【推薦】小學(xué)周記錦集六篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。你所見過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
今天一起床就能感受到，今天又是一個(gè)高溫天。太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)掛在老高老高地頭頂，像一只大火球似的，火辣辣地炙烤著大地，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
坐在凳子上做作業(yè)的我熱得像坐在一個(gè)蒸籠里似的`，汗水像毛毛蟲似的順著額角往下爬，媽媽趕緊把電風(fēng)扇拿過(guò)來(lái)給我吹，并叮囑我趕快做�？晌业氖謪s不聽使喚似的，字越寫越亂、越寫越糟。我想我一定要戰(zhàn)勝這個(gè)炎熱的天氣。于是，我握緊筆盡量把字寫好。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把今天的作業(yè)做完了。我想，應(yīng)該去涼爽一下了。我決定去吃棒冰解解暑。于是，我從冰箱里拿出棒冰，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽看見了對(duì)我說(shuō)：“吃棒冰的時(shí)候不要吃得太快，肚子會(huì)受不了的，而且一次也不能吃太多的冷飲，不然會(huì)吃壞肚子的�！薄昂玫�，我知道了�！蔽乙贿叧灾舯贿吅卮饝�(yīng)著媽媽。啊，棒冰可真涼爽��！味道也是一級(jí)棒呢！我吃完了一支還想再吃，可已經(jīng)答應(yīng)了媽媽不能多吃。沒辦法，只好忍忍了。
雖然，夏天熱得讓人煩躁，但夏天可以游泳、吃冷飲，我還是挺喜歡夏天的。
小學(xué)周記 篇2
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。在這個(gè)立夏的時(shí)節(jié)，我家的動(dòng)植物伙伴們也發(fā)生了很大變化。
瞧！月季花姐姐已經(jīng)迫不及待地綻放出了鮮艷的花朵，向夏天招手；核桃先生在樹媽媽枝頭開心的唱歌；門前的.葡萄妹妹早已爬上房檐；石榴樹上開滿了火紅火紅的小花；奶奶種的毛毛柄花含苞待放；當(dāng)下雨的時(shí)候，院子里便唱起了歡快的交響曲。
我家的小狗—豆豆，脫下了它那厚厚的毛毛，換上了清爽的夏裝，每逢下雨的時(shí)候，它便偎依在爺爺?shù)纳磉吽笥X，連我叫它吃飯它都不肯下來(lái)呢！
我愛夏天！愛夏天的一切！
小學(xué)周記 篇3
20xx3.30星期一晴
科學(xué)實(shí)驗(yàn)（加熱白糖）
在上午的第一節(jié)科學(xué)課，我們進(jìn)行了一次關(guān)于加熱白糖的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們將盛放白糖的勺子包上一層錫紙，這樣做完實(shí)驗(yàn)后就不用費(fèi)勁的清洗勺子了。接著，我們點(diǎn)燃蠟燭放在勺子下方，開始實(shí)驗(yàn)……幾分鐘后，白糖漸漸地由白色顆粒狀變成了淺黃色的液體，而且在不斷的冒煙。不久后，淺黃色的液體逐漸變成深黃色、褐黃色直至黑褐色，并且不斷的起泡，其味道則有股濃濃的焦味。又過(guò)了一會(huì)兒，勺子中間冒出的氣泡也越來(lái)越大，好像快要爆炸了似的，甚至燃起了小火……
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)和觀察，我明白了：白糖中含有的焦糖物質(zhì)使它變成了液體，隨著這種化學(xué)變化，最后才會(huì)著火產(chǎn)生類似炭的新物質(zhì)。
20xx3.31星期二晴
電腦課（美化網(wǎng)頁(yè)）
“前幾個(gè)星期的電腦課，我們學(xué)習(xí)了怎么制作網(wǎng)頁(yè)。今天，我們要學(xué)習(xí)的是怎么美化網(wǎng)頁(yè)�！彪娔X課的譚老師邊說(shuō)邊在電腦上給我們演示……
