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          高二周記

          時間:2022-02-19 13:15:53 周記 我要投稿

          高二周記模板匯編六篇

            歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,相信大家在這一周里收獲不少吧,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編為大家整理的高二周記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          高二周記模板匯編六篇

          高二周記 篇1

            今年暑假有一天,天氣很熱,在家里很悶,我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情,去黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。

            一路上,車子飛快的向前奔馳著,車窗外的風(fēng)景很美,我一路觀看著,讓我忘記了暈車的痛苦,不知不覺地就到黃龍溪。

            到了黃龍溪,我剛下車,放眼一看,哇!黃龍溪街上人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一群群五顏六色的小蜜蜂,這里一團(tuán),那里一個,可走近一看,原來是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的嘩嘩聲……,各種聲音交織在一起,好像一曲動聽的歌曲。

            黃龍溪的水清澈見底,水也不深,剛好沒過腳背,有許多調(diào)皮的小伙伴們在水中嬉戲打鬧,還有些大人,也在水中玩得笑不合嘴,他們也好像又回到了童年那種歡樂的時光里。

            黃龍溪可美麗了,小溪兩邊都栽滿了大樹,樹葉繁茂,每棵大樹都像一把傘一樣,為人們遮住陽光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在說“歡迎來到黃龍溪,黃龍溪真美。 

            我們高興地在街上玩兒著,一會兒在水中玩耍,一會兒買東西吃,一會兒逛商店……,走著走著,我發(fā)現(xiàn)很多商鋪外都掛著紅燈籠,我懷著好奇的心去問一個店鋪的阿姨:“阿姨,今天又沒過節(jié),為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠?”,阿姨微笑地說:“黃龍溪天天都想過節(jié)一樣熱鬧,還有掛著燈籠預(yù)示著生意紅紅火火”。哇,原來做生意還有這么多講究,我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧,他們對生活也充滿了希望。

            時間一分一秒地很快就過去了,天快黑了,街上的人們也慢慢變少了,我也和爸爸、媽媽準(zhǔn)備離開。在上車之前,我久久的望著黃龍溪,不愿離開,好想再多玩兒一會兒,后來還是媽媽強(qiáng)行把我拉到了車子里。

            回到家里,我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里,一邊看著照片,一邊回味,仿佛又會到了黃龍溪……

            我喜歡黃龍溪,期待下次再去游玩。

          高二周記 篇2

            我記得上一個周末,我和弟弟一起坐車到姑姑家去玩。

            本來我們倆很高興的坐在車子上,然后一直不停的聊著我們感興趣的事。但是沒想到過了一會兒,司機(jī)停車告訴我們說前面出了交通事故,可能我們不能按時到達(dá)了,因?yàn)槲覀円@路走,繞路的話可能要走很長時間才能到。我們聽了司機(jī)的話,都忍不住發(fā)出不滿的意見,我和弟弟突然感到煩躁了起來,本來還想按時到看今天的節(jié)目的,看來是看不到了,整個車都在嘰嘰喳喳的討論著這個問題,但惟獨(dú)坐在我們旁邊的一個叔叔不說話,安安靜靜的坐著。

            我和弟弟覺得十分奇怪,就問了問叔叔,叔叔微笑著說:“這樣著急有什么用呢?”我和弟弟覺得叔叔說得對,叔叔又說:“換一種心情,你就來唱歌,弟弟就來欣賞景色。”我兩異口同聲地對阿姨說:“叔叔,謝謝你,你真是一個大好人。”

            我抬頭,看著窗外的景色,啊,真美啊!我從來都沒來過這兒,這窗外的一棵棵茂盛、綠油油的樹,還有樹上鳥兒的鳴叫,地上花兒的香味,花兒的微笑,啊,窗外的風(fēng)景真好看。

            我在車上唱起了美妙的歌曲,車上的人都聽著我的歌聲歌十分安靜,車上只有我的歌聲,和車子的喇叭聲,沒有剛剛大家的說話聲,吵鬧聲,大家都夸我的聲音真好聽,不一會兒,就到了。

            這次,我明白了有些時候做什么事,看什么事,我們都要換一種心情,換一種看法,自己會感到非常開心快樂。

          高二周記 篇3

            面對現(xiàn)實(shí)社會越來越殘酷不仁的現(xiàn)象,我們都深惡痛絕。但我們卻始終覺得自己無力抵抗,無力抗衡。因?yàn)槲覀兪冀K覺得一個人的力量是渺小的,但如果心中有愛,那還會覺得渺小無力嗎? 曾經(jīng)有一個小女孩患上了白血病需要骨髓移植,在骨髓配型時,只有弟弟的血型剛好吻合,醫(yī)生對弟弟解釋說:你姐姐的骨髓已經(jīng)不能造血,如果沒有新的骨髓植入她的身體,她就會死去,只有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應(yīng),愿意抽取自己的`骨髓來挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前,小弟弟轉(zhuǎn)過頭來問醫(yī)生:我死的時候會不會很痛? 或許因?yàn)槭怯H人,所以他能夠?yàn)閻鄹冻,甚至于犧牲自己。雖然在現(xiàn)在這個社會殘害親人的現(xiàn)象卻是屢見不鮮,但這個世界上還是會有人愿意懷著這份愛去幫助,拯救別人。

