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【實用】高一周記匯編9篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的高一周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
高一周記 篇1
俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰�！钡拇_，有時候鄰居還真能幫上大忙呢！
這是暑假里的一天，媽媽正在燒菜，突然醬油用完了，6歲的我還不會買東西，所以媽媽只好自己去買了。有我在家里，因此媽媽就不帶鑰匙了。媽媽剛走出門，不懂事的我隨即就跟了出來，順手還把門給碰上了。
媽媽看到我的舉動，先是一驚，然后就著急起來了。我還沒搞清到底怎么了，媽媽就說了一大泡話。
我聽了，也著急了，忙問媽媽怎么辦，媽媽說“還能怎么辦？現(xiàn)在要打電話叫你爸爸回了開門！”可是，現(xiàn)在哪有什么電話呀！于是，我們就像是熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)。
這時，鄰居家的'老奶奶從樓梯上走了下來，她疑惑地看著我們，說：“你們怎么了呀？遇到什么困難了嗎？”我們便把剛剛發(fā)生的事情說了出來，一邊說著，我一便撓著頭，不好意思地等待老奶奶的回答。
老奶奶聽了，眼睛突然一亮，她熱情地對我們說：“這樣吧，你們來我家，打個電話給孩子他爸爸，讓他把鑰匙送回來�！蔽液蛬寢屄犃诉B連點頭，一起和老奶奶上了樓。
……
打完電話后，老奶奶繼續(xù)去干她的事了。我么則靜靜地等待爸爸的到來，終于，爸爸來了！爸爸幫我們開了門后，又回到單位去了……
是�。∮袝r候，鄰居比親戚還要可靠，幫助還要大！
高一周記 篇2
今天，同桌晁在數(shù)學(xué)課上一直跟我說話，我壓根沒有理她，但是她跟我玩陰的，趁我認(rèn)真聽講的時候，把她的廢紙往我桌子里放紙，把地上的紙團踢到我的椅子底下，根本不讓我上課。
在語文課上，晁趁老師不注意的時候用腳踩我，用手掐我，等老師過來的時候，她就像只狡猾的狐貍似的.，迅速的把我的書移到她的桌子上，老師過來后就吵我了一頓，我冤枉的低下了頭，手握的緊緊的，當(dāng)時我沒有說話。
之后的幾天，我們便約法三章：
規(guī)定一：同學(xué)之間要互相幫助。
規(guī)定二：不要向?qū)Ψ饺铀榧垼３值孛娓蓛簟?/p>
規(guī)定三：對方經(jīng)過時要向?qū)Ψ秸f明。
以上的三條，我做到了，可是她卻沒有做到。
在上課做題時，她不會做便要抄我的，我不讓她看，她就威脅我說：“我告老師吧�！蔽抑缓米屗�。
我心里很委屈，對她說：“你不會的我可以教你，但是不可以威脅我。”
同學(xué)之間要互相幫助，不能吵架，要尊敬對方，要互相寬容，只有寬容之人才會更快樂。
高一周記 篇3
轉(zhuǎn)眼間高中生活已過一半了，回憶這一年的高中生活，真是感受頗多啊。
首先，一開學(xué)進行了為期一周的軍訓(xùn)，把我們班的同學(xué)一個個曬得跟黑炭似的，真是郁悶啊。但是這次軍訓(xùn)的確鍛煉了我們的體能和毅力，短短幾天我就瘦了5斤，最主要的是在軍訓(xùn)中我也結(jié)識了很多朋友，不僅本班的還有許多外班的。我看高中生活才剛開始就讓我們變化如此之大。
正式開始上課了，每間功課都有一大堆作業(yè)，甚至音樂也有作業(yè)，比如說上次吧，音樂老師就布置作業(yè)要我們抄國歌并寫感想，全班炸開了鍋，還有一同學(xué)說“如今世道變了，連音樂都要寫感想，暈……”我在想會不會哪天連體育也有筆頭作業(yè)呀？
高中還有一件事最令我厭煩，那就是扣分，作業(yè)沒交，扣分！沒掃地，扣分！上課睡覺，扣分！被老師批評，扣分！更要命的是連課間遲到都要扣分。害得我連上廁所都要算時間。而且那些班干部“新官上任三把火”，我真是有氣沒地兒出�。�
說了這么多苦，當(dāng)然高中生活中也有甜，我在高中的確交到了好多好朋友，每天都和他們一起學(xué)習(xí)，一起瘋玩，確實很有趣而且這使我們之間的'感情也越來越深了。
當(dāng)然，我也偶爾會受到老師表揚，讓我心里美滋滋的，上了高中本事也長了不少，見識也長了不少，這些都是令我開心的。
高中生活有苦有甜，我會努力面對高中生活中的苦與甜，在三年之后揚眉吐氣，相信你也一樣，讓我們一起加油吧！
高一周記 篇4
一天，動物們舉行了吃西瓜比賽，要評出誰吃西瓜最厲害。
