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有關(guān)初一周記范文五篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一定有不少的收獲，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤兀恳韵率切【帪榇蠹沂占某跻恢苡?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一周記 篇1
又迎來了一個(gè)陽光明媚的周末，我和爸爸一起在家做實(shí)驗(yàn)，一下子，我就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了：筷子提米。松松散散的米怎么可能被筷子提起來呢？帶著心里的疑問，我們開始了實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備好材料，開始試驗(yàn)：我放了一些米在瓶子中，將筷子狠狠地插入瓶底，可米粒像散沙一樣，筷子站都站不穩(wěn)，更別說將米提起來了，這個(gè)方法失��！我沮喪極了，不知道這是為什么。
在老爸的提醒下，我嘗試起了另一種方法：首先將米裝滿瓶子，然后插入筷子，同時(shí)輕輕地震動(dòng)，讓米粒與米粒之間、米粒與筷子之間幾乎沒有空隙，輕輕一提，整瓶米都被提了起來！這些米粒似乎沾上了膠水，緊緊地粘著筷子，搖來晃去也拔不出來。之前的沮喪頓時(shí)煙消云散，高興得無法形容，腳下仿佛踩了一朵幸福的`云！
這些小小的米粒們互相團(tuán)結(jié)，緊密地貼在一起，成功地被筷子提了起來，這不正是暗示著我們要團(tuán)結(jié)嗎？班集體就像這一瓶米，每位同學(xué)都是其中的一粒米，如果大家像一盤散沙，那么必將一事無成，什么榮譽(yù)也得不到，我們必須像米粒一樣緊密地團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，共同為班級(jí)取得更多榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)就是力量！
初一周記 篇2
眼淚的溫度會(huì)在35攝氏度左右吧，我想，擁抱的溫度一定在37攝氏度以上。我不知道溫暖以多少度數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，但我想溫暖從不會(huì)炙熱如火，因?yàn)樗掳盐覀冏苽�。而且溫暖常默默地置身于我們的背后，時(shí)時(shí)刻刻待你回眸發(fā)覺。
有些溫暖常被我們視為是他疼愛我們的義務(wù)，因此不容易被想起。那種溫暖的疼愛叫父愛，我以為這一生都不會(huì)懂這種愛有多沉重。但聽到《父親》這首歌，我總能想起我外公溫暖的身影。
每一次放假回家，外公都會(huì)放下手頭的事。然后關(guān)切的問我:“吃飯了嗎？”“想吃什么?”……看到外公在廚房為我忙碌的背影，鼻尖一陣酸楚。吃著外公炒的蛋炒飯，那刻能讓我浮想起太多外公給予我的溫暖時(shí)刻。記得剛上高中報(bào)名的那天，外公早早的起來為我下面，為的是我在趕車的時(shí)候不餓著肚子。記得我讀初二，喜歡吃瘦肉，外公會(huì)把瘦肉夾到我的碗里，至今都沒斷過。記得小時(shí)候別人吃炸紅薯片，我會(huì)眼饞，外公就學(xué)著別人的做法半夜為我炸紅薯片。
這么多個(gè)時(shí)刻，我都覺得我嘗了比山珍海味更甚的佳肴，我想這應(yīng)是我該用盡一生的力氣去記住的味道。一種沉默而厚實(shí)的溫暖駐扎在我的身后，我怎么會(huì)不知道呢。不過，倒真是到現(xiàn)在才知道溫暖也有味道。
有些溫暖它雖然沒有氣味，卻很堅(jiān)強(qiáng)，是熱淚無法淹沒的。溫暖從胸腔擴(kuò)展開來，蔓延到發(fā)酸的鼻尖，溢滿眼眶沖破眼瞼。不是所有淚水都那么悲涼，淚水或許能溫暖臉頰，讓我懂得這點(diǎn)的是我媽。
那天晚上我和我媽去超市買東西，天氣異常悶熱。走到半路便下起了傾盆大雨，急急忙忙跑回家，變成了落湯雞。我看見繼父還在家里睡覺，繼父明天要上班，我媽想讓他先洗澡，便急著把他叫醒，繼父顯然很煩——我媽把他吵醒，便生氣的順手打了我媽一掌。我媽開始沉默不語，我的心一下蕩到了谷底，對(duì)繼父的討厭又上升了一個(gè)八度。我不知道該怎么安慰我媽，我只是輕輕的握住了她的手。在床塌上，我聽到了我媽抽泣的聲音。我那個(gè)同父異母的弟弟正抱著我媽為她擦眼淚，我曾以為她重組家庭，為的只是自己的'幸福罷了。那個(gè)時(shí)刻我才明白，原來我媽并不是為了自己，而是為了我們家。我生硬的挪了挪身子，又握住了我媽的手。我媽中間夾著弟弟，卻一把把我們抱住，三個(gè)人都哭了。這一刻本是有三分蒼涼，可我卻覺得很是溫暖，因?yàn)槲覌屢呀?jīng)很多年沒有抱過我了。
溫暖是一個(gè)有熱度的形容詞，或許它從來沒有擬定標(biāo)準(zhǔn)，但時(shí)刻卻擬定了它的短暫，時(shí)光易逝，且行便要且珍惜。別人對(duì)你展開笑顏的那刻是溫暖的，老師對(duì)你肯定的那刻是溫暖的，母親擁你入懷的那刻是溫暖，戀人十指緊扣的那刻是溫暖。
這個(gè)冬天，讓我們靜下心來，用心去感受每一刻溫暖。
初一周記 篇3
