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          小學(xué)周記

          時間:2023-01-22 17:34:57 周記 我要投稿

          【精選】小學(xué)周記范文集錦七篇

            轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗,寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)周記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精選】小學(xué)周記范文集錦七篇

          小學(xué)周記 篇1

            今天,是一個陽光明媚的早晨。我正要寫的最后一個作業(yè)是給長輩一次服務(wù),我想來想去不知寫什么才好,突然我想何不給母親洗一次腳呢?母親每天做生意都很累,我一定要給她洗一次腳。

            到了晚上,母親回來了,我急忙去端水,又拿肥皂,又拿毛巾,我讓母親坐到沙發(fā)上去,幫她把鞋脫了,母親看了看我說:“還是我洗吧!”我說:“不行!蔽矣职涯赣H的襪子脫掉,剛一脫就看到母親的腳上磨出了許多水泡,我輕輕地把母親的腳放在水盆里,我用水洗著母親的腳,可是一不小心碰到了母親腳上的'水泡我的心里一陣難受,我抬起頭看看母親,母親還是溫柔地看著我說:“沒關(guān)系”。我輕輕地繼續(xù)給母親洗著腳,生怕再碰到母親腳上的水泡,我又給母親的腳上打香皂,打完又用水洗了一遍,終于洗好了。

            雖然我給母親才洗了一次腳,但我感覺自己長大了許多,也懂得了許多。我以后要給母親多洗幾次腳。

            

          小學(xué)周記 篇2

            第十三周的周一,又到了召開班干部會議的時候。早上,我一直在尋思:這次的會議要談些什么呢?想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來后還沒有重新布置,不如和班干部討論討論如何布置?

            下午,會議準(zhǔn)時召開了。我讓學(xué)生討論本次會議要點(diǎn),要求這個欄目既要體現(xiàn)班級積極向上的一面,又要培養(yǎng)同學(xué)們的`競爭意識等等,達(dá)到一項多功能。

            班干部們熱烈地討論著,各有各的看法和想法,如何抉擇呢?我決定在全班同學(xué)中廣泛征集意見,經(jīng)過一番角逐,最后確定了欄目名稱:智慧樹,下面是一棵正在蓬勃發(fā)展的大樹,茂盛的枝葉上貼上同學(xué)們由于上課專心聽講、作業(yè)認(rèn)真完成及特優(yōu)表現(xiàn)或貢獻(xiàn)所獲得的果實(shí)——一個又大又圓的“紅蘋果”,上面寫上獲取者的姓名,以后每每又進(jìn)步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。

            本次會議讓我思考良多:一個班級的管理和學(xué)生本身是分不開的,在班級管理中讓學(xué)生各抒己見,充分表達(dá)個人觀點(diǎn),以達(dá)集思廣益結(jié)果。教師跳出家長作風(fēng)制的圈子,只作必要引導(dǎo),充分鍛煉學(xué)生自我管理班級事務(wù),管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學(xué)生逐步學(xué)會尊重別人,加強(qiáng)社會責(zé)任感和公共道德意識,提高自律能力。

            又到了一周的最后一天,回顧一周來學(xué)生的表現(xiàn),我感到很欣慰。這周全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上比以往積極,班級紀(jì)律較以往更好,課余時間除了參加“陽光體育運(yùn)動外,更多的是自覺地學(xué)習(xí)和閱讀,生生之間的關(guān)系更融洽了。

            從某種意義上說,管理只是手段,教育才是目的。古時候提倡“反省內(nèi)求”,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)省”,蘇霍姆林斯基說:“真正的教育是自我教育”。離開了學(xué)生的自我教育,真正的班集體是很難形成的。

          小學(xué)周記 篇3

            在一個陽光明媚的早晨,我和奶奶到前面的空地了去挖野菜,那里的'野菜很多,有馬蜂菜、掃樹苗、灰灰菜……其中我最喜歡吃掃樹苗了。

            我看奶奶提著籃子拿起鏟子挖野菜,我也學(xué)著奶奶的樣子去挖,可是,我一挖就挖成了兩半,我又試了幾次,還是挖成了兩半,最后我連續(xù)又試了幾次終于挖成了一個,我想原來做一件事情都是從一點(diǎn)一滴積累的呀!后來我又挖出了一個,挖的越多積累的越多,挖野菜讓我學(xué)會了許多知識。

            今天真是太有趣了!

            

          小學(xué)周記 篇4

            我想當(dāng)一回小花農(nóng),于是爸爸帶我去超市買了一個精致的花盆和五粒小種子。這個植物還有一個特殊的名字,叫跳舞草。我滿懷著好奇,把它帶回了家。

            到家后我迫不及待地拿出花盆和種子,仔細(xì)觀察起來。只見五顆像芝麻大小的種子,穿著一件黑白相間的衣裳,摸一摸,滑滑的,硬硬的,讓人不忍心放下。開始種了,我輕輕地拿起花盆,在花盆現(xiàn)成的`泥土里挖了一個小小的洞,小心翼翼地將種子放進(jìn)去,然后把土填平,澆了點(diǎn)水。就這樣,一個花盆,五粒小種子,一小碗清水,完成了栽種跳舞草的全過程。

