有關高一周記模板9篇
時間過得真快，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在周記中了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的高一周記10篇，希望對大家有所幫助。
高一周記 篇1
成長的煩惱不僅僅是我自己才有的，別人也會和你一樣擁有我自己的煩惱。也許我自己的煩惱我們可以用我自己的方式消除，然而要是別人的煩惱呢？也許我們只是心有余而力不足罷了！我們只是一個旁觀者，在別人的角度上。
有句話說得好“當局者迷，旁觀者清”。
但也有時‘旁觀者’也未必清��！當別人遇到煩惱或不快樂的時候，我們就會無從下手了，相幫吧，又怕會幫倒忙。那還不如不幫。由此，我自己也出現(xiàn)了悶感，帶給我們的是郁悶和不屑。
成長的經(jīng)歷是截然不同的，每個人所擁有的`經(jīng)驗也不會一樣。在青春之際，成長的故事最多了，道路上的坎坷也最深了。然而風雨過后會出現(xiàn)彩虹，困難過后也許是成功，但更多的是挑戰(zhàn)，那我們也只有在困難中體驗成功和喜悅罷了。
成長中出現(xiàn)的煩惱是避免不了的，他是成長的一部分。與快樂相輔相成，密不可分。如果成長中只有快樂，沒有煩惱；只有大道，沒有坎坷；只有幸福，沒有困惑。那是悲哀的，那是不幸的。
只有我們從磨練中一步步成長，我們的果實才會結的多，味兒更甜，也更加成熟。從生活中體驗成功的喜悅，從困難中獲得經(jīng)驗，是我們正確的選擇，也是最佳的選擇。
正確、冷靜的面對問題，才是一個有智慧的人
是寫給你的，也是些給我的，也是寫給和我們同齡孩子的。不管讀了之后怎么樣，我都希望你能思考以下。
高一周記 篇2
每至春秋，都要去西湖游玩，西湖美不勝收的景象像一幅幅優(yōu)美的畫卷，使人心生愛慕，讓我留戀往返。
今天也不例外。我們依然排著整齊的隊伍來到令人向往的西湖。西湖也依然散發(fā)著自己特有的迷人的韻味。周記
一進公園，映入眼簾的.是各種郁郁蔥蔥的參天大樹。它們借助著風兒的輔佐，彎下頭像向我們致敬，像在歡迎我們的到來。穿過羊腸小道，鵝卵石所鋪的道路兩旁，種滿了色彩斑斕的植物：紫的、紅的、黃的、綠的五花八門。有一棵樹上竟開滿了血紅的玫瑰!花開正艷，緋紅一片，遠望似晚霞飄落，近看像長虹般絢爛。高聳入云的大樹上，不知名的小鳥永不疲倦地唱著它的歌。樹早已高過樓頂，葉子茂盛極了，又厚又密，一片壓著一片。一陣微風吹過，葉子“沙沙”地響著、唱著，韻味無窮。
走上可著無數(shù)精致花紋的拱橋，低頭一望，湖水沉默著，碧綠碧綠的，似一塊及平滑的大理石和綠寶石。突然，寶石破了，一條碩大的金魚打破了這塊寶石，湖面泛起微波，濺起浪花顯得更加生氣勃勃。我不禁為之一顫，陶醉在這畫一般的仙境。
席地而坐，池邊的草地翠綠的像一塊綠絨毯。這里是人們休息的好地方。坐在亭子里，深吸一口氣，欣賞著藍天。綠地，真是愜意!