比賽開始了。野豬用獠牙戳開瓜皮，“撲哧、撲哧”地吃起來。啄木鳥則先用嘴巴把西瓜啄成兩半，再一口一口的`吃起來。
“咦？”動物們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不見了。原來，它在瓜皮上咬了一個洞，就鉆到西瓜里面去啃了。
比賽結(jié)束了，野豬是吃得最快，它一共吃了10個西瓜。但是它把瓜皮撒了一地，全身上下都是西瓜汁。
啄木鳥雖然吃掉了兩個西瓜，但是它的姿勢雅。至于毛毛蟲，它雖然吃掉了一個西瓜，但是那個西瓜吃完以后，瓜皮卻是完好的，只有一個小洞。
那么，到底把獎頒給誰？小朋友，你說呢？
高一周記 篇5
用手輕輕地翻開照相簿，一張張用時間換來的美麗照片，豁然出現(xiàn)在我的眼前，跟著照片上的時間足跡，我走進了照片里。
那是九歲的一天，我和老媽，老爸還有二個一起到比薩斜塔去玩。走到草坪上，看見四周都有石柱，二哥說：“鄭子勵，我們來比石柱上跑步吧！一口氣跑了10個柱子后，不搖晃，平穩(wěn)的站在柱子上，就算勝利�！蔽蚁攵疾幌刖痛饝�(yīng)了。這時二哥又說：“我先來，你看著我�！敝灰姸顼w速在石柱上跑著，跑到了十根柱子時，他一下子停了下來了，可是沒站穩(wěn)。二哥說：“你能行嗎？連我都不可以。該你來跑了。”我爬上去，一跑，“啊，好疼�！蔽掖舐暯小＠蠇屌軄碚f：“你還是不跑好�！蔽覉远ǖ恼f：“我一定會成功的.�！蔽乙淮斡忠淮蔚呐苤�，滑到了也不哭，一次一次摔，一次一次站起來，就在我沒有信心的一秒鐘，我成功了，這讓我很高興。我堅持跑到了十根后就停下了，不能倒，最后還要站在柱子上。我又成功了。當(dāng)即，媽媽為我留了影。
面對這張照片，往事不由得從風(fēng)塵的記憶里出現(xiàn)，它讓我久久的沉浸在幸福的回味中。
高一周記 篇6
揮手告別初中生活，我走進了全新的高中。
開學(xué)快五個星期了，我還有點不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龍仙二中高一（2）班的課室里，聽著老師多姿多彩的課，一切都在證明我就是高中生。
回想剛來軍訓(xùn)的那一天，仿佛還在昨日。手里攥著龍仙二中的錄取通知書，就在踏入校門的剎那間，我多想對著藍(lán)天大喊“我又回來了”但我抑制住了內(nèi)心的激動和竊喜。在心里默默地對校門說“今后三年又要和您朝夕相處，為了讀高中，我和我爸的關(guān)系鬧僵了，龍仙二中，我一定會在您的精心呵護下?lián)P眉吐氣的�！�
“如果你考不上本A，別指望我會讓你讀大學(xué)”爸爸冰冷的聲音似乎又在我的耳邊回蕩……
“考就考，三年之后，我會考個本A給你的`”我毫不膽怯，堅定地在爸爸面前許下承諾。我不明白爸爸為什么固執(zhí)地要我讀技校。難道就是為了讓我更快出來社會賺錢嗎？可我的夢想是上大學(xué)呀！
想到三年之后，自己如果考不上本A的話，高中三年我就白讀了。我不禁有些害怕。不過我也不怕，我永遠(yuǎn)相信老師說的“只要堅持不懈，一切皆有可能�！笔堑模椰F(xiàn)在是高一，離高考還有三年。只要堅持自己的目標(biāo)，我一定會圓自己的大學(xué)夢！
新認(rèn)識的同學(xué)好奇地問我以前的學(xué)校是哪里的？我說“看到逸夫樓邊的教學(xué)樓嗎？我以前就是在那里讀的，現(xiàn)在，來到了這棟雄偉的高中部教學(xué)樓�！背踔械娜�，我不懂事，整天只知道玩。到高聽到，我的內(nèi)心安靜了不少，開始埋頭做數(shù)學(xué)的練習(xí)題，開始在早讀課上大聲朗讀英語；開始不在深夜里看小說，不在課堂上聽自己喜歡的歌。只為了自己想上大學(xué)的夢想。
歷經(jīng)了初三那黑色的六月，我不再懼怕任何的問題，從退縮到面對，我已不是那個面對老師就會臉紅的小姑娘，也不是那個面對問題，只會當(dāng)縮頭烏龜?shù)娜�，那段日子歷練了今天的我——不畏懼困難，自信的展示自我。我曾收到朋友的來信：“進了高中，回首初三那段緊張、艱難的日子。此時，我才發(fā)現(xiàn)，那些痛苦的歷練，原來是一種幸福。”
或許，我做不到朋友那種把困難當(dāng)作幸福的境界。但我相信，困難是我成長中心不可少的磨煉，才能造就今天的我，才能享受另一種“幸�！薄�
高中的生活像一場游戲，要我們親自去闖關(guān)升級；高中的生活是一場激越的舞曲，需要我們昂首闊步盡顯舞技，就一定能夠笑得燦爛，笑得美麗！
高一周記 篇7
