- 相關(guān)推薦
有關(guān)初三周記模板合集9篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的初三周記9篇，希望能夠幫助到大家。
初三周記 篇1
總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費(fèi)，我攥著錢跟發(fā)票排在體育館這條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就跟同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二跟同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得這一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，這么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時這石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，這楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將這些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。
初三周記 篇2
隨著課堂程改革的深入，義務(wù)教育階段的化學(xué)新教材已經(jīng)用于課堂教學(xué)。在新教材實(shí)施過程中，教師們普遍認(rèn)為：這套教材體系全新、圖文并茂，體現(xiàn)了教材的開放性，鼓勵教師實(shí)施個性化教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。但在教學(xué)中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現(xiàn)在以下方面。
1、新教材改變了傳統(tǒng)的編排模式。在以往的化學(xué)教材中，每個概念的出現(xiàn)是循序漸進(jìn)的，讓學(xué)生了解概念的內(nèi)涵和外延，而新教材有的概念是先讓學(xué)生感知，再逐步掌握。如氧化物這個詞在單質(zhì)，化合物之前出現(xiàn)了，并沒有下定義如P2O5、AL2O3、SO2等是氧化物，可以讓學(xué)生去領(lǐng)悟什么樣的物質(zhì)是氧化物。但教學(xué)起來確實(shí)有困難，因?yàn)閷W(xué)生不知道單質(zhì)，化合物的概念。
2、教材中知識闡述太簡略。縱觀全書，課文中的知識闡述簡略。作為教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，需要拓展的地方不少，如化學(xué)式的書寫方法，新教材中沒有講單質(zhì)化學(xué)式如何寫？含原子團(tuán)的化學(xué)式書寫方法，讀法等應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充，不然，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)就感到處處有困難。
新的《九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為化學(xué)教學(xué)樹立了新理念，提出了新要求。通過幾個月的化學(xué)培訓(xùn)，我有許多體會和反思：
先說說我對化學(xué)新教材的認(rèn)識。新教材用先進(jìn)的化學(xué)科學(xué)知識充實(shí)了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，用以科學(xué)探究為主的多元的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使其形成科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，學(xué)會用化學(xué)的知識解決社會生活中的實(shí)際問題。特別突出了以下幾點(diǎn)：
1、注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新教材將科學(xué)探究作為化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是通過活動與探究、觀察與思考，討論與交流等一系列活動來實(shí)現(xiàn)的。
2、突出與社會生活實(shí)際的聯(lián)系。新教材注意從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，有目的地介紹日常生活和現(xiàn)代社會建設(shè)中所用到的化學(xué)知識和化學(xué)技能，為學(xué)生提供了他們比較熟悉的情境素材，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)有所用，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望與興趣，使學(xué)生能解決一些生產(chǎn)生活中與化學(xué)有關(guān)的簡單實(shí)際問題。
3、強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)的探究性。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)生通過探究活動獲得更多的實(shí)驗(yàn)知識與技能，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不再是簡單的訓(xùn)練某個技能或驗(yàn)證某個知識。同時新教材不再劃分演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而是留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)了科學(xué)與人類精神的滲透與融合。新教材在對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識、科學(xué)方法教育的同時，滲透了科學(xué)態(tài)度、情感價值觀、責(zé)任感等人類精神文明的教育，使科學(xué)知識與人文內(nèi)容相聯(lián)系，達(dá)到了科學(xué)知識與人文精神的滲透與融合，如二氧化碳對生活和環(huán)境的影響的教學(xué)，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源、環(huán)境等問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
