精選初一周記模板匯總6篇

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，此時此刻我們需要寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的初一周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一周記 篇1

　　我從生下來到現(xiàn)在從來沒有見到過一場雪。哎，上海這么暖和，怎么會下雪呢？可是這個寒假，我終于第一次看到了雪——

　　不知是星期幾，幾時幾分幾秒，窗外便下起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。不多時，花壇邊、小樹上、汽車上……都蓋上了一層厚厚的雪，這可擾亂了我在家做作業(yè)的情緒。于是，靠著窗的'我把頭伸出窗外�！巴�！”我大叫出聲來。

　　好不容易熬到了雪稍微停頓一下，我像小鳥一樣，便飛出家里，享受著大自然的恩賜。是啊，第一次見到這等美景，誰不會贊嘆呢？殊不知，雪，在孩子們的腦海里就是神奇的童話。如今，能見到真正的雪，是多么令人興奮的事�。⊥�著這夢幻般的雪景，我也跟著陶醉起來——這綿綿白雪就像無數(shù)小精靈乘著風(fēng)兒降落。天空雖然陰暗，可被有心人這么輕輕一點綴，她就變得美了。倘若你再看得仔細(xì)點，你也許會發(fā)現(xiàn)，雪中的世界是如此色彩繽紛！墨綠的樹、紅色的磚塊……就連平時被人遺棄的垃圾桶，此時也變得“生輝增色”。

　　這時，雪片掉在我的手套上，晶瑩剔透，純潔無瑕。涼風(fēng)輕撫，雪被風(fēng)吹得搖搖欲墜。此時家園的景色，比以往更平添了幾分歡樂。這樣的雪景，怎么能不讓我難忘呢？

　　雪于是，這個不同尋常的寒假，便永遠(yuǎn)留在了我心中。

初一周記 篇2

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　進(jìn)入初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的`圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　進(jìn)入初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。初一開學(xué)寫一篇周記：進(jìn)入初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

　　進(jìn)入初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。

初一周記 篇3

　　我喜歡鋼琴，我喜歡聽它優(yōu)美的旋律。我無數(shù)次沉醉于它的聲音中，只有它得聲音才能讓我快樂，使我醒不過來。

　　在我上小學(xué)的時候，就喜歡鋼琴，我羨慕那些會彈鋼琴的人，他們天天都有鋼琴的陪伴。我也想要鋼琴，我也想學(xué)鋼琴，這個念投在我的心底里萌發(fā)了。于是，我鼓足勇氣，對爸媽說：“我要學(xué)鋼琴。”爸媽先是一愣，然后又很吃驚，接著異口同聲的地答應(yīng)道：“好!”

　　第二天晚上一回家，就看到臥室里有一架鋼琴，鋼琴是純白的，上面蓋著一塊雪白的布，我上前撫摸著它，愛不釋手，接著又將琴蓋打開，輕輕按下一個琴鍵，就聽到了一聲清脆又好聽的聲音，我忍不住低下頭，給了鋼琴一個輕輕的吻，我心想：我會好好珍惜你的。

　　學(xué)鋼琴的過程對莫些人來說是痛苦的比如說我，老師一開始教了我一首曲子，這首曲子是由四個同樣的音組成的。媽媽說要把這首曲子練十遍，我彈的枯燥乏味，長時間就用一只手彈，我想偷懶，但媽媽在我彈琴之前跟我說了一件事，讓我不敢偷懶：鄰居家的姐姐也在學(xué)鋼琴，她媽讓她練十遍，她卻只練了兩遍，然后就被她媽用搟面杖抽了。我媽當(dāng)時說完后拿搟面杖在我面前晃了幾下，說我如果偷懶，也要抽我。膽小的'我被嚇得魂兒都飛了，這才不敢偷懶。

　　但是我后來真被打過，不是搟面杖，而是筷子，這得聽我給你細(xì)細(xì)道來：因為我老是折指，老師說彈鋼琴不能折指，我的手指不知道發(fā)什么神經(jīng)了，一個勁兒的折，媽媽想了一個辦法，就是在我折紙的時候，她便會拿筷子在我的胳膊上抽幾下，因此，我的胳膊上總是青一塊，紫一塊，也正是因為這些疼痛，才能讓我把毛病都改過來，才能讓我把鋼琴彈好。

　　在我們有成就的時候，可別忘了曾經(jīng)讓我們受了傷的“荊棘”。

初一周記 篇4

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國一家報紙進(jìn)行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？

　　結(jié)果在報社收到的成千上萬人的`回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫�！� 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

　　這個故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。

初一周記 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去一個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

　　上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

　　第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著教師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的`夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

初一周記 篇6

　　古埃及人約于公元前17世紀(jì)初已使用分?jǐn)?shù)，中國《九章算術(shù)》中也載有分?jǐn)?shù)的各種運算。分?jǐn)?shù)的使用是由于除法運算的需要。除法運算可以看作求解方程px=q(p0)，如果p，q是整數(shù)，則方程不一定有整數(shù)解。為了使它恒有解，就必須把整數(shù)系擴(kuò)大成為有理系。

　　關(guān)于有理數(shù)系的嚴(yán)格理論，可用如下方法建立。在Z(Z -{0})即整數(shù)有序?qū)?但第二元不等于零)的集上定義的如下等價關(guān)系：設(shè) p1，p2 Z，q1，q2 Z - {0}，如果p1q2=p2q1。則稱(p1，q2)～(p2，q1)。Z(Z -{0})關(guān)于這個等價關(guān)系的等價類，稱為有理數(shù)。(p，q)所在的`有理數(shù)，記為 。一切有理數(shù)所成之集記為Q。令整數(shù)p對應(yīng)一于，即(p，1)所在的等價類，就把整數(shù)集嵌入到有理數(shù)的集中。因此，有理數(shù)系可說是由整數(shù)系擴(kuò)大后的數(shù)系。

　　有理數(shù)集合是一個數(shù)域。任何數(shù)域必然包含有理數(shù)域。即有理數(shù)集合是最小的數(shù)域。

　　有理數(shù)是實數(shù)的緊密子集：每個實數(shù)都有任意接近的有理數(shù)。一個相關(guān)的性質(zhì)是，僅有理數(shù)可化為有限連分?jǐn)?shù)。

　　依照它們的序列，有理數(shù)具有一個序拓?fù)洹Ｓ欣頂?shù)是實數(shù)的(稠密)子集，因此它同時具有一個子空間拓?fù)�。采用度量，有理�?shù)構(gòu)成一個度量空間，這是上的第三個拓?fù)洹Ｐ疫\的是，所有三個拓?fù)湟恢虏�將有理�?shù)轉(zhuǎn)化到一個拓?fù)溆�。有理�?shù)是非局部緊致空間的一個重要的實例。這個空間也是完全不連通的。有理數(shù)不構(gòu)成完備的度量空間;實數(shù)是的完備集。

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