關(guān)于小學(xué)周記模板合集五篇
忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@大詩人杜牧寫的，正是關(guān)于清明的。每每一看到這首詩，我就會想起今年給曾祖父掃墓的情節(jié)來。
記得幾個月前，我一放學(xué)，就早早的去田野里采花，采各種各樣的野花給我逝去的親人——曾祖父。我采的`花很多，紫的，黃的，藍(lán)的……真是五彩繽紛啊！我雖然我一生下來就從未見過這位和藹可親的曾祖父，可從爺爺奶奶的話中，我了解到曾祖父生前對爸爸媽媽爺爺奶奶都很好。我多么想看看他那長滿皺紋的臉��！
“早起的鳥兒有蟲吃�！钡诙欤仪宄�5點就起床了。我想看看奶奶和爺爺會準(zhǔn)備什么東西給曾祖父吃，給曾祖父什么東西，還要帶什么東西？原來，我們在清明要帶上大魚大肉和兩個素菜，加起來有4個菜了吧，曾祖父一定會吃的飽飽的。還要帶上黃酒，酒盅，吃菜之前，一定要喝上幾杯。最后就要帶上蠟燭和紙錢，紙錢要帶給曾祖父，讓他在天堂吃得飽睡得好。大約6點，我們五口之家就出發(fā)了。一路上，我們嚴(yán)肅極了，絕對聽不到一點笑聲。來到墳?zāi)骨�，就能看到四課綠油油的柏樹，我問奶奶：“墳?zāi)骨盀槭裁匆N四課柏樹��？”奶奶答道：“自古以來大家都種柏樹，久而久之就流傳下來了�！薄芭丁蹦棠贪醽砹藘蓚�凳子和一個小凳，在小凳子上擺上蠟燭，另外兩個長凳合并在一起，放上美味的小菜。凳子都向南邊擺，看來清明掃墓也有很多講究。點上蠟燭，我們就一一鞠躬了，我鞠躬的時候，還在心里愿曾祖父保佑我們?nèi)医〗】悼�。差不多進行到一半時，就開始燒紙錢了。燒啊燒，燒到最后，就變成灰了。到最后，我們再把素菜倒在墳?zāi)古�，掃墓就算完成了，在走之前，我把野花放在墳�(zāi)古�，戀戀不舍的走了�?/p>
小學(xué)周記 篇2
春姑娘用花籃收走了冬爺爺?shù)拿薇唬诿薇幌滤娜f物被春風(fēng)吹醒了，大地一片生機勃勃。
叢林里，原本安靜的環(huán)境，現(xiàn)在卻變得像菜市場。有熊不安分的吼聲；有森林之王的咆哮；有鳥兒的`歌聲；還有蛇“絲絲”的警告聲。光禿禿的樹枝上長出了嫩芽，地上的花萬紫千紅，冬天結(jié)冰的湖也解凍了，樂得小魚直往上蹦。不過，這可不是明智的，因為也有許許多多吃魚的動物正等著它們呢！
公園里，以前來玩雪的人們，現(xiàn)在都來放風(fēng)箏。原來那光禿禿的地，現(xiàn)在五顏六色。冬天在湖面上滑冰的人們，現(xiàn)在卻乘上了小船，躺在大湖的懷抱。天上的風(fēng)箏飛得老高，各種各樣。有的鳥兒還把鳥形的風(fēng)箏當(dāng)成自己的同伴呢！
鄉(xiāng)間里，一道道亮麗的身影閃過，這些身影就是去上學(xué)的孩子們。霞光張開那絢麗的翅膀，飛向孩子們；太陽露出笑臉，走向孩子們；鳥兒們的歌聲穿出樹林，飄向孩子們；學(xué)校搖響清脆的鈴聲，撲向孩子們。鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)然比城里的孩子更懂得“一年之季在于春”這句話。他們摘下一朵花，送給敬愛的老師。
我愛這美麗的春天。
小學(xué)周記 篇3
時間過得可真快啊，一年級時懵懵懂懂的樣貌還在眼前，可一轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了。在軍訓(xùn)期間，不論是天氣的影響，身體的不適，我都堅持下來了，養(yǎng)成了能吃苦、不怕累的精神。
91日，我迎來了新的學(xué)期;新的學(xué)校;新的同學(xué)……剛踏進校門，心境很激動，想著同學(xué)會是怎樣樣的，教師會是怎樣樣的，我背著沉甸甸的書包，走進了教室，看見了一張張從未見到的面孔，感到很陌生。雖然此刻我們大家都不認(rèn)識，可是我相信能在這個班級里找到真摯的友誼。小學(xué)時能夠依靠教師，可初中生活更多的是獨立，自覺。