輪到我們自己美化了。我先把自己之前制作的網(wǎng)頁(yè)打開（我們做的是關(guān)于動(dòng)物的網(wǎng)頁(yè)），眼前立即出現(xiàn)了十分單調(diào)的表格圖和文字。我從老師給我們的背景圖中選出了一張顏色淡藍(lán)的水滴圖放在網(wǎng)頁(yè)上。接著，我開始弄文字按鈕背景，在“web組件”里有許多種格式背景，如長(zhǎng)方形、圓形、豎三角、星形等。我挑了一張比較簡(jiǎn)約的圓矩形當(dāng)按鈕背景。然后，我要做按鈕下方的字幕——“保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己�！蔽覍⑦@組字調(diào)成滾動(dòng)條，這樣，打開網(wǎng)頁(yè)時(shí)，這組字就會(huì)自動(dòng)往一個(gè)方向不停滾動(dòng)。……
很快我就美化好了網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在打開它,就可以給你帶來(lái)一種美的視覺感受。
20xx4.1星期三晴
考試（語(yǔ)文）
今天，是小升初模擬考試的日子。我們懷著忐忑不安的心情來(lái)到校園。
隨著一串鈴聲，考試開始了。卷子和往常的期中考卷不大一樣，第一題并不是“看拼音寫漢字”，而是一些關(guān)于讀音、詩(shī)句、筆畫的選擇題，有的是我們以前學(xué)過(guò)的，但由于沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)以前的課本，我對(duì)很多詩(shī)句都只有朦朦朧朧的記憶……過(guò)了幾十分鐘后，我又做到了平時(shí)最讓我頭疼的閱讀題。這次閱讀題的題目是《生命的選擇》。有一題是打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：樓前陽(yáng)光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪。經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，我慎重的在樓前、陽(yáng)光下、樓后、月光下的后面標(biāo)上了逗號(hào)，在姹紫嫣紅的后面標(biāo)上了分號(hào)。通過(guò)閱讀我還明白了這篇文章要告訴我們的道理：無(wú)論在怎樣的環(huán)境中都要像文中的白玉簪那樣不怨天尤人，而是努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價(jià)值�！�
不知不覺中，考試結(jié)束了。從這次考試中，我清晰的認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于以前課文的了解有多么的淺薄，還明晰了課外的閱讀是多么的重要。
20xx.4.2星期四晴
踢毽子
前幾天，媽媽在迪卡儂買了兩個(gè)新毽子給我和妹妹。放學(xué)后，我、妹妹和她的同學(xué)鄭潤(rùn)時(shí)如約來(lái)到了中學(xué)操場(chǎng)一起踢毽子。
我們?nèi)齻�(gè)人圍成了一個(gè)三角形。由我開始，我將毽子往上一拋，毽子在空中做了一個(gè)翻轉(zhuǎn)又落回我的腳上，我用力的將它往妹妹的方向踢過(guò)去。毽子往妹妹的身后飛過(guò)去，我本以為這回妹妹肯定接不住，但沒想到她將腿往后一抬，竟接住了。毽子在空中劃過(guò)一條弧線，往我的前面飛過(guò)來(lái)，我光顧著看她，這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌忙上前，但為時(shí)晚矣，毽子落到了地上。第二次，我長(zhǎng)了記性，眼睛一直用心盯著毽子。這一回，毽子足足在我們腿間彈了八次�！�
李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。”所以我們無(wú)論做任何事都應(yīng)該一心一意。
20xx/4/3星期五晴
美術(shù)課（畫春游）
美術(shù)課上，我們畫了上個(gè)星期二去游玩的山水田園和版畫村。我選擇的場(chǎng)景是山水田園的游樂設(shè)施：“狂呼”、颶風(fēng)飛椅。我先畫了“狂呼”斜側(cè)面角度飛的椅子，這種椅子是一個(gè)很像沙發(fā)的雙面座椅。我在椅子的正面畫了四個(gè)人：坐在最里面的男生戴著一頂橙色的帽子，而他旁邊的人則是三個(gè)女生，他們都穿著學(xué)校的校服。因?yàn)橥敢暤年P(guān)系，我在椅子背面只畫了四個(gè)人的頭頂，沒有畫他們的身體。接著，我畫了“狂呼”支撐椅子的柱子，還在上面畫了一些花紋。我在“狂呼”的周圍畫上了白云，這樣可以突出“狂呼”的刺激感。然后，我在“狂呼”的左方畫了颶風(fēng)飛椅的頂部圓蓋，又在圓頂下畫了幾根固定椅子的繩子……
