【精選】數(shù)學(xué)周記四篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記4篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)周記 篇1
今天，就有我來(lái)為大家介紹一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭的人，我們的數(shù)學(xué)老師。為什么說(shuō)他討厭呢？大家就接著往下看吧！
我的數(shù)學(xué)老師叫劉磊，今年26歲，身高1。82，體重150，戴著一個(gè)眼鏡，小眼睛，大嘴，總之，長(zhǎng)的就是不太好看。如果他生氣的話，臉不是綠色就是紫色，要不就是紅色，而且好老瞪著眼珠，就更丑了。
數(shù)學(xué)老師他非常啰嗦，一堂課能講一道大題就不錯(cuò)了，而且學(xué)的東西從明白講到迷糊，都會(huì)了他還在講講的我們都迷糊了，而他呢？卻覺(jué)得自己講的很好……
我知道，他是為了我們好，可是也不能太啰嗦了吧！
哎！我們什么時(shí)候才能換數(shù)學(xué)老師啊，苦日子什么時(shí)候才能到頭��！
數(shù)學(xué)周記 篇2
經(jīng)過(guò)上一周的聽(tīng)課階段，這一星期就要開(kāi)始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的……
數(shù)學(xué)周記 篇3
這幾天我讀了李毓佩寫(xiě)的《數(shù)學(xué)西游記》這本生動(dòng)有趣的書(shū)，主人公是一只聰明機(jī)靈的小猴子——數(shù)學(xué)猴。講的是數(shù)學(xué)猴分別和豬八戒，孫悟空、沙僧一起解決許許多多有趣的數(shù)學(xué)難題的事。
數(shù)學(xué)猴是一只小獼猴，鼻子上架著一副眼鏡，上身T恤衫，下身牛仔褲，腳踏耐克鞋，因?yàn)閿?shù)學(xué)非常好，所以人送外號(hào)“數(shù)學(xué)猴”。這本書(shū)采用了童話故事的方式，向我們活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出一道又一道的奧數(shù)題，讓我們更加的喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)更多有趣而又好玩的數(shù)學(xué)題。
書(shū)中的“再斗陣法”這一篇的故事內(nèi)容很有趣，這篇主要講的是孫悟空打傷了二郎神的神犬，二郎神來(lái)找孫悟空?qǐng)?bào)仇，他們比賽斗智法，二郎神比不過(guò)數(shù)學(xué)猴的聰明才智。接下來(lái)這一回合，他們又來(lái)比賽“斗擺陣法”，二郎神擺出了“九宮陣”也叫“三階幻方”陣，三階幻方是由1至9這九個(gè)自然數(shù)組成的3×3的方陣，橫著加、豎著加、斜著加它們的和都是15。孫悟空不管攻哪一行天兵天將，都會(huì)被十五人給團(tuán)團(tuán)圍住，在一旁觀陣的數(shù)學(xué)猴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陣的奧妙、機(jī)靈一動(dòng)，最后它指揮猴兵擺出了一個(gè)三階反幻方:三階反幻方是每列、每橫和兩條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)之和都不相等。這回二郎神不管攻哪一行、都被不同數(shù)量的猴兵給圍住，這下二郎神被震住了，他非常佩服數(shù)學(xué)猴的才能，化作一陣清風(fēng)走了！
數(shù)學(xué)周記 篇4
“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個(gè)多小時(shí)，哥哥怎么還在這兒念叨著這些數(shù)字，什么3.1415926我都快聽(tīng)會(huì)了。咦，慢著，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什么。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了哥哥的`房間。
我問(wèn)哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒(méi)事干，背著玩兒?jiǎn)h。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)了， 現(xiàn)在我可以在十秒內(nèi)背出來(lái)呢！”哥哥得意地說(shuō)。聽(tīng)了哥哥的話，我十分不服氣，于是就跟哥哥打賭說(shuō)，我一定會(huì)在十五分鐘內(nèi)把圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)。
背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話，估計(jì)半個(gè)小時(shí)我也背不會(huì)。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來(lái)記。我家有一本書(shū)上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書(shū)，書(shū)上是這么寫(xiě)的：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂(lè)（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂(lè)爾樂(lè)（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。
這是寫(xiě)一個(gè)酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來(lái)，用了3分鐘，又開(kāi)始根據(jù)這些文字的諧音背數(shù)字，可是在背的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來(lái)，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來(lái)表示9的，可是“夠”和“9”并沒(méi)有諧音關(guān)系，于是，我只好繼續(xù)觀察，看看有沒(méi)有其它的規(guī)律。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來(lái)表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來(lái)表示，“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來(lái)表示……我就用這樣的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記，不一會(huì)兒就背會(huì)了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫(xiě)，寫(xiě)了十遍以后，我覺(jué)得我記得已經(jīng)挺熟練的了，我拿秒表測(cè)了一下，我只用了6秒就把這30位數(shù)背了下來(lái)。
我來(lái)到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地說(shuō)：“是不是背不會(huì)，來(lái)認(rèn)輸呢？”我沒(méi)有直接回答，而是一口氣把30位數(shù)一個(gè)不落地背了出來(lái)，哥哥見(jiàn)我背得這么熟練，不敢相信地說(shuō)：“天啊，你才用了十分鐘就背得這么熟練，太厲害了吧！”看著哥哥那吃驚的表情，我開(kāi)心地笑了。
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