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不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的學生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
學生周記 篇1
今天的太陽真是曬死人啦!我來看看老媽的披風好不好玩(偷偷地)!
我報告了老媽，老媽把她的披風給我玩，我往身上一穿，兩個胳膊往袖子里一伸，把帶子一系，好啦!
我穿上是有點長，就像盧昊佳和魏健優(yōu)跳長歌行一樣的衣服，就是甩水袖的。我還亂七八糟跳了一陣子，我的胳膊太短了，所以跳了兩下手就出來了，我還嘻嘻哈哈的跳了一陣子，逗死人了。手從袖子里掉了出來，然后兩個又寬又大的袖子甩到了背上，成了一條白色的長圍巾，我還哈哈哈的跳了好長時間。我媽媽和外公外婆都笑了起來。
我穿著媽媽的披風坐在媽媽的車子后面，媽媽幽默地對我說她曬黑了，讓我在那里享受。媽媽還告訴我，家里還有一個繡了花的，答應送給我。
回到家，我讓媽媽先找一找披風。媽媽一下子就從衣柜里面拉出來一件薄的可以透視的披風，是用麻紗做成的。我穿上去了，這個是一個真正的披風，連袖子都沒有了，原來，在兩個伸手的地方有一個小小的環(huán)，媽媽胳膊長，可以伸進去，我胳膊短，伸進去就掉出來了，真是拿它沒辦法!
媽媽說這兩個披風那一個有袖子的是個賴渣貨，另一個又不涼快，所以要去做一個又涼快又好的。
我有一個披風哦!
學生周記 篇2
第一周
實習第一周主要任務是見習，以聽課為主�，F在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。課下又和隊友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
第二周
由于盡快進入角色指導老師馬上讓我第一次正式進行課堂教學，上欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，所以每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。
第三周
第三周開始接受實習班主任工作事情，熟悉學校的規(guī)章制度、教學管理、了解班里的情況了解學生并且熟悉班上每個學生的名字，掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。 我認為在班主任工作方面：做好學生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。
第四周
為實習工作更好的開展，指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，針對這個學校學生學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學生學得有趣，學得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
學生周記 篇3
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺眺望遠方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動。太陽好似把那如白綢的霧當作了自己的幕布。就像自己要上演一場戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧憂乳牛如拌均勻的灑在大地、天空、花草樹木上，那就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線。霧濃濃的輕輕的好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風伴著霧拂過睫毛的一絲絲清涼。早晨的天空永遠是那樣的寧靜，它給著有些單調的白色襯托出一點點的安詳。老天爺的心機好像更重了，那霧變得更濃了，那遠方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似是被人遺落的一條銀白色項鏈，泛著點點銀光。霧又像個調皮的孩子，在空中跳來跳去一會兒溜到一棵樹上，把樹圍著緊緊地。整棵樹如仙如幻。
