后，用力摔了手機(jī)，我知道她為什么這么做，而且手機(jī)是不允許帶的，所以我并不怪他，課間操過(guò)后她好像沒(méi)有向班主任告密，位置我挺感謝她的，我可不想為了一個(gè)壞手機(jī)挨打。哎，這個(gè)星期是第一個(gè)星期，缺禍不單行，注定我這一學(xué)期都是要倒霉的。
這個(gè)星期一謊就到了，也就是我挨打的這個(gè)星期。但是天無(wú)絕人之路，一切都會(huì)好的，不逆天而行，自己總是幸運(yùn)的。
上周在寢室里講話的事，成為我們心中的一念。本周星期天，啥事兒都沒(méi)有了。星期天的晚上，班主任發(fā)言講了話。最后，講到了兩個(gè)學(xué)生以及我晚上講話的事情，此時(shí)我心中直是寒戰(zhàn)，隨著班主任“先放一馬”的語(yǔ)句在嘴里吐出之后，我的心慢慢的平靜下來(lái)，我相信另外那兩個(gè)學(xué)生也不例外吧，班主任為了不讓我們太好過(guò)，讓我們明天打掃寢室，也對(duì)“死罪可免，但活罪難逃”，我們自己自然是高興的，不就是打掃寢室嗎，有什么大不了的，這一天晚上我們睡的比前幾天都舒服得多。
不單是我幸運(yùn)，這個(gè)星期的很多人都很幸運(yùn)。好像是星期天晚上，班主任從辦公室走出來(lái)，快步步入教室，在黑板上扔下幾道題，然后叫了一個(gè)學(xué)生離開(kāi)教室，奔向另一間廢棄教室，不久一聲響亮清晰的聲音透過(guò)空氣穿過(guò)墻體，順著我們的外耳道敲動(dòng)了鼓膜，通過(guò)聽(tīng)雨神經(jīng)傳給了我們的大腦皮層，我們隨之的反應(yīng)是，一驚，誰(shuí)都不用說(shuō)，也不要誰(shuí)說(shuō)，我們都知道發(fā)生了什么事，連接著，教室里的其他幾個(gè)學(xué)生也都相繼走了出去，同樣，在他們臉上發(fā)出了清晰而響亮的聲音，這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，又叫了幾個(gè)學(xué)生，不過(guò)他們沒(méi)有出去，只是出列了。隨著班主任責(zé)加盤(pán)問(wèn)，我們知道班主任正在調(diào)查本班帶手機(jī)的狀況，幾節(jié)課就這樣過(guò)去了，老師也多了幾個(gè)手機(jī)，它們的最終命運(yùn)是面對(duì)死亡。星期五，帶手機(jī)的那幾位心中只有一念:不要再想手機(jī)了，它已經(jīng)不復(fù)存在了。同學(xué)先讓只用流量，不要不聊手機(jī)了，她已經(jīng)不愿，不要再想手機(jī)。但是班主任告訴他們放學(xué)后去辦公室拿手機(jī)，但是要向家長(zhǎng)通報(bào)一下。嘿！真是“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”啊。
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