關于初三周記錦集8篇
愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家都有不少體會吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的初三周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三周記 篇1
時間飛速流過，轉眼間又度過了一個學期，迎來了一個快樂的寒假。
這個寒假，我來到了沈陽滑雪、滑冰；來到了影劇院看電影；來到了別的同學家里，和她們一起玩；來到了……到了沈陽的冰雪王國，我學會了滑雪、滑冰，收獲了許許多多的歡樂。到了影劇院看電影，我知道了怎樣堅持，遇到困難怎樣面對。到了別的同學家里，我學會了分享和團結。
時間過得真快，一下子就到了大年三十，我們就全忙活了起來。貼對聯(lián)，貼福字……晚上，我和姐姐一起去放炮。鞭炮聲好響��！
“過一會兒，就該吃晚飯了�！崩牙颜f�！昂�！”
我和姐姐異口同聲地說。甜甜蜜蜜的年夜飯過后，我們全家坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
假期中，當然學習是必不可少的。我的那些課外班，差不多占用了我寒假一半多的時間。不過，我還能學到知識呀！
沒有付出，哪兒能有回報呀！
正月初七，天上慢慢地飄落下來了雪花。啊，雪花，你雖然沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有茉莉那樣芳香撲鼻，但是你用晶瑩潔白的身體把北京打扮得竟如此美麗！
站在外面向天上看：��！
一個個雪花好像正在往我的身上擁抱。
小小的`雪花，落在手心里，很快就化了；但雪花落在地上，沒有多長時間，就成了一座“白塔”。
雪后，我們出去打雪仗、堆雪人，玩得特別特別開心。我們用雪，堆了幾座“小房子”。我一座、姐姐一座，爸爸一座、媽媽一座……每座都各有特色：樣子不同、形狀不同……
寒假生活豐富多彩，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同。層層都充滿了快樂的音符；章章都寫出了燦爛的笑容；頁頁都繪出了多彩的明天！
初三周記 篇2
因為奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關心我，但然而和我感情最深的還然而外公。聽媽媽說，外公在我很小的時候就十分寵愛我，我剛出生的時候，外公不管下班有多累，一回到家總然而先抱起我，逗逗我，親親我。因為我那個時候個性調皮，睡覺總然而愛讓大人抱著睡，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就整天的抱著我。有時候，連他睡覺都抱著我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時我不想吃。外公看見我的臉紅彤彤的，整個人無精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫�！把�!39。8度……”外公急忙推出了車，把涼席一鋪，拿個被子，放個枕頭，讓外婆在家看著家，帶著我就往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院，外公樓上樓下的跑個不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫(yī)生給我掛上了吊針，外公一向在旁邊守著我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。外公對我的學習也十分關心，一次，我們老師說讓買課課練。
外公帶著我就去買，轉遍了城北的書店，沒有。外公又帶著我去城南買。我們上橋的時候，外公累得大汗淋漓，整個背上的`衣服都濕透了，我心痛的說:“外公，讓我下來吧!”外公卻說:“別下車，一會就到了�！弊詈�，買到
了那本書。外公不管刮風下雨，一年四季都陪著我上學、放學。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會來接我了。我正在學校門口望著大雨發(fā)愁呢，忽然大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，啊!…外公，然而外公!…�！昂⒆�，等急了吧，這天的雨太大了，路不太好走……。”“外公，……”我的淚水奪眶而出，…。。。此刻我因為爸媽工作的原因而離開了外公家，可我和外公的感情并沒有隨著我的離開而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我必須會好好學習，刻苦讀書，用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情……
初三周記 篇3
暑假過去的1個月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。
游泳是一件苦事，也是一件樂事。
苦事
學游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學的直覺，一直在我心中搖動，我剛走上岸時，我又想到別人學游泳也是像我這樣的。我學游泳這么困難，想必別人學游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來，過那以后，我就下定決心，學不會游泳決不罷休。
樂事