美術(shù)課很快就下了。雖然這幅畫還沒來(lái)得及上色，但上好色后，這肯定會(huì)是一幅美麗的人物風(fēng)景畫！
20xx.4.4星期六晴
《孟子學(xué)堂》讀后感
“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。”這是孔子對(duì)孟子的'評(píng)價(jià)。在《孟子學(xué)堂》里，主要講的是孟子教他的弟子為人之道。其中，著名的“魚與熊掌不可兼得�！边@句話就是出自本書里的《魚我所欲也》。意思是：熊掌在深山，魚在江河湖海，一個(gè)人不可能同時(shí)得到。舍身取義這個(gè)成語(yǔ)也是出自其章。
在古代那些有志氣、有作為的人通常被叫做“大丈夫”，但孟子卻是這么評(píng)價(jià)“大丈夫”的：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此為大丈夫�！贝笳煞虿粌H要不是泛泛之輩，行動(dòng)還要符合道義才能被稱為“大丈夫”！
《孟子學(xué)堂》教會(huì)了我許多道理，這不僅是智慧上的一種思考，還是人生的真諦。
20xx.4.4星期天晴
《清明》
今天是清明節(jié)，我不由的想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫的《清明》。
我翻開了《我愛吟誦》初級(jí)里的《清明》。書中的聲韻分析上講，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)祭祖之日所以“節(jié)”是入聲；而“紛紛”要讀長(zhǎng)音，表示雨勢(shì)密集……我把《我愛吟誦》的光碟放進(jìn)電腦里，這里面的《清明》一共有三種吟誦調(diào)。我先打開了徐建順吟誦的，他聲音是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，展現(xiàn)憂愁的意境。而陳少松的吟誦調(diào)是斷斷續(xù)續(xù)的，有股哀思的韻味。朱立俠則是短促的，顯出急切的感覺。我邊看書邊跟著光碟吟：“清明~時(shí)節(jié)！雨紛~紛~路上行人~欲！斷魂~借問酒家~何處有、牧童~遙指杏花~村~。”……
在這個(gè)百轉(zhuǎn)憂愁的節(jié)日中，《清明》這首詩(shī)給它平添了一份深刻。
小學(xué)周記 篇4
六月一日，是我們一年中最快樂的日子。谷校長(zhǎng)為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂的節(jié)日，特地為我們舉辦了慶六一聯(lián)歡會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)在谷校長(zhǎng)熱情洋溢的開幕詞中拉開了序幕。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了鋪在操場(chǎng)中央的紅地毯，和小伙伴們一起為大家表演舞蹈——《那孜庫(kù)姆》。這個(gè)節(jié)目我們剛剛在市里獲得了第一名，今天在自己熟悉的校園里跳，我們更有信心跳好。聽著熟悉的音樂，我越跳越開心。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌匦蕾p著節(jié)目，有的忍不住跑過(guò)來(lái)把紅地毯圍得水泄不通。隨著歡快的音樂，我們手捧哈密瓜擺出了一個(gè)優(yōu)美的造型。音樂嘎然而止，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。表演完畢，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，問這問那，有的說(shuō)：“那哈密瓜是真的嗎？”有的說(shuō)：“哇塞，你們太有口福了！”我聽了哈哈大笑，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)了。接著，我們又看了很多節(jié)目，個(gè)個(gè)都很精彩。
