高一周記范文匯編8篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的高一周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一周記 篇1
在這即將結(jié)束高一第一學(xué)期的日子里，回想這半年以來，我也收獲了不少。雖然這是剛進(jìn)入高中的一個初體驗，雖然還有很多的不適應(yīng)之處與不習(xí)慣之處，但是，這半年來，我卻是收獲了很多。
這半年來，我一直遨游在高中的海洋中，不斷地適應(yīng)它，然后學(xué)習(xí)新的知識�？墒牵\不會總是讓你一帆風(fēng)順，它偶爾會給你使個絆子，讓你跌倒。一次次的考試讓我發(fā)現(xiàn)高中的知識并沒有我想象中那么容易。一次又一次的失敗讓我心灰意冷，讓我垂頭喪氣，但我知道自己要重新振作。我知道，命運給你使的.絆子就是讓我們成長的苦口良藥。
高中，一個艱辛的三年，有人夢想的三年，可我們卻青春放蕩的揮霍著這美好時光，美好的時光都應(yīng)該被寶貝，為什么我們用心經(jīng)營和計劃卻沒什么甜的果實?我想我真的該懂事了。人間繁華那么美，用心去感受一下吧;燈光閃爍那么亮，用力去拼搏吧;春去冬來那么短，用愛珍惜吧。青春年少的我們站起來輝煌一下來成就父母單純的愿望吧。
也許，步入高中的我們，有太多還不懂，還得去學(xué)習(xí)，請為了夢想堅持一下，在下一個三年，或許不再有這么深刻的早讀，沒有這么艱辛的晚讀，也不會再有如此單純的友誼。世界那么大，我們要去闖，相信自己有足夠的勇氣與實力，向夢的天堂迸發(fā)!
請珍惜這高中，請保留這三年，請記住這體驗。
高一周記 篇2
我愛繁花似錦的春天，我愛碩果累累的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，但我更愛綠樹成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。
瞧！美麗的春天姐姐剛剛走掉，就迎來了烈日炎炎的夏天。太陽公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹下乘涼，一個個有說有笑。小孩子們圍繞著大樹你追我趕，玩得不亦樂乎，任憑你怎么叫喊，他就是停不下來；老爺爺和老奶奶們在大樹下?lián)u著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著大地，小孩子們可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出來了。
夏季里花草樹木最為旺盛，到處綠樹成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹的海洋。樹葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹下乘涼的人們帶來習(xí)習(xí)涼風(fēng)�；▋簜冊谙奶炖镩_得更美，在炎熱的天氣下依然爭奇斗艷，非要比個高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景。
夏季的天氣就像孫猴子的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，不一會兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季的每一場雨都來得那么突然，讓你措手不及，像潑，像倒。
不一會兒地上就積滿了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風(fēng)驟雨過后可是涼爽了許多呀。
夏季的.天空也是四季中最美的，早晨天藍(lán)得像用水洗過的藍(lán)寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用藍(lán)色和白色渲染，不用墨線勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬的“明燈”和一個“大燈籠”為你指明。
夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實，更沒有冬天一望無際，但它有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！
高一周記 篇3
不知不覺中，我已成為一名高中生。第一次踏進(jìn)高中教室時，映入眼簾的是一張張陌生的臉龐。三年的初中生活就這樣悄然遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的'路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要小伙伴們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么只能算是做了無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不好好計劃、不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我們將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實，相信我們一定會擁有一個燦爛的明天！小伙伴們，讓我們相約三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。
高一周記 篇4
勇氣，是生活的態(tài)度，很多時候，我們都需要勇氣，因為只有勇氣才能讓我們從自己的一方小天地中邁出新的一步，收獲在自我天地中不曾見到，自己不曾擁有的東西。