美西湖，怪不得古今中外，這么多的詩人贊美你，你果真名不虛傳，使人陶醉其中。正如蘇軾所言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
高一周記 篇3
檢驗前，總覺得復習得差不多了，考完后，發(fā)現(xiàn)知識其實還有很多漏洞，平常讀書不夠仔細，認真。
對于數(shù)學，做題不在于過多，主要是每種題型都必須掌握，現(xiàn)在，我掌握的題型還太少，在做題過程中，很多題當時會，過不了多久就忘了，所以以后錯題是的題應經(jīng)常復習，其中，還一關鍵點必須要及時預習這樣上課，才能跟上老師的步伐。
物理、化學是弱項，做題時總感覺無從下手，或許是知識點未掌握，或者題目做得太少，所以，在以后的學習過程中，應將這兩門做為重點，首先，把每個小知識點都牢牢把握，然后，在此基礎上多做練習題，每道題，都必須得認真對待。
英語、語文對我來說，應該不算太難，所以，在這兩門上還應繼續(xù)加油，堅持多記、多背，同時，也得經(jīng)常復習，以免遺忘，爭取做得更好。
生物正處于復習階段，正是打基礎的時候，所以，必須緊跟老師的計劃將基礎打牢固。
在以后的'學習過程中，改掉以前那些懶散的學習習慣，嚴格要求自己。踏實地做好每一小點，警記：時間飛逝，歲月不待人。
高一周記 篇4
俗話說“遠親不如近鄰。”的確，有時候鄰居還真能幫上大忙呢！
這是暑假里的一天，媽媽正在燒菜，突然醬油用完了，6歲的我還不會買東西，所以媽媽只好自己去買了。有我在家里，因此媽媽就不帶鑰匙了。媽媽剛走出門，不懂事的我隨即就跟了出來，順手還把門給碰上了。
媽媽看到我的.舉動，先是一驚，然后就著急起來了。我還沒搞清到底怎么了，媽媽就說了一大泡話。
我聽了，也著急了，忙問媽媽怎么辦，媽媽說“還能怎么辦？現(xiàn)在要打電話叫你爸爸回了開門！”可是，現(xiàn)在哪有什么電話呀！于是，我們就像是熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。
這時，鄰居家的老奶奶從樓梯上走了下來，她疑惑地看著我們，說：“你們怎么了呀？遇到什么困難了嗎？”我們便把剛剛發(fā)生的事情說了出來，一邊說著，我一便撓著頭，不好意思地等待老奶奶的回答。
老奶奶聽了，眼睛突然一亮，她熱情地對我們說：“這樣吧，你們來我家，打個電話給孩子他爸爸，讓他把鑰匙送回來�！蔽液蛬寢屄犃诉B連點頭，一起和老奶奶上了樓。
……
打完電話后，老奶奶繼續(xù)去干她的事了。我么則靜靜地等待爸爸的到來，終于，爸爸來了！爸爸幫我們開了門后，又回到單位去了……
是��！有時候，鄰居比親戚還要可靠，幫助還要大！
高一周記 篇5
尋你繁華一世，末了，終不過是“落花人影兩相對”�！}記
空氣里飄著淺淺的寂寞，那些慢慢抽離的破碎記憶，正在陽光下，碎的斑斕，碎的紛飛。那些永遠銘記的往事似無法改變的境遇，正慢慢地，遠離陣痛的心。
秋天，街道兩邊的銀杏樹葉都變成了金色，落在地上，腳踩上去會發(fā)出咯吱咯吱的響聲，頹敗的聲音，也意味著新的輪回吧。依稀記得，那夏日里，樹的影子在地上顯出斑駁的光影，亦深亦淺，層疊交錯著，抹上一層夢幻，給人無盡遐想。而如今，卻只剩一樹蒼白了。
車子在路上飛馳，風景與人潮急速后退，好像是一場黑色的夢，被吞噬，被分開，被埋葬遠方。年少啊，青春啊，我們的夢啊。那青鳥飛來的方向，是否就是幸福。
我們需要一些回憶來喂養(yǎng)寂寥，典當一些日子來滋潤情懷。有時候，一份清淡，更能歷久迷香；一種無意，更能讓人魂牽夢縈；一種簡約，更可以維系一生。也許每個人的.初衷都只有一份簡約的追求，或期待一場溫潤的雨，或期待盼望一株茉莉花開，或等候一個遠行的歸人。
我們在自己的那座城里筑夢，不求聞達于世，但是終究還是希望可以留下些什么，僅僅是為了被某個人記起。
張愛玲說過：“在這光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。”我們都是上帝的囚徒，帶著枷鎖的木偶。但是，我們有自己的思想。所以，盤古開天劈地；所以，牛頓被蘋果砸中了；所以，萊特兄弟擁有了飛行的夢想。人因夢而美。
依稀記得，自己的第一個夢想是當個植樹工人，那是多少年未見得流年了，久的好好像被時光忘記了。記憶里，因為擁有第一個夢想的我，笑得好美麗。記得五歲那年，我看到一棵受傷的小樹，便下定決心要保護它。于是，日復一日的，我堅持著為小樹澆水，為它施肥，將它當成朋友，單純的毫無理由的想要保護小樹。綠綠的葉子，小小的枝干，可愛的肆無忌憚。就這樣，我見證了一個生命的成長。而那棵小樹，也成了我的蔭蔽，它也以它的方式守護著我。曦輝中，那份純真，卻怎么也尋不回了。
今天，我又來到當年種下的小樹前，耳畔，似乎又傳來了陣陣笑聲。輕撫那樹的枝干，與它想擁，一切已無言。
那時候時光悠悠，夕陽重重，只是那花鳥依舊人已不同。
尋夢尋夢，尋了一世繁華，轉眼一剎，不過是在尋我初來時清水盈盈，莞爾清眸�！灿�
高一周記 篇6
