【精選】小學(xué)周記范文匯編七篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
在我的腦海中，有無(wú)數(shù)只小船，這些小船就是我從小時(shí)到現(xiàn)在的記憶。在這無(wú)數(shù)的記憶中有一段平凡卻令我感動(dòng)的事，讓我來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
這件事發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，我在街上閑逛，卻忽視了頭頂?shù)奶?yáng)，沒(méi)有過(guò)多久就滿(mǎn)頭大汗。便想買(mǎi)根冰棒解渴，也許是因?yàn)樘鞖獾?原因許多店都沒(méi)有開(kāi)張，后來(lái)是在路上碰到了一個(gè)推著冰車(chē)的老奶奶。遞給她五元錢(qián)買(mǎi)了根一元冰棒，她還沒(méi)找我錢(qián)我就走了。走在路上突然覺(jué)的還有點(diǎn)渴，還想買(mǎi)一根冰捧結(jié)果一摸錢(qián)沒(méi)有了，心想是不是丟在路上了，便沿路找去，不一會(huì)兒便臨近黃昏要回家了，心想那只是四元錢(qián)也許早就被人撿去。走在路上我又碰到了那位老奶奶，推著冰像在找人，看見(jiàn)了我便走過(guò)來(lái)把四元錢(qián)給我說(shuō)：“開(kāi)始你買(mǎi)了一根冰捧我在拿錢(qián)的時(shí)候，你就給這是找你的錢(qián)，趕緊回家吧！你父母肯定著急了。”說(shuō)完便推著冰車(chē)走了。這我腦海里浮現(xiàn)出一幅景象：一位年邁的老奶奶，推著冰車(chē)走這么遠(yuǎn)的走只是在尋找四元錢(qián)的主人。我趕緊上前又買(mǎi)了一根冰捧，在走上心里這樣想著：
這只是四元錢(qián)去襯托了人心的美麗，這只是小小的四元錢(qián)卻襯托了高尚品質(zhì)。這只是一個(gè)平凡的故事地深深的打動(dòng)了我。
小學(xué)周記 篇2
哎，真倒霉！今天晚上爸爸母親都有事出去了，家里只剩我一個(gè)人。雖然我已經(jīng)不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸爸母親必須有一個(gè)陪我才行，否則我就會(huì)像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。今天實(shí)在沒(méi)辦法了，他倆人一致講不能帶著我，而且一致講我應(yīng)該鍛煉了。我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴(lài)他們了。爸爸母親見(jiàn)我如此豪情，對(duì)視一笑，又囑咐了一些注意事項(xiàng)，關(guān)上房門(mén)走了。
天公真不作美，偏偏今天刮起了風(fēng)，門(mén)窗不停地響。我越來(lái)越害怕，想到了*中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺(jué)心臟劇烈地跳動(dòng)，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出來(lái)了！”大腦也在*：“別想那么多了，我這里都要發(fā)生交通事故了！”我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，便走到客廳，打開(kāi)電視，并且把聲音調(diào)得很大，坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕！”我看著時(shí)間一秒一秒地走過(guò)，盼這爸爸母親快點(diǎn)回來(lái)。
終于，我聽(tīng)到了樓道的腳步聲，緊接著是鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠(chéng)地迎接僅一個(gè)多小時(shí)不見(jiàn)的.爸爸母親。他倆見(jiàn)到我，滿(mǎn)臉的笑容。爸爸說(shuō)：“感覺(jué)怎么樣？沒(méi)害怕吧？”我驕傲地一仰臉：“你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了？我的自?shī)首詷?lè)節(jié)目還沒(méi)完呢！”他們也許沒(méi)想到，這么英雄的我，正感謝上帝呢！
小學(xué)周記 篇3
周四，我們班上了一節(jié)課，叫做“壽司課”。這節(jié)課是由同學(xué)媽媽上的。
一開(kāi)始，有些同學(xué)不懂什么叫壽司，在那兒七嘴八舌地議論著。我們做好眼保健操，就開(kāi)始上課了�！袄蠋煛苯o我們看了幾種壽司，有花壽司、卷壽司??真是品種各異、琳瑯滿(mǎn)目！
做壽司，要準(zhǔn)備好充分的材料，有米飯、竹簾卷、海苔、沙拉、香腸、黃瓜、胡蘿卜以及一些制作壽司的調(diào)料。先戴上手套，再把海苔光滑的一面朝下鋪平，再把一團(tuán)米飯均勻地分布在海苔上，邊緣要留出一點(diǎn)，再放上夾心，夾心就是前面提到的香腸、黃瓜、胡蘿卜等，然后慢慢地卷好，為了美觀，把旁邊多余的海苔去掉，再切成厚厚的'片，一個(gè)壽司就大功告成了。
我按“老師”的步驟去做，果然一個(gè)可愛(ài)的壽司出現(xiàn)了�！袄蠋煛卑盐覀冇H手做的壽司切成片，放在盤(pán)子里，旁邊再放一些上色水果，真是漂亮�。∥覀兤炔患按啬闷饋�(lái)吃了一個(gè)，一口咬下去，哇！真美味呢！吃著自己做的壽司，有一種說(shuō)不出的滋味！
真希望天天能吃自己親手做的壽司！
小學(xué)周記 篇4
走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在這一過(guò)程中，我真切地看到了自己成長(zhǎng)的軌跡，真切地感受到了一位位充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語(yǔ)文課堂。主體意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)感人深思，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說(shuō)，新課程真好。新課改在萬(wàn)州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬(wàn)州就值得思考了。可喜的是，在萬(wàn)州區(qū)教科所的引領(lǐng)下，在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中，我們?cè)S多教師已經(jīng)開(kāi)始理性地看待新課程改革，開(kāi)始用批評(píng)與反思賦予萬(wàn)州教研以新的生機(jī)，構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)反思，與各位同仁共勉!
