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          初中生周記

          時(shí)間:2023-02-05 13:40:22 周記 我要投稿

          【精華】初中生周記集合六篇

            愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢?下面是小編幫大家整理的初中生周記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精華】初中生周記集合六篇

          初中生周記 篇1

            這件事真讓我慚愧。到現(xiàn)在我還記得,那雙顫抖的手,東看西瞧的眼睛和內(nèi)心近呼窒息的緊張。

            那是個(gè)晴朗的雙休日,我邁著輕松的步伐,下樓來(lái)拿報(bào)紙。我打開(kāi)報(bào)箱小門(mén),往里一瞧,什么都沒(méi)有,剛才那種愉快的心情頓時(shí)沒(méi)了。心里暗自想,怎么會(huì)這么倒霉呢?害我白跑了一躺。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備上樓去時(shí),心中一亮,哎,我何不??偷報(bào)紙的念頭在我心中閃過(guò),我也因此增加了一些害怕和恐懼的心理,心里又涼了半截。要是別人看見(jiàn)了怎么辦?要是別人的報(bào)紙上有記號(hào)怎么辦?一個(gè)個(gè)“要是”在我眼前掠過(guò),我仿佛看到了別人責(zé)罵的情形??好可怕!我迅速地朝四周看了看,沒(méi)人。我看見(jiàn)202室的報(bào)紙塞在外面,就伸手去拿,馬上就要拿到了,忽然,身后傳來(lái)幾聲男孩子們打球的.叫聲,嚇得我趕緊縮回了手,人還倒退了幾步。頓時(shí),我感到天昏地暗,想不到做一次小偷這么難。我又走到報(bào)箱前,假裝在看什么東西,手卻不知不覺(jué)地伸到了202室的報(bào)箱外,又快速地抽出了報(bào)紙,捏在手里,眼睛又緊張地瞟了瞟四周,看到確實(shí)沒(méi)人發(fā)現(xiàn),這才大口地吁了一口氣,手上、頭上早已被汗水打濕了,用手一摸,冰涼冰涼的。

            我捏著報(bào)紙,咚、咚、咚的往樓上跑去。這時(shí)我聽(tīng)到樓上有噠噠的布鞋聲直往樓下傳。我心中一根弦頓時(shí)又緊繃起來(lái)。生怕樓上的人發(fā)現(xiàn)我的“秘密”。下來(lái)了,是一位老爺爺,他看見(jiàn)我這副樣子,就笑瞇瞇地說(shuō)“小姑娘,怎么了?”當(dāng)時(shí),我嚇得連眼睛都閉起來(lái)了,直把那被汗水浸透的報(bào)紙往懷里塞,又輕聲說(shuō)了聲:“沒(méi),沒(méi)事!边呎f(shuō)邊往樓上跑。

          初中生周記 篇2

            一個(gè)月的寒假,竟會(huì)如此的短暫,一眼就過(guò)去了,可我還在回味那一件件令人難忘的事。

            一天,我的鄰居俊紅約我一起去爬山?蓩寢尫愿牢易龅募覄(wù)事還沒(méi)做完,我猶豫了一下,對(duì)他說(shuō):“我去不了,我得幫媽媽做些家務(wù)。”這時(shí),媽媽說(shuō):“去吧,孩子,你已經(jīng)很久沒(méi)有爬山了!笨鬃釉唬骸叭收邩(lè)山,智者樂(lè)水”我確實(shí)應(yīng)該去登登山,放松放松了。

            于是我倆就趕快準(zhǔn)備行裝。吃過(guò)早飯,我穿上那舒適的運(yùn)動(dòng)鞋,背上背包出發(fā)了;路上我看到了郁郁蔥蔥的松樹(shù),一陣陣風(fēng)兒拂過(guò),新鮮的空氣夾帶著山林的氣息和泥土的芬芳,真是沁人心脾!我頓時(shí)精神抖擻,感覺(jué)渾身是勁,我恨不得一步跨上山頂。

