【推薦】開學周記范文集錦5篇
不經意間,一個星期已經結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的開學周記5篇,希望對大家有所幫助。
開學周記 篇1
最近鼓動學生幾次,批語更多,周記仍不見起色。交者寥寥,交上來的內容仍然單調貧乏。昨天半夜,突然冒出個念頭,不由得偷樂一番。
今天直到上課前兩分鐘,科代表還在滿教室亂跑,到每個人跟前要作業(yè)?磳W生反應,仿佛科代表收作業(yè)跟地主催租似的;只不過現(xiàn)在是人民當家作主的時代,租子不好收,要看人臉色的。同情一下科代表。
一上課,我便吩咐把周記發(fā)下去。科代表一臉無奈,嘟囔說:“老師,好不容易剛收起來!逼渌麑W生也一臉愕然!艾F(xiàn)在,打開本子,寫兩個計劃。今天的和這周的語文學習計劃!睂懹媱澾^程中,有的奮筆疾走,有的'沉思半天一字未寫,有的眼神飄忽在走思。整整寫了三分鐘,計劃告一段落。接著是自由寫作五分鐘。寫完了開始上課。
講了一大通杜甫,他的經歷他的詩歌他的感情,主要說的是他入蜀那段時期的生活。講他跟高適、嚴武的關系,講他的國防觀點,講他連茅屋都住不好,幾乎一無所有卻能心念百姓胸懷天下??學生聽得很入神,甚至有點動容。我只是把我這兩天看書所得一古腦倒給他們,把我的感情傾瀉出來,不管他們能接受多少。說完了就讓他們寫,寫新講的《登高》中杜甫形象,寫武侯祠內杜甫的形象,寫“感受杜甫”片段。一些學生越寫越起勁,而一些學生則表現(xiàn)出極不耐煩的情緒。默不做聲看著他們,心想,不耐煩,以后課堂這種事兒多了,慢慢就習慣了。下課時吩咐把周記本全交上來,總算收齊了一次。
回辦公室開始看周記。計劃有定的過大的,有定的太小的;有模糊的,有具體的,我都一一做了批注,大致差不多,無外乎定了就要堅持完成啊,堅持就是一種超越啊之類的。那五分鐘自由寫作,五花八門什么都有,以反觀自身,思考現(xiàn)狀的居多?吹竭@些,我又樂了,我的目的達到了。今天就是想通過這種看似無奈的方式,來喚醒他們,沒有強迫,師生都比較愉快。
我在學習著,我在嘗試著,我的教學方式在發(fā)生著變化。轉變的過程中有希望,有困惑,有懈怠,有奮起,忙并充實著,痛并快樂著。我喜歡這樣的狀態(tài)。
開學周記 篇2
快樂的時光總是稍縱即逝,一轉眼間,輕松愉快的假期就要畫上了句號。開學的日子近了,我開始學著調整自己的狀態(tài)。假期生活告一段落,前方的.開學正在招手,我知道,是時候告別閑暇和安適,收起自己的玩心。
要開學了,又可以見到闊別已久的老師與同學,每星期一的升旗儀式也回到生活的日程中,還有每星期兩次的體育課,可以跟同學們在操場上追逐玩耍,科學課上能聽老師講各種有趣的故事盡管開學以后沒有太多時間用電腦,不能像假期里那樣自由自在地支配時間,但總歸還是有許多值得期盼的事情啊。
開學前最開心的事情就是購物了。去學校領過新的課本以后,要去買書皮紙,好好保護教材。而且上課的時候這些書都是高強度使用,如果不給它們穿衣服保護起來,很快就會變得卷邊皺頁。學習用品也是必不可少的,我很喜歡在文具店里徜徉,挑選喜愛的筆和本子。用著自己喜歡的漂亮文具,即使是在寫不喜歡的作業(yè)時,心情也會變得明亮起來。學習有點辛苦,讓文具改變自己的心情也是一種苦中作樂。
開學周記 篇3
開學了,因為一同事的調離,我教的班級也改變了,覺得又要去面對不熟悉的一群小不點們,有些的不開心,覺得又要重新開始,可事實卻又和自己的想法幾乎背向了。
當走進第一班的時候,不知道是孩子覺得老師變了還是他們本來就一直是那樣。他們坐在自己的座位上是那樣的認真和期待,都有讓我一種錯覺:這群孩子根本不需要你給他們說紀律,也不需要你去安排他們,他們都會了。的確我也有些的錯覺,就是孩子始終是孩子,愛動管不住自己這是他們的天性,但這些孩子卻又讓我感到了他們真的把自己當成了2年級的孩子了。
上課也是兩周了,我感覺到了我的一些輕松和熟悉,雖然仍有些煩躁,但是卻少了開始的擔心。但隨之而來的我有些力不從心。工作八年來,我們沒有一本教材,沒有一個可做參考的資料,全是我們組的大哥們這些年的'經驗積累,而到我們身上又沒有他們精通,所以我特別的感覺無力,也很茫然。特別是面對這群孩子的時候,我不知道我能教他們些什么。
我在我的教學感言里說:讓孩子有一個好的身體和一個終身鍛煉的意識,F(xiàn)在我很懷疑我能作到嗎!
開學周記 篇4
過完這個暑假,我們就是全校的大哥哥大姐姐了!這讓我感到即期待又高興,又感到帶有點哀傷!
升上五年級好像才只是幾個月前的事情,但是眼間,我即將要升上六年級了。
注冊那天,我真的是超不幸的,我的同桌竟然換成鐘韶斌!這樣也就算了,居然還來了個馮君宏,我真的快崩潰了,你看,左邊是鐘港源,右邊是鐘韶斌,后面是禤橋。
不過這樣也好,他們惹我講話,我就偏不理他們,我就認真聽課,這樣可以促使我認真學習,過了一段時間,他們因該就會不惹我了吧!
不過升上六年級后,就不像低年級時一樣輕松了,因為課程壓力越來越重,也要為將來的初中預作準備,當然這樣子就能吸收更多的知識,不過還是會有點緊張。
無論如何,我都得好好的'把握小學生涯中最后一段時光,好好珍惜和老師、同學相處的緣分,為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
開學周記 篇5
開學第一天,我在報名的路上特別激動,兩個月的分離,現(xiàn)在又能見面啦!可以見到好閨蜜,老師,和嶄新教室。
到了學校,班級里熱熱鬧鬧,好朋友拉著手圍著圈,好閨蜜抱一抱,“安靜!”老師喊道,“把暑假作業(yè)通通放在桌子上!睘榱藢憽缎∝垺泛汀毒畔饔洝,我哥被貓咬了,而且我們一家人還特意去了一趟九溪漂流地,唉!這次暑假作業(yè),我們一家人費了不少心血。果不其然,我的作業(yè)獲得老師極大的表揚。
下午體育課時,發(fā)現(xiàn)換體育老師了,一上來就是跑圈,跑圈,再跑圈。哎呀!累趴下!绑w育課呀!你快走吧!”我祈禱著!岸b忊彙边真下課了,見神了呀!
接下來是美術課,進來的是一個女老師,明顯的桃花眼,苗條的'身材,大家議論紛紛,“這是誰啊!”“這老師是走錯教室了嗎?”那老師說話了:“我是新來的美術老師,我叫林夢雪,你們也可以叫我林老師!蓖郏『蜕蠈W期的美術老師,呃……相差真大!那聲音,嬌柔嬌柔的,可溫柔了!最后一節(jié)課是數(shù)學課,根本不上課,而是講重要事項。
新學期,掀起嶄新的開始,對我來說,那就是激動和開心!
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