好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領，經過幾次的訓練，幾次的`喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學會了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經覺得自己學會了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導下，我學會了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。
現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。
這件事讓我明白了一個道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學會游泳是靠這8個子的鼓勵，而有今天的成就。
初三周記 篇4
在回學校的路上，我和甘若雨正在聊天呢！只聽“吱——”的一聲，把我給嚇了一大跳。
呀！怎么回事，什么東西這么響��！聽上去好像是剎車的聲音，我立刻仔細一看。原來是一個阿姨騎著一輛自行車，正停在我身后，怒氣沖沖地。哎呀媽呀！不會是我差點撞到車上了吧！我都不知道我怎么撞到車上去的。我怎么這么不小心呢！下次走路的時候我可要注意點了，還是先跟阿姨道個歉吧！我正準備說“對不起”的.時候，沒想到阿姨卻先說了一句話：“你沒長眼睛啊！”我又嚇了一跳，怎么被罵了？不至于這樣吧！我可是小孩��！嗚嗚……我心里有點難過。
突然，我無意中看到了阿姨的眼睛正對著前方，我往前一看，恍然大悟，原來是章樂��！把我給搞糊涂了，只顧著講話，沒看清楚到底發(fā)生了什么事，幸好我沒被罵。怎么回事呢？我還以為是我呢！咻——我松了一口氣。我問了一下甘若雨，甘若雨說章樂沒看前面，就差點被撞了。這句話把我也給弄得心驚膽戰(zhàn)的，被撞了就完了，我可不想這樣。不過下次走路可得注意點了，被撞了可就不得了了，我可不想再碰到這樣的場面了，唉！
看來我們時時刻刻都得提防安全啊，走路的時候一定要看著前方！
初三周記 篇5
利用國慶的七天假期，我去了不少地方，如銀泰城、科技館……可是要說我最開心、最難忘的當然要數(shù)去農莊燒烤了。
那是一個風和日麗的早晨，我們一家五口和伙伴們一起向平水的農莊出發(fā)了。一下車，展現(xiàn)在我們眼前的是幾百畝田地和遠處的群山。我們在池塘邊找了一塊平坦的土地開始燒烤了。
“喔喔喔”是什么在叫？原來是那塊草地上的母雞在叫�？矗竺娓蝗弘u寶寶，是不是在教小雞捉蟲？又是不是在和它們賽跑？我們一群小孩情不自禁地跑到那兒去，一個在前面追，一個在后面跑�！案赂赂隆币慌缘镍喿右苍跉g叫像是位熱情好客的主人，歡迎我們的來到。咦，草叢中什么在跳？蹲下來仔細一瞧，原來是蚱蜢在草叢中舞蹈，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒。無憂無慮自由自在。
“鵝鵝鵝”遠處傳來大白鵝的叫聲，回過頭來一看，兩只大白鵝在池塘邊的小屋前傲慢地站著，一個大膽的小孩走過去，只見一只張開翅膀，用頭頂；一只大聲地狂叫，好像認為他闖進了自己的地盤。他只好掉過頭，拼命地往回跑。大概是他跑出了白鵝的勢力范圍這才停住了腳步�？戳搜矍暗囊荒�，我不禁想起豐子愷筆下的`大白鵝也是那么高傲，那么威武。
正當我們驚魂未定的時候，池邊傳來了喝彩聲。跑去一看，原來，大魚咬住了爸爸的魚鉤，浮標在水中上下亂竄，魚竿也被彎成了一條弧線。只見爸爸腳扎馬步，雙手拉桿，大聲叫：“快來幫忙啊！快來幫忙��！”我們一群小毛孩連忙沖上去，七手八腳，有的用網，有的用兜，一陣忙碌和混亂后，大魚終于被拉上了岸。不知它時害羞還是害怕，在草叢里翻來跳去。我們一起齊心協(xié)力把它搬到了放在水中的網里。
太陽高高掛在天空，這時一陣撲鼻的肉香傳入了我們的鼻子。已經玩了一上午的我們也該好好休息一下了。美味的燒烤大餐已經準備好了！我們飛也似的跑過去，美美地享用。吃飽喝足后躺在草地上，天空為被，草地為床，雞鴨為伴，真是神仙般生活！
太陽落山了，小雞找媽媽，小鴨歸巢，一切有恢復了往日的寧靜。再見了，滿載著我們歡樂和笑聲的平水農莊！
初三周記 篇6
初二的我們，憧憬初三的生活；初三的我們，懷念初二的生活。
上了初三，一摞摞參考書練習冊蜂擁而至，潮水般的涌上了我的.書桌；電視和小說被無情的打入冷宮；天天在書桌前與數(shù)、語、英、物、化之間穿俊。
距離中考還有十個月，父母老師期盼壓得我喘不過氣來，我知道即使我白天黑夜超負荷地兼程，也沒法揮灑出昨日的風采，但我依然選擇來面對。
沒有人會在意十五歲的生日里，少了燭光，少了祝福，少了禮物，少了熱鬧，少了幸福。但我發(fā)現(xiàn)失去的和擁有的永遠成正比。因為每一發(fā)奮努力的背后必有應得的禮物。
初三的日子少了平日里的熱鬧。下課和上課沒什么兩樣，腦子里全是英語單詞、物理公式，娛樂的時間越來越少。
“速度、速度、速度，快點跟上……”體育課也沒有了往日輕松，雙腿像灌了鉛了一樣，嗓子怎么冒煙了，頭好暈。
這就是要面臨中考的我們。面臨種種困難，我沒有放棄，而是選擇堅強地走下去，我無怨無悔。因為我知道只有踏出布滿荊棘的羊腸小道，才能來到開滿鮮花的康莊大道。
我們這么做到底為什呢？是啊，一切源與一個夢，十五歲———初三。燦爛的年齡，燦爛的人生，無數(shù)美好的夢編織，怎能輕易放棄？努力吧！六月的太陽一定會因我們而升起。
初三周記 篇7
初三的生活是絢麗多彩的，學習在你追我趕中充實；初三的生活是枯燥無味的，作業(yè)成堆，讓你熬到深夜；初三的生活是無情的煙火，友情似乎在拼搏中淡化�？傊�，初三的生活是豐富多彩的.。