隨著一陣震耳欲聾的鞭炮聲，同學(xué)們的心情變得興奮起來(lái)，因?yàn)槲覀兊娜の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。大家立刻繃緊了神經(jīng)，準(zhǔn)備和對(duì)手決一勝負(fù)。第一個(gè)項(xiàng)目是二人三足比賽，也就是把兩個(gè)人的腿綁在一起跑。我和胡佳藝一組，我們自信滿滿，準(zhǔn)備拿下冠軍，因?yàn)樵谄綍r(shí)的.練習(xí)中，我倆配合默契、所向無(wú)敵。當(dāng)我們正要把腿綁在一起的時(shí)候，劉老師輕輕地走過(guò)來(lái)，彎下腰親自為我們系帶子。她用靈巧的雙手把我們的帶子系成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“咱們班全靠你們了——”我的腦子一片空白，機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只聽裁判員一聲令下：“預(yù)備——開——”“始”字還沒出口，我們班的另一組同學(xué)已經(jīng)“嗖”地一下沖了出去，我和胡佳藝一愣，趕快跟了上去。我們拼命地跑，最后以8。15秒的成績(jī)獲得了第二名，桂冠被我們班的另一組同學(xué)摘走了。我倆紅著臉不敢面對(duì)老師，劉老師卻沖我們一笑說(shuō)：“不管誰(shuí)拿第一，我們班贏了就好！”我們班以總分第一的成績(jī)奪得了年級(jí)比賽的冠軍，同學(xué)們高興得歡呼雀躍！
之后，我們又玩了筷子夾乒乓球跑、接力賽等游戲，玩得開心極了。
��！多么愉快的六一兒童節(jié)呀！我真想天天都過(guò)六一。
小學(xué)周記 篇5
書是甜的， 書是香的書是好看的， 我與書結(jié)伴而行。
六歲那天，書房里傳來(lái)母女的對(duì)話�！拔也灰磿�！”一個(gè)小女孩哭著喊著，“書一點(diǎn)也不好看，還不如看動(dòng)畫片！” 只聽媽媽說(shuō)：“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。你呀， 從小不愛看書， 不愛學(xué)習(xí)， 長(zhǎng)大以后，那還得了？”這個(gè)女孩就是我，聽了媽媽的話，我極不情愿地嘟起了小嘴走向書房。
時(shí)光流逝， 眨眼間迎來(lái)了新的一年，那年我剛滿七歲。那天下午，天上下起了傾盆大雨，孤單的我坐在窗臺(tái)上，俯視下方，盼望著媽媽早點(diǎn)回來(lái)。忽然，我眼前一亮，啊！是媽媽！咦，她手上還提著一大袋東西。會(huì)是什么呢？“叮咚， 叮咚！”我迅速把門打開了， 天��！是書。隨手一翻看到書名，差點(diǎn)吐血， 竟然是伊索寓言、童年、野性的呼喚……媽媽不吭聲，帶著一本野性的'呼喚轉(zhuǎn)身走向書房�？粗鴭寢屇堑靡獾臉觾�，我也不甘示弱地拿起一本伊索寓言翻開來(lái)看，沒想到書的內(nèi)容太精彩了，讓我看得如醉如癡。從那天起， 我便喜歡上了看書。
有時(shí)， 我看到深夜才肯罷休， 媽媽經(jīng)常心疼地說(shuō)：“女兒， 放下書休息一會(huì)兒吧，今晚太晚了，明天再看吧！”我搖搖頭說(shuō)：“那就讓我再看一小段吧”。
戀著書， 我慢慢長(zhǎng)大，童話、小故事已經(jīng)滿足不了我。如今的我，已走向中外名著�！睹孛芑▓@》讓我讀得如癡如醉；《海底兩萬(wàn)里》讓我探索了海洋的秘密；《綠野仙蹤》讓我看到了小孩多蘿茜的神奇故事；那時(shí)而讓我哭時(shí)而讓我笑的《愛的教育》讓我懂得了許多道理。
書，這個(gè)散發(fā)著香氣的字眼， 讓我如此癡迷。朋友們，像我一樣愛書吧，它將會(huì)是你通向成功之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
小學(xué)周記 篇6
早晨，我透過(guò)玻璃往窗外一看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫，原來(lái)起霧了。
爸爸帶我走在大路上，我仔細(xì)地觀賞著：這時(shí)，天地間籠罩在白霧中，近處的花草、樹木，遠(yuǎn)處的山巒、房子，都在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。路上的行人來(lái)來(lái)往往，有時(shí)只能聽見他們雜亂的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲，只能在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的'背影仿佛進(jìn)入了虛無(wú)縹緲的“仙境”之中……
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