中午來了，霧漸漸的散了，我有一點失望，不過，能見到這樣的美景我心里還是很開心的。
學生周記 篇4
大學生公司實習周記(1)
這是我實習的第一周，感覺到周圍陌生的人都在打量自我，有些微的緊張，對自我工作的崗位還是比較模糊，剛進來就有點無所適從。這周慢慢的適應公司的節(jié)奏，跟隨前輩的腳步對公司有了更多的了解，可是應當做一些什么事情有大概的了解，感覺應當不難。
因為是剛剛加入公司，對環(huán)境還不熟悉，人也比較陌生，所以在工作中就是上司戳一下動一下，沒有自我的想法。這一周的工作并不繁重，可能是照顧新人，任務比較簡單，同事也挺好相處，并沒有發(fā)生什么大的事故。
在完成任務時因為手腳慢，可是仔細的做好每一個細節(jié)，可是沒人催促，我感覺到放松，漸漸放開自我。經過幾天的相處，慢慢大著膽子向同事請教問題，從與他們的交流中吸收知識，逐漸熟悉工作的流程，了解工作的意義，明白我應當要做到什么樣的程度才能合格。
大學生公司實習周記(2)
經過一周實習，熟悉了環(huán)境，對同事也有必須的了解，更重要的是慢慢增加的工作量表示我已經開始跟上腳步，給予我相當大的自信心。其實我找的工作與專業(yè)不太相關，沒有經過足夠的了解，可是經過一周的實習，我對做這份工作已經有了心理準備。
剛剛開始都是最基礎的雜活，從這一周開始，接下來的幾周會斷斷續(xù)續(xù)給實習生做一個培訓，了解公司的業(yè)務范圍，我們又該做些什么，又能做些什么。
在這一周的工作我明白了作為一名員工要多做多問少抱怨。對于不懂的進取尋找解決的辦法，在自我份內的事情要做好，另外就是每個人都有狀態(tài)不好的時候，不要將頹廢的心境帶入到工作中來，調節(jié)好自我的心理狀態(tài)，避免失誤。我努力適應著工作與人群，實習與正式的工作在時間的流逝中沒有什么不一樣了。
大學生公司實習周記(3)
時間過得真快啊!這一周可能是注意到我的工作完成不錯，每一次很仔細，于是我接到了我人生中第一份正式的工作任務，不再是給同事前輩打下手，我相信我必須會完成的很出色。
指導我的師傅說，自從我來到公司之后一向仔細觀察學習，做雜事也進取的完成，并且都沒有大的錯誤，如果這一次能圓滿完成就減少我打雜的時間，慢慢開始正式的工作，我意識到這是一次考驗，如果我將這段時間學習的成果都體此刻這次任務中，會看見我的努力。我想說我必須不會辜負師傅您的期望，完美的完成任務。
在接下來的日子里，我陷入了忙碌之中，查詢資料，安排時間進行實踐，在這個過程中，因為我是新人，不可避免的出現了一些錯誤，還有知識盲點。在師傅指導下，我還是順利的將工作完成了。在這幾天的學習中，我感到了自我的缺陷與不足，同時對一些約定俗成的規(guī)矩規(guī)范不夠了解，沒有成功的將理論與實際相結合。
大學生公司實習周記(4)
不知不覺已經過半個月，已經慢慢適應了這樣的生活，每一天都沒有什么不一樣，按部就班的工作。在這半個月里，我更加會利用時間，合理安排工作，除了學習本專業(yè)的知識一步步完成自我的畢業(yè)論文之外，還尋找與工作相關的專業(yè)知識來進行學習，不讓自我拖同事后腿，希冀自我能夠有一點用處，能夠幫上忙。
經過一段時間的實習生活，我已經漸漸改掉了以前日夜顛倒的作息習慣，在學校的時候，上課的時間并不是排滿的，于是學生晚上就有時間玩手機到很晚，早上不起床，僅有上課才能打起精神。工作時有固定的上下班時間，不能遲到或早退，這就意味著要準時起床，保證充足的睡眠時間才能在工作中不偷懶。此刻我已經養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，提前一點去往公司，準備一天的工作。
大學生公司實習周記(5)
最終任務得到了師傅的夸獎，認可了這一段時間我的努力。我滿懷信心踏上了新的征程，在師傅與同事的幫忙下深入學習本崗位知識，從最基礎的規(guī)范開始，慢慢升級到各種工作相關需要記憶的知識，將大學里面學習到與工作相關的知識也撿起來。經過幾天時間的刻苦鉆研，大學里面學習到的一些知識有了用武之地，基本掌握了理論方面的知識，只剩下實際操作方面需要指導。
在這一周我又領到了師傅分給我的任務，雖然只是他任務中比較邊緣的一部分，可是就是一步步的向前進，慢慢深入才吸引人。工作中收獲到的成就感，獲得贊揚的滿足感讓人上癮，不舍得放棄，攻下難關那一瞬間的喜悅，想讓人一向一向做下去。
