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時(shí)間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的初二周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二周記 篇1
今天是作文班開課的第一天，姜老師給我們每人準(zhǔn)備了一個熟雞蛋，老師干嗎呢？吃雞蛋，滾雞蛋？老師葫蘆里賣的什么藥��？老師一臉微笑著說：“我們今天來玩‘單手剝雞蛋’�！薄扒�，原來是剝雞蛋，簡單！”我心里想。這時(shí)，姜老師發(fā)話了：“只能用一只手剝雞蛋，另外的一只手背到背后，不能幫忙�！边@怎么可能？但是我還是決定試試。
我握著我的雞蛋，想：“這還不是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’嗎？”我開始捏雞蛋，我使了吃奶的勁，漲紅了臉，這雞蛋還是紋絲不動，臭雞蛋，看我怎么征服你！我捏，我捏，我捏捏捏，多次努力，還是沒破。我看看旁邊的張雨晴，她捏是捏破了，但雞蛋皮都連著雞蛋。我想，蛋殼會把力量分散，只要對著一個點(diǎn)使勁，雞蛋應(yīng)該就會破。我看了看這個蛋，準(zhǔn)備在蛋的氣室外面的那層殼下手，可是，用一只手摳碎雞蛋，談何容易？我費(fèi)了九牛二虎之力，終于有了成果，雞蛋終于被我摳碎一個洞出來�。∥艺媸潜然鸺爝�要興奮��！
我順著破開的洞往外剝，又想到：這樣剝又費(fèi)時(shí)間，又費(fèi)力，還剝不干凈。最后我在蛋上找到了一層蛋膜，只要找到這層膜，就可以一下子剝完。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，接下來就省力多啦！就在我馬上就要得冠軍的時(shí)候，突然我們班來一位男同學(xué)，他也是來上作文的，雖然他遲到了，但是姜老師趕忙給了他一個煮好的'雞蛋，和他講了游戲規(guī)則。別看他最后來的，可是他不慌不忙將左手背到背后，用右手拿起雞蛋向桌子上敲了幾下，雞蛋就破皮了，我?guī)缀鯖]看清他到底是怎么剝下蛋皮來的，他就已經(jīng)將雞蛋剝好了，我還傻傻的看著他，我被這突如其來的半路殺出來的冠軍驚呆了！
這次游戲讓我明白了：做事不能全靠蠻力，要仔細(xì)動腦，認(rèn)真觀察，才會取得成功。
初二周記 篇2
大年初二，我們到了舅媽家去吃飯。已經(jīng)十點(diǎn)多了，阿姨還沒來，于是我提議說：“我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲吧?”舅媽毫不猶豫地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我說：“我出題目，你們猜。猜錯了要被貼白紙條的`喲!聽好了，第一題，什么餅不能吃?”只見舅媽和媽媽她們幾個你看看我，我看看你，都答不出來。哥哥想了一想，說：“壞了的餅不能吃�！�
我連忙站起來在哥哥頭上貼了一張白紙條：“哈哈，恭喜你——答錯了!”其他人看看哥哥，又開始思考了，過了一分鐘，還是沒有答案。于是我提醒大家：“是一種運(yùn)動器材�！备绺珩R上就說是鐵餅。我只好幫哥哥把白紙條摘了下來，因?yàn)楦绺邕@回終于答對了。大家都笑開了。
我很喜歡這個游戲，因?yàn)樗梢宰屛易兊酶斆�，也讓這個寒假變得更有意思了。
初二周記 篇3
今年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽去外婆家玩，外婆家住在岱山長涂島，那里有很多海灘。一次我們?nèi)ズ＿吷⒉綍r(shí)，看見泥涂里有各種各樣的小螃蟹，最有意思的是招潮蟹，舉著個大腳鉗，耀武揚(yáng)威的爬來爬去，象個威武的大將軍。
