【熱門】小學(xué)周記匯編八篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
小學(xué)二年級周記（1）
今天，發(fā)期末考試成績了，我很緊張又很怕，因?yàn)�，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發(fā)下來了，英語和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！
唉，我這次的語文成績好差呀！
小學(xué)二年級周記（2）
今天下午要大掃除，我正在聽學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。
來到辦公室，臨來時(shí)安排以后，便干其他事了。
我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
小學(xué)二年級周記（3）
今天晚上，我和媽媽一起去逛街。
街上人山人海，非常多人，連過路的地方也有很多人！媽媽正在一個(gè)小攤子那兒挑衣服，又看了看四周，小聲的對我說：“剛才有人想搶我的錢包！”我害怕了，抓緊媽媽的袋子，警（謹(jǐn)）慎起來！
媽媽在“禮加誠”買了一大袋果凍，又在外面買了袋石榴。
我們有來到惠萬家門口，發(fā)現(xiàn)有一家“冰粥”店，就在這兒要了一碗“冰粥”，媽媽說要買手電筒，讓我在這里邊吃邊等她，我吃得只剩下一點(diǎn)冰水了，媽媽才出來，我們高高興興的回家了！
小學(xué)二年級周記（4）
今天，爸爸的朋友請我們一家人去吃自助餐（朋友的那一家人也一起去），我聽了，別提有多高興！
來到一個(gè)名叫巴喜·陽光這個(gè)餐廳里。好不容易到時(shí)間了！我拿了一個(gè)大碟子去拿東西吃，我拿了薄餅、烘餅、薯?xiàng)l和壽司，回到位置上開心的吃起來！
后來我還拿了一杯鮮奶和五塊火龍果！
過了不久，我們大家都高高興興的`回家了！
小學(xué)二年級周記（5）
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢，而且，很長！
我夢到了：我家住在一座大公寓里，由于不熟悉，連出口也不知道在哪兒了，后來還是問了鄰居才找到了出口！
我又來到一個(gè)很大很大的商場參觀，這個(gè)商場一共有六百層！商場太大了，我又迷路了，怎么辦呢？前面有一個(gè)運(yùn)貨的大姐姐知道了，帶我找到了出口！
我終于回到了家，夢也已經(jīng)結(jié)束了！
小學(xué)周記 篇2
今天下午，我正在做作業(yè)，忽然，“走，我們出去玩兒!”媽媽喊道。我穿上鞋，系上鞋帶，帶上我的寶貝自行車。出發(fā)咯!
我們的目的地是桃源公園，我們爬坡上坎，終于來到桃源公園——入口。哇，這里的公路好陡啊!最適合我這種“高級自行車爬坡手”啦!看我的，呀——沖啊——自行車才騎兩米，不行啦，看來只有推著走啦。我到山頂對她們說：“我先走一步，我到公路的.盡頭等你們!”我一路而下，既不剎車也不加速，全程滑行。從我身邊“擦肩而過”的人都會(huì)目瞪口呆：‘騎的太快了吧!’風(fēng)刮過臉頰，從耳后劃過，我真享受!還沒等我贊嘆，馬上就要到盡頭啦!由于終點(diǎn)的路很陡，只好急剎車。因?yàn)閯x車過猛，剎車器已經(jīng)裂開了百分之四十。看來下面的路只能……我等了許久才等到媽媽和姐姐她們過來。媽媽又接到通知說：“ 我要去上班，你們兩個(gè)在廣場等我!”“哦�！蔽液徒憬阍谀莾哼叴蹬＿叺戎鴭寢�。
媽媽下了班，我們一起回家，隨后我發(fā)現(xiàn)自行車輪胎里的氣快沒了，又去加氣，加完氣返回途中，因適應(yīng)不當(dāng)摔了一下子。
這下子，我是雖然沒受傷，但是我的寶貝自行車受了傷：剎車器被摔成了兩半截。唉!