“喵——”你聽，我家的小貓?jiān)谌鰦赡�！先來認(rèn)識(shí)一下吧！不知何時(shí)家里進(jìn)來了一只可愛的小貓咪，呦，好可愛哦！大大的黑眼珠子總是在挑戰(zhàn)性的看著你，仿佛在說：“不信試試？”就這一點(diǎn)常常引來不少災(zāi)禍。一天，它興奮不已，跑來跑去，嘴里不住的.唱著女高音，不知何時(shí)，一只大老鼠“噌——”一聲跑到了媽媽的屋里，媽媽一時(shí)氣的直叫嚷！于是，貓兒大都督伸展腰身，一副威風(fēng)凜凜[注：威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。]的樣子讓我忍俊不禁[注：忍�。汉Γ徊唤簾o法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。]。哈哈，我做為大都督的采訪者，也跟隨它來到了媽媽的屋子里，還沒來得及打開燈，就聽一聲：“吱呦——”老鼠就被捉了出來。真是太神了，要知道它才幾個(gè)月大呀！媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢？
初一周記 篇4
盼著，盼著，星期六終于來了。下午，程老師帶著我們八個(gè)同學(xué)去看電影人《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》。
超能陸戰(zhàn)隊(duì)主要講的是：一個(gè)很會(huì)發(fā)明、修理機(jī)器人的小男孩小洪發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)明被神秘人盜用后，為了奪回自己的發(fā)明，他與自己的朋友組成了超能陸戰(zhàn)隊(duì)。經(jīng)過不懈的努力，終于揭開了神秘人的面紗。
影片最好感人的`是：當(dāng)神秘人用小機(jī)器人把布什綁起來，慢慢地拼合起時(shí)光機(jī)時(shí)，小洪的超能陸戰(zhàn)隊(duì)趕來了，經(jīng)過大家的努力，神秘人終于被制服了。大白突然發(fā)現(xiàn)進(jìn)光機(jī)里有一個(gè)生命，小洪驚訝極了。他查過資料，知道教授的女兒坐飛船進(jìn)入過未知空間，結(jié)果現(xiàn)在還沒有回來，他決定，和大白一起探索進(jìn)光機(jī)。
他們進(jìn)入了未知空間，眼前是被時(shí)光機(jī)吸入的東西，他們不費(fèi)多大力氣找到了教授的女兒，在他拉返航的時(shí)候，有一個(gè)房子的房頂朝小洪撞去。大白機(jī)器人立馬抱住他，不讓他受傷，但是大白身上的扒進(jìn)哭失靈了，大白決定犧牲自己，用火箭拳送他們回家，小洪十分傷心，他想到了大白安慰他的情景，他想到了大白曾幫助他飛到天涯海角，他不林哭了。他最后還是用大白的火箭拳逃離未知空間。
看了這部片，我百感交集，我為小洪的勝利而喝彩，我為大白永遠(yuǎn)留在未知空間而傷心，我為偷盜都的失敗而高興……我相信，不論是人、動(dòng)物、機(jī)器，只要互相關(guān)愛，互相支持，任何事都會(huì)成功！
初一周記 篇5
今天上體育課，我們進(jìn)行了一項(xiàng)前所未有的活動(dòng)——跑三百米。因?yàn)槿倜自诖杭具_(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)里都沒有出現(xiàn)，所以我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目可以說是一竅不通。
不過計(jì)算一下，跑三百米應(yīng)該是僅次于最難的二百米了，剛開始不能跑太快，也不能跑太慢，還要留一些體力，因?yàn)槭且軆扇Φ摹?/p>
我和盧梓冉一起跑。剛開始跑，盧梓冉跑在我前面，我用了一點(diǎn)點(diǎn)力氣去追，沒追上，于是我就寸步不離，一直跟在他后面。跑了大約六十米吧，盧梓冉剛剛的`那股沖勁沒了，所以我沒費(fèi)多大力氣就超過了他。
后來，再也沒人能超過我。不過到了最后六十米的時(shí)候，我聽見陳俊哲和解嘉琛對(duì)我大喊：“加速加速，小心盧梓冉！”聽到這句話，我想也該是沖刺的時(shí)候了，就用盡了僅存的一點(diǎn)體力，跑過了終點(diǎn)線。
此后，我又目睹了好幾人的比賽過程。給我印象最深的是華夏洋和龔佳俊。平時(shí)對(duì)體育一竅不通的華夏揚(yáng)竟然跑了第一名，況且和華夏揚(yáng)一組的三個(gè)人實(shí)力也不是很弱，這讓我很吃驚。還有龔佳俊，龔佳俊大部分體育課都是在閑逛，除了打球踢球時(shí)會(huì)來插一下，其他時(shí)候很難見到他。不過這次龔佳俊跑了個(gè)第二，我目睹了全過程。跑過終點(diǎn)線的那一剎那，他幾乎是“飛”過去的（就是在離終點(diǎn)線半米的時(shí)候他就累倒了，直接撲過去的）。
這次跑三百米，我體會(huì)到我還有很多體育項(xiàng)目沒有接觸過，不熟練。不能擅長一點(diǎn)體育運(yùn)動(dòng)就引以為豪。以后我還是要多多向體育比我好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
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