反思:給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂?
記得在課程改革開(kāi)始的時(shí)候，很多教師、家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，但它卻關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說(shuō)過(guò)：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”
(一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。
1、一個(gè)語(yǔ)文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺(jué)得極富“激情”在語(yǔ)文課中，如何體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒(méi)有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿(mǎn)熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿(mǎn)激情的我”，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的.積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我找來(lái)銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問(wèn)銀河些什么呢?你還想說(shuō)些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”。
3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于�！�，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。
(二)給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。
以前的語(yǔ)文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者，談不上和誰(shuí)去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話(huà)”、“師生交流”和“生生交流”。
小學(xué)周記 篇5
假期一天一天的過(guò)去了，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，對(duì)于假期來(lái)臨時(shí)的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，放松一下自己因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。
在暑假剛開(kāi)始時(shí)，我整天的泡在網(wǎng)上，日子久了，也覺(jué)得沒(méi)有了樂(lè)趣，可又不知道沒(méi)有了電腦該干什么。哥哥報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常向我埋怨沒(méi)有了自由；姐姐是個(gè)好學(xué)生，早已將自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實(shí)。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒(méi)有定暑假計(jì)劃也沒(méi)有參加夏令營(yíng)或者是補(bǔ)習(xí)班，可現(xiàn)在，唯獨(dú)我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間，是該給自己制定一份計(jì)劃了。
暑假的'每一天都是平淡無(wú)奇，沒(méi)有值得記錄的瞬間，也沒(méi)有令人難忘的事情，我還因此去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我說(shuō)其實(shí)每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我問(wèn)她這算不算得上是一件值得記錄的事情��！姐姐笑著說(shuō)當(dāng)然了，我妹妹上初中了才剛學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，難道不值得寫(xiě)嗎？
暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂(lè)趣��！用心去體會(huì)，每一天都是令人難忘的！
小學(xué)周記 篇6
今天下午，我跟爸爸媽媽去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)準(zhǔn)備買(mǎi)我想要的豬籠草。在那里，我看見(jiàn)了可愛(ài)的`倉(cāng)鼠，毛絨絨的狐貍?cè)装椎男⊥�，還有各種小鳥(niǎo)。我還用手摸了小狗的毛，太好玩了。
走過(guò)買(mǎi)小動(dòng)物的地方，我們來(lái)到買(mǎi)花草那里。呀！有很多的花花草草，在那里，我認(rèn)識(shí)了富貴竹，馬蹄蓮，蝴蝶蘭，繡球花，含羞草，有五顏六色的仙人球等等，看得我眼睛都花了。
但是，我想要買(mǎi)的豬籠草卻找不到，媽媽說(shuō)：“豬籠草沒(méi)有，就買(mǎi)馬蹄蓮吧……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟媽媽挑了一株馬蹄蓮高高興興回家了，路上，媽媽還給我買(mǎi)了棉花糖呢。
小學(xué)周記 篇7
難忘的事有很多，數(shù)也數(shù)不清。
在我讀初一的時(shí)候，朋友有很多。在拿報(bào)告單的那一天，我由于起床晚了，沒(méi)有搭到車(chē)子，在我失望的時(shí)候，也有一個(gè)小女孩也在等車(chē)子。我走過(guò)去，問(wèn)道，你也在等車(chē)子？那小女孩也說(shuō)：“我在等車(chē)子，你呢？”“我打算走著去學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有車(chē)子了�！蔽倚χf(shuō)。她想了想說(shuō)：“好呀！我們一起去吧！”
我們一路上不知走了多長(zhǎng)的.路，流了多少的汗。
【小學(xué)周記】相關(guān)文章：
尋找周記本小學(xué)周記02-16
小學(xué)的周記12-21
小學(xué)的周記精選02-09
換牙記小學(xué)周記01-05
小學(xué)態(tài)度周記03-31
關(guān)于小學(xué)的周記12-24
小狗小學(xué)周記09-09
小學(xué)寒假周記09-12
小學(xué)拜年周記01-14
拔牙小學(xué)周記10-21