雨果在40歲那年，心臟病突然發(fā)作，經(jīng)常飽受病魔折磨，臉色發(fā)青、浮腫，走起路來氣喘吁吁，無法提筆創(chuàng)作。人們都在為他感到惋惜，認(rèn)為這顆巨星就要隕落了。但是病中的雨果并不悲觀，樹立起樂觀的心態(tài)、必勝的信心以及百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。一方面積極配合醫(yī)生治病，另一方面在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行鍛煉，經(jīng)過長時間的鍛煉使他的身體逐漸康復(fù)。在60多年的文學(xué)創(chuàng)作生涯中，共出版了26部詩集，12個劇本，21部理論著作和20部小說。正是因為他的勇氣，使得他在歷史的名冊中留名，讓今天的我們知曉曾經(jīng)的過往。
人生不如意之事十有八九，你不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順；不可能永遠(yuǎn)都有人幫你解決困難；不可能永遠(yuǎn)有人幫你應(yīng)付自然災(zāi)害；不可能永遠(yuǎn)有人幫你應(yīng)付一切不幸；不可能……所以我們需要勇氣來走自己的`路，來創(chuàng)造屬于自己的舞臺，在自己的舞臺上綻放屬于自己的光彩，實現(xiàn)這一切的基石正是勇氣。所以，你自己不借百倍的勇氣生活憑借什么呢？
5歲時，張海迪因病，胸部以下完全失去了知覺。生活不能自理，醫(yī)生會診認(rèn)為，像這種高位癱瘓的病人，一般很難活過27歲。但此時此刻受到死亡威脅的小海迪并沒有向命運低頭，她靠百倍的勇氣完成了從小學(xué)直到碩士研究生的全部課程，并自學(xué)了英語、口語、德語，翻譯了數(shù)十萬的英語小說，編纂了大量的書籍，又自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，為群眾無償治療達(dá)一萬多人次。
人生的每一步多由勇氣邁出，而一個人無論遇到多大的困難與挫折，都要有勇氣來克服，他人給予你的終究只是輔助，僅僅在緊要關(guān)頭助你一把罷了。當(dāng)困難來臨時，絕不退縮，相信自己、靠自己百倍的勇氣來戰(zhàn)勝一切困難，收獲的不僅僅是成功，而是一種智慧，一種精神，一種品質(zhì)……
萬事開頭難，但我堅信邁出一步勇氣，就會收獲一片成果。
高一周記 篇5
今天是9月1日開學(xué)典禮，陽光明媚、綠樹紅花，春風(fēng)滿面，又是一新的學(xué)期！
我早早就起床了，吃完早餐就背著書包匆匆忙忙地往學(xué)校奔去�！爸ㄖā币宦�，問推開了，抬起頭來，只見花兒向我招手，小草向我彎腰，大叔向我打招呼，好像它們都在為我感到高興和興奮。迎接新學(xué)期啦！
到了學(xué)校以后，我馬上進(jìn)教室“搶”座位。我終于找到一個讓我感到舒適的座位了，我此時此刻的心情比吃了蜜糖還要甜�！岸＿硕＿恕毙ｉL似乎要講話了，我們班都聚精會神地在聽著�！皞�班級不用去禮堂開會，要預(yù)防h1n1的疾病，少去人群聚集的地方。現(xiàn)在就在你們的教室里聽廣播，就當(dāng)作是一次隆重的'開會儀式，個半都要拉出筆記本來記錄�！蔽覀兟牶�，多多少少都有些失望，因為不能看到新的一年級的小學(xué)生了，個個都愁眉苦臉的，但是要預(yù)防流感也沒辦法呀！真是傷腦筋��！
梁老師看到我們的表情不再有那種愉悅的微笑時，便做了個滑稽的表情，說了幾個笑話逗我們笑，我們當(dāng)然也哄堂大笑。然而不久，譽為老師進(jìn)來了，叫我們收作業(yè)，我還是語文組長啊，真開心��！便找了組員們，催他們交作業(yè)。
雖然我玩開學(xué)典禮見不到一年級的小小可愛學(xué)生，但是我們的老師依然是那些老師，這是我們感到欣慰的！希望在新的學(xué)期里，我們能再接再厲，更上一階樓！
高一周記 篇6
走在路上看到了高中的老師。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那個迎面走來的熟悉的身影，很像她。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯，正是她——我高中的老師。這么多年過去了，她居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會嚇壞老師的。
終于走近了，我看著她那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。
高中的時候，我是一個調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而她，只是一個老師。那時最主要的功課是語文和數(shù)學(xué)，對這門學(xué)科沒什么概念，那個時候還不曾想過這個無名小卒會在將來的日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水�？傊菚r的我應(yīng)該對老師的印象不會比體育老師深。可是她卻不一樣，她給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)她整個人也像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應(yīng)總是慢半拍。那時不知出于什么心理，我總是和她唱反調(diào)，她說東，我偏往西；她瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，她老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更像憨豆了。老師這個樣子還蠻可愛的嘛！那時我也許這么想過。