            可是越往上爬山坡越陡,在這怪石嶙峋,凹凸不平的山路上,我一邊越過(guò)石塊,一邊喘著粗氣,不一會(huì)兒就爬到了半山腰,這時(shí)我已經(jīng)汗流浹背了。俊紅對(duì)我說(shuō):“休息一會(huì)兒吧。”說(shuō)著我們就在山路邊的樹(shù)蔭下休息了一會(huì)兒,接著我們繼續(xù)前進(jìn),這時(shí)我的.體力恢復(fù)了許多,自然走路也有勁。沒(méi)過(guò)多久,我再抬頭看山,覺(jué)得山比原來(lái)更高了,我又變得垂頭喪氣,俊紅鼓勵(lì)我要堅(jiān)持,不能放棄。

            我心里想:是啊,我一定要堅(jiān)持,不能放棄,這樣才能看到那些美麗的風(fēng)景。《鸥υ(shī)中不是說(shuō):“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!眴嵯氲竭@我的腳步變得有力,目光變得執(zhí)著,勇敢地堅(jiān)決地向前行進(jìn)。一步一臺(tái)階,頂峰離我,已不再遙遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)我們不懈地努力,我們終于登上了山頂,我高興極了。我站在山頂上,向遠(yuǎn)處眺望:整個(gè)村落、山川,盡收眼底。我忍不住高呼:“大山,我來(lái)了,你好嗎”聲音久久回蕩在山谷里。

            如果我不聽(tīng)俊紅的話,半途而廢我便會(huì)與這美麗的景色失之交臂。就會(huì)成為我人生中的一大憾事!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句話說(shuō)得很好,成功不可能一蹴而就,人總要?dú)v經(jīng)磨難和挫折,才能變得更堅(jiān)強(qiáng),才能最終取得輝煌和成功!

          初中生周記 篇3

            我的暑假是快樂(lè)了,也是難忘的,有一件事還讓我記憶猶新。

            有一天早上,陽(yáng)光明媚,我約了幾個(gè)小伙伴到山上去玩。我們頂著烈日,冒著酷暑來(lái)到山間。只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪掩映在綠陰中,幾條小魚(yú)在河里嬉戲,幾塊稀疏的鵝軟石躺在沙灘上享受著陽(yáng) 光淋浴。“撲通,撲通,撲通”一個(gè)個(gè)小伙伴們爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)去,水花四濺,河水冰冰的,涼涼的。我們時(shí)而像泥鰍一樣在水里穿梭,時(shí)而在水里玩起了花樣游泳,仰游、蛙泳、自由泳;玩得不亦樂(lè) 乎。

            最有趣的.要算水中捉迷藏了,我剛數(shù)完1、2、3,同伴就神不知鬼不覺(jué)地消失了。我來(lái)個(gè)全方位掃描,突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的水草在動(dòng),無(wú)風(fēng)草怎么會(huì)動(dòng)?于是我心中有譜了。悄悄地潛入水中,靠近那個(gè)小 伙伴,猛地抓住小伙伴的腳,“。 彼泄,那個(gè)小伙伴被我這突如其來(lái)的一招下得叫起來(lái)!肮笔俏,我得意地鉆出水面,“孫悟空逃不出如來(lái)佛的手掌吧!”

            其他的小伙伴也紛紛鉆出水面,抖落在頭上的水珠,摸掉臉上的水。我們來(lái)互相撥水,來(lái)慶祝自己的歡樂(lè)。水上水話四射,就像蓋上了一層薄霧,拍水聲、嬉戲聲、尖叫聲、流水的嘩嘩聲,連成一片奏 成了小河交響樂(lè),久久回蕩在小河上空。

            難忘的暑假早已過(guò)去,可我覺(jué)得像發(fā)生在昨天的事,我常在夢(mèng)中笑出聲來(lái)。

          初中生周記 篇4

            在暑假里,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。

            有一個(gè)提著皮箱的人,剛下飛機(jī)在路邊等車(chē)。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛,問(wèn)道:“猜猜我是誰(shuí)?有三次機(jī)會(huì),想好后再回答!北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō):“先生,我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了!薄斑有兩次機(jī)會(huì)!北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生,他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的'人放下皮箱,與此同時(shí),有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱,攔了一輛的士走了。

            被蒙住眼睛的人說(shuō):“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了,請(qǐng)你把手拿開(kāi)!薄昂玫模曳砰_(kāi),你不能偷看!狈砰_(kāi)手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。

