實用的小學生周記集合9篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結構喔！下面是小編收集整理的小學生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生周記 篇1
如果說，回憶是一片璀璨的夜空，那么，我的小學生活就是那片夜空中最璀璨的星星，點綴著一個個難忘的故事；如果說，回憶是一本記載著生活的書本，那么，我的小學生活就是那本書中最精彩的一個章節(jié)，敘述著一個個難忘的故事；如果說，回憶是一幅五彩斑斕的圖畫，那么，我的小學生活就是那藝術品中最關鍵的一抹色彩，畫出了一個個難忘的故事……
還記得剛剛步入這陌生的校園，心中便無比激動——這就是我將來要生活長達六年的校園。
這漫長而又短暫的六年，已經(jīng)在我的心中烙下不可磨滅的痕跡。
忘不了一年級時帶上紅領巾的驕傲，考出好成績的自豪；忘不了二年級時上臺主持的興奮，競選隊干部時的激動；忘不了三年級時獲得獎狀的微笑，忘不了四年級時制作班刊時的激情，忘不了五年級時競爭比賽時的掌聲，忘不了六年級那拼搏努力時的自己……驕傲與快樂伴隨了我六年。
當我不知不覺在腦海中翻開名為“回憶”的書本時，突然看到了那最可貴的.一頁——既有與同學之間玩耍的快樂，也有朋友之間的矛盾與不快，但最后的“結局”仍然是用微笑渲染的。這六年，我獲得了比成績更可貴的東西——朋友之間的互相關心，互相信任，回過頭來，看到這閃閃發(fā)光的回憶，我如獲至寶。
六年的光陰轉瞬即逝，暮然間轉過頭，心中竟也感到了淡淡的悲傷，可是，仍讓人無法忘卻啊——那珍貴的回憶水晶。
小學生周記 篇2
星期一的早上，我背著書包來到學校，我來的很早，門好象打不開了？
唉，我正在詫異，老師來了，讓同學去拿鑰匙，一會門開了，我們沖進了教室，原來明亮的教室好象有點暗，我像往常一樣第一件事就是走到飲水機那里去開飲水機，紅燈怎么沒亮啊，我反復開關了20次，還是沒見紅燈亮起來。（你真認真負責啊，能堅持每天為大家服務）我當時想：是不是插座松了，仔細地看了看插座，好像也沒有松，插頭好好的啊，是不是停電了？可是好象學校從來都沒停過電啊，這時同學們都來了，要早讀了，我回到座位，開始和大家一起早讀了，心里想，早讀完再去研究研究飲水機。每天開飲水機可是甘老師交給我的光榮任務啊，一定不能出差錯的！
我們早讀從第一課讀到第七課，又從第七課讀到第一課。怎么不做早操了呢？后來聽老師說今天停電了，上課的鈴聲也聽不到了，第二節(jié)是數(shù)學課，老師在黑板上寫著，因為停電了，電腦不能用，原來可以在電腦上模擬的.圖型只能在黑板上畫給我們看了，還真有些不習慣呢。還好，我做的這一組光線很好，黑板上的字我能看得很清楚。
因為停電，平日里熟悉的鈴聲聽不到了，下課都不敢走遠，怕誤了上課。因為停電我們中午居然吃到了麥當勞，平時在家只有我表現(xiàn)好，爸爸媽媽才會帶我去吃麥當勞，常聽爸爸媽媽說麥當勞是垃圾食品，要少吃，可是我真的很喜歡吃噯！ 麥當勞真好吃，我領到了一個漢堡和一杯可樂，還有魚排，魚排很少人領到的，我那個開心啊，沒想到停電給我們帶來了許多不便，但還給我們帶來了美味的食物，我們在一起真的很開心，嘿嘿，停電的一天真好玩啊！
小學生周記 篇3
在一個秋雨綿綿的星期日，在教室里舉行了一場激動人心的夾彈珠比賽。
我還沒上場已經(jīng)忐忑不安了，好像有很多小兔子正在我心里活蹦亂跳�？蓪κ忠桓毙赜谐勺恪Ｄθ琳圃跍蕚鋺獞�(zhàn)。在老師們一聲令下我迫不及待地拿筷子夾起了彈珠，可彈珠像小朋友一樣調皮，好像在玩捉迷藏的游戲。經(jīng)常夾不住，我頓時像熱鍋上螞蟻，我的臉漲得通紅。
我想：心急吃不了熱豆腐，要平靜下來。不一會兒，我找到了規(guī)律，彈珠一下變成了溫順的`小羊。對手卻目不轉睛地盯著彈珠，可彈珠滑一溜溜的，怎么夾也夾不住�；侍觳回撚行娜�，最后我一口氣夾完了全部彈珠，到得了勝利。對方垂頭喪氣的像一只斗敗的小公雞。
