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【精選】初一周記合集十篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家整理的初一周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一周記 篇1
充實(shí)而又乏味、緊張而又輕松、叫苦不迭而又樂在其中，便是我對一年初中生活的評價(jià)。
我們早已習(xí)慣不管春夏秋冬早上6點(diǎn)多就起床，7.20準(zhǔn)時(shí)到教室進(jìn)行“激情早讀”，放學(xué)后以跑800米的速度沖到食堂“搶飯”，放學(xué)后一起相約到操場走走，之后到教室晚自習(xí)，回宿舍來這間吃吃餅干，來這間吃吃水果，熄燈后躺在床上，聊著聊那，天天數(shù)著今天星期幾啦，倒計(jì)時(shí)的記著還有幾天到周末，即使我們只有那折合一天半的假期，還要背著一書包書坐將近兩個(gè)小時(shí)車程趕回家…
但總有一些讓我們在無味的生活中值得放松的事情，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)時(shí)都那么精彩，老師也會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)宣布，什么時(shí)候什么時(shí)候我們要參加什么活動(dòng)，什么時(shí)候又有比賽了，也是這些活動(dòng)讓我們的生活變得生動(dòng)。
我們會(huì)記得墻上滿滿的獎(jiǎng)狀、錦旗，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得全校最高分，在竹壩社會(huì)實(shí)踐中獲得教官的高度評價(jià)，在義賣活動(dòng)中籌得善款居全校第一的好成績，但我們也會(huì)記得我們一次兩次馬虎而丟失的'流動(dòng)紅旗，在歌唱比賽中留下的遺憾。
當(dāng)然我們也會(huì)有爭執(zhí)，也會(huì)有打鬧，但我們總會(huì)化解，也許是做完了一套試卷，吃了一頓飯，睡上一覺之后，大家又都是好朋友了。
也總會(huì)遇上不好的事情，或是考砸了，或是做錯(cuò)事情了，但在同學(xué)一片沒有良心的打罵聲中，我們也總能站起來，失敗帶給我們的不是痛苦而是經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，八班集齊了各種能量大神，各種味道，到了班級就像一抹陽光照進(jìn)心窩，永遠(yuǎn)那么暖和，八班的小伙伴們，we are together！
簡單、舒服、放松——永遠(yuǎn)的八班。
初一周記 篇2
今年，我升入了初中一年級，我即驚奇又害怕。
我在小學(xué)六年級時(shí)，曾遐想過初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的課程。還有許多新的。馬上就要開學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)有些激動(dòng)，又有些害怕。激動(dòng)是因?yàn)槲移诖某踔袝?huì)是什么樣的，害怕是因?yàn)�，初中的老師�?huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，初中的知識會(huì)不會(huì)很多；初中的題會(huì)不會(huì)很難；初中的作業(yè)會(huì)不會(huì)把我壓得喘不過氣來。
9月1日，我正式走進(jìn)了初中校園。一個(gè)新的班級中有著許多張不同的臉。我認(rèn)識了2張臉，但其余的臉我見都沒有見過。
老師開始點(diǎn)名了，慢慢地，隨著老師每節(jié)課的點(diǎn)名，我也逐漸記住了一些同學(xué)的名字。還有一些老師，語文老師胡老師，上課有趣，英語老師宋老師，上課生動(dòng)。
我覺得初中并不是我想象那么可怕。老師沒有那么讓人畏俱。知識老師慢慢教，沒有那么難以吸收；題只要上課學(xué)好了，題就不難做了；作業(yè)老師也是合情合理地布置。
因?yàn)槲业难劬暳�，所以上課的'時(shí)候，我要全用耳朵聽老師講課，認(rèn)真地做筆記。英語老師說，她教的學(xué)生對她是又愛又怕，學(xué)生成績都很好，所以我要認(rèn)真地學(xué)，努力地做。
我在初中的同學(xué)對我很友好，我不懂的可以問同學(xué)，同學(xué)也熱心地回答我。比如說我看數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不懂，問其它的同學(xué)，他們也都熱心地告訴我。
我下課后聽到我后面的同學(xué)說她上課很想睡覺，云里霧里，夢游一般。我聽了之后，轉(zhuǎn)過身去，對她說：”中午你午睡了沒有？“她搖搖頭，于是我接著對她說：”告訴個(gè)小秘密，中午午睡15分鐘，等于補(bǔ)晚上睡眠一小時(shí)，只有我們的大腦休息好，才不會(huì)打瞌睡，才能認(rèn)真上課，認(rèn)真聽講，所以中午要午睡�！巴瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了午睡的重要性。
我知道以后的初中生活還漫長著，但是我要去努力，拼博！
初一周記 篇3
從小到大我的身邊一直有一位好老師。她時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，關(guān)心著我的每一次進(jìn)步，每一次成長。她就是我的媽媽——也是我們學(xué)校的張老師。
我的`媽媽是是焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通老師，她擔(dān)任五五班的班主任兼語文老師。我和她在同一所學(xué)校，見證著媽媽每天工作的辛苦。她為讓每個(gè)學(xué)生都能夠不掉隊(duì)，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，批改作業(yè)。為能在第二天上好課，晚上經(jīng)常在我休息后，備課、制作課件，為能使課堂更高效她經(jīng)常一工作就是到半夜。