小學(xué)周記 篇3
放學(xué)了，晴晴和明明在馬路上走著。突然，他們發(fā)現(xiàn)馬路旁的垃圾箱旁有許多垃圾，有香蕉皮、紙屑。這些垃圾從哪兒來得呢？這是因?yàn)橛行┤酥徊钜徊骄涂梢詫⒗哆M(jìn)垃圾箱了。晴晴見了，想把垃圾撿進(jìn)垃圾箱里。可她沒有勞動(dòng)工具，只好用手把垃圾撿進(jìn)去。晴晴過了好一會(huì)兒才把垃圾撿進(jìn)去，她這才發(fā)現(xiàn)身邊的明明不見了。她向四周望了一下，原來明明剛剛在晴晴撿垃圾的`時(shí)候，從書包中拿出紙和筆，正趴在地上寫些什么呢！晴晴問明明：“你在干什么呀？”明明說：“大功告成了！”邊說還邊把自己寫的字貼在了垃圾箱上。晴晴照著字念了出來：“文明——只差一步！明明，你真行！”說著還向明明舉起了大拇指。
這是一幅漫畫的內(nèi)容。這幅漫畫通過生活里一件平凡的事情告訴我們：不要因?yàn)樯僮咭徊蕉牙鴣G在垃圾箱旁，多走一步并不會(huì)損失你太多時(shí)間。而且不要亂丟亂扔，因?yàn)�，地球是大家的，人人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。只要你少扔一點(diǎn)垃圾，文明之花就可以多開一朵！
小學(xué)周記 篇4
回老家過完年，我收到了不少的.紅包，一共是1600元。我抽出了100元買文具，其中買水筆要買是12支，預(yù)算要用20元。我來到中心廣場，那里有兩家超市，都做出了春節(jié)特惠�！岸嗥访馈背兴P1.5元，打八五折，“美樂”超市水筆1.5元，買四送一。我算了一下，“多品美”超市要花1.5x0.85x12=15.3元；“美樂”超市的買四送一相當(dāng)于打八折，要花1.5x0.8x12=14.4元。所以，在“美樂”超市買水筆比較劃算。
這100元最后用剩20元，媽媽把這些錢加上還沒用的利是錢，幫我存進(jìn)了銀行，定期是兩年，今年年利率是4.15﹪。兩年的利息就是（1600-100+20）x4.15﹪x2=63.08元。再加上本金，一共是1520+63.08=1583.08元。
媽媽說，這些錢以后會(huì)有很多用處的。
小學(xué)周記 篇5
一路上，小鳥不停地在唱著歌好像在說：“開學(xué)了，我又可以在窗邊聽課了真高興！”我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，首先看見的是我們的班長——鄒慧。坐在自己的座位上，我環(huán)視了一周發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，我們幾個(gè)小伙伴也湊在一起攀談著寒假的種種趣事。
這一學(xué)期數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)組長我可高興了，這或許是我年前學(xué)習(xí)上老師給我的'肯定吧！我要借此機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和媽咪對我的期望！
小學(xué)周記 篇6
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動(dòng)聽的歌�；貞浲�，我感到十分快樂，但帶著一絲留念和向往。
那時(shí)，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結(jié)隊(duì)地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細(xì)雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時(shí)的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的'是，我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多，誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個(gè)個(gè)精靈，每天使我變得像個(gè)野孩子。
快樂的時(shí)光總是容易流逝，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時(shí)光。
小學(xué)周記 篇7
今天上午第二節(jié)課，老師讓我們帶著椅子到校園里聽檸檬姐姐講寫作文。