            我幻想著,跳舞草是不是真的會跳舞呢?帶著這個幻想,我期待著它快快發(fā)芽。

          小學(xué)周記 篇5

            都御街是開封著名的一條街道,街道兩旁古香古色,置身其中仿佛回到了幾千年前繁華的北宋時代向北走到街的盡頭,一眼就看到龍庭兩側(cè)的潘陽二湖,猶如兩顆璀璨的明珠鑲在開封古老的土地上。

            春天,湖水解凍了,湖邊的柳樹才展開帶黃色的嫩葉的柳絲小草從地下探出頭來看看這光彩奪目的春天。

            夏天,湖水清澈見底,有人在湖里自由自在的游泳多像一條機(jī)靈的小魚呀!有的人在釣魚,不一會兒,一條活蹦亂跳的小魚上鉤了。岸邊的樹木長得蔥蔥籠籠密密層層的枝葉把陽光折的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。晚上人們不由而同地來到湖邊乘涼說說笑笑熱鬧極了。

            秋天,落葉在空中飛舞,飄在湖面上,會看到波紋一圈圈蕩漾開去。菊花爭奇斗艷芬芳迷人白如雪,紅似火,黃賽金……到了菊花花會吸引了許多中外游客來觀賞菊花呢!

            冬天湖水結(jié)冰了,但擋不住孩子們對湖水的喜愛,孩子們在湖面上活動,有的`滑冰 、有的散步還有的做游戲,多么美好的畫面。

            龍亭湖水一年四季景誘惑人,是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方

          小學(xué)周記 篇6

            近兩周,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),課堂聽課不專心。讓我很著急,不知道問題出在哪里?

            平時早讀時間,教室里讀書聲響亮,整齊,即使站在走廊里依然聽得很清楚,孩子學(xué)習(xí)的勁頭很足。課堂上幾乎每個孩子都在認(rèn)真聽講,跟著老師的思路,認(rèn)真思考,積極回答問題。個別孩子做小動作也是難免的,對于一年級的孩子而言,集中注意力時間確實(shí)比較短,整體上孩子們積極,認(rèn)真,班級學(xué)習(xí)的氛圍也比較好?墒,近來,我發(fā)現(xiàn)孩子們作業(yè)敷衍了事,當(dāng)然出錯較多,書寫不規(guī)范。早讀沒有了往日的勁頭,課堂聽課不專心。路隊時間,背古詩亂七八糟,并且路隊走的亂,我一直在反思,作為這群孩子的引路人,我該怎么去引導(dǎo)?

            我想我首先應(yīng)該堅持抓孩子良好的.習(xí)慣培養(yǎng),無論課下,還是課上,堅持抓習(xí)慣教育,但是在要求孩子們做到的時候,我必須以身作則,做的更好。例如,教室里的紙片,垃圾,只要看見,我立馬撿起來,打掃工具擺放不整齊時,立馬整理,給孩子正確的示范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為一年級孩子年齡小,轉(zhuǎn)身就忘,還必須多次提醒,反復(fù)要求,并且及時的做出評價,評價要細(xì),具體,一抓住年級孩子及其被認(rèn)可的心理,對于好的要及時,具體的評價,可能我做的不夠及時。

            第二:孩子們已經(jīng)有了初步的明白是非的能力?梢月牰蠋煹囊,我覺得在平時的教學(xué)中,盡管時不時的做孩子們的思想教育,但是做的還不夠,近段孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不夠端正,也是我思想工作做的不到位的原因,以后堅持,并且會多做孩子們的思想教育,我想思想的改變才是最關(guān)鍵的。

            第三: 借助家長的力量。因為言傳身教,潛移默化的影響孩子的正是家長,家長只有跟老師密切配合,才能更好的教育孩子,孩子才會進(jìn)步的更快。

            盡最大力量去幫助孩子們是我責(zé)任,用心的對待我的學(xué)生,該怎么做一名有智慧的引路人,我在路上……

          小學(xué)周記 篇7

            周五晚上,我捧著剛從同桌那里借來的《第七條獵狗》,趴在床上正看的起勁,不知不覺就看到了十點(diǎn)鐘,媽媽叫我趕快去睡覺,可剛看到精彩的部分,我怎舍得放下?可媽媽的話就是“圣旨”,我怎能違抗?人在屋檐下,不得不“睡覺”。只好放下書,躺到了床上。這時,我瞥見了床邊的.鬧鐘,心生一計……

            我將鬧鐘定到早晨六點(diǎn)整,為了不讓父母聽見,我特意把鬧鐘藏到了毛巾被里。

            第二天早晨六點(diǎn),鬧鐘準(zhǔn)時把我從夢境中“拉”了出來。我馬上關(guān)上鬧鐘,下了床,踮起腳尖,一步一步地走到衛(wèi)生間,我用涼水洗了臉,總算徹底清醒了。不料,出來時,腿一不小心碰到了一把椅子,發(fā)出難聽的“吱啦”聲。我一動不動的站在那,連大氣都不敢出,我明顯的感到我的心在狂跳不止。一秒,兩秒,三秒……還是爸爸的呼嚕聲讓我放下心來。

            回到房間后,我不敢耽擱,拿起書就讀。我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!就這樣,我一直把書讀完。

            書,就是我一天中不可缺少的精神食糧,陳壽也說過:“一日無書,百事荒蕪。”可見書的重要性。如果你有過竊讀的經(jīng)歷,就能明白竊讀的滋味是多么美妙!

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