軍訓(xùn)七天，終于結(jié)束了。這些天，好難熬啊，好想家啊。好多畫面還歷歷在目……這七天，給了我太多的感受，太多的收獲，慶幸我沒有白白度過這段時光。
回憶起站軍姿的那個下午，我記得當(dāng)時我大概站了20分鐘就不行了，然而，在老師的鼓勵下，我堅持下來了。當(dāng)營長說時間到了后，我的腳已經(jīng)動不了了，麻痹了。但我依然非常的高興，因為我真的堅持下來了。真棒。
這七天我學(xué)了很多東西，更深層的了解了很多名詞，堅持，堅強，信任，責(zé)任，自責(zé)，自信，自卑。
這七天里我交了很多朋友，也很感謝我的舍友，穎茵，夢縈，嘉欣，潮珠，梓琪，棟文，美欣，曉君。我們這些天，彼此幫助，彼此關(guān)心，留給了我快樂，溫暖。。。
回來的'時候，我還找到了能和我一起回家的同班同學(xué)。真的好高興，原以為我會很寂寞，然而卻不是。果然上天待我一點都不薄……感謝上天
這些天，離開家，才特想家，原來，真的，很多東西，只有不擁有，不存在，才會更懂得珍惜，更懂得思念。
軍訓(xùn)，為我的高中拉開了序幕。軍訓(xùn)的結(jié)束，意味著一切都將重新開始，我不再是以前的我，我是一名高中生，我應(yīng)該學(xué)會長大，學(xué)會懂事。
新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的我，一切都是新的開始，我一定要好好把握這樣的機會，好好走！
高一周記 篇8
20xx年X月X日 X天
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的.老師更需要學(xué)習(xí)。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、有效課堂教學(xué)方面的知識、以及相關(guān)的文章等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報名參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加完這個培訓(xùn)，我感覺收獲良多，這項培訓(xùn)也給我這個菜鳥班主任帶來了許多有用的訊息。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用好新教材，實踐新理念�！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。
我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課， 1
不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對新教材，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式，積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我也自己動手做了一些教具，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)PPT，以豐富學(xué)生的總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
高一周記 篇9
同學(xué)們談?wù)撝@次月考，誰誰誰分?jǐn)?shù)多么高，這里的“高分?jǐn)?shù)”是指抄襲作弊得來的，我每次聽到都莫名的覺得厭惡，甚至有一種本能的排斥。是的，我考的很差，沒資格評論別人，是嗎?但我看不起那些人，自以為是，自以為傲，仿佛那個“高分?jǐn)?shù)”是真的`一樣。
我有時甚至不理解這些人，不理解他們的所作所為，不理解他們拿著所謂的“高分?jǐn)?shù)”還能那么自在的笑。我不理解他們?yōu)楹芜�能開心的笑出來，只是因為得到了表面上的虛光，還是得到了一個可以欺騙父母的謊言。這些表面上的光鮮亮麗又有什么用呢?那些憑著自己實力考出來的“真分?jǐn)?shù)”，不管考的是好是差，都比所謂的“高分?jǐn)?shù)”要值得人尊重多了。
我真希望耳邊傳來的事同學(xué)們在為試卷上的難題困惑而發(fā)出的聲音，是他們在拍案大喊這個題目的解答過程是怎樣的，是同學(xué)們圍聚在一起，安慰著那些沒考好的同學(xué)，然后一起對自己說：“下一次，我一定要考的多么多么好”。
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