爸爸提議說來抓蟹，我們回家準(zhǔn)備了幾根釣魚桿，在鉤子上纏上沾了麻油的棉花，就興沖沖的直奔海邊了。我把釣魚桿的線放到一只很大的招潮蟹的旁邊，等待著它上鉤，可它卻一動也不動，倒是離它好遠(yuǎn)的一只大沙蟹聞到麻油的香味，飛快的跑了過來，一把抱住了那團(tuán)棉花，我輕輕地一提，就把它給釣上來了。短短幾分鐘時(shí)間，我就釣了四、五只沙蟹了，可是招潮蟹一只也沒有，而爸爸已經(jīng)釣上了好幾只大大的招潮蟹，我就問爸爸怎么釣招潮蟹，爸爸說只要用魚線把它的大鉗子纏住拉上來就行了。我就找了一只鉗子最大的招潮蟹，用魚線纏了一圈又一圈后，就使勁提了起來，一邊還興奮的大喊：“我釣上了！我釣上了！”沒想到提到半空，那只招潮蟹“啪嗒”一聲，又掉下去了，剛好掉進(jìn)了一個小洞，因?yàn)槟莻�小洞很窄，那只招潮蟹的`鉗子又很大，所以它的身體進(jìn)去了，鉗子還卡在外面。我趁機(jī)用魚線把它的大鉗子又纏住了，使勁地拉了出來，哈哈！我終于也釣到一只招潮蟹了！有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我釣招潮蟹已經(jīng)是易如反掌了，很快，我們就釣上了半桶蟹。
回到家里，爸爸把我們釣的螃蟹做成了一道美味的油炸蟹，品嘗著自己辛辛苦苦的勞動成果，覺得那滋味是特別的鮮美。
初二周記 篇4
張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書應(yīng)陪伴我們一生。
有一個學(xué)者認(rèn)為，每一個人都應(yīng)該胸懷大志，為社會的發(fā)展，為祖國的崛起而讀書。而另一個學(xué)者則認(rèn)為我們應(yīng)憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的.身心。兩位學(xué)者說的各有道理，但我更偏向于后者，感受讀書應(yīng)由興趣出發(fā)，由心出發(fā)。
讀書是由心出發(fā)，不是一種盲目。有的人讀書只是因?yàn)楦改傅谋破�，無法掙脫牢籠，不情愿之下而讀書。有的人則是為了功利心，為了以后的一張文憑，在那一顆動機(jī)不純的心之下而讀書。他們都不是因?yàn)橄矚g讀書而讀書，沒有從心底里真正愛上讀書——這是一種盲目。
讀書要由心出發(fā)，是一種堅(jiān)持。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，他甚愛讀書。但他有缺陷，難以發(fā)言，說話含糊不清，更別說是讀書了，于是他每天嘴里含著石子讀書，日復(fù)一日年復(fù)一年，慢慢地說話開始清晰，但他仍然堅(jiān)持這樣的鍛煉。最終他成了一名演說家。
讀書要由心出發(fā)，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書，但是他比德摩斯梯尼的問題更嚴(yán)重。他是反應(yīng)遲鈍，即使一篇文字很短、內(nèi)容很淺顯的文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來遍才能結(jié)結(jié)巴巴地背下來。別人嘲笑他，他不予理會。后來，他終于成了一位造詣很高的博學(xué)之士。
王國維曾言道：讀書有三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路”此為第一種�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此為第二種�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人在燈火闌珊處�！贝藶樽詈笠环N境界。若能達(dá)到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書能使我們進(jìn)步，亦能使我們的心靈得到停泊。
陽光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧著一本書，端著一杯茶，看陌上煙花開遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書，寫字，品茗，由心出發(fā)，何不愜意。
初二周記 篇5
我家小山上的小溪旁邊有一棵桃樹 。
春天到了，桃花開了，就像嬰兒睡醒了，風(fēng)一吹，桃花飄到小溪里，有點(diǎn)變成了小魚的'發(fā)卡，有點(diǎn)變成了小魚的遮陽傘，還有的像一艘艘小船在小溪里迎接螞蟻乘客，風(fēng)一吹，飄 到了別的樹上，打扮的很漂亮，風(fēng)一吹飄到天空中，就像一個個飛舞的花仙子，桃花真是多彩多樣。
桃花可真忙啊。
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