不知不覺中，我已成為一名高中生。第一次踏進高中教室時，映入眼簾的是一張張陌生的臉龐。三年的初中生活就這樣悄然遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的`方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要小伙伴們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么只能算是做了無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不好好計劃、不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我們將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定會擁有一個燦爛的明天！小伙伴們，讓我們相約三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
高一周記 篇7
星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡教師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當教師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，教師試了半天也沒有打開電腦，所以我們教師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。
我們男生去的是四年級五班，女生去的.是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經(jīng)演開了教師節(jié)的慶�；顒樱覀兇蠡锒甲h論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節(jié)課上了數(shù)學，王玥萌送張教師豪宅和豪車，張教師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”
下午第二節(jié)課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送胡教師一個豬頭，說是胡教師愛吃豬頭肉。教師給我們發(fā)了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，教師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，教師給我們每個人發(fā)了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。
教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!
高一周記 篇8
時光如白駒過隙，在不經(jīng)意間才恍然發(fā)現(xiàn)，二個多月的暑假早已過去。八十多天的假期差不多讓我們忘記了自己的身份與職責。日歷上的九月一日讓我們有些驚慌失措，不得不收回野去的心，重新整裝，踏進了這既熟悉而又陌生的校園。如花的校園，早已物是人非，不禁心生感慨“好好學習吧”！
經(jīng)過汗水與勤奮交織的初三，我們懷著激動與好奇來到了高中。原以為高一就像初一，可以好好地放松一下，把初三那些奉獻給學習的時間補回來�？稍隗w驗了高中的生活后才發(fā)現(xiàn)——愿望是美好的，但現(xiàn)實是殘酷的。
進入高一后，仿佛置身于暴風雨中，緊張的節(jié)奏讓我有些喘不過氣。學習科目的增加，知識的進一步深化，猶如一座座大山，壓得我步履維艱。看數(shù)學書如看天書，聽英語大腦就混亂，政治上的計算題讓人難以接受，見到物理就害怕……特別是幾次考試過后，我的自信更是讓慘不忍睹的分數(shù)打擊得支離破碎。一次次我都想過要放棄，可這時耳畔總會想起高爾基“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的至理名言，我再次重拾信心，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗中。因為我相信——風雨過后必將艷陽高照。
段考就要來了，同學們都變得沉默了。昔日走廊上嬉鬧的身影消失了，教室里也缺少了往日歡樂的氣氛。段考是一場沒有硝煙的.戰(zhàn)斗，同學們?yōu)榱嗽谶@次段考中一鳴驚人，做足了準備，隨時可以加入戰(zhàn)斗之中。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人看不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
高一周記 篇9
“鈴……鈴……”一陣鬧鐘聲把我從睡夢中叫醒，新一天的校園生活園生活又到了。我洗漱完畢，向老媽要了一元錢，到樓下吃早點，便飛向我親愛的校園去啦!
一路上，我的心情與往常沒什么不同，照樣興高采烈。
學校到了。
第一站：門口的`“大管家”。不過想解決他們很容易，把“通行證”往他們面前一搖就通過了。
第二站：上課。嗨!反正是老規(guī)矩了啦!星期五還是語文，語文，英語，數(shù)學。我對這些課程早就滾瓜爛熟啦。
但是。今天還要比平日里多一站——第三站，那就是可怕的體檢。其實去年的體檢我倒不會怕，可是今年是要抽血的呀，天哪!我最怕抽血了。唉!那也沒辦法呀!!!只得硬著頭皮。
第四站：放學啦!放學，有的同學馬上背起書包走了;有的則留下來寫作業(yè);有的像我一樣在下象棋……各自過各自的癮。
校園生活就這樣又過去了一天!說單調，不單調。說有趣，倒真有趣。我愛校園生活。
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