精選暑假周記模板匯編四篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家收集的精選暑假周記模板匯編四篇，歡迎大家分享。

精選暑假周記模板匯編四篇1

　　這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我覺得自己仿佛置身于一個奇妙無比的世界里。

　　噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

　　不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果…

　　在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

　　有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅?

　　結(jié)果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的.那幅畫�！�

　　我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫�！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

　　這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。

精選暑假周記模板匯編四篇2

　　今天是七月七日，開始放暑假了，我的暑假生活也開始了。

　　在暑假里生活的時候，我打算幫父母干活。就是洗碗、扔垃圾、擺鞋子。最喜歡幫父母干活的就是“洗碗”。每天我吃好飯的時候，都常常把碗放到廚房里去洗

　　我每天幫父母干活，父母都夸我是個好孩子。

　　在暑假玩的.時候，我打算玩滑滑板、騎自行車。打乒乓球。最喜歡的就是“打乒乓球”。每天晚上，我拿著乒乓球和球拍去少年宮打乒乓球；有時候在自己的家門口對著墻上打著乒乓球一直打個不停。

　　在這個暑假里，我還打算去上海看世博會，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定把這暑假作業(yè)做完。

　　這就是我的暑假計劃。小朋友，你一定也有自己的暑假計劃，請你寫出來吧。

精選暑假周記模板匯編四篇3

　　快放暑假了，這是我上學(xué)以來放的最長的一個假期，我的心情格外激動，在這之前，爸爸媽媽曾說過，放暑假了，不能只顧著玩，把學(xué)習(xí)拋在一邊，他們的話很有道理，我也知道作為小學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，可是，我不想讓我的第一個暑假在枯燥的學(xué)習(xí)中度過。

　　我要讓這個假期插上小鳥的翅膀，在天空中自由飛翔，我要飛到北京天安門看五星紅旗冉冉升起的那一刻；我要飛到蔚藍的大海邊，看金色的沙灘和彩色的貝殼；我要飛到一望無際的草原上，看那駿馬奔騰；我要讓這個假期變成畫家手中的畫筆，把五星紅旗、蔚藍的大海、金色的沙灘、彩色的'貝殼、一望無際的草原和奔騰的駿馬展現(xiàn)在我的畫板上。

　　在這個假期，我最大的一個愿望就是實現(xiàn)“魔法變身”，把我的壞脾氣和壞習(xí)慣全部改掉，變身成為一個在家聽話懂事的乖孩子，在學(xué)校做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，讓爸爸媽媽為我感到驕傲，我相信我一定能做到！

　　加油吧！我的夢幻假期！

精選暑假周記模板匯編四篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過12圈。我細細品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。其中，令我興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。

　　剛上一年級時，在開學(xué)的第一天，從未離開過父母的我要離開父母了。爸爸送我到學(xué)校，他一踏出校園的門口，我就哭了。班里面的同學(xué)都取笑我，說我膽小、懦弱。我在班上總是默默無語。一個月過后，我有了一個朋友，不再像一個月以前一言不發(fā)。到了二年級，我和一年級的我是判若兩人。在課堂上，我積極舉手發(fā)言，也和班上的'同學(xué)打交道。而班里一個男生總是和女生作對，特別是我，當時的我忍氣吞聲，沒敢還手，也沒有告訴老師和家長。

　　我的轉(zhuǎn)變是在四年級。媽媽知道了我被男生欺負的事，對我說：“女兒，被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。你要以其人之道還治其人之身。如果他執(zhí)迷不悟，你就得告訴老師和家長。”聽了媽媽的話，我若有所思。第二天，那個男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：“你把我的筆還給我！”他先是一驚，但是很快就奸笑說：“不還就不還，你能把我怎么著？”于是，我也拿了他的一只筆。他目瞪口呆，但很快反應(yīng)過來，就踢了我一下。我也不甘示弱，也還了他一下。就這樣打來打去。班里的同學(xué)告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈后，就嚴厲地批評他。從此，他再也不敢欺負我。到了六年級，我更是班里的“女霸王”、“女漢子”。誰也不敢欺負我了。

　　我永遠也不會忘記媽媽對我說的話：被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。我要讓自己變得勇敢、堅強，不會任由別人欺負我。我戰(zhàn)勝了懦弱！

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