最讓我難忘的是20xx年媽媽排練課本劇《守株待兔》的時(shí)候。為能讓課本劇更加精彩，她每天加班寫劇本，下載音樂，親自編排舞蹈動(dòng)作，揣摩人物的語言，半夜我經(jīng)常聽到她自言自語。排練期間她每天中午1點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)在教室等候?qū)W生，指導(dǎo)學(xué)生排練，著一練就是一個(gè)月，她中午從沒有休息過。不少老師勸她：“張老師，這么拼干什么?注意自己的身體啊!”可是她總是一笑之。終于，功夫不負(fù)有心人課本劇在我校的第一次公演獲得全校師生和家長的一致好評，該課本劇還在20xx年“焦作市藝術(shù)節(jié)”比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績�？粗刻斓母冻�，看著她碩果累累的收獲，我深受感動(dòng)。
除在學(xué)校的辛勤付出，回到家后她也是我的好老師，每天堅(jiān)持輔導(dǎo)我。中午利用休息之間，幫我聽寫英語單詞，指導(dǎo)英語的口語練習(xí)。晚上回家?guī)臀一仡櫼惶斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，給我指導(dǎo)作文，只要是能做的，她都是義務(wù)反顧的給予我?guī)椭?/p>
著就是伴隨我成長，陪伴我進(jìn)步的媽媽，也是我的好老師!我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師您辛苦!媽媽您辛苦!”
初一周記 篇4
夏天天氣很熱，我和爸爸經(jīng)常會(huì)在晚飯后到樓下的水泥路上打羽毛球，所以晚飯后我特別積極，收拾桌子，清洗碗筷，這樣能夠快一點(diǎn)去鍛煉身體。其實(shí)打毛球是我的愛好，有時(shí)爸爸甚至也打不過我呢！到了樓下，爸爸就會(huì)從汽車的后備廂里拿出羽毛球和球拍來，便開始運(yùn)動(dòng)了。我拿到球拍，會(huì)認(rèn)真地注意爸爸打過來的羽毛球會(huì)落到哪個(gè)位置？然后就迎著球的`落點(diǎn)反打過去，有時(shí)候爸爸會(huì)跳起來接球，有時(shí)候我會(huì)跳起來接爸爸打過來的球，一來一往，打到精彩處時(shí)，爸爸就會(huì)高興地大叫：“打得好，打得好！”因?yàn)槲掖虺鋈サ那蚝艿陀趾芏�，爸爸�?jīng)常接不到，所以我就經(jīng)常發(fā)這樣的球，好讓爸爸接不到，贏了爸爸把好幾個(gè)球。不過，我想爸爸也是讓著我的吧！
打羽毛球有輸有贏，還不知道下次我贏還是爸爸贏呢？
初一周記 篇5
我從生下來到現(xiàn)在從來沒有見到過一場雪。哎，上海這么暖和，怎么會(huì)下雪呢？可是這個(gè)寒假，我終于第一次看到了雪——
不知是星期幾，幾時(shí)幾分幾秒，窗外便下起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。不多時(shí)，花壇邊、小樹上、汽車上……都蓋上了一層厚厚的雪，這可擾亂了我在家做作業(yè)的情緒。于是，靠著窗的我把頭伸出窗外。“哇！”我大叫出聲來。
好不容易熬到了雪稍微停頓一下，我像小鳥一樣，便飛出家里，享受著大自然的恩賜。是啊，第一次見到這等美景，誰不會(huì)贊嘆呢？殊不知，雪，在孩子們的腦海里就是神奇的童話。如今，能見到真正的雪，是多么令人興奮的`事�。⊥@夢幻般的雪景，我也跟著陶醉起來——這綿綿白雪就像無數(shù)小精靈乘著風(fēng)兒降落。天空雖然陰暗，可被有心人這么輕輕一點(diǎn)綴，她就變得美了。倘若你再看得仔細(xì)點(diǎn)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，雪中的世界是如此色彩繽紛！墨綠的樹、紅色的磚塊……就連平時(shí)被人遺棄的垃圾桶，此時(shí)也變得“生輝增色”。
這時(shí)，雪片掉在我的手套上，晶瑩剔透，純潔無瑕。涼風(fēng)輕撫，雪被風(fēng)吹得搖搖欲墜。此時(shí)家園的景色，比以往更平添了幾分歡樂。這樣的雪景，怎么能不讓我難忘呢？
雪于是，這個(gè)不同尋常的寒假，便永遠(yuǎn)留在了我心中。
初一周記 篇6
似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一生活。
進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的`心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識不同的人，學(xué)到不同的新知識。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。
初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都那么新鮮的！例如：增加的課程，有許多是以前沒有的。還有晚上的晚自習(xí)……等等
開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來。
這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)了，所以也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了！
在心里大喊一聲“加油，向新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
初一周記 篇7
撇下沉重的書包,去看海；扔下考試的緊張,去爬山；拋下繁重的作業(yè),去旅行。漫長而又快樂的寒假開始了,神秘而又輕松的時(shí)刻來臨了!