有人說，初三充滿了戰(zhàn)爭，幾乎找不到一個知己，同學們都在拼命地學習，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為初三讓我懂得了什么是人生觀，讓我懂得了我已經是一個小大人，讓我覺得我的存在是有價值的——我就應該努力學習。
有人說，初三沒有友情，它對于我們來說，似乎變得很陌生，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為它讓我明白了什么是自強，什么是自立，讓我覺得友情的珍貴，以后有了困難，就應該鍥而不舍。
有人說，初三的生活充滿了恐懼，面臨著中考，讓我毛骨悚然，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為它讓我感到了壓力，感到了負擔，更讓我懂得了人生的價值，現(xiàn)在就應該努力學習。
也有人說，初三沒有了集體的溫暖，同學們整天埋頭苦干，什么助人為樂，什么拾金不昧，都躲得無影無蹤了，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為它讓我覺得品質應該高貴，擁有高貴的品質應該自豪。
總之，初三的生活讓我體驗了酸甜苦辣，豐富了我人生的經歷，它培養(yǎng)了我的氣質，提升了我的修養(yǎng)。
初三的生活真美！
讓生活在初三中飛揚，讓飛揚的生活在初三中充實。
初三周記 篇8
一、合理安排教學內容
我們現(xiàn)行使用的教材總體說來是符合科學性以及適用性原則，無論內容，還是內容的編排順序都是科學的，但編委專家不可能把使用教材的每一個班、每一個學生都切實地加以考慮，這就要求使用教材的教師靈活應用教材。根據所教班級學生特點，備課時，不僅備教材，還需要備學生。內容要符合學生年齡特點和接受能力，科學合理安排教學內容。
科學合理安排教學內容，并不是對教材作大的調整。如前后相隔幾節(jié)課對調是不科學的，這樣會引起學生學習上的混亂，增加學生心理負擔，也會給學生復習帶來不便。當然，一節(jié)課需幾課時完成，每課時內容分配，先講什么，后講什么，每節(jié)課講多少內容，講到什么程度，可很據學生情況而定，不可強求一律。例如我們在講授初中化學一、二單元的同時，可讓學生每天適當記憶一些元素符號，以為后面化學式、化學方程式的學習打下一定的基礎。
二、靈活應用教學方法
科學地安排好教學內容，這就需要教師尋求更有效、更靈活的方法將知識傳遞給學生，使學生在較短時間內掌握較多的知識，能力提高的更快。例如對于不同的內容，有的使用課件可能效果較好，但有的使用課件適得其反；對于化學演示實驗，有的實驗教師演示效果較好，但有的通過播放視頻效果更好。
三、教學細節(jié)無小事
有了好的教法，但教學細節(jié)處理不當，必然會浪費時間，影響課堂效率。所以必須提高課堂的實效性。教師要引導學生要充分利用教材，合理運用教學手段，妥善處理教學細節(jié)，這就對我們教師提出了較高的要求。要求教師備課時，應考慮到教學的每一細節(jié)以及處理方法。課上一分鐘，課下十日功。認真?zhèn)湔n是提高課堂實效性的關鍵所在。
四、重視對學生的'學法指導
教學是教與學的雙邊活動，教師的教，只有通過學生的學，才能起作用見效率�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，指導學生學習方法，使學生成為學習的主人，對于提高課堂實效性是十分重要的。
指導學生預習方法。預習不是看一遍書即可，教師可列出提綱讓學生自學，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題聽課。
指導學生聽課方法。要讓學生做到“眼到、耳到、手到、心到”。動耳聽清知識的來龍去脈；動腦加以分析、歸納，將知識加以整理以便加強記憶；動手將重點內容做筆記以備復習。
指導復習方法。根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘是先快后慢。這就要指導學生及時復習，到后來可間隔一定時間再復習，間隔時間隨復習次數(shù)越來越長。
只要讓學生掌握了正確的學習方法，課堂教學效率必將大大提高，學生也將受益終身。
五、正確對待學生的個體差異
人們常說，十個指頭有長短，學生的個體差異是客觀存在的，不應回避，但個體差異是可以改變的，只要教師采取有效手段，差生是可以轉變的。向40分鐘要效率，我們就必需在轉化差生上多下功夫，對不同層次的學生應提出不同的要求，特別是在中考前的復習教學中分層教學更顯重要。
六、善于激發(fā)學習興趣
學生無興趣的課絕對不會有效率，教師在課堂上要善于激發(fā)學習興趣。喜愛才是最好的教師，高效率地提高課堂教學，向40分鐘要效率，是我們每位教師終身所追求的目標。
七、及時反思
教師對于每一節(jié)課的得失都應及時總結、反思，找出存在的問題和不足。“經驗+反思=成長”，這個公式表明了一個教師在發(fā)展過程中所經歷的成長歷程。教師進行教學反思是現(xiàn)今創(chuàng)新和有效教學的趨勢。教學反思是一種有益的思維和再學習活動，教師可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。教學貴在反思，反思貴在堅持。教師應該經常反思自己的教學行為，記錄教學過程中的所得、所失和所感，有話言長，無話語短。以反思促教學，長期積累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收獲。
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