我們排著隊(duì)伍整齊地坐著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹過后，檸檬姐姐站起身來：紅潤潤的瓜子臉，大而明亮的眼睛，長長的卷卷的頭發(fā)，我覺得她就像花兒一樣美。
檸檬姐姐手拿話筒，緩緩走到我們面前，給我們講起寫作文的訣竅來。她先問：“同學(xué)們寫作文有沒有困難？經(jīng)常遇到些什么困難？”
聽了我們的`回答后，她告訴我們寫好作文的三句秘訣：一是真實(shí)的體驗(yàn)【細(xì)節(jié)】；二是靈動(dòng)的感悟【角度】；三是新鮮的表達(dá)【個(gè)性】。
為了讓我們聽得明白，檸檬姐姐又給我們舉了好幾個(gè)例子，教導(dǎo)我們寫人應(yīng)怎樣寫，記事應(yīng)該怎樣記，怎樣把內(nèi)容寫具體她還囑咐我們，平時(shí)要認(rèn)真觀察身邊的人和事物，只要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，作文能力一定會(huì)提高的。檸檬姐姐語言平和、態(tài)度和藹，內(nèi)容深入淺出。
最后，她還請幾個(gè)同學(xué)上前互動(dòng)，還給他們簽名簽名留念。我們紛紛舉手，可惜要簽名同學(xué)太多了。我沒有機(jī)會(huì)上去。
講座結(jié)束了，檸檬姐姐坐車要離開了，還有好多同學(xué)圍住車子，要求她簽名，我也是其中一個(gè)，可惜還是沒能如愿。雖然心中有些失落，但聽了檸檬姐姐的講座，讓剛上三年級初學(xué)寫作的我明白了一點(diǎn)：寫作文并不難，只要平時(shí)多看看課外書，多觀察，多思考，多練筆寫好日記，作文成績一定會(huì)提高的。
小學(xué)周記 篇8
近兩周,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，課堂聽課不專心。讓我很著急,不知道問題出在哪里?
平時(shí)早讀時(shí)間，教室里讀書聲響亮，整齊，即使站在走廊里依然聽得很清楚，孩子學(xué)習(xí)的勁頭很足。課堂上幾乎每個(gè)孩子都在認(rèn)真聽講，跟著老師的思路，認(rèn)真思考，積極回答問題。個(gè)別孩子做小動(dòng)作也是難免的，對于一年級的孩子而言，集中注意力時(shí)間確實(shí)比較短，整體上孩子們積極，認(rèn)真，班級學(xué)習(xí)的氛圍也比較好�？墒牵鼇�，我發(fā)現(xiàn)孩子們作業(yè)敷衍了事，當(dāng)然出錯(cuò)較多，書寫不規(guī)范。早讀沒有了往日的勁頭，課堂聽課不專心。路隊(duì)時(shí)間，背古詩亂七八糟，并且路隊(duì)走的亂，我一直在反思，作為這群孩子的引路人，我該怎么去引導(dǎo)？
我想我首先應(yīng)該堅(jiān)持抓孩子良好的習(xí)慣培養(yǎng)，無論課下，還是課上，堅(jiān)持抓習(xí)慣教育，但是在要求孩子們做到的時(shí)候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室里的紙片，垃圾，只要看見，我立馬撿起來，打掃工具擺放不整齊時(shí)，立馬整理，給孩子正確的示范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)橐荒昙壓⒆幽挲g小，轉(zhuǎn)身就忘，還必須多次提醒，反復(fù)要求，并且及時(shí)的做出評價(jià)，評價(jià)要細(xì)，具體，一抓住年級孩子及其被認(rèn)可的心理，對于好的要及時(shí)，具體的.評價(jià)，可能我做的不夠及時(shí)。
第二：孩子們已經(jīng)有了初步的明白是非的能力�？梢月牰蠋煹囊�，我覺得在平時(shí)的教學(xué)中，盡管時(shí)不時(shí)的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以后堅(jiān)持，并且會(huì)多做孩子們的思想教育，我想思想的改變才是最關(guān)鍵的。
第三： 借助家長的力量。因?yàn)檠詡魃斫�，潛移默化的影響孩子的正是家長，家長只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才會(huì)進(jìn)步的更快。
盡最大力量去幫助孩子們是我責(zé)任，用心的對待我的學(xué)生，該怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……
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