上了初中，課程增加了，書包自然比小學(xué)的重了，作業(yè)也會很多，時間很緊促，我要把一些壞習(xí)慣改掉，不能再拖拖拉拉的了。上了初中，不能像小學(xué)時懶懶散散的，要對自我高要求，高標(biāo)準(zhǔn)。升入初中，我的目標(biāo)--在教師眼里是個好學(xué)生，我不會冠冕堂皇，必須會向這個目標(biāo)前進，全力以赴，沒有目標(biāo)就是沒有終點，沒有實際行動就是不會有收獲。升預(yù)備班了，到了一個新的環(huán)境，可能會有些不適應(yīng)，可是過一段時間，融入緊張的學(xué)習(xí)中，就不會研究這些了。學(xué)習(xí)是靠自我的，有不懂的問題，會及時問教師。我要一步一個腳印，踏踏實實的學(xué)習(xí)，不再耍小聰明，投機了。開學(xué)了，我有一個新的開始，我要向我的目標(biāo)而前進，而奮斗!
初一了，第一個感覺是新鮮。學(xué)校是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、趣味。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的'心境把完美的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的期望做個記者，讓全人類都為中國今日的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……夢想要經(jīng)過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)應(yīng)對初一生活!
小學(xué)周記 篇4
我在常青一校上三年級（5）班已經(jīng)兩個星期了。
一天，上課的時候，祁老師叫我們統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小，因為我有時候沒有等級。
上三年級（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說我寫的字有錯；我不知道應(yīng)該怎么改，第二天老師沒有看到第一天的等級，就沒給我寫等級；第三天老師看到第一、二天都沒有等級，想著我是一個新同學(xué)，就在我的本子上寫了一個大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補作業(yè)，我沒有補。我回家后，媽媽教我把全部的.作業(yè)補完了。老師把我全部的等級寫上了“丙
雖然，這兩個星期來我都沒有跟上班級和老師的要求，但是我還是有小小的進步的喲！
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的學(xué)習(xí)要求，一定要按時完成作業(yè)，作業(yè)要按時交給組長；有訂正的或是不會做的和不懂的都要去問老師，及時和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)周記 篇5
今天媽媽讓我做米飯，這也是我第一次學(xué)做飯。我覺得還是要學(xué)會做飯，這樣已經(jīng)就可以照顧爸爸媽媽啦。
我拿出盆，舀了一碗米，然后舀了一瓢水，我把手捧起來，用兩只手掌心搓米。第一遍掏過后水很渾，又掏第二遍米，我又準(zhǔn)備掏第三遍的時候，媽媽突然過來了，說：“多掏一遍米，米就會損失一部分營養(yǎng)成份，掏的越多損失的營養(yǎng)成份越多。”媽媽的話又使我增長了知識。于是我把洗好的米倒入電飯鍋內(nèi)，把米鋪平。媽媽又說，電飯鍋中的水比米高出一些就可以了。我把電源插上，就出去玩了，過了一會兒，媽媽又問我：“電飯鍋上的按扭按下了沒有？”我恍然大悟，急忙跑了進去，看見電飯鍋中的米飯還是生的。這時，我照著媽媽的話按下了按扭，大約又過了十幾分鐘，我們?nèi)医K于吃上了我第一次做的`香噴噴的米飯。
爸爸、媽媽、我都高興的笑了。
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