如今，時隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。
就要擦肩而過了，我死死地盯住她的臉，她也許奇怪一個路人怎么對她這么大反應(yīng)，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會長大，老師也會認(rèn)不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會和一個稚氣未脫的小孩子計較那些呢？
我回頭看，她依舊按她的.步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是像老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！
高一周記 篇7
時光荏苒，日月如梭，我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)過了15年了，一年一年，一天一天，我都在成長，而我卻不想長大。長大，身邊的親人就會老去，長大，思想便不會和從前一般單純。有時候覺得這個世界特別恐怖，它將我們帶來，又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現(xiàn)在的時光嗎？或許吧。人生就好像一次旅行，重要的不是結(jié)果你到達(dá)的目的地，而是旅途中經(jīng)歷的那些美好的風(fēng)景。
很喜歡電影《小時代》中顧里說過的一句話：沒有人能永遠(yuǎn)年輕，但是總有人正年輕著。所有的人都會隨時間的遷移而長大、而變老，然而又會有新的年輕人來“代替”曾經(jīng)那個你。就好像“experience”這個單詞有名詞和動詞的兩種形式，做名詞的意思是經(jīng)驗，作動詞的意思是經(jīng)歷。我們所經(jīng)歷過的別人也會經(jīng)歷一遍，我們所得到的經(jīng)驗別人也會以或同或異的方式得到一遍，就這樣，一遍一遍的`重復(fù)。
如果能夠回到過去一些愚蠢的決定我絕對不會去做，一些人我絕對不會去深交，因為不值得、也沒必要，而現(xiàn)在的我過得很開心，也許有些決定是錯誤的，但是我一定不后悔，因為那是我自己的決定。初中時我收獲了豐富的友誼。，有很多好朋友，不過有兩個是最為可貴的，她們是我的閨蜜，就算我再怎么不好，我相信她們會一直在我身后默默支持我！
我愛上了現(xiàn)在，我終于懂得，過去的之所以會過去，是因為有著更加美好的未來。所以我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人，也感謝那些曾經(jīng)傷害過我的人，是你們教會了我成長。“往事不必遺憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經(jīng)歷。”所以啊，那些美好的，我一生珍藏。那些傷人的，我學(xué)會遺忘，一切都會過去的。
在很久以后的我們，會不會聽著熟悉的旋律，仰望著蔚藍(lán)的天空，想著那些好笑的回憶，大聲的笑出聲，沒有那么多的顧慮。那時候的我們還能依稀可見那些稚嫩的感覺嗎？我們會變得多么陌生呢？是時間的隔閡，讓我們再也回不到從前。
珍惜眼前的時光吧，想想我們還能孩子多久？
高一周記 篇8
20xx年X月X日 X天
本學(xué)期我擔(dān)任高一生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來看，成績不算理想。認(rèn)真回顧這半年的教學(xué)工作，做如下總結(jié)。
在教學(xué)中，我長期細(xì)心觀察無心向?qū)W、成績始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、體會的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著運用了賞識教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----講究方法，敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
總之，整個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
針對情況，我準(zhǔn)備采取如下措施：
第一。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)。
第二。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識綜合能力以及工整的書寫。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題的能力，防止馬虎出錯。
第三。努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
第四。認(rèn)真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精。
第五。虛心向其他老師請教，進(jìn)一步提高教學(xué)成績，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)生成績的提高。
第六。加強課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
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