實(shí)用的高三周記范文匯總五篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的高三周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三周記 篇1
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都非常重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
我感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十歲的小姑娘了。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。正因?yàn)槿松虝�，我們才更�?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
有一次，讓我的感觸非常深。當(dāng)時(shí)有考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能夠拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆為一道題一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這道似曾相似的.題越看越糊涂。
再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢的把時(shí)間都浪費(fèi)掉。
現(xiàn)在我明白了，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但是有的人卻能夠非常出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
高三周記 篇2
過(guò)年了，過(guò)年了。恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，當(dāng)然爸爸給了紅包，猜猜多少？反正我覺(jué)得有點(diǎn)少了，不到一萬(wàn)，還是媽媽大方，把儲(chǔ)蓄罐都給我了，我一看，都快滿了，正好爸爸洗衣服把錢拿出來(lái)，順便我再放進(jìn)去些，回頭爸爸找他的錢，呵呵，我給存了。
一覺(jué)醒來(lái)，給外公外婆，爺爺奶奶都拜年。可惜啊，他們不在北京，只有我們一家人在一起，紅包也就太少了啊。
下午媽媽說(shuō)去龍?zhí)稄R會(huì)，和北斗哥哥一起去的，不過(guò)人太多了，去了就是看看鴨子，吃了個(gè)羊肉串，別的算了，真的`沒(méi)意思，還不如在家玩我的電腦游戲，看我的喜洋洋和灰太狼那。
高三周記 篇3
在那春意盎然的天空下，您踏上了單獨(dú)一人的旅程，那是一條曾幾何時(shí)在夢(mèng)中所描寫的漫綿長(zhǎng)路，穿戴校服度過(guò)的每一天，今日悉數(shù)將變成歸憶中的一部分。
我會(huì)具有簇新的生命，守望著您遠(yuǎn)往的背影，當(dāng)您帶著不安歸過(guò)頭來(lái)，顯露牽強(qiáng)的笑臉，臉頰劃過(guò)的淚水，是為生長(zhǎng)畫下的句號(hào)。
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在。
可曾記住，初中的咱們，略顯青澀，每日對(duì)著將來(lái)愿望，可不知不覺(jué)，就現(xiàn)已結(jié)業(yè)了，抱著對(duì)將來(lái)的等待與不安，踏上了高中日子的征程，才曉得現(xiàn)實(shí)是這樣的嚴(yán)酷。從前的歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在，取而代之的是教師滔滔不絕的言語(yǔ)，這樣的我，不由會(huì)回想初中那夸姣的年月，內(nèi)心深處洶涌著，芳華總是不知不覺(jué)。
那時(shí)的天空一直湛藍(lán)，教室的窗戶旁，晴朗的陽(yáng)光沉寂。所剩無(wú)幾，春天的日歷。上課的時(shí)分，見(jiàn)到的都是身穿相同的制服，這樣的火伴，看起來(lái)如同大人。咱們都會(huì)向各自的將來(lái)動(dòng)身旅行吧，那小小的`脊背面，生長(zhǎng)出愿望的羽翼。
吵架的時(shí)分，打電話的時(shí)分，啼哭的時(shí)分都從前有過(guò)，那些從前是煩惱的曩昔，為何如此思念？高興也罷，哀痛也罷，假如回頭展望這旅程，不管何時(shí)自個(gè)都不是孑立一人。
結(jié)業(yè)留影的相片中，我微笑著。逝去的時(shí)節(jié)，想要送行，再會(huì)了。。
晶亮的淚珠開(kāi)放的時(shí)分，從眼淚流動(dòng)落下，回想起來(lái)的每個(gè)剎那間都是夸姣的。眼前變成大人的那些階梯，一起登上它，揮手。
當(dāng)櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，期望的鐘聲在某個(gè)當(dāng)?shù)仨憦卮蟮�，給予咱們對(duì)將來(lái)的自在與勇氣。當(dāng)櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，某個(gè)人一定在某個(gè)當(dāng)?shù)仄砬笾�，簇新�?guó)際的大門，用自個(gè)的雙手去翻開(kāi)。
還記住在陽(yáng)光明媚的教室，和同學(xué)們一起暢談的將來(lái)，如今，它便在您向前跨進(jìn)的那一步之遙處。您不能總是懷著那個(gè)櫻花怒放的時(shí)節(jié)，跳過(guò)一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，花兒總會(huì)開(kāi)放。
這空無(wú)一人的學(xué)校，某一天，一定要單獨(dú)回來(lái)看看。其時(shí)一定會(huì)遇見(jiàn)，結(jié)業(yè)那天，您光鮮絢爛的身影。
我將變成永久的櫻樹(shù)，標(biāo)志著您起程的原點(diǎn)，即便一切花瓣凋謝殆盡，我也會(huì)議看枝椏的雙臂等您歸來(lái)。
誰(shuí)都能夠忘掉，那曾今如胸口壓花瓣銘記的決計(jì)，可您要記住，在櫻花開(kāi)放的時(shí)節(jié)里，曾有一個(gè)我，曾有一棵樹(shù)…
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在。
高三周記 篇4
歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門檻，我們會(huì)對(duì)很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢?