在工作的過程中，我開始體會到師傅告訴我說，對工作充滿期待是什么意思，就像在學生時代攻克一道難題時的成就感就算沒有分數的顯示也是高興的，可是比之那還要讓我覺得高興。享受工作帶給自我的歡樂，一樣也是體驗生活帶給自我的樂趣。
大學生公司實習周記(6)
經過不斷地修改和完善，又仔仔細細的檢查有沒有錯誤和不到位的地方，總算能夠提交任務了，并且比預定的時間還要早，我抑制不住自我的興奮之情，一向徘徊在師傅的辦公室門口，等待師傅的檢查，以及聽到他的肯定。
等待的時間格外漫長，直到師傅進來，我整理好行裝，佯裝淡定的向他匯報工作完成的情景。師傅打斷我的喋喋不休，微微頷首說明白了，等會我會看的，你先去做點其他事情。我多少有點沮喪，這種不上不下感覺真的不好受，就像等待判決的犯人，不明白自我做的是對是錯，也不明白有沒有下一次。走回自我的座位，我思考了良久才整理好自我的思緒，可是卻又好像回到剛實習的時候，無所事事，沒有干勁與動力。想想這樣不行，打起精神鼓勵了自我一番，不能就因為這一件事情否定自我，就算是失敗了也積累了經驗，對自我實習以來也做了一個總結，自我已經做了能夠做得到的，為這一個月的實習生活交了一份滿意的答卷。
大學生公司實習周記(7)
俗話說的好，“一日之計在于晨。”每一天早起之后開始享受清晨的時光，每一天都是變化的，堅持一個好的心境去上班。簡便安排好一天的時間，又開始了新的工作，將上一周的任務繼續(xù)完成，再仔細地檢查，交給師傅與同僚檢驗。過去的的這一個半月多，有無盡的感慨還有對接下來實習生涯的期待，每一天都有新的挑戰(zhàn)。步入工作的正軌之后，不像之前那樣，就算能規(guī)矩的做好一天的雜事，但心里總是著急的，在被考驗的時候，還很擔心自我是不是完成不好，是不是立刻就會被公司趕走，被師傅叱罵。在過程中對自我本事的質疑，沒有自信心，在這一次次磨練中，我找到了自我的長處，也對之前的擔心有一絲絲羞赧，是我自我太過杞人憂天。
在這七周的工作中，我在師傅的調教下慢慢成長，我也領會到了他的意思。在工作時，要對自我充滿信心，不自信就會被別人牽著鼻子走，跟著別人的思路完成屬于自我的任務，沒有主見在最終的作品中也會呈現出來。
大學生公司實習周記(8)
學習是永無止境的，在這一個星期里，我學到了不僅僅在工作中要認真觀察師傅與同事們是怎樣應對緊急情景，并且迅速完美的處理掉之外，我還學到了平時生活中他們的一舉一動有什么樣做人的道理，每個人的性情就在這事件的處理中得以讓人看清，每一個人都值得當上我人生的導師。
在與人交往的過程中，在學校里與同學交流時、在公司里與同事交流時、與客戶交談時，每一個的度要靠自我把握好，怎樣樣將一些敏感的話題帶入到話語中卻又不引起人們的'反感，再一個怎樣與人的交談中有效的提取信息，這都是我還要努力學習的。在觀察中學習，在之后我請教師傅該如何做好這些事情，又該如何掌握好表達技巧，他笑了笑說：“剛開始肯定是什么都不懂一頭亂撞，可是慢慢在實踐中就會體會到該怎樣說，這是一種只能意會不能言傳的東西�！蔽也]有聽太懂，可能這就是經驗帶給他的財富吧。
大學生公司實習周記(9)
對自我有了信心之后，我的精神面貌發(fā)生了很大的改變，這是同事說的，不再緊張，跟著更加有條不紊，與人辯論也更加有說服力。我其實沒有察覺自我的改變，可是這是在向好的方向發(fā)展，我還是很高興的。這一周是第八周，我的實習生活也有兩個月了，這是我長這么大以來第一次在外面獨自的工作與生活，沒有人仔細地照顧，沒有人在身邊排解情緒，也就這樣過了兩個月，交了新的朋友，開始了新生活。
這么長的時間了，也足夠我對同事的了解加深，在公司里面兩個月的工作，讓我感觸最深的是公司員工之間的情感。在遇到困難時同心協(xié)力一齊奮斗，成功時一齊分享喜悅，但更多是在平時隱藏在一舉一動之中。天氣冷了注意防寒，及時添加衣物，工作困難時，走到身邊不經意的說出一句話就是一個點撥，讓我茅塞頓開。
大學生公司實習周記(10)
實習的時間長了，學到的東西多了，自我的生活也漸漸好了，每一天都有新鮮的趣事，想起實習前的茫然無措，此刻我也能從容的開始新生活。人可能往往就是如此，因為未知所以感到恐懼，因為從未嘗試，所以不敢嘗試，可是如果沒有第一個吃螃蟹的人，誰又能明白螃蟹多么鮮美呢?