            一個叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿,一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時間越久,越給我長久的感動。因?yàn)閻郏屗龍猿帜菢悠D苦的生活;因?yàn)閻,讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道;因?yàn)閻,讓苗家人對生活充滿希望。 這就是愛的力量,生活的美好遠(yuǎn)不止于此,我們還可以尋找到更多愛的足跡。 特蕾莎修女給每一個窮人帶去關(guān)愛,愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖,關(guān)懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士為饑餓的人們送去希望,愛讓他的生活充滿詩意 現(xiàn)實(shí)或許殘酷,生活或許艱難,但無論何時,我們都仍能尋找到愛的足跡。生活因愛而變得如此美好,我們也該繼續(xù)傳承這份無私的愛。

          高二周記 篇4

            每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒有完成而被老師加倍懲罰的時候,有些人的心中不禁會想:作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處,還是沒有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

            任何事物都具有兩面性,無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會,還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然,在充滿知識的學(xué)校里也存在事物的兩面性,下面談?wù)勎覍Α皩W(xué)校里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

            學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處:當(dāng)老師檢查作業(yè)的時候,沒有完成作業(yè)的學(xué)生會感到非常的害怕和后悔,害怕被老師批評,懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒有抽出時間來完成作業(yè),但是沒有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過程中,自己便會想:下一次一定不能被老師抓住了,早知現(xiàn)在被老師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不不被其他的同學(xué)所恥笑了,不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時還會提高自己的學(xué)習(xí)成績,使沒有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,老師的加倍懲罰起到了很好的效果。

            同樣,一件事,有它好的方面,同時也有它不好的方面。

            被老師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成,在課堂上被老師罵一頓(有時老師會罵出辱沒學(xué)生自尊的臟話)甚至老師為了解自己的一時之氣,而在課堂上對沒有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時,沒有完成作業(yè)的同學(xué)本來已經(jīng)很傷心,很沒面子了。最后老師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍,或?qū)㈩愃频念}目做幾遍,并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過程中一邊埋怨老師,一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕,以至于沒有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終,受到老師懲罰的學(xué)生不僅會對老師產(chǎn)生意見,而且會用消極的態(tài)度來面對那一科,最終將會影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。這樣不僅沒有達(dá)到好的效果,還會帶來許多的負(fù)面影響,這樣的懲罰沒有起到好的效果。

            因此,我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性,而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發(fā),能避開不利因素,讓事物向正確的方向發(fā)展,向好的方面發(fā)展,而不向它的弊端發(fā)展。

          高二周記 篇5

            今天一天我似乎都在幻想有人來學(xué)?次遥ㄒ?yàn)槊魈毂砀缃Y(jié)婚,今天應(yīng)該在我家)。中午過了,晚上也過了,我一直失望著,但也沒什么啦!日常生活繼續(xù)......

            讓我吃驚的是張星找我了,小學(xué)同學(xué),初中時見了幾次,高中后這應(yīng)該是第一次見。我們真的是長大了。

            想想以前,想當(dāng)初,我、肖、金從小學(xué)到初中都在一個班,一起上學(xué),放學(xué)。高中后,大家去了不同的學(xué)校,金去了曾都四中,讓我遺憾的是高二也失去了聯(lián)系。

            記得初三那一年的三四月份時,我家搬離了黃龍五組,高中以后,金的父母去了浙江,金也很少回黃龍了吧!沒想到高中竟成了我們各走各的初端,遺憾呀!說不清見了張之后是歡喜還是悲傷,但我肯定的是由她我想起了很多很多。生活真的很作弄人。

          高二周記 篇6

            夏日的雨是四季中最猛烈的。

            夏天,下雨之前,天上灰蒙蒙的,大地上非常潮濕,非常悶熱。人像在蒸爐里一樣,異常難受,好像只有天上云中的雨下下來才會結(jié)束這些。

            雨,漸漸下起來。

            雨下了一會兒便電閃雷鳴。風(fēng)里夾著雨,雨中夾著雷,雷里又摻著風(fēng)。眼前驟然出現(xiàn)一個波瀾壯闊的景象。整個世界都是風(fēng)、雨、雷。它們在嘶鳴,在吼叫,它們的怒吼使世界都為之所震動。

            雨的聲音是動聽的音樂。

            如果春天的雨是鋼琴獨(dú)奏,夏天的雨就是鼓隊合奏了。閃電是大鼓重?fù)簦昃褪切」倪B擊,“噼里啪啦!噼里啪啦!”的響聲摻和雷電“轟隆隆”的巨響,這完全是世界上最動聽的鼓聲,它是大自然創(chuàng)造的奇跡。

            雨,漸漸變小。

            雨失去了它高潮時的活力與激情,它越下越小,聲音也越來越小。后來,雷聲也不見了。再后來,連雨聲也好像聽不見了。云層泛紅,太陽想出來了,可雨云它不斷地掙扎以至自己的最后一刻。太陽出來了。

            我們經(jīng)過了一次雨的洗禮,好像身邊的一切都變純潔了。

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