青春是如火的熱情
一眨眼，快樂(lè)的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f�？�!只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛!一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話可說(shuō)。
青春是旺盛的精力
緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的'旺盛精力而奮斗。
青春是充沛的活力
雖然說(shuō)，初三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì)了在緊張中尋找樂(lè)趣。在淵博的知識(shí)中遨游，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光下的向日葵，生機(jī)勃勃。我們還會(huì)經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù);扶盲人過(guò)馬路;打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂(lè)乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊!我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落。
青春是智慧的錦囊
每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì)遇到困難。更何況是我們這些小角色呢!由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì)迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì)努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì)努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開(kāi)我們的“智慧錦囊”。
青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。
每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎?
高三周記 篇5
高中三年最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在昨日拉開(kāi)了帷幕。今天是第二天，恍恍惚惚，時(shí)間就這么過(guò)了。聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的總成績(jī)目前排全校第二，年級(jí)第一。其實(shí)也很正常啊，分班后，大部分男生，特別是體育好的男孩子，都分在我現(xiàn)在待的這個(gè)班上。其實(shí)我挺喜歡熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生的，那樣的男生會(huì)讓我感覺(jué)很陽(yáng)光。
今天緲緲說(shuō)，L同學(xué)忽然記說(shuō)起那個(gè)體育全能的陽(yáng)光少年了，那位帥氣又寫得一手好字的少年�？上У氖撬呀�(jīng)不再同我們一個(gè)集體，而是先行踏上了他的大學(xué)旅程。那位陽(yáng)光少年，曾在我們記憶中的高二五班，留下過(guò)一段光輝的體育佳績(jī)。班上的男生，都很努力，都很棒。我很喜歡他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽道上努力拼搏的樣子。汗水閃耀著從他們的臉頰滑落，那是青春存在的痕跡。這些被陽(yáng)光溫暖了的時(shí)光和記憶，將被永遠(yuǎn)定格在不變的時(shí)空，化為青春的永恒。
昨天早晨剛到學(xué)校，番薯同學(xué)要我把炒粉帶給緲緲。走出3班的時(shí)候，我碰見(jiàn)了楊老師，我很乖的叫了他一句“老師好!”。他聽(tīng)了，對(duì)我笑了。伸出手拍了拍我的左手臂，回應(yīng)著，“好...”。那一刻，我心里還是有許些說(shuō)不出的感動(dòng)。嗯，我很喜歡楊老師，他是一位很好的老師。說(shuō)實(shí)話，從小到大，在這么多的男老師當(dāng)中，還沒(méi)有哪個(gè)男老師像楊老師這樣在我心里留下這么深的痕跡�；蛟S，這也和他是語(yǔ)文老師有很大的關(guān)系吧。
每次聽(tīng)著老師對(duì)我的贊賞，我的心里總會(huì)有許多說(shuō)不出的.感受。有感動(dòng)，也有愧疚。感動(dòng)在于我在老師心里的形象，原來(lái)這么好。愧疚在于，自己覺(jué)得自己沒(méi)有他們說(shuō)的那樣好。那樣的情緒，會(huì)讓我有種信念，那就是一定要努力再努力地去做好每一件事情！
有些道理，并不是因?yàn)橛腥私涛叶玫�。而是自己去感受，然后想象如果自己是�?duì)方，自己又會(huì)怎樣呢?有些道理，也正是因?yàn)橛腥私涛叶屛腋谩⒏靼椎�。自己該做什么，不�?yīng)該做什么，責(zé)任，義務(wù)等等一些生活上的繁瑣之事。我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情，必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人承擔(dān)。過(guò)去那個(gè)自己，幼稚與天真的我，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。
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