這真是一場有趣的比賽。
小學生周記 篇4
在成長的經(jīng)歷中，我學到了不少知識，也會了一些家務活。最讓我記憶猶新的莫過于洗衣服了。
一天，我見母親在洗衣服，覺得母親很辛苦，便嚷著也要洗，母親把兩件衣服擺在我面前，說：”首先將肥皂搓在衣服上，然后再把肥皂沖掉，之后……“母親說完，還給我演示了一遍。我暗暗下定了決心：一定要學好洗衣服。
我開始了。先抹上肥皂，里外都得抹，再沖掉肥皂泡，然后我又抹上肥皂。這時，我的`袖口濕了一大片，無奈，只好挽起袖子，繼續(xù)”戰(zhàn)斗“。之后，刷子帶著泡沫，在衣服上來回舞動，呀，一頭”攔路虎“擋住了我的去路，泡沫太多，沖不干凈。我只能重新開始。這次我吸取了教訓，肥皂只抹了一點。不一會兒，我的兩件衣服就清洗完畢了。
我望著那兩件濕漉漉的衣服，心里有說不出的快樂。我了解了，幸福就是用雙手去勞動換回來的。
小學生周記 篇5
看完可憐松，我們按著路牌指示走著。彎曲的山路不再是我大伯二十年前上大學時來玩的那種走的人多了就是路的那種山道了，到處都是修得整齊的石樓梯，多得讓人爬不到頭。大人們走走歇歇，但我和姐姐不累，誰讓我們是小孩呢?
我們登上了一個小山頂，媽媽要歇腳，我和姐姐在旁邊玩。不大的小山頂上立著一塊大石頭，上面刻著“無根石”，很奇怪，為什么叫無根石?我慢慢爬上去，大人給我照相，我的背后是青山峻嶺，藍天白云，很美，很美!媽媽在看無根石的名片。
“哇!寶寶，這個石頭是《紅樓夢》片頭的'那個大石頭，很有名的!”媽媽在驚嘆。
我從大石頭上跳下來看名片，名片上說紅樓夢劇組就是采用的這個大石頭。啊!我能看到真是太高興了，因為我愛看《紅樓夢》。大石頭經(jīng)過《紅樓夢》的播出變得很有名，可是知道大石頭出處的人并不多。
休息好了，我們又開始爬山了。
小學生周記 篇6
這個星期老師布置了一個任務，就是星期五的美術課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋干嗎呀！有的同學說是做實驗，有的同學說是畫畫，有的說是......
到了星期五，同學們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學猜對了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的`比較有創(chuàng)意。
開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什么呢？這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太丑了，所以我放棄了。
這時，謝琪瑤轉過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調了。想到這里，我覺得應該在加些什么東西，我看頭上應該加一個蝴蝶結或是一個發(fā)夾，我就在想了，發(fā)夾我不會畫，干脆就畫一個蝴蝶結好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二只手就不怎么成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿著，走上講臺給老師看，老師看了后說還好。我有點心灰意冷了，老師為什么不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當我對自己的杰作還是比較滿意的。
通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。其實，做什么事情都要細心、認真，才能有收獲。
小學生周記 篇7
金色的陽光給火紅的楓葉鍍上一層金邊，我們真切地感覺到，秋天來了。
再見，夏天！你好，秋天！曾經(jīng)碧綠的葉子靜靜躺在地上，輕聲說道。再見，夏天！你好，秋天！金色的、火紅的果實仰起頭來，微笑地說道。