寒假的每一天都開心地不可言喻,那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng),而是永久的存留。 每天早晨,沒有了媽媽急促的催叫聲,沒有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲。我毫無拘束地在夢中暢游著,不用擔(dān)心遲到,不用膽怯老師的訓(xùn)斥。當(dāng)醒來時(shí),看看鬧鐘已經(jīng)9：00多了,也許,這是我度過了漫長而緊張的學(xué)習(xí)生活后,最香甜的一夜。一種輕松與快樂萌生而出。
中午,當(dāng)太陽火辣辣地照耀著大地的時(shí)候,約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊,嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水,灑向某個(gè)朋友的身上,這時(shí)便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無暇的笑聲。當(dāng)嬉戲完后,我們便坐在陰涼的松樹下面,在一起有說有笑,快樂無比。下雨時(shí),只要雨勢稍小,再也不顧父母的打罵,帶上雨傘,走在濕潤的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣,昔日上學(xué)的緊張與繁重,便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起,讓自己受著小雨的滋潤。頓時(shí),一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后,坐在廣場上的小凳上,看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,一種平衡油然而生。
下午,夕陽斜照,溫柔而美麗。借著這無聊的`時(shí)光,我便坐在我喜愛的電腦前,無拘無束地在網(wǎng)中遨游,享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。 漫長的寒假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,幸福的太陽照射著我們每一個(gè)快樂的人。
我為自己留一片沙灘,讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路,讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂又像夢游般似的寒假,讓快樂與輕松流遍每一天!
初一周記 篇8
撇下沉重的書包,去看海；扔下考試的緊張,去爬山；拋下繁重的作業(yè),去旅行.漫長而又快樂的暑假開始了,神秘而又輕松的時(shí)刻來臨了!
暑假的每一天都開心地不可言喻,那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng),而是永久的存留. 每天早晨,沒有了媽媽急促的催叫聲,沒有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲.我毫無拘束地在夢中暢游著,不用擔(dān)心遲到,不用膽怯老師的訓(xùn)斥.當(dāng)醒來時(shí),看看鬧鐘已經(jīng)9：00多了,也許,這是我度過了漫長而緊張的學(xué)習(xí)生活后,最香甜的一夜.一種輕松與快樂萌生而出.
中午,當(dāng)太陽火辣辣地照耀著大地的時(shí)候,約出幾個(gè)非常要好的朋友.一起來到廣場的水池邊,嬉戲著.我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水,灑向某個(gè)朋友的身上,這時(shí)便傳來了一陣歡笑聲.也許那種笑聲是世上最快樂、純真無暇的笑聲.當(dāng)嬉戲完后,我們便坐在陰涼的松樹下面,在一起有說有笑,快樂無比.下雨時(shí),只要雨勢稍小,再也不顧父母的打罵,帶上雨傘,走在濕潤的小路上.大口大口呼吸著新鮮的`空氣,昔日上學(xué)的緊張與繁重,便一掃而光.有時(shí)還將雨傘收起,讓自己受著小雨的滋潤.頓時(shí),一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭.雨后,坐在廣場上的小凳上,看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,一種平衡油然而生.
下午,夕陽斜照,溫柔而美麗.借著這無聊的時(shí)光,我便坐在我喜愛的電腦前,無拘無束地在網(wǎng)中遨游,享受著一種快樂而又神秘的幸福之感. 漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,幸福的太陽照射著我們每一個(gè)快樂的人.
我為自己留一片沙灘,讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路,讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂又像夢游般似的暑假,讓快樂與輕松流遍每一天!
初一周記 篇9
就要開學(xué)了。我又可以見到老師和朋友們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。
在寒假最后的`一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，路過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)“種類”講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；
友好的”，是個(gè)形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
初一周記 篇10
寒假結(jié)束了，我成熟了很多。這個(gè)假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓幌矚g是因?yàn)椴荒軌蛩瘧杏X了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心的翻著書包，仔細(xì)檢查有沒有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長。
老師的.一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)！”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰(zhàn)的對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但是遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥怼?/p>
接下來是組長選同學(xué)，分ABC三類。挑選剛開始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學(xué)說：“其他組要誰，誰就無條件地走�！闭f走就走了，剛開始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。
雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì)帶著我的組員在各方面爭先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧！
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