在第十周，我突然就有了這樣的感慨，因為師父又給了我一個新的任務，接任務時突然想起在對找工作的膽怯，害怕失敗，只想縮在安全的烏龜殼里，可我還是勇敢的跨出了第一步。有了第一次的嘗試，無論成功或者失敗，第二次就不會太遠。
因為有了一次次失敗的經驗，我最終得到了成功。我也從中明白了一個道理，不要膽怯，也不要害怕失敗，就算是完完全全陌生的事情，努力嘗試過才明白自我有沒有那個本事，僅有在嘗試、失敗、積累經驗中不斷提升自我，才會獲得成功。
學生周記 篇5
童年是一把鑰匙，開啟我關好記憶的百寶箱；童年是金色的夢，勾起我最甜關的回憶；童年是晶瑩的珍珠，珍藏著我五彩斑斕的幻想。
記得有一回，我與兒個小伙伴來到一個有棵大樹的地方，玩捉迷藏的游戲。正玩得高興，忽然，一個小伙伴大叫起來。我們一聽連忙田過來：“呀，一條蛇！”大家嚇得紛紛逃回了家。晚上做夢還夢到了那條蛇追我，我不停地哭。第二天，媽媽陪我去那個地方看，那條“蛇”還在，媽媽哈哈地笑了。我納悶起來，仔細看時，才發(fā)現那是一條蛇皮，我的恐俱也一掃而光。
從小時到現在，我一直害怕寂寞，白天我一人在家里也待不住。但我又很喜歡看書，看起書來往往就忘乎所以。有一次，我在河邊看書，書中講了一個很可笑的故事，我一下跳起來，結果就摔在河里，成了一只“小落湯雞”，讓我哭笑不得。
那時，農村的孩子看電影是很奢侈的事�？捎捎谖覀兇迮择v著x隊，因此有機會享受。說是看電影，其實就是在電影場子里借著那里的燈光追逐打鬧。瘋夠了累了，就躺在大人的身邊睡覺。第二天談論起來，對電影的內容一無所知.晚上照樣樂此不疲。
時光吃逝，四季更替，金色的童年就在成長的過程中悄悄離我而去�；貞浧饋�，留給我的是無盡的歡樂，真想再回到童年，重溫那些懵懂的日子。
學生周記 篇6
手機歷史展覽館實習已經做了四天，這四天里我們感受到了許多曾經只在校園里讀書所體會不到的感觸。說一下我們的工作，由于是新人上崗，很多的事可以說我們是從摸索階段的開始，感謝那些帶領我們的工作人員，可以如此地耐心地對我們的指導，當我站到一個崗位的時候，無論是與我一起配合一個區(qū)域的AT（場館接待人員），還是只是恰巧經過的AT或者是SV（場館管理人員），很多都會主動上來詢問我站崗的情況，對于我還不是很清楚的地方，都會一遍又一遍地交我如何把工作做得更好，還有一些工作人員對我們實習生很照顧，不會輕易地批評我們的不足之處，而是以采取鼓勵的方式讓我們學會更好地待人接物，并且細心地為我們解決困難。關于實習生的一切通知都會貼在專門的區(qū)域，這就要求我們必須常常去關注一下這些地方，對自己的工作進展和內容都有一個很好的把握。也許，正所謂萬事開頭難，我要以最認真地工作態(tài)度和敬業(yè)精神，交好這一份答卷，不辜負學校老師、外服以及世博會寄予我們的厚望。
學生周記 篇7
清晨，我拉開窗簾，哇，外面是白茫茫的一片，原來昨晚下雪了，太出乎我的意料了，我很興奮。