秋天在草地上舞蹈。她給草地帶來了嶄新的服裝。草地脫掉了刺刺的、碧綠碧綠的夏裝，換上了淺褐色的新裝。
樹的枝頭上坐上了一顆顆果娃娃，已經(jīng)不是夏天的深綠色了，是五彩繽紛的，胖鼓鼓的.，可愛極了。
秋天降臨到花田上。一片片金燦燦、帶著太陽香味的向日葵抬起頭來，柔聲說道："我們等你好久了，秋天！"它們舞動著纖細的腰肢，歡迎秋天的到來。
田野里，許多農(nóng)作物承載著無數(shù)的歡樂，重得它們彎下腰來。農(nóng)民伯伯的臉上出現(xiàn)了甜蜜的微笑。開始忙碌了，開始忙碌了！汗珠一滴接一滴地滾落下來，也滿載著歡樂。
風變了。帶著清新的氣味，像男孩般快活的夏風蹦蹦跳跳地走了，穿著五彩裙子，文靜的秋風姑娘悄然而至，她帶來了新的氣味，也帶來了秋天的贊歌。
秋風姑娘的裙子里夾帶著美麗的落葉，在四處舞蹈。她跳著跳著，大樹的頭發(fā)又掉了；她跳著跳著，稻子的腰彎了；她跳著跳著，小鳥唱出了秋天的新歌。
大雁們正忙著計劃它們的行程。秋風一吹，天冷了，大雁們帶著秋天的訊息，飛向溫暖的南方。
哦，秋天的歌聲是四季中最美的。蟋蟀正忙著譜寫新的歌曲，一陣陣此起彼伏的蟲鳴，給秋天增添了無限的生機。
秋風姑娘，大自然的歌唱家。她輕輕地撥動林間的音弦，林子里就傳出秋天的交響曲。她開口歌唱，樹葉就發(fā)出輕輕的沙沙聲，好像在為她鼓掌。
秋天真美，是我最喜歡的季節(jié)。
小學生周記 篇8
奶奶，每當看到您那滿臉皺紋，滿頭銀發(fā)時，我就想對您說：“奶奶，謝謝您!”
我知道自十年前爺爺離世，您就一個人孤孤單單地過著。這幾年爸媽在外務工，我和哥哥又只有靠您照顧了。已經(jīng)七十多歲的人啦，又患有骨質增生、高血壓等疾病，自己的生活都難一照顧，還要照看兩個頑皮的孫子，這是多么不容易啊!
由于這幾年爸媽不在家，缺少管教，我和哥哥都養(yǎng)成了一種貪玩好耍、不思學習的壞毛病。每次您代爸媽開家長會，所聽到的都是我們在校違反違規(guī)的告狀。我們在接受了老師的懲戒時，看到您那深凹的眼眶里，期盼與無助的眼神交織在一起，我們讀著讀著，可總是不明白其中的含義。
今天，我已是年滿十歲的四年級的小學生了，慢慢地我讀懂了您的眼神，那是您盼望孫子成才的目光，那是為孫子的`不懂事而無力挽回流向心中的懊悔與無助。
此時，我可以安慰您的是，奶奶，放心吧!您的孫子長大了、懂事了。會用行動來報答您的養(yǎng)育之恩，用行動來證實您的孫子不會讓您無望的!
小學生周記 篇9
我想去西安翻譯學院，媽媽同意了。我在那呆了兩天，這兩天我一直都想捉一只剛剛從洞里鉆出來的知了狗，哪怕蟬也行。就在第二天上午9點10分，我抓到了一只蟬，現(xiàn)在我以蟬的角度來寫：
有一天，我正在唱歌，突然被一個人包裹在一個衛(wèi)生紙里，我在里面吱吱吱地叫了幾聲卻沒用。
那個人找到一個瓶子，把我裝了進去，現(xiàn)在我看清楚了，那是一個女人把我抓住了，它的身邊還有一個小男孩，可把我嚇得心驚膽戰(zhàn)的。
那兩個人把我?guī)У搅宿k公室，然后剪了幾個洞，我知道這幾個洞會幫我換氣。然后還去了另外一個房間，對我來說這里太陌生了，我連大氣都不敢出。然后又回到了辦公室，哇，怎么又出來一個人？這可把我嚇壞了。
我在那等呀等，一直等到中午。然后，我們又去了宿舍，我看那兩個人都睡覺了，我就一真等著。一直等到下午五點鐘，他們給我喂食，切，我才不吃呢！只要他把瓶子一拿，我就逃跑。那個小男孩還挺聰明的，他拿樹葉把我又弄了回去。
我們回辦公室的`路上，他撿到一個小螺母扔了進去。我很好奇，也挺喜歡它，我站在它身上，把它當成一個座位，然后又把它當成一個輪子，真好玩。
等那個小男孩離開的時候，他把我放了，我飛出了窗外，我自由了！我看他離開辦公室了，我撿起小螺母，它天天與我作伴。
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