            在日常生活中,有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己,謊言有時(shí)也很美麗。

            這天氣真怪,說(shuō)變就變了,突然來(lái)了一股冷空氣,還下起了毛毛小雨,溫度馬上降了十多度,突如其來(lái)的天氣變化,不但給我們生活上增添了好多麻煩,要多穿衣服,蓋上棉被,真是好煩人,好不習(xí)慣;還有一個(gè)更加氣人的是把我的二個(gè)迷你雞凍死了。

            媽媽曾經(jīng)向我誓過(guò)愿:如果我能把這二個(gè)小家伙養(yǎng)活就再送給我二個(gè)烏龜養(yǎng);爺爺也說(shuō)過(guò),我如果能養(yǎng)活這二個(gè)小家伙十天,就給安裝打印機(jī)。我十分希望能得到這些獎(jiǎng)品,也為了表現(xiàn)我的能力,所以花了好多心思去照顧這二個(gè)小家伙,我在家時(shí)只要聽(tīng)到它們的叫聲,就要過(guò)去看看它們那里不舒服,不是給飼料就是添水,睡覺(jué)前還要幫它們驅(qū)趕蚊子,心里總是希望上帝保佑它們平安。

            不過(guò)我慢慢地發(fā)現(xiàn),迷你雞雖然好玩,但是太驕生慣養(yǎng)了,弱小的身體特別怕冷,吃東西又很少,養(yǎng)了幾天不但沒(méi)有長(zhǎng)大反而變得更虛弱了,在這次冷空氣來(lái)到的時(shí)候我忘記了給它們保暖,早上起來(lái)就看見(jiàn)它們無(wú)精打彩、垂頭喪氣,不吃東西也不喝水,中午放學(xué)回來(lái)就看見(jiàn)它們有氣無(wú)力,連眼睛都打不開(kāi)了。

          初中生周記 篇5

            這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大伶俐”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我順手一翻,一個(gè)精明的問(wèn)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不行耐的讀了下去。

            原本這個(gè)故事講的是:信息期間的天才、微軟電腦公司富翁、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被保舉到學(xué)校圖書(shū)館資助清算圖書(shū)。他聰穎勤學(xué),盡量身段瘦小,事變卻異常當(dāng)真。他天天來(lái)得很早,精心極力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的處所。其后他家要搬到四面其它一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)分開(kāi)了圖書(shū)館?伤麅(nèi)心老懸念著“我走了誰(shuí)來(lái)清算那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原本的學(xué)校。他匯報(bào)圖書(shū)打點(diǎn)員,“此刻爸爸用車(chē)接送我上學(xué),假如爸爸不帶我,我就走路來(lái)!

            看完這個(gè)故事,我被比爾那干事當(dāng)真的精力所打動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,干事云云當(dāng)真,刻意云云強(qiáng)項(xiàng),則全國(guó)無(wú)不舉動(dòng)之事。我想到,在很多巨大或精巧的人物身上,總有很多優(yōu)于或異于凡人的`處所,這些城市或遲或早的在他們的平生古跡中展現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些也許被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的稀奇。但不管事前或過(guò)后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份佳構(gòu)。

          初中生周記 篇6

            我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁,還是,我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時(shí)候,為我引路的指南針;是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師曉燕老師就是這樣的一個(gè)人。

            那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀,我的曉燕老師就是教我四年級(jí)體育的,他個(gè)子高高的,體格微胖,皮膚黑黑的。讓人看起來(lái)他苛刻,很?chē)?yán)謹(jǐn)。不錯(cuò),他就是這么一個(gè)人很苛刻很?chē)?yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的曉燕老師吧!

            學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了,結(jié)果四二班抽到跟我班比賽,我們知道了都膽寒,因?yàn)槲覀兌贾浪亩嘁粋(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料,隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開(kāi)始,但是一開(kāi)始我們就失去了上風(fēng),一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé),一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)曉燕老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們別傷心了,這次輸了沒(méi)事,下次用老師交給你們的方法在比一次,一定能贏的`!蔽覀兟(tīng)了老師的鼓勵(lì),精氣頭提高了很多。終于在下半場(chǎng),我們用老師交給我們的方法,一鼓作氣,贏了他們并且取得最終的勝利。

            這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié),二是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。

            這是鼓勵(lì)我的老師,你的老師是否也鼓勵(lì)過(guò)你呢?

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