初三周記 篇3
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著快樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時光荏苒，并且有種昨天才踏入中學(xué)，今天就變成了初三學(xué)生的錯覺。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時間里，我都是要用自己的努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習(xí)難度加大了，老師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時候認(rèn)真聽，并且拼命的做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn)；回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的.班主任所說：“時刻都是要為考試而準(zhǔn)備著。”
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開懷大笑；課間，我們和自己的同桌說說笑，或是討論一下問題。這些簡單的快樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時候還會發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更美好，還是留下了遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力爭上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡！
初三周記 篇4
時間的消逝，標(biāo)志著我已慢慢長大，懂得了時間的寶貴和人生的道路不簡單。
人生的道路猶如海上航行，而理想就像海平面上的帆船。它會帶你去往世界的每一個角落，就看你這個水手心有大，夢有多遠(yuǎn)。
我的理想很簡單，我想做一名寫手，能用自己的雙手去描繪別人的故事；用自己簡單的詞匯去譜寫別人看似平凡其實(shí)并不平凡的人生。但是，有人會說，當(dāng)寫手有什么好的，寫一堆沒用的字，現(xiàn)在的社會中有幾個人會欣賞，在這個弱肉強(qiáng)食的社會中，你寫的東西沒有銷量，誰會理你。
也許，我的朋友說的很對�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，理想是美好的，但是得我們需要為了生存去努力奮斗，而努力奮斗的泉源來自于理想。它不是現(xiàn)實(shí)社會中的當(dāng)頭一擊，理想是在你精疲力盡時，為你指引道路的明燈。理想是支持你堅持下去的影子。
我喜歡文學(xué)，不一定我將會走向文學(xué)之路，人這輩子還會經(jīng)歷很多，所以理想并不是你我生存下去的手段，它是一種信念，不變的信念。不論多倔強(qiáng)的人，一定會向現(xiàn)實(shí)低頭。
剛剛十字開頭年紀(jì)的我，害怕幾年、十幾年、二十幾年后被現(xiàn)實(shí)折磨的千瘡百孔的我，還會不會堅持下去，但，不管怎樣我希望無論是文學(xué)，還是什么，我都希望有燈光陪我走下去，一直的走下去。
因?yàn)椋硐胧呛Ｉ系姆�，是夢的希望�?/p>
初三周記 篇5
他就像是不同國度的精靈，行為和舉止和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子，因?yàn)闆]有一個人可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界，沒有一個人可以讀懂他的心。
陰差陽錯我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨(dú)的風(fēng)景，眼神游離的走在落葉凋零的秋天。或許他早已把寂寞當(dāng)成快樂了吧。
不知為何，這幾天他總是悶悶不樂，那雙將世界很透的眼睛死死盯著窗外，憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發(fā)生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切會好起來，他說我不懂他，我不懂嗎？我只明白他不知道該在乎什么，所以有著不在乎一切的堅強(qiáng)，因?yàn)椴恢涝摼芙^什么，所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說我不懂，我真的不懂嗎？
那天，他在座位上說要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了：他爸爸回來了。他沖我很開心的笑，他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看，像大海中一朵淺藍(lán)色的浪花。
因?yàn)槟承╆P(guān)系我必須轉(zhuǎn)學(xué)，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍，我安慰他說以后還有見面的機(jī)會。不知是不是我的錯覺，竟發(fā)現(xiàn)他的眼角停泊著片晶瑩。
其實(shí)，我一直懂你，只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切，我懂，真的懂。
在通往異鄉(xiāng)的車上我向你發(fā)了一封心電感應(yīng)：其實(shí)我一直懂你。
初三周記 篇6
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著快樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時光荏苒，并且有種昨天才踏入中學(xué)，今天就變成了初三學(xué)生的錯覺。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時間里，我都要用自己的努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習(xí)難度加大了，老師講課的進(jìn)程也變快了。
同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時候認(rèn)真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn)；回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說：“時刻都要為考試而準(zhǔn)備著�！�
初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡！
初三周記 篇7
今天我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨還有姐姐開車來到了美麗的海濱城市——青島。
一路上，我和姐姐興奮不已，想象著大海的樣子，迫不及待的想早點(diǎn)看見大海�！扒�，大家快看呀！”爸爸突然喊道。我尋聲望去，看見了一望無際的大海�！鞍职郑职珠_快點(diǎn)呀！”我興奮的說。爸爸說：“別著急，馬上就到了�！�
終于到了海邊，我一路飛奔到大海邊，急忙脫下鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，好像踩在一片大棉花上，可舒服了。我們急忙換好泳衣，沖向海水，只見一個大浪打過來，我還沒來的及反應(yīng)，浪花就打到了我的臉上，我非常害怕張開嘴巴大喊了一聲，海水直接沖進(jìn)我嘴里，真咸呀！玩了一會兒，我和姐姐去撿貝殼，沙灘上有好多五彩的貝殼，我和媽媽撿到了一個好大的貝殼，還是合著的，聽媽媽說那好像是從深海被海浪打過來的。不一會，我和媽媽就撿了好多漂亮的貝殼。撿累了，我們坐在沙灘上休息一下，這才有機(jī)會好好看一看美麗的金沙灘。這時，阿姨走過來對我說：“金沙灘呈月牙形，東西伸展，全長3500米，寬300米，故名”金沙灘“。金沙灘是我國沙質(zhì)最細(xì)，面積最大，風(fēng)景最美的海水浴場之一，號稱”亞洲第一灘“�！�
中午，沙灘上的游人好多呀！有的在堆沙子、有的在傘底下乘涼、有的在撿貝殼、有的在海里戲水、還有的非常膽大在玩飛傘……我央求爸爸帶我和姐姐去坐摩托艇，爸爸說：“您們太小了，不適合坐這個，怕嚇著您們�！苯憬阏f：“我剛剛問過叔叔了，兩個小孩可以坐一輛。”爸爸禁不住我們的央求，只好勉強(qiáng)同意了。我和姐姐穿上救生衣，坐上摩托艇，摩托艇發(fā)動了，我心里害怕極了，緊緊的抓住車頭，摩托艇像箭一樣的飛奔起來，不一會兒，我們就回到了岸邊，下了摩托艇感覺爽極了，真的太刺激了。
我愛您——美麗的青島，我愛您——美麗的金沙灘。
初三周記 篇8
我愛我們每個人都有一個家，而每個人的家又都是世界上獨(dú)一無二的。也許，你的家是陽光的；也許，你的家是快樂的；也許，你的家是溫暖的；而我的家是溫馨的。
我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠(yuǎn)沒有媽媽那么親切、溫柔�，F(xiàn)在看來，也許是因?yàn)榕c爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節(jié)》中說道：幾乎是所有的父親，都不善于表達(dá)。正因?yàn)槿绱�，孩子才會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達(dá)出來。
接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對于大家來說，我的媽媽一點(diǎn)也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認(rèn)識我的媽媽，可都沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，與我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的老媽雖說是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來說，我老媽最大的缺點(diǎn)就是——愛嘮叨。每當(dāng)我又做錯事的時候，老媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。
把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認(rèn)識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真。可我這個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你說，世界大戰(zhàn)經(jīng)常在我與小弟之間爆發(fā)。
這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、溫柔的老媽與一個可愛的小弟�？偟膩碚f，我的家真的很溫馨。
初三周記 篇9
星期日的下午，我們補(bǔ)習(xí)班的老師同學(xué)一起，做了一個非常有趣的游戲——“倒記”比賽。
首先，老師不緊不慢的講了比賽規(guī)則。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我這個“活躍分子”當(dāng)然不能落后，馬上舉手，接著許未來也參加了比賽。
只見老師蹲下身子，從抽屜里拿出來一張宣紙。宣紙上渾厚有力得寫著“和顏悅色”兩字，許未來反應(yīng)極快，鏗鏘有力地說：“色悅顏和!”老師也替許未來高興，爽快地說了一聲“好”，許未來順利得分!接下來，許未來答得非常結(jié)巴，只得了5分。他搖了搖頭，心有不甘地坐了下去。
輪到我啦，我的心里像有一只小兔子跳來蹦去，十二分得緊張，還差點(diǎn)嚇一身冷汗。不過，我還是畢竟幸運(yùn)的，從我能說會道的嘴里蹦出的每一個字都是準(zhǔn)確無誤的，滿分六分!我喜上眉梢，眼睛瞇成了一條縫，最后還扭著屁股，跳著坐下去。
后邊的陳果離、柳青悅都機(jī)智過人，聰明伶俐，憑她們的三寸不爛之舌闖進(jìn)了決賽。周薇膽小如鼠，口齒清楚落敗。第一大局，周薇和許未來以一分之差被淘汰。他倆無可奈何地嘆了口氣，孔淵還嘀咕：“要不是我口誤，有你好看的!”
決賽開始了，因?yàn)槲沂且惶栠x手，心里原來的小兔子變成了大兔子，一直歡呼雀躍。但是，我為了用氣勢壓倒對手，故作從容。我轉(zhuǎn)過頭，聽著老師在黑板上嗒嗒地板書。我多想腦后也有一雙眼睛，好看清老師寫的字。同學(xué)們開始念了，我以掩耳不及迅雷之勢轉(zhuǎn)過頭，看粉筆字。是“彩虹橫跨廣場中央”，難啊!我眼睛一閉，沒自信地倒背起來。沒想到，幸運(yùn)之神再次降臨在我身上，對嘍!!
陳果離、柳青悅都在最后關(guān)頭失誤，失敗了。
我掩飾不住心中的喜悅，跳起來慶祝勝利。
老師獎了我一本筆記本。這不僅僅是一本本子，這是我成長的足跡，也是我身手不凡的見證吧!
【初三周記】相關(guān)文章：
初三的周記09-30
初三的周記12-30
初三開學(xué)周記12-23
優(yōu)秀初三周記03-10
初三周記范文02-21
初三周記:選擇02-26
勵志周記初三01-22
初三周記1000字03-30
初三周記五篇11-23
初三周記:控制心事03-10