我迫不及待地下了樓，只見空中還飄著一朵朵雪花，八角形的，忽然一朵雪花飄入了我的手中，涼絲絲的，可轉眼間，它便消失地無影無蹤。地上的雪就像一條地毯，雪白雪白的，讓人舍不得踩在上面，我用手捧起了一堆雪，仔細地看著它，我真是太喜歡它們了。外面的空地上可熱鬧了，我看見一群小朋友在打雪仗，我想我何不來堆個雪人呢。
首先我把一堆積雪合在一起，于是，雪人胖胖的身軀就做好了，接下來，我又做了一個小一點的雪球，這就是雪人的頭，還不夠堅固，我又捏了捏然后按上去。把頭安裝好后，心想：雪人的眼睛用什么做呢，我想了想，對了，用紅豆不就行了嗎？于是，我拿了兩顆紅豆按在上方，然后拿了一個胡蘿卜放在正中央，再用幾顆綠油油的青豆，組成一個笑瞇瞇的嘴，這樣雪人就做了，可是我的手卻早已凍得通紅，再看一眼這個可愛的雪人，覺得這一切都是值得的。
時近中午，太陽公公終于露出臉來了，雪人也在慢慢地融化著，先是頭沒有了，再是身體松垮了，最后變成了一灘水，心中有點小失落。到了下午，積雪已經全部化光了，一個雪白的世界就這樣沒有了。
下雪天給我們帶來了許多的樂趣，同時這場雪也會給明年帶來豐收，我愛下雪天！
學生周記 篇8
馬鞍山是個充滿傳奇色彩的地方。古代曾是兵家必爭之地，如今已成為現代化鋼城。這里有著文人墨客留戀贊嘆的足跡，這里留下了勇士將領為國戰(zhàn)沙場建立的功績。鋼城已是人們關注的焦點，古今名人更是數不勝數，今日我要贊一贊家鄉(xiāng)的名人。
三國年間陶謙占于此池，與眾諸侯割據天下，這里曾是他功成名就之地；詩人郭祥正，是北宋詩壇的一顆新星，采石讓他揮毫撥墨留下百余詩篇；清代心理學家謝循初在馬鞍山曾著心理學資料，成為心理學的“史書”。在這塊風水寶地上，人才倍出，讓人向往。
幸福工程已在社會上起到了舉足輕重的地位，而這個工程是全國人大市委會副主任委員李淑錚熱衷于的。事實往往證明著一切。幸福工程自1995年成立以來，10年的時間流逝沒有讓人們淡忘它，這是李淑錚的功勞。它為小康做出了極大的貢獻。曾今，她為籌款這件事傷透了腦筋。那時，國家的經濟還不是很好。李淑錚為了籌款在全社會大力的提倡團結互助、扶貧濟困的良好風尚。誰說女子不如男？經過大力奔走，極力宣傳，終于形成平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，并開始陸續(xù)的捐款。她當時為這項慈善活動捐出了500元。這種良好的風尚就為后來的和諧小康社會，奠定了基石。13年來，她兢兢業(yè)業(yè)，工作更換，善心不變，職位升遷功勞增多，救助之心如初。幸福工程現在已深入人心，愛心會將世界變得更美。這就是為李淑錚的功勞所譜寫出的一曲贊歌。正是這種幫助，讓不認識的人心相近。
生命的奇跡源于愛心的力量。李淑錚是一顆在鋼城中的愛心，李淑錚是“幸福工程”的代名詞，她的精神感動了許多的人，她的事跡將會在馬鞍山人的心中所銘刻。
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